курс истории
»Вторжение в Украину 2022 рассказ story длиннопост съёбилизация политика
Сап, пидоры. Картинки не грузятся, значит время пилить текстовый пост. Сказ о том, как я с семьёй сваливал из ОРДЛО
Да, у нас получилось и сейчас мы находимся в Германии =) (Аска таки вернулась домой)Ещё до начала мобилизации, примерно в мае я выехал с луганщины в Россию, дабы не попасть в лапы военкома, который массово забирал всех мужчин (Моего отца забрали, повестка пришла прямо к ним на работу) на таможне были небольшие проблемы, допрос с пристрастием, но через пень-колоду нас таки пропустили и примерно на два месяца я засел у родственников в Краснодарском крае в ожидании семьи. Было необходимо решить оставшиеся дела (Определить, кто будет следить за домом, продать уток и так далее). Затянулось всё это на два с половиной месяца, но в конце концов к середине июля мы таки воссоединились и продолжили дальнейший путь.
Честно говоря, если бы не волонтёры, мы бы не смогли выехать дальше краснодарского края. Дистанционно нам оплачивали проезд, такси, временное проживание.
На вокзале случилась занимательная история. Мы познакомились с женщиной, из Мариуполя. У себя в городе во время войны нашла боевой патрон. Дабы никто из детей на него не наткнулся и не покалечился, она взяла его и закинула себе в сумку. И благополучно забыла. Но зато его обнаружили в Ростове. Цирк был просто пиздец. Её вызвали в ментовку, был допрос, крыли матом, обвиняли в том, что "Мы вас там защищаем, а вы, бляди, патроны тащите!?" заставили подписать кучу бумажек (О смысле половины из которых она ничего не подозревает), вернули её билет, оплаченный волонтёрами и сказали сидеть ждать, пока решат, куда её отправлять. Вместо ожидания пиздеца женщина связалась с волонтёрами и те ей оплатили такси прямо до границы вместо поезда. Она благополучно съебалась, не ожидая, пока её судьбу решат полицаи. Сейчас где-то в Европе.
Изначально мы должны были уезжать через Питер, но из-за проблем с билетами пришлось сменить маршрут и ехать через Москву. В связи с закрытыми авиарейсами был невероятный нагруз на ЖД. Нам повезло буквально чудом-люди, чьи места нам отдали, потеряли какой-то документ и им пришлось вернуть билеты. Иначе бы нам пришлось спать на вокзале в ожидании другого поезда. Обошлось.
Границу мы прошли без проблем, нам даже не проверяли вещи. Глянули на наличие татух, базовые вопросы и всё.
И так, Германия, Берлин. Нас разместили в здании аэропорта, сделали тест на ковид, оставили ждать дальнейшего распределения. Условия хорошие. Был бесплатный кофе (Большего мне и не надо), душ, кровати с просто пушечным видом из окна (Фото нет, джой болеет)
На следующий день распределение по землям. Нам выдали возможность выбрать, в какой земле Германии мы будем жить. Из всех вариантов мы выбрали Северную Рейн-Вестфалию, землю на юге (лол) Германии. Дальше 6 часов на автобусе и распределительный лагерь.
Честно говоря, лагерь был пиздецовый) Там не было разделения беженцев. Вместе с нами в лагере жили негритосы, мусульмане, сирийцы и так далее. Карманных денег не выплачивали. Их можно сказать "Копили", что б отдать по приезду в другой лагерь. Что б получить карманные деньги и купить нормальной еды (кормили на завтрак и ужин тупо бутербродами, оооочень много хлеба), можно было устроиться на подработку в столовую лагеря за 80 центов в час, 4 часа в день, 5 дней в неделю. Не больше 100 евро в месяц, иначе налог.
Жили мы в большой комнате на две семьи с не очень приятной компанией, но благо недолго, всего две недели. После нас поселили в другой город, в отель. Замечательное место, кормили значительно лучше, выплачивали карманные деньги. Но жили мы там недолго, меньше недели, после нас переселили уже в "Жильё"
Им оказался небольшой "Район" для украинцев, состоящий из жилья в виде объединённых контейнеров. Четыре семьи на один такой модульный общак, общая кухня, общий туалет. В нашем таком общежитии были цыгане, которые периодически звали к себе ЦЕЛЫЙ ТАБОР НАХУЙ, который был крайне шумным. Для многих это место становилось своим постоянным домом вплоть до нахождения жилья самостоятельно. Нам повезло. Местные волонтёры нашли нам квартиру в настоящем старинном особняке) Да здравствует личное пространство, теперь у меня есть своя отдельная комната. Теперь здесь и живём. Место просто охуенное. Через несколько месяцев языковые курсы немецкого, дальше учёба и работа.
Так что я жив, здоров и невероятно благодарен волонтёрам, которые помогли нам уехать. Без них я бы сейчас сидел где-нибудь в Окопах луганщины. Задавайте в комментах вопросы, всем добра)
Мне мой друг, который не смог выехать и сейчас находится в лнр, недавно рассказал как поговорил с семьей своего одноклассника. Там парня на улице схватили, и отправили на фронт мясом, его в конечном итоге взяли в плен, даже мелькал в некоторых роликах, то есть инфа что он в плену 100%.
И тут появляются бравые военные в лнр, которые говорят что смогут договорится обменным фондом и вернуть этого парня родителям, и выставляют ценник в 20к долларов.
И да, это не войска ВСУ предлагают выкупить у них пленного, это блять бойцы лнр предлагают родителям заплатить им 20к баксов, за то чтобы они договорились об обменном фонде.
Так что тут про "Выкуп" вообще ничего удивительно нет.
нацизм третий рейх История Не мое Егор Яковлев политика
Отдельным феноменом нацистской политики уничтожения является массовое применение эвфемизмов в бюрократической документации: «окончательное решение», «эвакуация», «особое обращение».
Обычно его объясняют таким образом, что посторонние, в частности чиновники среднего и низшего ранга, не должны были ни в коем случае узнать о чудовищных преступлениях, отсюда и эзопов язык, понятный только посвященным.
Это, конечно, так. Однако изучая показания Альфреда Розенберга и некоторых других крупных администраторов Третьего Рейха, я пришел к выводу, что эти иносказания выполняли и еще одну важную функцию.
Бонзы уровня Розенберга и чуть ниже — дипломаты, экономисты и даже отчасти военные — не были прямо вовлечены в истребление, но в силу проходящей через них информации не могли не сопоставить кричащие факты и не понять, что именно происходит.
Нацистские эвфемизмы чисто психологически помогали им закрыть на это глаза. Отчасти эти выражения были придуманы не только для тех, кто не должен был знать, но и для тех, кто НЕ ХОТЕЛ это знать, кто не хотел выходить из зоны комфорта, кто боялся признаться себе в причастности к геноциду.
P.S. На фото первая страница сохранившегося протокола Ванзейской конференции, на которой окончательно согласовали истребление евреев Европы. Слов "уничтожение" или "убийство" там нет.
печенеги Истории политика
СССР История тюрьма пытки политика
Письмо в пуговице.
9 мая 1938 года Военной коллегией Верховного суда СССР Иван Руденко был приговорен к высшей мере наказания. Расстрелян в тот же день.
Беларусь #Мая Беларусь все плохо БЧБ переписывание истории это точно не панорама разная политота политика
Новая переписанная История Беларуси
В сеть попали фотографии материала из новых учебников для старших классов, которые не успели отпечатать к началу учебного года.
— В каждом классе вывешивался портрет Гитлера, украшенный бело-красно-белыми лентами. Обязательным приветствием были слова «Жыве Беларусь!»
Очень странно, почему там не написано о том, что справедливые выборы — тоже изобретение нацизма и главное оружие «гибридной войны».
копилка историй из учительской школа Образование Вторжение в Украину 2022 пропагандоны много букв политота
Разговоры о влажном
Дорогие реакторчане, у которых есть дети, а что государство приготовило для ваших корзиночек с 1 сентября? А Родина решила вплотную заняться воспитанием ваших отпрысков – вы же не справляетесь – и вас самих тоже. С начала нового учебного года вводится цикл внеурочных занятий «Разговор о важном».
В предыдущих сериях здесь, на Джое, я рассказывал, как постепенно верха вместе с министерством просвещения медленно и аккуратно объясняли учителям и ученикам, как правильно воспринимать специальную операцию в Украине. И если до этого власть маленькими глоточками поила школу своей идеологией, то теперь ей надоели полумеры, и она решила просто окунуть нас в бочку пропаганды, как Бари Креститель должника Гарри Топора.
Апрельские методички для учителей истории и Всероссийское родительское собрание, очевидно, не принесли особых результатов: слишком уж неуверенно тезисы Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования звучали на фоне материалов из интернета о действительном положении дел.
Праздник 9 Мая в маленьких городах прошел не так, как раньше. Чувствовалось напряжение: одни были напуганы слухами, что в этот день Бог-Император объявит всеобщую мобилизацию на Кадию; другие боялись провокаций на праздники; а третьи молчаливо не надели георгиевские ленточки и даже свои кители с медалями в скромном жесте несогласия. Картина помпезности на экране телевизоров сильно отличалась от картины истинного праздника на улице.
Первым заработал молодежный сектор социальной политики. Активизировались волонтерские и ветеранские организации: «Волонтеры Победы», которые ни рожна не знаю в истории Великой Отечественной», «Юнармейцы» и ветераны Афгана — напомню, что они постепенно вытесняют реликтовых дедов-участников ВОВ. Они стали частью Международной акции «Сад памяти». «Вместе мы вновь высадим 27 миллионов деревьев в память о каждом из 27 миллионов погибших в годы Великой Отечественной войны!» Мероприятие состоялось почти во всех более-менее крупных городах страны. В некоторых населенных пунктах это легло на плечи школы. Детишки сажали деревца, купленные за счет родителей, бабки и дедки из министерств помогали, размахивая руками. Их замы сфоткали и отчитались.
К «Саду» добавилась инициатива каждое утро поднимать флаг России под гимн. Правда потом Кравцов уточнил, что делать это нужно только каждый понедельник. А после добавил, что только при хороших погодных условиях. Аргумент за инициативу был, несомненно, весомый: «А че! Пиндосы же в школе каждое утро поднимают и гимн поют. А мы что — не патриоты?» и «В постсоветское время нам привили [Запад], что поднимать флаг и петь гимн — это стыдно». Итак, первое нововведение: с 1 сентября каждую неделю поднимаем флаг, и все должны петь гимн. Учителя должны разучить сокращенный текст с детьми.
Сразу встает ряд вопросов. Как власти себе это представляют? Уроки начинаются в 8.30. Флаг целесообразно поднимать в 8.00, потому что нужен запас времени, чтобы вернуться в школу, снять верхнюю одежду, прийти в класс и подготовиться к уроку. До этого нужно, разумеется, собраться на построение. Во сколько тогда детям просыпаться и выходить в школу? А во сколько просыпаться тем, кто живет в деревнях и на хуторах, которых школьный автобус привозит как раз к началу урока? А, ну да, «В блокаду люди в четыре утра вставали и ниче!»
Ну, а пока все готовились к экзаменам, Академия Минпросвещения выкатила проект цикла внеурочных занятий «Разговор о важном». Теперь каждый понедельник, сразу после поднятия флага, мы будем «разговаривать о важном» на первом уроке.
В год будет 34 «разговора» - как раз по часу в неделю. Тогда у меня вопрос, а что будет с моим классным часом? «Разговор» полностью поглотит мой классный час или у меня будет формально два классных часа? Тогда это увеличивает нагрузку на учителя и детей, что может не соответствовать норме по загруженности детей.
Если «разговоры» будут каждый понедельник первым или вторым уроком, то чей это будет урок? Если классного руководителя, то тогда и без того плотное расписание станет раком. Если это будет на уроке учителя-предметника, то он стабильно теряет один час в неделю. Представьте, если это один час биологии в неделю.
Теперь расскажу о тематическом наполнении. Уже готов список всех 34 тем. На самом деле авторы цикла просто взяли типчный план воспитательной работы любой отечественной школы и размазали по нему необходимые патриотические темы — перед Золотым Троном отчитались, что тщательно разработали новую программу классных часов.
Что же интересного ждет наших детей:
«Россия — наша страна», «Мы разные, Мы вместе», «День народного единства» и прочее — тут все понятно, прививаем чувство коллективной ответственности и любви к Родине.
Хорошо — когда все дома - очень интересная тема. Судя повсему она будет для того, чтобы ни у кого не возникло желание свалить за кордон.
«День Отца» и «День матери», «Традиции семьи» - вот тут интересно. Сейчас учитель будет потихоньку воспитывать и семью. Проект расчитывает, что и родители будут включены в работу. Причем проскользнула информация, что упор будет делаться на «День Отца». А это значит, что мы начнем развивать традиционные патриархальные ценности домостроя: Отец глава, защитник (герой спецоперации), хранитель скреп и духовности.
Годовщина блокады и прочая ВОВ - этой теме уделено очень много внимания. Как было озвучено министром, сейчас идет активное переписывание истории (и мы знаем кем), поэтому её — историю — надо защитить. Кравцов даже ляпнул ерунду, мол, мы делаем новые учебники, потому что в старых была ложная информация. Сразу возник вопрос, а как это дети всю дорогу учились по ложным учебникам, сертифицированных вашим же министерством?
Несмотря на то, что из 70 часов истории 25 посвящены ВОВ, рассказывается о ней не в полном объеме. Не заостряется внимание на предпосылках. Про Молотова и Рибентропа с разделом Польши можно забыть. Упоминаются только мемные сражения, а многие не менее важные остаются в стороне. И, конечно же, союзники перестали быть союзниками: французы сразу сдались, англичане — лохи и вообще не помогали, американцы — вообще в крысу ждали, на чьей стороне будет выгодно воевать. Сопротивления в Европе не было — одна Россия была против всех. Кстати, отойду от темы, теперь в учебниках истории практически ни слова не будет о Киевской Руси. Не то чтобы не было такого государства, просто... закроем эту тему, окей, дети?
Интересно, что из списка тем пропала годовщина аварии на Чернобыльской АЭС. Интересно, почему?)
Во время презентации нового проекта прозвучало несколько занимательных тезисов. В патриотическом блоке внезапно прописалась идея: «Готовность отдать жизнь за Отечество». Это что получается? Я должен говорить детям, что умирать — не страшно? Потерять ноги и пальцы — это благородно? Несколько раз упоминалось, что нужно повышать доверие к выборам.
«Возмездие настигнет каждого» - очень странная тема появилась в презентации. Речь шла о геноциде советского народа нацистами. Только вопрос, как их настигнет возмездие, если все гитлеровцы мертвы? Или не о них идет речь? Неужели, частью духовно-нравственного воспитания станет мотив мести?
Финальные по поводу всего этого. С одной стороны видно, что государство вплотную взялось за воспитательный процесс правильно настроенных граждан. Но есть предположение, что проработет все максимум две четверти. Вся эта патриотическая деятельность просто не сможет конкурировать с учебной нагрузкой и подготовкой к экзаменам. Мероприятия быстро станут только на бумаге для отчетов. Главное, чтобы Трон был спокоен. Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь.
Отличный комментарий!
Собственно, на этом балагане и произошло публичное массовое изнасилование черепах со счётом 1-4.