дудь тинков

Венесуэла введёт в оборот банкноту номиналом 1 миллион боливаров

Кстати, по нынешнему курсу это эквивалентно 0.5 долларам США

Парк Дружбы Народов. 25.000. Прямо сейчас.

Германия не разрешила Испании передать Украине танки Leopard 2A4

Власти Германии заблокировали планы Испании передать Украине танки Leopard 2A4.

Как сообщает Spiegel, Германия не согласилась с планами испанского правительства поставить Украине 40 старых основных боевых танков Leopard 2 немецкого производства.  Если бы Берлин согласился, это был бы первый случай, когда член НАТО поставил боевые танки Украине, отмечает издание.

Но, по данным берлинских правительственных кругов, испанцы резко отступили: федеральное правительство Германии в телефонных звонках предупредило испанцев, что этот шаг будет отступлением от принятого всеми западными союзниками (хотя и совершенно неформального и неофициального) решения не снабжать Киев танками. 

Вечерняя-ночная сводка.

На Львовской ратуше вывесили БЧБ-флаг в знак солидарности с белорусами. Подобное вообще было во многих местах: Польша, Литва, Израиль и т.д.

4.  На Карбышава "святочная атмасфера"
- Каменная Горка каля Мацерыка. Сілавікі абстралялі моладзь гумовымі кулямі. Там пратэст доўжыцца ўжо сем гадзін, перацякае з месца ў месца. 
- Ва Уручча сілавікі з аўтаматамі перакрылі ўваход у метро.
- Людзей, якія сабраліся каля Акрэсціна, разагналі... 
- Дэманстрацыя з Куйбышава перайшла на Багдановіча. Каласальная салідарнасць. З дамоў на Багдановіча жыхары крычаць, калі зверху бачаць, што міліцыя. Некаторыя выйшлі да пад'ездаў, трымаюць адчыненымі дзверы, каб прыняць дэманстрантаў у разе патрэбы.
5. Провокаций в комментариях меньше не становится, ровно как и маразма в их текстах. Зачастую боты пытаются вернуть людям рабское мышление, что работа и сон -- это все, что должно его волновать. Мол, живут и ругаются на жизнь только тунеядцы, наркоманы, алкоголики и черт пойми еще кто. Мы не скот, чтобы нас загонять в стойло и беспощадно доить.
 

6. Макрон подчеркнул необходимость вернуться на путь диалога. А Путин загадочно улыбался в ответ: https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fnews.tut.by%2Fworld%2F696432.html%3Fvk&post=-15591739_4341837

7. Cегодня третий день люди ходили к посольству Беларуси и в Москве и в Санкт-Петербурге. 

8. Как вы уже поняли по видосам, очень много прецедентов того как силовики начинают призывать к другому решению конфликта. Пока я писал пост в нехта уже 3 новых человека, что выбросила свою форму в знак солидарности. Да и пример того милиционера, что вышел на разговор не может не радовать. Я понимаю, что действия многих силовиков вызывают презрение, ненависть, но мы должны помнить, что все подобные им - издержки кровавого режима, а наша цель строить страну солидарности, честности и отзывчивости. Всегда стремитесь вести диалог, но будьте готовы постоять за себя: среди силовиков достаточно горячих голов, поэтому носите с собой средства защиты и подручные предметы, чтобы унять их пыл. Лопаты, палки, дубинки - все, что достаточно компактное для скрытного передвижения. Не стремитесь на прямой конфликт - их ряды редеют, а наши пополняются. Не проявляйте пассивность, что, мол, я свое отходил. Я знаю, что устали. Я совмещаю джой с другой деятельностью для помощи протеста, поэтому сам измотан. Отдохнуть денек не стыдно, но в строй возвращаться надо. Это не пафос: если не мы, то никто. Наша пассивность - это его торжество. Пока силовики и мы боремся на улице, реальный враг сидит за стенами из бетона и пьет чаек. 

9. Неожиданное заявление от нашей чемпионки мира и любимице Лука.

Пока все. Остальное будет в комментариях. Я приношу извинения за то, что много видосов в этот раз, но текстового формата и вправду много, а я не успеваю все обрабатывать, да и есть другие обязанности как перед народом, так и перед семьей. Буду держать вас в курсе настолько, насколько смогу, а вас призываю активно дополнять. Давайте компоноваться, чтобы отслеживать новости было проще. 

И помните, ребята. Мы должны поднять закон, а не допускать самосуд. Этот режим строится на грязных амбициях и лицемерии, но мы должны помочь закону подняться, иначе все остальные порядочные люди останутся беззащитными. Насколько мне известно, помимо правового центра Вясна еще штаб Бабарико будет набирать юристов для помощи задержанным. Я вот рассылают заявки и жду ответа.

ЖЫВЕ БЕЛАРУСЬ!

Свобода, протест, осознанность: как живут современные подростки.

О консервативных родителях и прогрессивных подростках: 

Я работаю в школе четвертый год. Мне 25, им — от 15 до 18. Сам я считаю, что примерно одного с ними поколения, однако, когда я учился в школе, наше поколение не воспринималось как-то по-особенному, а современный школьник для большинства — явление неизученное. 

Часто меня спрашивают: «И как школьники?» «А что они?» — говорю. «Ну они какие-то другие, да?» Другие — эту характеристику я слышу чаще прочих. На просьбу пояснить значение обычно отвечают: 

они ничего не хотят; 
не читают, все время в телефоне; 
мы в их возрасте о другом думали; 
им, кроме развлечений, ничего не нужно; 
не хотят работать, хотят, чтобы им все легко доставалось. 
Похожие реплики можно услышать во все времена. Но меня интересует природа именно сегодняшней проблемы поколений, ведь мы с ними смотрим одни фильмы и сериалы, сидим примерно в одних пабликах, читаем одни СМИ, шутим одинаково. Однако разница все-таки есть. И она ощутима. 

Прежде чем писать этот текст, я поговорил более чем с сотней московских школьников и несколькими десятками студентов-первокурсников, поэтому выводы по большей части основаны на наших с ними диалогах и моем опыте. 

О свободе 

Все российские школьники — дети путинской России, и другой они не знают. Сколько бы нас ни пугали «закручиванием гаек», эти дети выросли свободолюбивыми и достаточно независимыми. Они озабочены пакетом Яровой и единогласно выступают против любой цензуры в интернете. Свобода действия, свобода во всех проявлениях — одна из их важнейших ценностей. И поэтому подавляющим большинством обязательная школа ощущается как временное заточение длиной в одиннадцать лет, после которого наступит какая-никакая свобода. 

При этом они трезво понимают, что абсолютной свободы нет. Они не тешат себя надеждой, что работать не придется, и вовсе не думают, что жизнь — сахар. Мем «жизнь — боль» воспринимается ими как горькая, но ироничная данность, с которой смирились взрослые. Но это не значит, что они смиряются тоже, — им бы этого не хотелось. Возможно, я скажу банальность, но школьники были бы счастливыми людьми, если бы не мир взрослых. 

Их родители и почти все учителя родились в стране, которой больше нет, росли в идеологии, которая больше не работает, и несут ценности, которые сегодня кажутся неактуальными. И одним из краеугольных камней является коллективизм. 

Сама идея современной школы пронизана духом коллективизма. А субъективная и часто предвзятая оценочная система позволяет выстроить внешнюю иерархию. Такая иерархия установлена во многих школах и в учительской среде, где директор с помощью рычага стимулирующих выплат на педсоветах жалует «отличников» и отчитывает «троечников». И то, что было ценностью одного поколения, становится проблемой другого. 

Школа вообще не предлагает ребенку ситуацию выбора — это и не удивительно, ведь в коллективе зона ответственности отдельного человека размыта 
В современном мире анонимность дорого ценится. Для молодого человека анонимность — это в первую очередь личное пространство, свобода выбора: что читать, что смотреть, что делать. Поэтому гаджет для них — не просто игрушка, а образ жизни. 

Для родителя, который привык, что «жизнь ребенка — моя жизнь тоже», это неприемлемо. Взрослые, которые воспринимают анонимность как опасность (а вдруг он там узнает что-то плохое?) и пытаются контролировать личные переписки, фактически лишают ребенка личного пространства и возможности выбора. Потому что та безграничная свобода, без которой не могут подростки, для них находится только в интернете (вероятно, во многом именно интернет ее и воспитал). Чего не скажешь о школе, где учитель решает, что будет изучаться и как, определяет обязательное домашнее задание и санкции за невыполнение и назначает даты контрольных. 

Школа вообще не предлагает ребенку ситуацию выбора — это и не удивительно, ведь в коллективе зона ответственности отдельного человека размыта. Но только ситуация выбора может научить ответственности. А когда ты сам несешь ответственность за свою жизнь и свои решения, опция «пожаловаться на судьбу, государство или соседей» отсутствует. 

О консервативном обществе 

В школе каждый сталкивался с несправедливостью. Старательной Марине, будущей медалистке, ставят пятерку по химии или физике, хотя она знает предмет максимум на троечку. А за Вовой закреплен образ двоечника, и поэтому учительница русского находит в его тетрадях те ошибки, которые в Марининой не замечает. Подобная необъективность повсеместна, и она кажется нормой. Нам проще навесить ярлык, чем постоянно пересматривать свои взгляды и менять отношение к чему-либо. 

Эта проблема (а для многих детей она серьезна) — следствие другой беды, а именно консервативности нашего общества и конкретно школы. Гибкие дети вынуждены подстраиваться под негибких учителей и даже родителей, мириться с необъективностью и принимать (а то и перенимать) общепринятые стереотипы, потому что спорить с ними энергозатратно и порой даже опасно. Проще лицемерить или молчать. 

Но не скажу, что все дети безропотны. Все чаще — внутри даже одной моей школы — возникают стычки, в которых дети отстаивают свою правоту. Вопрос: «А зачем мы это изучаем?» — не просто попытка позлить учителя, а практический и честный вопрос. Ответа на него учитель обычно не имеет, потому что сам не знает «зачем», а преподает по инерции, потому что «надо». Но ученики требуют этого диалога. Им неприятна даже не столько бездумность процесса получения знаний, сколько неспособность и нежелание учителя о нем говорить, ставить под вопрос затверженные догмы. 

Они надеются, что не пойдут на компромисс, и уже грустят, что, пожалуй, это невозможно 
Это нежелание меняться и вместе с тем тотальная пассивность и безынициативность — другое пагубное следствие консервативного общества. Примерно каждый второй школьник из опрошенных мной сказал, что его родители не готовы кардинально менять свою жизнь в ситуации, когда что-то не нравится. Смена места работы, переезд или развод воспринимаются взрослыми не как действие, направленное на улучшение жизни, а как трагедия, поэтому лучше просто перетерпеть. Фразу «Ну и что, что не нравится? Надо!» слышал каждый подросток. 

Формула «успех = труд», по которой живет поколение родителей, в корне отвергается подростками. Они знают достаточно примеров деятельности, в которой надо прикладывать минимум усилий: киберспорт, ведение группы в соцсетях, видеоблоги и так далее. И я говорю не о том, что подростки хотят бездельничать, а о том, что истинность родительской формулы поставлена под сомнение. Оказывается, необязательно много трудиться и делать то, что не нравится. 

Нынешние подростки больше всего хотят быть счастливыми, они убеждают себя, что, в отличие от родителей, не готовы поступиться счастьем ради карьеры или достатка. Они надеются, что не пойдут на компромисс, и уже грустят, что, пожалуй, это невозможно. 

О неосознанности взрослых 

Ученица говорит мне на перемене: «Моя мама дура. Она эмоциональная, глупая и неосознанная. Я не могу с ней общаться. Она меня не понимает, а только кричит. А все мои попытки ее в чем-то переубедить утыкаются в ее авторитет — мол, она старше. Говорит, поживи с мое, тогда увидишь, что я права». Потом она пересказывает ситуацию, и я понимаю, что мама все-таки не права и со временем тоже права не станет. 

Но как мне быть? С одной стороны, я не имею права подрывать авторитет родителей, с другой, не могу быть неоткровенным с учеником. И от безысходности я говорю, что можно обратиться к психологу, что можно попробовать поговорить с мамой иначе, что я обязательно попробую с ней пообщаться на родительском собрании. 

Вариант с психологом, естественно, проваливается. Если дети и решаются позвонить специалисту, то убедить родителя сходить на прием становится непреодолимой преградой. Поговорить иначе тоже не получается, потому что аргумент «я старше, мне виднее» непрошибаем — ты же не можешь победить время. Тогда я разговариваю с родителем лично и вижу, что родитель действительно не понимает, что, как, почему и зачем он делает. 

Мне остается только сочувствовать таким детям. Ну что ты будешь делать, когда в шестнадцать уже критически мыслишь, читаешь сложные книги и понимаешь что-то большое, а дома видишь утыкающихся в телевизор родителей с кучей комплексов и проблем, которые не замечают ни тебя, ни жизни? Может, уйдешь с головой в виртуальную реальность? Эскапизм в шестнадцать — что может быть грустнее. 

Проблема неосознанности кажется следствием предыдущих двух — консервативности общества и коллективизма. Советская идеология высоко ценила уважение взрослых и не позволяла ставить этот догмат под сомнение. Возраст в народном понимании приравнивается к опыту, а опыт — к обладанию истиной, которое, в свою очередь, дает власть, возможность для манипуляции — чем и занимаются многие взрослые и большая часть учителей. 

О будущем 

В моих глазах нынешние школьники — интереснее и глубже своих родителей. В шестнадцать они читают битников, нон-фикшн и сложную классическую литературу вне программы, тогда как их родители в том же возрасте читали Жюля Верна и Конан Дойла. Это не значит, что они лучше, они просто шире, ведь Конан Дойла они тоже читают. Многие из них уже подрабатывают и могут найти себе работу по увлечениям. У подавляющего большинства индивидуальный музыкальный вкус. 

Когда я учился в школе, разговоры о политике казались нам скучными, и они просто-напросто отсутствовали в дискурсе. За десять лет ситуация кардинально изменилась. Это не хорошо и не плохо, это данность. И мне кажется, этот протест — не просто банальный юношеский максимализм. 

Они выходят против того устройства жизни, которое установлено в стране, где их вынуждают лицемерить, смиряться или молчать, когда учитель отчитывает за опоздание на урок 
Я учился в старшей школе в конце нулевых, во время расцвета «неформалов»: готы, эмо, кислотники, рокеры, скины и другие. Я сам носил широкие штаны и футболки на два размера больше, чтобы позлить завуча и математичку. Посмотрите на сегодняшних подростков. Они одеты… обычно. Их протест никак не выражается внешне. Им не нужен протест ради протеста, им есть чем заняться — хотя бы в социальных сетях. Они просто хотят отстоять свое право на анонимность, на свободы, зафиксированные в конституции (кстати, многие школьники знакомы с этим документом), на объективность и откровенность, они хотят получать честные ответы на вопросы. Мне кажется, они хотят не разрушать, они хотят защищать и созидать. 

И я думаю, что подростки выходят на митинги не столько против власти, сколько за себя. Они выходят против того устройства жизни, которое установлено в стране, где их вынуждают лицемерить, смиряться или молчать, когда учитель отчитывает за опоздание на урок. Другой вопрос: кто поведет этот протестный импульс и в какую сторону. 

В любом случае процесс сдерживания и насильственного закрепления традиций искусственен. Сегодня подростков учат смирению, но в итоге смириться придется тем, кто учит. И пусть их сколько угодно называют другими, в итоге все равно правда, какая бы она ни была, останется за ними, потому что именно они определят будущее.

За Конституцию можно проголосовать дважды: сперва на участке, затем — электронно.

Журналист и ведущий Дождя Павел Лобков смог проголосовать по поправкам в Конституцию России дважды — на своем участке и дистанционно с помощью электронного голосования.Павел Лобков одним из первых пришел на избирательный участок №141, в самом центре Москвы. Там он по прописке проголосовал в первый раз. За неделю до выборов по конституции он зарегистрировался на mos.ru для участия в электронном голосовании. И спустя час после аналогового голосования Лобков сумел проголосовать еще раз — уже по интернету. Электронное правительство Москвы без проблем учло его голос повторно.

"Не хожу на митинги, не втираю дичь" - высер Тимати и Гуфа стал самым задизлайканным в российском сегменте YouTube

Рэперы Тимати и GUF 7 сентября опубликовали на YouTube новый 

«Москва». Это произошло в День города Москвы и накануне выборов. Видео содержит красочные виды города, снятые в HDR качестве.

«В пятом поколении коренной москвич, не хожу на митинги, не втираю дичь... Я застал Попова, часто вспоминаю Лужкова. Сейчас я наблюдаю за Собяниным. Каждый старается сделать что-то по-новому. Но главное, чтобы у вас было взаимопонимание», — поётся в клипе. Сразу после публикации стали появляться комментарии, где музыкантов обвинили в политической агитации.

По словам "музыкантов" никакого госзаказа и ангажированности не было - клип сделали бесплатно, а Собянина хвалили из за глубокого уважения.

Своеобразное признание в любви Москве люди настолько не оценили, что за двое суток видео набрало лишь 54 тысячи «пальца вверх» и 707 тысяч дизлайков. Телеграм-канал «ЖЮ», освещающий ролики с YouTube, пишет, что ролик стал «самым задизлайканным» в русскоязычном сегменте видеохостинга. 

По словам рэперов, на создание клипа ушло 2 дня, 1 дрон и желание поздравить Москву. При этом, видеоряд на 90% состоит из стоковых видео Timelab Pro.

Хованского включили в перечень террористов и экстремистов, опубликованный на сайте Росфинмониторинга.