Результаты поиска по запросу «
путин о свободе в интернете
»
Вторжение в Украину 2022 вата ватные соцсети песков баттхерт политика
Люблю запах горелой ваты по утрам
Царь плохой, бояре плохие, народ тоже не фонтан.
Adam Kaedmon06.04.202215:18ссылка
ФБК Навальный экстремизм политика
Мосгорсуд признал ФБК экстремистской организацией
На вынесение такого постановления у суда ушел всего один день.
Как передают информагентства, решение о ликвидации организаций должно быть выполнено немедленно. Их участникам грозит до шести лет лишения свободы.
https://www.znak.com/2021-06-09/mosgorsud_priznal_fond_borby_s_korrupciey_ekstremistskoy_organizaciey
https://echo.msk.ru/news/2852228-echo.html
песочница политоты визы Вторжение в Украину 2022 санкции песочница политика
Давайте попробуем в конструктив по теме отмены виз?
Я так понимаю, что боль в подгоревших пуканах, после новостей о прекращении выдачи виз, немного подутихла, и мне хотелось бы конструктива и внятных аргументов.Собственно, у меня два основных тезиса.
1) Основная аргументация стран, которые начали вводить ограничения - забота о национальной безопасности, а не желание "наказать всех граждан РФ и отправить свергать режим".
Увы, но так сложилось, что 8 из 10(или даже 9/10) "туристов" несут прямую угрозу национальной безопасности европейских государств, т.к. при, гипотетическом, вторжении, будут, с превеликим удовольствием, сдавать позиции военных и данные о перемищении войск.
Да, такие ограничения сильно задеваю интересы здравомыслящих граждан РФ. Но тут возникает вопрос, а что вы сдалали, чтобы эти самые интересы отстоять? Украинцы, в феврале-марте, столкнулись с ужасающей реальностью - "хоспаде, да всем просто насрать на ваши проблемы, у нас своих хватает!". И чтобы это изменить, было приложено немало усилий - многочисленные митинги, акции, обращения во все возможные инстанции и систематичное вдалбливание идеи, что если Украина падет, то остальная Европа станет следующей жертвой. А что сделали вы? Я, что-то, не припомню многотысячних акций протеста граждан РФ возле посольств своей страны, с требованием прекратить войну. Зато Европа увидела автопробеги и митинги "кровожадных россиян" в поддержку этого адового пиздеца. Для Европы вас просто не существует, поскульку в информационном пространстве о вас не говорят. Да, были попытки все той же Овсянниковой и некоторых либеральных политиков, которые провалились, ведь меседж был выбран изначально неверный - "это война путьки а не россиян". Но ведь это же откровенная ложь. Правда звучит как - "это война путьки и большого количества россиян, но есть огромное множество тех, кто против."
2) Право выехать в ЕС у вас никто не забирал, и забрать, очень вряд ли, сможет, ибо есть статуты ООН о беженцах.
Вам не нужна виза, оформляйте статус беженца, заявляйте на границе, что осуждаете войну и вам грозит расправа кровавого режима за свою позицию, если останетесь в РФ. Многие воспользовались этим подходом, чтобы переехать в США.
P.S.
Все остальное для меня звучит, как попытка усидеть на двух стульях - хочу жить в уютной Европе, но иногда заезжать в концлагерь, чтобы проведать родсвенников и "попить пивка с друзьями-фашистами". А рассуждения выше, эту возможность исключают.
Т.к. в первом случае, засветившиеся на митингах, рискуют присесть на бутылку, вернувшись домой. А во втором - назад уже, попросту, не пустят.
сепаратизм песочница политота
Интересно, а многие крымчане, наслушавшиеся речей о том, что самоопределение Крыма их законное право, читали один весьма любопытный закончик РФ от прошлого года?
Собственно, цитирую:
Федеральный закон Российской Федерации от 28 декабря 2013 г. N 433-ФЗ
Принят Государственной Думой 20 декабря 2013 года
Одобрен Советом Федерации 25 декабря 2013 года
Статья 1
Внести в Уголовный кодекс Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 25, ст. 2954; 1998, N 26, ст. 3012; 1999, N 28, ст. 3489; 2002, N 30, ст. 3029; 2003, N 50, ст. 4848; 2004, N 30, ст. 3091; 2006, N 31, ст. 3452; 2007, N 31, ст. 4008; 2009, N 1, ст. 29; N 52, ст. 6453; 2010, N 31, ст. 4164; 2011, N 30, ст. 4598; N 50, ст. 7362; 2012, N 47, ст. 6401; 2013, N 44, ст. 5641) изменение, дополнив его статьей 2801 следующего содержания:
"Статья 2801.Публичные призывы к осуществлению действий, направленных на нарушение территориальной целостности Российской Федерации
1. Публичные призывы к осуществлению действий, направленных на нарушение территориальной целостности Российской Федерации, -
наказываются штрафом в размере до трехсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до двух лет, либо обязательными работами на срок до трехсот часов, либо лишением свободы на срок до трех лет.
2. Те же деяния, совершенные с использованием средств массовой информации, в том числе информационно-телекоммуникационных сетей (включая сеть "Интернет"), -
наказываются обязательными работами на срок до четырехсот восьмидесяти часов либо лишением свободы на срок до пяти лет.".
Статья 2
Настоящий Федеральный закон вступает в силу с 9 мая 2014 года.
Президент Российской Федерации
В. Путин
Источник: http://www.rg.ru/2013/12/30/uk-izm-dok.html
Да-да, право на самоопределение территорий, входящих в состав РФ, выглядит именно так.
Собственно, цитирую:
Федеральный закон Российской Федерации от 28 декабря 2013 г. N 433-ФЗ
Принят Государственной Думой 20 декабря 2013 года
Одобрен Советом Федерации 25 декабря 2013 года
Статья 1
Внести в Уголовный кодекс Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 25, ст. 2954; 1998, N 26, ст. 3012; 1999, N 28, ст. 3489; 2002, N 30, ст. 3029; 2003, N 50, ст. 4848; 2004, N 30, ст. 3091; 2006, N 31, ст. 3452; 2007, N 31, ст. 4008; 2009, N 1, ст. 29; N 52, ст. 6453; 2010, N 31, ст. 4164; 2011, N 30, ст. 4598; N 50, ст. 7362; 2012, N 47, ст. 6401; 2013, N 44, ст. 5641) изменение, дополнив его статьей 2801 следующего содержания:
"Статья 2801.Публичные призывы к осуществлению действий, направленных на нарушение территориальной целостности Российской Федерации
1. Публичные призывы к осуществлению действий, направленных на нарушение территориальной целостности Российской Федерации, -
наказываются штрафом в размере до трехсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до двух лет, либо обязательными работами на срок до трехсот часов, либо лишением свободы на срок до трех лет.
2. Те же деяния, совершенные с использованием средств массовой информации, в том числе информационно-телекоммуникационных сетей (включая сеть "Интернет"), -
наказываются обязательными работами на срок до четырехсот восьмидесяти часов либо лишением свободы на срок до пяти лет.".
Статья 2
Настоящий Федеральный закон вступает в силу с 9 мая 2014 года.
Президент Российской Федерации
В. Путин
Источник: http://www.rg.ru/2013/12/30/uk-izm-dok.html
Да-да, право на самоопределение территорий, входящих в состав РФ, выглядит именно так.
дети и родители Реактор познавательный много текста длиннопост политика
Свобода, протест, осознанность: как живут современные подростки.
О консервативных родителях и прогрессивных подростках:
Я работаю в школе четвертый год. Мне 25, им — от 15 до 18. Сам я считаю, что примерно одного с ними поколения, однако, когда я учился в школе, наше поколение не воспринималось как-то по-особенному, а современный школьник для большинства — явление неизученное.
Часто меня спрашивают: «И как школьники?» «А что они?» — говорю. «Ну они какие-то другие, да?» Другие — эту характеристику я слышу чаще прочих. На просьбу пояснить значение обычно отвечают:
они ничего не хотят;
не читают, все время в телефоне;
мы в их возрасте о другом думали;
им, кроме развлечений, ничего не нужно;
не хотят работать, хотят, чтобы им все легко доставалось.
Похожие реплики можно услышать во все времена. Но меня интересует природа именно сегодняшней проблемы поколений, ведь мы с ними смотрим одни фильмы и сериалы, сидим примерно в одних пабликах, читаем одни СМИ, шутим одинаково. Однако разница все-таки есть. И она ощутима.
Прежде чем писать этот текст, я поговорил более чем с сотней московских школьников и несколькими десятками студентов-первокурсников, поэтому выводы по большей части основаны на наших с ними диалогах и моем опыте.
О свободе
Все российские школьники — дети путинской России, и другой они не знают. Сколько бы нас ни пугали «закручиванием гаек», эти дети выросли свободолюбивыми и достаточно независимыми. Они озабочены пакетом Яровой и единогласно выступают против любой цензуры в интернете. Свобода действия, свобода во всех проявлениях — одна из их важнейших ценностей. И поэтому подавляющим большинством обязательная школа ощущается как временное заточение длиной в одиннадцать лет, после которого наступит какая-никакая свобода.
При этом они трезво понимают, что абсолютной свободы нет. Они не тешат себя надеждой, что работать не придется, и вовсе не думают, что жизнь — сахар. Мем «жизнь — боль» воспринимается ими как горькая, но ироничная данность, с которой смирились взрослые. Но это не значит, что они смиряются тоже, — им бы этого не хотелось. Возможно, я скажу банальность, но школьники были бы счастливыми людьми, если бы не мир взрослых.
Их родители и почти все учителя родились в стране, которой больше нет, росли в идеологии, которая больше не работает, и несут ценности, которые сегодня кажутся неактуальными. И одним из краеугольных камней является коллективизм.
Сама идея современной школы пронизана духом коллективизма. А субъективная и часто предвзятая оценочная система позволяет выстроить внешнюю иерархию. Такая иерархия установлена во многих школах и в учительской среде, где директор с помощью рычага стимулирующих выплат на педсоветах жалует «отличников» и отчитывает «троечников». И то, что было ценностью одного поколения, становится проблемой другого.
Школа вообще не предлагает ребенку ситуацию выбора — это и не удивительно, ведь в коллективе зона ответственности отдельного человека размыта
В современном мире анонимность дорого ценится. Для молодого человека анонимность — это в первую очередь личное пространство, свобода выбора: что читать, что смотреть, что делать. Поэтому гаджет для них — не просто игрушка, а образ жизни.
Для родителя, который привык, что «жизнь ребенка — моя жизнь тоже», это неприемлемо. Взрослые, которые воспринимают анонимность как опасность (а вдруг он там узнает что-то плохое?) и пытаются контролировать личные переписки, фактически лишают ребенка личного пространства и возможности выбора. Потому что та безграничная свобода, без которой не могут подростки, для них находится только в интернете (вероятно, во многом именно интернет ее и воспитал). Чего не скажешь о школе, где учитель решает, что будет изучаться и как, определяет обязательное домашнее задание и санкции за невыполнение и назначает даты контрольных.
Школа вообще не предлагает ребенку ситуацию выбора — это и не удивительно, ведь в коллективе зона ответственности отдельного человека размыта. Но только ситуация выбора может научить ответственности. А когда ты сам несешь ответственность за свою жизнь и свои решения, опция «пожаловаться на судьбу, государство или соседей» отсутствует.
О консервативном обществе
В школе каждый сталкивался с несправедливостью. Старательной Марине, будущей медалистке, ставят пятерку по химии или физике, хотя она знает предмет максимум на троечку. А за Вовой закреплен образ двоечника, и поэтому учительница русского находит в его тетрадях те ошибки, которые в Марининой не замечает. Подобная необъективность повсеместна, и она кажется нормой. Нам проще навесить ярлык, чем постоянно пересматривать свои взгляды и менять отношение к чему-либо.
Эта проблема (а для многих детей она серьезна) — следствие другой беды, а именно консервативности нашего общества и конкретно школы. Гибкие дети вынуждены подстраиваться под негибких учителей и даже родителей, мириться с необъективностью и принимать (а то и перенимать) общепринятые стереотипы, потому что спорить с ними энергозатратно и порой даже опасно. Проще лицемерить или молчать.
Но не скажу, что все дети безропотны. Все чаще — внутри даже одной моей школы — возникают стычки, в которых дети отстаивают свою правоту. Вопрос: «А зачем мы это изучаем?» — не просто попытка позлить учителя, а практический и честный вопрос. Ответа на него учитель обычно не имеет, потому что сам не знает «зачем», а преподает по инерции, потому что «надо». Но ученики требуют этого диалога. Им неприятна даже не столько бездумность процесса получения знаний, сколько неспособность и нежелание учителя о нем говорить, ставить под вопрос затверженные догмы.
Они надеются, что не пойдут на компромисс, и уже грустят, что, пожалуй, это невозможно
Это нежелание меняться и вместе с тем тотальная пассивность и безынициативность — другое пагубное следствие консервативного общества. Примерно каждый второй школьник из опрошенных мной сказал, что его родители не готовы кардинально менять свою жизнь в ситуации, когда что-то не нравится. Смена места работы, переезд или развод воспринимаются взрослыми не как действие, направленное на улучшение жизни, а как трагедия, поэтому лучше просто перетерпеть. Фразу «Ну и что, что не нравится? Надо!» слышал каждый подросток.
Формула «успех = труд», по которой живет поколение родителей, в корне отвергается подростками. Они знают достаточно примеров деятельности, в которой надо прикладывать минимум усилий: киберспорт, ведение группы в соцсетях, видеоблоги и так далее. И я говорю не о том, что подростки хотят бездельничать, а о том, что истинность родительской формулы поставлена под сомнение. Оказывается, необязательно много трудиться и делать то, что не нравится.
Нынешние подростки больше всего хотят быть счастливыми, они убеждают себя, что, в отличие от родителей, не готовы поступиться счастьем ради карьеры или достатка. Они надеются, что не пойдут на компромисс, и уже грустят, что, пожалуй, это невозможно.
О неосознанности взрослых
Ученица говорит мне на перемене: «Моя мама дура. Она эмоциональная, глупая и неосознанная. Я не могу с ней общаться. Она меня не понимает, а только кричит. А все мои попытки ее в чем-то переубедить утыкаются в ее авторитет — мол, она старше. Говорит, поживи с мое, тогда увидишь, что я права». Потом она пересказывает ситуацию, и я понимаю, что мама все-таки не права и со временем тоже права не станет.
Но как мне быть? С одной стороны, я не имею права подрывать авторитет родителей, с другой, не могу быть неоткровенным с учеником. И от безысходности я говорю, что можно обратиться к психологу, что можно попробовать поговорить с мамой иначе, что я обязательно попробую с ней пообщаться на родительском собрании.
Вариант с психологом, естественно, проваливается. Если дети и решаются позвонить специалисту, то убедить родителя сходить на прием становится непреодолимой преградой. Поговорить иначе тоже не получается, потому что аргумент «я старше, мне виднее» непрошибаем — ты же не можешь победить время. Тогда я разговариваю с родителем лично и вижу, что родитель действительно не понимает, что, как, почему и зачем он делает.
Мне остается только сочувствовать таким детям. Ну что ты будешь делать, когда в шестнадцать уже критически мыслишь, читаешь сложные книги и понимаешь что-то большое, а дома видишь утыкающихся в телевизор родителей с кучей комплексов и проблем, которые не замечают ни тебя, ни жизни? Может, уйдешь с головой в виртуальную реальность? Эскапизм в шестнадцать — что может быть грустнее.
Проблема неосознанности кажется следствием предыдущих двух — консервативности общества и коллективизма. Советская идеология высоко ценила уважение взрослых и не позволяла ставить этот догмат под сомнение. Возраст в народном понимании приравнивается к опыту, а опыт — к обладанию истиной, которое, в свою очередь, дает власть, возможность для манипуляции — чем и занимаются многие взрослые и большая часть учителей.
О будущем
В моих глазах нынешние школьники — интереснее и глубже своих родителей. В шестнадцать они читают битников, нон-фикшн и сложную классическую литературу вне программы, тогда как их родители в том же возрасте читали Жюля Верна и Конан Дойла. Это не значит, что они лучше, они просто шире, ведь Конан Дойла они тоже читают. Многие из них уже подрабатывают и могут найти себе работу по увлечениям. У подавляющего большинства индивидуальный музыкальный вкус.
Когда я учился в школе, разговоры о политике казались нам скучными, и они просто-напросто отсутствовали в дискурсе. За десять лет ситуация кардинально изменилась. Это не хорошо и не плохо, это данность. И мне кажется, этот протест — не просто банальный юношеский максимализм.
Они выходят против того устройства жизни, которое установлено в стране, где их вынуждают лицемерить, смиряться или молчать, когда учитель отчитывает за опоздание на урок
Я учился в старшей школе в конце нулевых, во время расцвета «неформалов»: готы, эмо, кислотники, рокеры, скины и другие. Я сам носил широкие штаны и футболки на два размера больше, чтобы позлить завуча и математичку. Посмотрите на сегодняшних подростков. Они одеты… обычно. Их протест никак не выражается внешне. Им не нужен протест ради протеста, им есть чем заняться — хотя бы в социальных сетях. Они просто хотят отстоять свое право на анонимность, на свободы, зафиксированные в конституции (кстати, многие школьники знакомы с этим документом), на объективность и откровенность, они хотят получать честные ответы на вопросы. Мне кажется, они хотят не разрушать, они хотят защищать и созидать.
И я думаю, что подростки выходят на митинги не столько против власти, сколько за себя. Они выходят против того устройства жизни, которое установлено в стране, где их вынуждают лицемерить, смиряться или молчать, когда учитель отчитывает за опоздание на урок. Другой вопрос: кто поведет этот протестный импульс и в какую сторону.
В любом случае процесс сдерживания и насильственного закрепления традиций искусственен. Сегодня подростков учат смирению, но в итоге смириться придется тем, кто учит. И пусть их сколько угодно называют другими, в итоге все равно правда, какая бы она ни была, останется за ними, потому что именно они определят будущее.
Этот самый жизненный опыт и мешает "взрослым" смотреть на вещи объективно. Повидав всякое дерьмо, начинают бояться вообще что-либо делать, в итоге всё уходит в стагнацию, а то и деградацию. Падаем, но равноускоренно, стабильность!
Как это без ответственности? Молодое поколение всегда будет нести ответственность, и не только за себя, но и за дела прошлого. Именно им предстоит разгребать дерьмо оставленное предками, как и их потомкам придется убирать за ними.
Мировоззрение формируется тогда, когда человек выходит в общество, ребенок прекрасно видит все социальные связи, он видит как работает общество и как устроен этот мир. Любой подросток уже имеет свои взгляды на все общественно значимые проблемы, они не в вакууме живут, они часть общества, весьма недооцененная, особенно сейчас, когда интернет объединил весь мир.
Сюда можно вставить фотку любого вояки, эти дети с винтовками ничуть не глупее таких же взрослых. Скажут идти на войну - пойдешь. А предлог сам придумаешь, а если не сможешь, можешь взять готовый "за родину", "за демократию", "за высшую расу", "за арду", "WAAAAAGH"
Как это без ответственности? Молодое поколение всегда будет нести ответственность, и не только за себя, но и за дела прошлого. Именно им предстоит разгребать дерьмо оставленное предками, как и их потомкам придется убирать за ними.
Мировоззрение формируется тогда, когда человек выходит в общество, ребенок прекрасно видит все социальные связи, он видит как работает общество и как устроен этот мир. Любой подросток уже имеет свои взгляды на все общественно значимые проблемы, они не в вакууме живут, они часть общества, весьма недооцененная, особенно сейчас, когда интернет объединил весь мир.
Сюда можно вставить фотку любого вояки, эти дети с винтовками ничуть не глупее таких же взрослых. Скажут идти на войну - пойдешь. А предлог сам придумаешь, а если не сможешь, можешь взять готовый "за родину", "за демократию", "за высшую расу", "за арду", "WAAAAAGH"
SUPRIMEkair26.01.201906:29ссылка
накипело горькая правда песочница песочница политоты политика
Не меняющееся представление о западе в Расии до тошноты поверхностно, лишено какого либо практического опыта, основано лишь на отзвуках советского невыездного пердежа, слухах от бабы Гали, и новостях по тв. В понимании пророссийски настроенного человека любое стремление к западным ценностям сводится исключительно к чревоугодию, более богатой жизни и проживанию в более пафосной социальной среде.Общество, обладающее ментальностью первобытных дикарей и варваров, просто не в состоянии сознавать, что для еврпоейцев есть вещи выше этих материальных ценностей - свобода личности, демократичность, уважение прав человека и пр. У расиян благополучие определяется только финансовым богатством и высоким социальным статусом.Типичная реакция поцреота на эмиграцию звучит примерно так: "Более сладкой жизни значит захотели? Продались скоты, денег только и хотят, и чтоб всё у них в шоколаде было бы!".Никогда не удастся услышать от них нечто вроде " Суки продались за свободу и гражданские права! Легко вас оказывается купить, предложив уважительное отношение со стороны правительства и свободу мысли! Вот терпеть таких моральных уродов не могу, которые променяли Родину на цивилизованность и высокий уровень человеческого развития! Это просто мерзко!".Прожившие всю жизнь в черной завести к западу и друг к другу, не просто не могут понять идей соц. равенства - не хотят, т.к. это им неудобно. Не над кем будет издеваться, не́ на кого уже будет пренебрежительно брость оценивающий взгляд, когда они добьются, а те нет. Самоуважение у таких понторезов раскрывается только в сравнении себя с более убогими, а значит "гражданское сознание" ходит по пути замкнутого круга, и никогда из него не выберется, пока не откажется от жажды к неравенству. Тюремно-монархическая иерархия в обществе, с разделением на классы/масти загнало трухлявую Рашку в досредневековые побрякивающие от судорог кандалы, так как считается, что жить нужно по-пацански. На фоне современных цивилизованных стран РФия - ребенок в периоде самоутверждения, пытающийся делать все наперекор, издающий много шума и воплей, доставляющий много хлопот окружающим.Из такого инфантильно-гопнического представления о западе, основанного на превосходстве только в бабле/условиях жизни, отставший на столетия ум рашкожителя выдвинул неопровержимую теорию о западной бездуховности.
Я к тому,что на наших уютных Сало с №овостами и Я<3 Сало набежали толпы лиц русской национальности и срут в комментариях с огромной силой о том,что Украина продалась Европе а потом удивляются:"А чего вы,хахлы паганые,лазите на наш Я ватник и не разрешаете нам обмазиваться нашим же говном?"
Так вот хочу сказать,что как вы к нам,так и мы к вам.
Я к тому,что на наших уютных Сало с №овостами и Я<3 Сало набежали толпы лиц русской национальности и срут в комментариях с огромной силой о том,что Украина продалась Европе а потом удивляются:"А чего вы,хахлы паганые,лазите на наш Я ватник и не разрешаете нам обмазиваться нашим же говном?"
Так вот хочу сказать,что как вы к нам,так и мы к вам.
острый перец песочница политоты песочница я долбоеб Я Ватник разная политота политика
Объективная пропаганда досмотрите доконца горячие головы ...
Украина говно !!!
Россия говно !!!
Весь мир ГОВНО !!!
А вы знали про эту хуяту
Ребята ведь нас подавляющее большинство разве нет ? Что то я встал с депрессии сегодня ...... когда наступит мир во всём мире?... Или нашу цивилизацию впереди ждёт только смерть и забвение...???
Вот если направить футбольных фанатов на что то полезное например постройку школ интернатов ... Вы все думаете что еды всем не хватает ??
"Roughly one third of the food produced in the world for human consumption every year — approximately 1.3 billion tons — gets lost or wasted."
В то время как миллионы голодают ?........... Вам не кажется что система не работает ? Может пора задумается ???
Вы не устали существовать как безвольные животные ?? И нет выбор: пива сигарет браэнда телефона это не есть свобода выбора....это такая же свобода как и у хомяка в колесе ....
захарова Ебала жаба гадюку политика
Отличный комментарий!
Глупости. Нужно обращаться прямо к Путину. Он просто не знает что такое твориться, а если бы только узнал - уххх он бы этих прохвостов мигом наказал!
NobodyIsHere26.10.201718:02ссылка
Отличный комментарий!