понты подростка

Полит-пидоры, прошу вашей помощи ради благородной цели - подрыва пукана товарища

Немного предыстории.

Есть у меня очень хороший и давний друг, с которым мы время от времени любим спорить на абсолютно разные темы, с целью узнать мнение друг друга и услышать противоположные точки зрения на предмет дискуссии, не скатываясь в срач и говно. Темы абсолютно разные, от лучшего вкуса мороженного до возможного восприятия пространства-времени вне трехмерного пространства.

Случилось так, что по всей видимости товарищ начал вариться в кругу радикальных коммунистов (казалось бы, парню давно не 16 лет). И варится, видимо, настолько давно, что спокойной эту тему уже обсуждать не может и любое упоминание капитализма вызывает у него дичайшее возбуждение и феерическое доказывание всем окружающим, что капитализм - бич современности, и что только истинный коммунизм спасет население. Лично у меня подобная его реакция вызывает крайнее наслаждение, а именно то с каким чувством и неподдельной страстью у него горит пердалище, когда с ним не согласны. Лично мои знания политических строев ушли не дальше школьной программы, т.е. сухое определение основных строев и их черты. Но как оказалось, даже этого скупого познания хватает, чтобы поддерживать жар седалища продолжительное время.

Собственно к сути просьбе о помощи многоуважаемых пидоров.

Накидайте, пожалуйста, в комменты книги, статьи или иные работы с критикой коммунизма, чтобы поддерживать яркий и искренний огонь пердака товарища настолько долго, насколько позволит ему здоровье. Моих познаний в теме на долго не хватает, а нести откровенную чушь не хочется. Если напишите так же небольшую ремарку, чем конкретна эта работа ценится, то будет вообще замечательно. 

Отдельно отмечу, что изучать конкретно устройство строя коммунизма мне не интересно, как не интересны и глубокие изучения других политических строев. Повторюсь, целью является исключительно благая цель интеллектуального троллинга и розжига товарища, а не собственное политическое образование. Я сюда, все-таки, деградировать прихожу, но благая цель заставляет зачерпнуть немного с поверхности.

Всем спасибо, всем добра.

В ЯНАО два школьника проникли на аэродром и сожгли вертолет UTair

Сурс

В аэропорту Ноябрьска (ЯНАО) двое подростков сожгли вертолет МИ-8 авиакомпании UTair, облив его горючей жидкостью. Об этом сообщает Telegram-канал «Авиаторщина».

Прибывшие на место сотрудники правоохранительных органов обнаружили вертолет уже сгоревшим — от него осталась только хвостовая балка.

Спустя час были задержаны с сильными ожогами два школьника 13 и 14 лет. Как выяснили представители спецслужб, подростки пробрались на территорию аэродрома через дыру в заборе и облили стоящий вертолет зажигательной смесью. Они пытались поджечь борт при помощи сигарет, но вертолет не загорался. Тогда один из подростков кинул окурок в бутылку с горючим, в результате чего произошел взрыв.

Подростки сбежали с места преступления, однако позже им пришлось вызвать скорую помощь из-за полученных ожогов.

Они признались, что задание поджечь вертолет им пришло в соцсетях. За поджог неизвестный пообещал заплатить школьникам пять миллионов рублей. Кроме этого, они рассказали, что несколько дней назад они подожгли вышку сотовой связи, получив за это 30 тысяч рублей.

По факту поджога возбуждено уголовное дело.

Греф: Россия — проигравшая страна

Технологическое отставание еще можно преодолеть, если начать с коренной перестройки образования

«Мы проиграли конкуренцию, надо честно сказать. И это технологическое порабощение - мы оказались в числе стран, которые проигрывают, в списке стран-дауншифтеров. Страны и люди, которые сумели адаптироваться вовремя и проинвестировать в это, - они победители. Страны, которые не успели адаптироваться к собственной экономике, и всю социальную систему, и все институты, - они будут проигрывать. Разрыв будет больше, чем во время прошлой индустриальной революции», — передало RNS слова Грефа.

Чтобы исправить ситуацию, он призвал начинать с глубинной смены модели образования - от детсада до вуза, отказаться от "старой советской системы образования - напихивания детей колоссальным объемом информации" и включиться в технологическую революцию. Перенос существующей модели в i-learning проблемы не решает, отметил он. "Не верю в науку, не связанную с практикой, в образование, не связанное с практикой, в бизнес, не связанный с наукой и образованием", - подчеркнул президент Сбербанка.

Надеюсь меня за пост не посадят