день победы в россии

Скоро, на главной площади страны.

Екатерина Дунцова - самовыдвиженц на выборы РФ, мать троих детей, юрист и журналист из Ржева

Ей уже отрубили счет в ВТБ, вызвали в прокуратуру и отключили свет на собрании её выборной группы. Звучит многообещающе. Куда подписи слать?

https://www.e1.ru/text/politics/2023/12/17/73028711/

На Дожде сейчас стрим, где за одним столом Жданов, Гуриев, Кац и Ходорковский по видеосвязи. И еще другие чуваки подключаются. (на ютубе в т.ч.)

Вроде никто не обзывается, не ругается. Имхо это добрый знак.

Символ свободной России

После вирусного твита 28 февраля идею бело-сине-белого (или бело-лазурно-белого) флага подхватили очень быстро, а в том же Твиттере поднялась волна креатива. Сделали даже отдельный сайт. Смотрю на это знамя – и прямо душа радуется, настолько от него веет свободой.

Множество отсылок на идею очищения от крови:

Мы сами пишем свою историю

Занавес

Я уже устал охуевать. Госдума, прекрати, что ты делаешь?

Сурс

Депутаты Госдумы одобрили во втором, основном чтении законопроект о статусе георгиевской ленты как одного из символов воинской славы России и Победы российского народа в Великой Отечественной войне.

Согласно инициативе, внесенной в апреле на рассмотрение парламента партией «Единая Россия», георгиевская лента может использоваться только в целях, связанных с исторической памятью, а за ее публичное оскорбление будет наступать уголовная или административная ответственность. 

Наказание для юридических лиц подразумевает штраф от трех до пяти миллионов рублей, для физических лиц — штраф до трех миллионов рублей или лишение свободы на срок до трех лет.

Публичное осквернение ленты, совершенное группой лиц по предварительному сговору или в интернете, будет наказываться штрафом от двух до пяти миллионов рублей или лишением свободы на срок до пяти лет.

В 2005 году РИА Новости и общественная организация «Студенческая община» впервые провели акцию по раздаче символических георгиевских ленточек в честь Дня Победы. С тех пор эта традиция стала ежегодной в России и ряде других стран. Георгиевская ленточка официально запрещена в Германии, Украине, Молдове, Грузии, Латвии, Литве, Эстонии.

Предварительные итоге ЦИК и различные опросы

Сурс: https://www.rbc.ru/politics/17/03/2024/65f404299a7947bb764c16aa

Экзит-полл ВЦИОМ: Путин 87%, Харитоно 4.6%, Даванков 4.2%, Слуцкий 3%

Экзит-полл ФОМ: Путин 87.8%, Харитонов 4.7%, Даванков 3.6%, Слуцкий 2.5%

ЦИК (40.5% голсоов): Путин 87.52%, Харитонов 4.7%, Даванков: 3.6%, Слуцкий 2.5%

ДЭГ Москва: Путин 89.1%, Даванков 4.4%, Харитонов 3.3%, Слуцкий 3.2%

Экзит-полл в Подмосковье из канала Надеждина (https://t.me/BorisNadezhdin/1169)

Детский омбудсмен заявила о своей борьбе против закона о домашнем насилии

Сурс

Детский омбудсмен Татарстана Ирина Волынец заявила, что закон о домашнем насилии в России не нужен, так как он противоречит «традиционным ценностям». По ее мнению, семейно-бытовых убийств в России происходит не так уж много — не более 1000 в год, да и в тех, судя по ее словам, виноваты женщины, так как доводят мужчин до отчаяния. Интервью с Волынец опубликовало издание «116.ru».

Сам же закон подорвет институт семьи и может разрушить институт брака, считает Волынец, ведь люди теперь будут бояться вступать в брак. По ее мнению, женщины смогут фабриковать доносы о семейном насилии, мужчины будут получать охранные ордера и это усложнит им доступ к имуществу, «даже если это единственное его жилище, даже если он вообще не виноват».

При этом Волынец считает, что вместо принятия закона необходимо просто обязать правоохранительные органы лучше работать и все же принимать заявления о нападении.

Ранее Волынец также высказалась за запрет абортов и предложила останавливать уже начатые аборты. Под ее руководством был создан проект «Передумала.ру». Суть такого «прерывания прерывания»: если беременная уже выпила первую таблетку для аборта, но передумала, она может начать принимать курс женского гормона прогестерон и сохранить плод. При этом врачи говорят, что менее чем через сутки в большинстве случаев плод будет мертвым и никакой прогестерон не поможет.

Итак, в очередной раз, мемы снова стали реальностью...

ИГИЛ пытается доказать свою причастность к теракту в «Крокус Сити Холле»

«Обвинив западные страны в теракте, Россия признала свою неудачу перед лицом «Исламского государства»», — заявили террористы ИГИЛ.

«После громкого поражения Россия не нашла иного выбора, кроме как направить обвинения в сговоре против своих противников в западном лагере, чтобы уклониться от признания своей крупной неудачи перед лицом моджахедов», — говорится в новом номере газеты «Ан-Наба», распространяемой по Интернету. от имени ИГИЛ.

Тем временем российские власти продолжают попытки связать Украину с терактом в Крокусе.

Ситуация максимально абсурдна: ИГИЛ в шоке от того, что им приходится доказывать свою причастность. За всю историю террористической группировки это, пожалуй, уникальный случай.

P.S. Нашел в твиттере хроший мем для описания ситуации:

Они и мы

Приветствую всех своих читателей и поздравляю с прошедшими праздниками. Сегодня мы поговорим о загнивающем Западе, деградации их системы образования и суверенном образовании нашей Родины.

Нет, пожалуйста, не уходите! Меня не чипировал в Кремле! В данном случае я просто повторяю главные тезисы министра просвещения, «Разговоров о важном» и многочисленных статей в Интернете. Сегодня система нашего патриотизма строится на трех китах: гимне, советских мультиках и ненависти к тому, на кого укажут государственные СМИ. А это значит, что хочешь доказать свою любовь к Родине — вылей ушат помоев на своего соседа.

В случае со школой это постоянное пережевывания идеи, что там-то на Западе все образование деградировало, а дети отупели. Давайте же разберемся, а как же там за дырявым железным занавесом на самом деле.

Болонская система

Еще весной прошлого года президент Путин предложил выйти из Болонской системы, заявив как раз о той самой «деградации западной модели образования». СМИ и блогеры радостно вырвали эти слова из контекста, чтобы тут же потешить самолюбие электората, мол-де, там-то все тупые, а вот у нас... Конечно, никто уже не упомнит, что и ЕГЭ является частью Болонской системы, и в первые годы ученые-педагоги пытались донести мысль, что американское образование как раз переживает кризис из-за их единого экзамена. Затем спустя несколько лет вузы начали реформировать под Болонскую систему, переделывая факультеты под институты. А теперь все эти решения оказались ошибочными и пагубными — вот так сюрприз!

Однако обращу внимание, что переделка наших вузов под Болонскую систему так и не была доведена до логического конца, потому что наши реформаторы не сделали одну важную вещь: кредитную систему ECTS. Что это такое? Эта система была придумана для облегчения взаимодействия вузов из разных стран Евросоюза между собой. Для успешного завершения обучения студент должен был набрать определенное количество баллов (кредитов), которые выдавались за освоение учебных блоков – обязательных и по выбору. Тем самым студент сам мог выбирать, что ему интересно и важно учить, а также мог с легкостью переходить с факультета на факультет или из одного университета в другой без покрытия академической разницы.

В итоге наши тоже хотели устроить нечто подобное в российских вузах при правления Медведева, но потом выделенные деньги «освоили», затем снова вернулся Путин, началось охлаждение отношений с Западом и события 2013-2014 годов, и в итоге западная Болонская система загнила, но в России.

Ну тупые!

Все мы помним стэндапы Михаила Задорного, вызывающие гомерический хохот в зале, про тупых американцев. Идеи и тезисы горячо любимого юмориста, лингвиста и американоведа до сих пор любы современным патриотическим блогерам и журналистам. Нет-нет, да раз в четверть можно где-нибудь наблюдать совершенно безапелляционную статью о том, как же ТАМ плохо приходится детям.

Давайте разбираться. Удивительно, но американская система образования имеет очень много общего с российской — той самой, которая основывается на обожаемой всеми советской модели! В Америке точно так же школа делится на начальную, среднюю и старшую. Сами по себе школы бывают как частные, так и государственные, и по закону каждый житель страны, даже тот, кто имеет туристическую визу или разрешение на временное пребывание, может отдать ребенка в школу, где будет отдельный языковой класс для изучения английского языка. Разве у нас нет подобного в России? Есть.

Но они же тупые — не знают элементарных вещей!

Это утверждение обычно подкрепляется такими примерами, как «их старшеклассники не знают, что такое арксинус, и не читали Достоевского. Дело в том, что в России и в Америке немного разный подход в образовательных стандартах.

У нас образование более академичное. Каждый предмет подается по определенной структуре и изучение уходит в глубь того или иного предмета. Да, в итоге получается, что наши дети в школе получают те знания, которые американские осваивают только на первом курсе колледжа или вуза.

Западная школа больше ориентируется на позитивное знание, которое можно применять на практике. Их задача познакомить детей с разными сферами нашей жизни, а дальше ученики сами выбирают, что они хотят изучать, поэтому в Америке в средней школе появляется возможность выбирать, на какие предметы ходить. У них нет системы классов по буквам А, Б, В. Разные дети ходят на разные занятия. У нас нечто подобное тоже есть — это профильные классы, начиная с девятого.

А еще в американской школе делается больший упор на метапредметность. Например, география и история изучаются на одном уроке. И это логично! История конкретного региона не в последнюю очередь связана с его географией. Химия, физика и биология тоже изучаются совместно, потому что процессы этих наук переплетаются между собой.

Но недостатком такого способа образования является низкий уровень теоретической базы. С другой стороны сильно ли вам в жизни пригодились знания о гаплоидном наборе хромосом? А как дела с подчинительной связью в словосочетаниях — вчера определяли связи?

Там у детей царит вседозволенность, и учителя ничего не могут сделать.

Сейчас русский сегмент Чебурнета наводнен жуткими историями о том, как мирные украинцы сбежали в Америку и столкнулись с ужасами западной школы. Приведем даже цитату: “Я думала, что так будет лучше, потому что это Сан-Франциско”, — сказала она по-украински, а ее тетя перевела. “Но через два дня я увидела все, что происходит в школе”...

Во время урока они могут ходить по классу, разговаривать, шуметь, не выполнять задания, заниматься какими-то своими делами, и учитель не может их приструнить и заставить что-то делать, как не может и накричать на них...

Ученики прерывали занятия, прыгали на парты, ругались на учителей. Сначала Яна задавалась вопросом, что происходит, но потом “ничего не произошло”. Учеников не наказывали и не препятствовали повторению поведения...

Во время урока учителю нельзя сидеть за своим столом. Он должен ходить между рядами и контролировать выполнение заданий...Нельзя оставлять детей без присмотра...

Ох уж эта людоедская американская школа: нельзя кричать на детей и сидеть за столом! Давайте разбираться по порядку. В России же все школьники уважают каждого учителя, не стоят на ушах в классе и не скачут по партам, верно? Да, подобное встречается на Западе. Другое дело, что там не кричат на детей, не унижают, не вышвыривают за дверь. Там просто пишут докладную, отправляют проблемного ребенка к директору, завучу, психологу, социальному педагогу, которые мирно решают проблему — поведение ребенка не является головной болью учителя. И вы не поверите, но наша педагогика точно также регламентирует решение подобных ситуаций.

Учитель должен ходить между рядами? Вы не поверите, но и у нас так же! Любой методист скажет, что на идеальном уроке учитель должен следить, как дети с разными способностями справляются со своими заданиями. Нельзя покидать класс? Так это в должностной инструкции в каждой российской школе прописано. Просто там люди работают как положено, а у нас как придется.

А на Западе пропаганда радуги и всем принудительно пол меняют, прям на уроке

Новая страшилка первой трети XXI века – секс-меньшинства хватают детей и заставляют пить гормоны и делают пластические операции. Но реальность в Америке немного отличается от реальности, в которой живут наши журналисты и политики. Америка, не та, которая живет в медиа-сфере, а реальная одноэтажная Америка очень гомофобное и религиозное государство. Имеются очень интересные статьи, как в очередном «толерантом» Техасе, Аризоне или Луизиане родители устроили бойкот школе за попытку ввести туалеты для всех гендеров. Гомофобия встречается даже в прогрессивных штатах, стоит только отъехать от крупного города.

В Америке те же проблемы с сексуальным образование, что и у нас. Местные кукурузные-крахмальные Джоны так же, как и мы, считают, что на уроках о половом просвещении детей будут учить разным извращениям, сделают геями и проститутками. А потом они точно так же, как и мы, делают удивленные глаза, когда выясняют, что куча несовершеннолетних были вовлечены в истории о сексуальном насилии или их соседка попала в местную передачу «Беременна в шестнадцать».

Но ведь в Советском союзе было самое образованное население!

Ох, уж этот Союз с молочными реками и кисельными берегами. Советская пропаганда вертела статистикой как хотела. Под самым лучшим образованием и обученным населением подразумевались массовое строительство школ, библиотек и дворцов культур в каждом селе. Другое дело — качество образования. Да, сельскую школу построили и крестьянина в нее загнали, где его, дай бог, обучили счету и письму, но в отчете напишем, что Никанор Никифорович, бывший крепостной, образован. Библиотеку построили и даже жителей в нее записали, но какие там были книги? Одобренная партией классика да советская пропаганда – даже западную классику было сложно раздобыть. Но в статистике запишем, что население читающее. Здесь нужно понимать, что, действительно, советское общество получило доступ к бесплатному образованию – и это хорошо!

Существует международная программа оценки качества образования в мире – PISA. Она оценивает уровень применения школьных знаний на практике. Так вот Россия в среднем занимает 30-ое место, и США примерно где-то рядом.

Вместо послесловия

Дорогой ватнпатриот, если ты это прочитал, давай еще раз проговорим: я ни в коем случае не хочу превозносить западную систему образования или принизить нашу. Я хочу просто хочу донести мысль, что мы мало отличаемся от тех, с кем нас стравливают. Замерить реальный уровень образованности в любой стране очень сложно по причине очень многих факторов, один из которых – человеческий.