школьник обяязательные работы

Министр здравоохранения Киргизии Сабиржан Абдикаримов вышел на работу после болезни COVID-19

Подростку, который хотел "взорвать" здание ФСБ в "Minecraft", вынесли окончательный приговор

"Опасный" 16-летний "преступник" Никита Уваров получил 5 лет колонии.

«Я не опасен для общества. 5 лет тюремного заключения – это слишком жестоко. Я раскаялся, исправился», — заявил ребенок в суде.

17 января прошло судебное заседание последней инстанции по делу канского подростка Никиты Уварова.

Дело рассматривала военная коллегия Верховного суда России, которая вынесла окончательный приговор.

В 2022 году 1-й Восточный окружной военный суд назначил 16-летнему Никите Уварову 5 лет лишения свободы в воспитательной колонии, двум его приятелям дали условный срок. Уварова признали виновным в "прохождении обучения для террористической деятельности", остальных  в изготовлении и хранении "взрывчатых устройств".

Сам Никита Уваров обвинения отрицал и говорил, что не готовился к совершению теракта.

Прокуратура подала апелляцию и потребовала увеличить ему срок заключения до 9 лет, считая вынесенный ранее приговор "чрезмерно мягким".

Верховный суд оставил приговор без изменений.

Как я оказался в Канаде.

Минобороны РФ планирует отправить на войну еще 300 тысяч человек.

В первую очередь — резервистов, но может быть и новая мобилизация, пишет «Верстка»

Издание сообщает об этом со ссылкой на четыре источника в администрации президента и региональных правительствах, а также высокопоставленного сотрудника Минобороны.

В первую очередь власти сконцентрируют внимание на резервистах, а также на гражданах, пребывающих в запасе. Помимо этого, по данным издания, на войну попытаются отправить срочников, у которых заканчивается срок службы — их будут «уламывать всеми способами» на подписание контракта. Как отмечает «Верстка», это связано с тем, что темпы набора добровольцев значительно снизились.

Издание пишет, что одним призывом резервистов и бывших срочников «дело может не ограничиться»: так, в Москве оборонные предприятия и бюджетные организации начали активно оформлять брони для сотрудников, а в военкоматах возобновляют работу юристы и психологи, которых привлекали к мобилизации осени 2022 года.

В Тюмени школьники вынуждены облизывать чужие ложки, чтобы поесть

Разговоры о ватном

Моё впечатление от Разговоров о влажном — полная хуита. А теперь подробнее.

В первую очередь я хочу отметить, что в самих Разговорах ничего особенного нет. Все темы основываются на самом обычном, старом плане воспитательной работы, который прогоняется из года в год каждой школой. Все эти «достижения России», «Дни матери», чествования государственных символов — это стандартные темы классных часов. Да-да, те самые классные часы, которые ставятся седьмым уроком и нахрен не нужны ни учителю, ни детям. То есть по факту авторы Разговоров ничего нового не придумали, они решили актуализировать уже готовое.

Если же мы посмотрим на материалы каждого урока, которые доступны на едином сайте, то по началу покажется всё весьма качественным. Неплохой дизайн сайта (в плане не всратое говно времен web 1.0), единый стиль оформления всех материалов, имеется план-конспект урока, методические рекомендации, видео, плакат, презентация, интерактивные компоненты.

Но если мы внимательно посмотрим в суть, то поймем, что делалось всё людьми далекими от преподавания в реальной школе перед реальными детьми. Да, в форме урока соблюдены все требования современного урока, но становится явно видно, что это делал человек, который знаком с технологией создания урока только в теории. Зачем был добавлен тот или иной элемент? Почему здесь именно этот вид деятельности? Вот мы рассказываем детям, вот мы показываем детям, а теперь внезапно дети разделитесь на пары и подумайте, а теперь давайте напишем на листочках ответы и прикрепим к нашему дереву, которое символизирует Россию. В текстах приводятся, как кажется авторам лирические, но на деле ебанутые и неуместные сравнения с Бабой-Ягой и Кощеем Бессмертным. Я не методист, я практик, но все равно у меня вопрос: нахуя?

Думаю, ответ один. Сверху поступает приказ разработать патриотические уроки. Для этого выделяют 20 миллионов рублей (вроде столько потратили). Кому их выделяют — школам и учителям, которые по 40 лет херачат уроки? Неееет. Мы сформируем организацию бюрократов, состояющую из паразитов от мира образования, они-то лучше знают. Но на наше счастье паразиты работать не хотят. Они скачают что-нибудь из интернета, красиво оформят, так как наняли дизайнеров, и отправят наверх на одобрение. Наверху сидят такие же проебщихи, которые смотрят и думают: «Куча умных слов есть? Есть. Картинки есть? Есть. Есенин, Булат Окуджава... Заебись — одобряем». В итоге мы получаем имитацию образовательного и воспитательного процесса. Так сказать, образовательный продукт, идентичный натуральному.

И это видно во всём. Если это картинка в презентации, то фотка улыбающихся людей с бесплатных фотостоков. Если это видео, про Россию, то просто монтаж пейзажных съемок, которые можно воткнуть в любой материал, хоть в документалку про птиц. И, конечно же, текст. Текст, полный очень патетических и красивых слов, который представляет собой какую-то жвачку. Я провел этот разговор о важном, и уже к шестому уроку не могу вспомнить, о чем там говорилось.

А что случилось?

А случилось то, что сложно придумать хорошую, качественную систему идеологического воспитания, когда как таковой идеологии-то нет. Есть только какие-то мертвые симулякры, за которомы скрывается обычный госзаказ «Шо бы стадо думало от так».

Разберем, как это получилось. С падением совка рухнула и без того уже заебавшая социлистическая идеология. Наступают лихие девяностые с капиталистической моделью мышления. Материальное моментально берет верх над общественным, потому что основывается на понятных механизмах: нужно найти жрат и ебаться, чтобы выжить. Затем в нулевых власть берется за образование. Да, в вопросах воспитания остается рудимент патриотизма в виде Дня защитника отечества и 9 Мая, но за дело взялись не учителя, а банкиры, почуяв, что в образовании можно делать деньги. В итоге в нулевые в воспитательный процесс плотно входит профориентация, и детям прививаются идеи личного успеха, карьерного роста, высоклассного специалиста — всё то, что является компонтентами капиталистического индивидуализма.

И тут восемь лет назад государство внезапно просыпается и понимает, что поддержки-то нет! Срочно нужны патриоты. А в стране заводы стоят: одни гитаристы, блогеры и бизнесмены. Постаревшая власть пинает старого политрука, который пытается завести старую идеологическую машину: пытаются возродить пионерию (РДШ и Юнармия), срочно ищутся достижения Родины (кроме Победы и Гагарина ничего больше значимого и не было), создаются патриотические акции, которые делаются сугубо для галочки. Но почему-то это все не работает. Почему?

Патриотическая подготовка началась примерно в 2016-2017 годах как раз с создания РДШ и Юнармии, Волнотеров Победы и прочее. Это время, когда нынешние одиннадцитиклассники были пятиклассниками. То есть можно предположить, что СВО была запланирована уже тогда. И уже тогда был отдан приказ начать формировать нужную идеологию населения, только сделано это было как всегда: русско-армейским способом.

Дело в том, что, как я уже писал, нынешние идеологи, будучи пережитками своего времени, все еще опираются на старые технологии, которые были расчитаны на поколение бумеров. И никому даже в голову не приходит изучить менталитет современной молодежи, принять во внимание, что нынешние одиннадцитиклассники и пятиклассники — это совершенно разные дети! Конечно, ни те ни другие никак не реагируют на проникновенные стихи Есенина и кадры речушки возле березки, потому они мыслят другими категориями.

Вот и получаются у нас Разговоры ни о чём.

Идеология власти

Вместо послесловия скажу, что я заметил в этих уроках. Какая бы не была тема занятия — например, юбилей Циолковского и космические достижения – в урок будут вставляться два конструкта: Родина и жертва. Как это выглядит:

«Дети, давайте обсудим:

 Как вы думаете, что движет человеком, совершающим такие поступки, которые совершали те герои, о которых мы только что говорили?

 Как мечта может побудить человека совершить героический поступок во имя науки и Родины?

 Героизм - это всегда преодоление себя?

 Нужно ли преодолевать себя на пути к мечте?

 Нужно ли ради мечты идти на риск, на жертвы?

То есть авторы начинают с конкретного предмета, затем переходят на нечто абстрактное, например, тема мечты, а затем прикручивают конструкты Родины и жертвы. То есть авторы Разговоров пытаются теперь сформировать у детей мысли, что обязательно нужно быть готовым принести себя в жертву — и это хорошо. Знаете, в какой великой культуре существовала идеология добровольной жертвенности? У ацтеков.

Только это не сработает. Идея слепой жертвенности могла прижиться только в обществе, где жизнь простого человека была говном и ни капли не ценилась. И то даже в такой идеологии был конкретный материальный аспект: семья жертвы ацтеков считалась самой чёткой семьей. Или же это были средневековые воины, которые думали, что у них выбор не велик, либо сдохнуть в поле от голода, либо сдохнуть на войне за короля с шансом преуспеть. Поэтому мы, кстати, и видим в новостных сюжетах о добровольцах, что все они выходцы из маргинальных слоев общества: многодетная семья, живет в разваливающимся хруще, зарабатывают хер без соли — выбор у папашки не велик: сдохнуть от алкоголизма или в СВО, попытавшись получить профит. Конечно, такие люди охотнее схавают идею, что они умирают за правое дело и какие-то идеалы — не так обидно.

К сожалению, заказчики проекта Разговоров не думают о будущем. Им нужна эта идеология здесь и сейчас – решить сиюминутную проблему. Им абсолютно плевать, что страну ждут серьезные последствия: демографические, социальные, экономические. Потому что после каждой СВО остаются семьи без отцов, семьи с инвалидами и просто представители потерянного поколения. Но эти проблемы уже будет разгребать кто-нибудь другой.

А пока поговорим о Важном...

В России перестали работать популярные VPN-сервисы

Ребята, пришел пиздец.

Российские пользователи сообщили о проблемах в работе популярного сервиса Proton VPN. Его представители заявили, что изучают проблему, но она не связана с действиями самого сервиса. Кроме этого, отмечены перебои в работе сервисов Browsec и Lantern. Роскомнадзор пока не заявлял о блокировке сервисов. В конце мая наблюдатели зафиксировали тестирование блокировок VPN-протоколов L2TP и IPsec.

«Вполне вероятно, что местные интернет-провайдеры и власти мешают VPN-соединениям, и в этом случае мы не сможем решить такие проблемы. Некоторые серверы могут продолжать работать. Мы продолжаем попытки обойти блокировку. Спасибо за ваше терпение и понимание», — сообщил сервис Proton.

По состоянию на утро 2 июня Роскомнадзор не сообщал блокировке Proton VPN. С перебоями также работают сервисы Browsec и Lantern, убедился «Секрет фирмы».

Ранее сообщалось, что в нескольких регионах России начали тестировать блокировку популярных VPN-протоколов — L2TP и IPsec. Проблемы с доступом к протоколам подтвердил также сервис мониторинга доступности ресурсов GlobalCheck.

В апреле в компании Yota рассказали, что с начала 2022 года число пользователей VPN в России выросло более чем в 50 раз. По информации мобильного оператора, рост интереса пользователей к сервисам для обхода блокировок наблюдается с 21 февраля.

Вот и мой черёд настал

доброго всем дня, уважаемые пидоры и пидорэссы. сюда я забрел в феврале 14го года по наводке одного товарища и с тех пор реактор это мой неизменный обитель здравого смысла, источник вдохновения, настроения и объективной новостной сводки. да и вообще я считаю, что здесь собрались самые лучшие люди со всего мира. 

в общем даже не знаю, с чего начать. расскажу свою историю миграции из рашки. все произошло очень спонтанно и неосмысленно. 

26го сентября вернулись мы с супругой обратно в питер от родни, ездили отмечать др родителей. утром с работы прислали анкету, заполнить по части могилизации, данные военника и все такое. якобы хотели попытаться выбить бронь, работал я в мариинском театре. бронь, кстати, не смогли выбить по итогу. жена сразу в панику и давай меня тормошить, мол ПОРА!(мысли уехать куда то в европу посещала меня последние6полтора десятка лет, но все никак не выбрать было подходящего случая)

я конечно же, будучи крайне рациональным, не мог так, с бухты барахты, все бросить и уехать. работа даже хуй с ним, еще двое детей от первого брака, живут неподалеку, в общем тяжко очень. спустя 6 часов полоскания мозга все таки снял все что было на картах, обменял на евро, сели в такси(машина продана давно) и поехали в сторону границы с финляндией, на торфяновку. тогда мы еще не знали, что пешего поста на границе нет. турвизу делал еще летом (у супруги второе гражданство эстонии). в финке у жены живет отец, с которым она давно не общалась, но он на контакт пошел сразу и, как оказалось не такой уж он и плохой человек, как она о нем отзывалась раньше. доехали до пограничной территории за выборгом и нас стопанули погранцы, посмотрели доки, сказали, что мы можем ехать дальше, но водителю(его звали Акмал) нельзя ибо он даже не резидент рф. на вопрос как же нам быть сказали, ну, попробуйте на попутке или возвращайтесь. таксист остался ждать с нами. время часов 9 вечера, надежд было мало. но минут через 40 попался парень, который ехал тоже на торфяновку, согласился нас взять. поехали дальше. тут от него мы и узнали, что границу пересекать тут можно только на транспорте. он сам ехал в хельсинки, что было по пути с нашим пунктом назначения. на российском посту мой паспорт забрали для каких то "уточнений". но минут через 10 вернули и сказали, что все ок. потом мы  доехали до места встречи с тестем, он нас забрал. в общем на границе мы простояли часов 5. следующим утром на этом посту появился мобильный военкомат, а еще через день финны закрыли въезд для туристов. 

итак, утром мы проснулись в финляндии. 

теперь к сути вопроса. есть ли тут кто то, кто давно живёт, недавно переехал или просто имеет какую то информацию по финской юриспруденции? сейчас основной вопрос стоит в том, чтобы мне получить внж, пока не закончилась виза (90 дней). после многочисленных разговоров с тестем и самостоятельного изучения инфы на просторах инета выяснилось вот что. вариантов несколько:

1. супруга ищет работу с контрактом, получает внж со всеми необходимыми документами, далее я подаю на воссоединение с семьёй. далее я могу пойти на бесплатные курсы языка, учебу, интеграцию и все такое. но хз что по времени и успеем ли до срока истечения визы. 

2. я ищу работу с контрактом, но тогда мы теряем некоторые социальные плюшки, да и работу пока что найти не очень просто, как выяснилось. 

3. я подаю на полит убежище, но тут вообще много подводных камней. 

что по мне: вышка по электроприводу и автоматике в политехе, до этого ещё был лицей на КИПиА. правда все это было в нулевых. по опыту: 7 лет работал инженером по ремонту компов, ноутов, мобильной техники, оргтехники. последние 6 лет работал инженером службы технического обеспечения сцены в мариинке. в студенческие годы работал на стройке и много где еще. так же знаком с тильдой, делал несколько сайтов, но это скорее для халтуры, а мне нужно сейчас официальное трудоустройство. в процессе изучения kotlin, ибо давно хотел уйти в погромисты. а так, голова светлая, руки прямые, обучаемость высокая. 

из минусов: херовый английский (ибо в школе вообще немецкий изучал), но я его сейчас учу активно. 

забегая наперед для тех кто будет приплетать политику: российскую власть я никогда не выбирал; к происходящему пиздецу отношусь крайне отрицательно, как и все адекватные люди; отдавать жизнь за "родину" которая меня все 36 лет только и делала, что ебала вдоль и поперёк, не собираюсь. к слову, в армии не был, военник получил в 27, не скрывался, про меня видимо просто забыли в свое время ибо по окончании вуза всем выдавали повестки в деканате, но не мне. 

короче говоря, вроде бы суть изложил, хотя мысли сильно путаются, до сих пор не очень понимаю, что происходит. буду рад любой информации, мыслям, советам. если кто то сейчас находится в финке, готов даже встретиться. созвон по скайпу предварительно будет, само собой. 

спасибо тем кто дочитал до конца! надеюсь на вашу помощь и обратную связь. всем хорошего настроения в эти нелёгкие времена и мирного неба над головой. 

«Света, б**ть, ты е**улась?» Истории мужчин в России, которых матери и жены заставляли идти на войну

26 июля 2024 в 17.47
«Настоящее время»

Этот фильм появился на свет после того, как его автор, Ирина Снеговская, однажды опубликовала в соцсети ироничное стихотворение. Оно рассказывало о матери, которая предлагает вступить сыну в ряды ЧВК, потому что у сына много кредитов и нет работы. Под роликом с этим стихотворением появился комментарий: «Где вы видели мать, которая бы хотела отправить своего ребенка на войну?» Мол, представить это просто невозможно.

Но в ответ на этот комментарий мужчины из России начали писать, что сами столкнулись с ситуацией, описанной в стихотворении: их жены и матери буквально гнали их на войну с Украиной. Одна женщина говорила о возможности заработать, другая подчеркивала: «Твой сын будет считать тебя героем, и жена будет вдовой героя». Еще одна мать угрожала, что отберет у супругов ребенка из-за их антивоенной позиции.