школьник обяязательные работы

Ребята, недавно уезжал на пару месяцев под давлением родственников(сам честно не очень хотел).

Вот сейчас соберу некоторые вещи о том что такое релокация. А то все тут топят за то что надо взять по 10 тысяч долларов на члена семьи и переезжать продав в России все. 

Не забывайте что если вам до 30-то и нет детей, то легче выехать, если позже, то и морально и физически это все для Вас будет сложнее. У меня друг жил по обмену еще студентом в Америке. Там для российских студентов, что приезжают туда есть такое понятие как - адаптация, суть в том что в первый год домой возвращается чуть ли не четверть. Те что выдерживают изменения, адаптируются - остаются. Готовьтесь к тому что в первый месяц вы будете лезть на стену, а дальше, сильно скучать по дому. 

Если вы едете в страну где ваш язык будет не родной, особенно если там превалируют национальные языки, как страны восточной Европы, готовьтесь что вам там будет очень сложно найти работу. (Если вы не IT конечно), потому как с английским вы там мало кому нужны, так как и местные его не очень хорошо знают. 

Если это будет восточная страна по типу Казахстана, то готовьтесь к тому что вы едете в заранее худшие условия чем вы имеете сейчас, как минимум у вас не будет своего жилья и зп будет ниже. 

В любом случае, если у вас есть запас денег и вы боитесь мобилизации, я бы предложил взять паузу на работе и поехать в место где вы сможете просто дешево пересидеть, на 15- 30 тыс в месяц вообще ни в чем себе не отказывая. Можно уехать на пару месяцев и для себя решить готовы вы на переезд или нет. 

Вот мой опыт показал что для меня лучше остаться и бороться. Я уже написал десяток постов на эту тему. У меня редкая специальность и я хорошо знаю язык, но сейчас я в России и переезд для меня вообще не вариант, потому что я понял, что люблю свою страну и нахуй этого фюрера, я лучше в тюрьму сяду, чем уеду.

Министерство иронии

Сурс

Директрису школы в Нижнем Новгороде уволили за отказ выдать имена учеников с митингов

18 июня директрису школы из Нижнего Новгорода Елену Моисееву уволили без объяснения причин после 15 лет работы на должности. Об этом она сообщает в своём фейсбуке.

22 июня департамент образования Нижнего Новгорода подтвердил увольнение Моисеевой NN.RU на основании пункта 2 статьи 278 Трудового кодекса РФ — она позволяет расторгнуть договор без объяснений и распространяется в том числе на директоров.

Как сообщили родители учеников и родственник директрисы, ранее она отказалась выдать администрации Советского района имена школьников, которые участвовали в митингах. После увольнения Моисеевой семьи учеников написали открытое письмо губернатору области в её поддержку и потребовали восстановить в должности.

После этого в родительский телеграм-чат добавился пользователь с ником ВВ, который начал отговаривать участников от поддержки Моисеевой. Сами родители отмечают, что пользовательское имя VLADIMIRRADCHENKO84 может принадлежать главе городского департамента образования Владимиру Радченко, который родился в 1984 году. Через некоторое время пользователь сменил имя на женское @VIKTORIARASHENKO.

"Я всегда старалась обходить тему политики. Куда меня только не звали: и в «Штаб Навального», и в «Единую Россию», «Справедливую Россию». И я нигде, потому что я не люблю, когда мной манипулируют. Потому что это суть политики. Мне вполне достаточно было быть с собой и со своей школой. А знаете, звонить родителям, говорить «приходите на выборы» — у нас и так не очень высокий имидж перед родителями."

Ссылка на новость

Мой девиз, ну, трудно.

Тимофей Снидер, лекция 23 (последняя)

Последняя лекция сводит воедино темы, которые поднимались по ходу курса - и заканчивает их утверждением о надежде на будущее. 

Снайдер снова говорит про империи - но в этот раз больше, чем про Российскую империю и империалистические черты Российской Федерации и развязанной ей войне с Украиной, он говорит про немецкий империализм. Главная тема лекции - то, как недостатки работы с прошлым в Германии сделали немецкое общество слепым к деградации демократии в России и империалистическому характеру российской войны с Украиной. 

Украшает лекцию история про американскую колядочную песню 'Carol of the bells' - переработанную композитором Миколой Леонтовичем украинскую народную песню 'Щедрик'. Мол, песня, которую мы считаем зимней - это привезенная в США во время первой мировой войны языческая песня о весне; и те вещи, которые кажутся концом, иногда могут оказаться началом. 

Тем временем проходит общероссийская акция под лозунгом "Надоел", организованная Открытой Россией, которая была недавно признана нежелательной организацией.

В Москве собираются на Славянской площади у памятнику Кириллу и Мефодию.

А некоторые уже собрались у администрации президента.

Сообщают, что в Перми школьников заперли в актовом зале, чтобы они не попали на эту акцию.

Сегодня один смелый человек лишился работы

Дуров может приостановить работу политических телеграм-каналов.

В России предложили облагать роботов-рабочих налогами. Не волнуйтесь, за ваш робопылесос налог вам платить не придётся.

Некий, непонятно откуда взявшийся, Институт прогрессивного образования предложил Минфину РФ облагать налогами бизнесы, использующие робототехнику, как замену живой рабочей силе. Отчисления по этому налогу должны будут пойти в специально созданный Фонд переподготовки уязвимых профессий. Предложение поддержали в Госдуме и Общественной палате. Руководительница Института Анна Маркс подкрепила это предложение своими расчётами (надеемся, что они действительно имели место быть), которые показывают, что в течение 10-15 лет, около 20 миллионов россиян потеряют работу из-за роботов. Стоит ли говорить о том, что, она забыла уточнить такие мелочи по типу, куда именно пойдут средства из Фонда и как именно он будет помогать «уязвимым профессиям».

Новосибирские школьники в полевых условиях изучат работу разведчиков и медсанбата.

Проект «Память сердца» представляет собой учебно-методический модуль, призванный пробудить в школьниках интерес к отечественной истории. Комплексный подход предполагает привлечение школьников к исторической реконструкции — движению по воссозданию отдельно взятых исторических событий с использованием аутентичной формы и техники.

Как сообщает заксобрание региона, в рамках проекта «Память сердца» школьники Заельцовского района с декабря по май изучат историю партизанского движения, деятельность разведчиков и медсанбата, строевую и тактическую подготовку. Занятия пройдут в форме полевых выходов, лыжных походов, интерактивных лекций и проводимой с использованием исторически-достоверного снаряжения военно-спортивной игры «Зарница».

Завершится проект в сентябре историческим фестивалем «Юный реконструктор» в рамках которого участники собственными силами создадут полевой лагерь и несколько часов «проживут» по строевому уставу 40 -х годов.

Реализовать проект поможет Новосибирская городская общественная организация «Военно-исторический клуб «Живая история».

Старт проекту был дан 9 декабря в День Героев Отечества. Участниками первого модуля «Оружие Победы: с чем воевали наши деды» стали учащиеся СОШ № 51 и Сибирского кадетского корпуса. Особенно по нраву детям пришлась «пушка-сорокопятка», специально привезенная в Заельцовский район из Бердска. Мальчишки с удовольствием разбирались в тонкостях работы корректировщиков огня и даже решали задачи на расчет дальности выстрела. По завершению все получили памятные благодарственные письма от депутата, а самым активным торжественно выдали значки «юный артиллерист».

«Мы дважды проводили военно-исторические реконструкции в микрорайоне „Стрижи“. На глазах жителей „оживали“ подвиги их земляков, призванных на фронт из карьера Мочище. Это незабываемо. Когда люди чувствуют запах пороха, видят бегущих в атаку и „умирающих“ за родину солдат, они в полной мере начинают осознавать всю величину подвига героев, всю тяжесть войны», — рассказал депутат регионального парламента Илья Поляков.

Следующее занятие запланировано на февраль. Это будет лыжный полевой выход.

Сурс