жизнь в канаде история переезда

цикличность истории

ИДЕЙНЫЕ НАСЛЕДНИКИ ВЛАСОВА

Один из ближайших к Кремлю олигархов Дерипаска поздравил в своем телеграм-канале читателей с пасхой вот такой картинкой. Кто не знает, эта картинка из журнала 1944 года издававшегося власовцами и печатавшегося напрямую в отделе пропаганды Третьего Рейха! Это просто нагляднейшая демонстрация на чьей стороне воевали кумиры нынешних Кремлевских обитателей.

Время охуительных новостей

Неизвестный поджег здание администрации Орловской области, сообщил в своем Telegram-канале губернатор региона Андрей Клычков. 

Полицейские задержали двух жителей Ростова-на-Дону, которые сожгли автомобиль сотрудника ОВД с символикой "Z" по заказу неонацистов с Украины, сообщает ГУМВД России по региону.

Полицейские установили, что за поджог автомобиля подельники получили 15 тысяч рублей криптовалютой.

"Оба фигуранта сообщили о том, что им заранее было известно, что указанный канал (в статье нет ни слова про указанный канал, они вообще походу редактурой не занимаются) управлялся с территории Украины приверженцами неонацистской идеологии и содержал призывы к совершению поджогов автотранспорта и иных преступлений в отношении представителей власти Российской Федерации за вознаграждение"

https://ria.ru/20220818/podzhog-1810620602.html

Комменты на риа кончено охуительные

Правительство Воронежской области назвало провокацией, направленной на дискредитацию вооруженных сил России, исписанные во дворах Воронежа литерой Z несколько десятков автомобилей.

https://ria.ru/20220727/voronezh-1805270298.html

В Крыму снесли отказавшийся обслуживать военных автосервис

Глава Госсовета Крыма Владимир Костенко сообщил, что власти республики узнали из соцсетей об инциденте на СТО в посёлке Видное Красногвардейского района. Там военнослужащим, приехавшим на вулканизацию шин на автомобиле с символикой Z, отказали в обслуживании. Сделано это было по распоряжению хозяина, который, как выяснилось, является сторонником нацистского режима Украины.

Автосервис демонтировали как незаконную постройку. Об этом сообщил глава Красногвардейского района Роман Шантаев, пишет ТАСС.

По словам Шантаева, рядом с этой СТО есть другие незаконные постройки, которые, предположительно, были возведены тем же предпринимателем. Выяснилось, что ни на одно здание у предпринимателя нет документов. (либо неожиданно потерялись, либо система правосудия неожиданно прозрела)

https://news.ru/regions/v-krymu-snesli-otkazavshijsya-obsluzhivat-voennyh-avtoservis/

Тимофей Снидер, лекция 23 (последняя)

Последняя лекция сводит воедино темы, которые поднимались по ходу курса - и заканчивает их утверждением о надежде на будущее. 

Снайдер снова говорит про империи - но в этот раз больше, чем про Российскую империю и империалистические черты Российской Федерации и развязанной ей войне с Украиной, он говорит про немецкий империализм. Главная тема лекции - то, как недостатки работы с прошлым в Германии сделали немецкое общество слепым к деградации демократии в России и империалистическому характеру российской войны с Украиной. 

Украшает лекцию история про американскую колядочную песню 'Carol of the bells' - переработанную композитором Миколой Леонтовичем украинскую народную песню 'Щедрик'. Мол, песня, которую мы считаем зимней - это привезенная в США во время первой мировой войны языческая песня о весне; и те вещи, которые кажутся концом, иногда могут оказаться началом. 

Тимофей Снидер, лекция 18

Про каждую лекцию я пишу, что эта лекция - самая важная, интересная и полезная, но: если вы решите послушать только одну лекцию этого цикла, послушайте, пожалуйста, эту.

В этой лекции Снайдер разбирает множественные заявления о "конце истории", сделанные советскими и западными лидерами, показывает тупики, в которые эти направления мысли заводят, и даёт исторический пример того, как этот способ мышления можно преодолеть. Это самая практическая, наверное, лекция курса, в которой особенно яснее других видно, как большие темы применимы на практике к современной российской, европейской, американской политике. 

Лекция посвящена хрущевской и брежневским эпохам; тому, как переосмысление советского государства отражалось в отношениях между российской и украинской республиками, и как сформировались мыслительные русла, по которым течет и современная политика. 

Вопросы такие: 

Почему Хрущев и Брежнев были мыслителями мирового уровня, сформулировавшими неожиданные, беспрецендетные решения? Почему в советской истории нет холокоста? Почему в СССР было выпущено 200 тысяч бюстгальтеров с надписями о трёхсотлетнем юбилее Переяславской рады? Почему передача Крыма Украине - это заодно и источник мифа о том, что Крым "всегда был российским"? Почему отказ от построения коммунизма привёл к остановке национальной культурной политики в Украине? Какие решения Брежнева копируют современные западные политики? Как мысли Хрущева и Брежнева помогают понять логику Лукашенко и Путина? И, главное, как научиться различать ложные утверждения о "конце истории", и какую важную роль в истории Украины сыграл интеллектуальный подвиг Ежи Гедройцы и сотоварищей, о котором мы редко слышим? 

Бонус трек: короткое и внятное объяснение того, что такое диалектика. 

Тимофей Снидер, лекция 9

Я продолжаю переводить курс по истории Украины в йельском университете. Новая лекция посвящена Польше и возникновению Украины как политической единицы. 

Тимоти Снайдер продолжает раскрывать мысль о том, что историю народа невозможно понять, изучая историю только самого этого народа: что народы формируются под воздействием внешних сил, других народов, и их политических культур. Истоки украинской государственности Снайдер прослеживает от Люблинской унии и реакции на неё на территории современной Украины.

Почему в XVI-м веке в Польше и в Москве сформировались разные политические культуры? Как "добродетельный круг", начавшийся с выборности монархов привёл к появлению юридических прав? Как развитие прав польской шляхты повлекло за собой колонизацию и закрепощение украинского крестьянства? И почему ослабление Крымского ханства привело к союзу казаков и Москвы? 

(И заодно: как Пруссия из маленького княжества, находящегося в зависимости от Польши, стала современной Германией и почему восстание Богдана Хмельницкого можно назвать гражданской войной?)

Тимофей Снидер, лекция 12

В этой лекции Снайдер час подробно рассказывает про Австрийскую империю и династию Габсбургов для того, чтобы объяснить роль Галиции в истории украинской национальной мысли.

Ради этого Снайдер проводит историю семьи Габсбургов от 11 века до Первой Мировой Войны, рассказывая о меняющихся позициях и интересах на востоке и юге Европы и участии в колонизации мира западноевропейскими империями. 

Снайдер рассказывает про историю выборов, про роль дискурсов и пропаганды в борьбе за власть, и про то, почему Вена обязана своим знаменитым периодом модерна разделу Польши. Возвращаясь к Украине, Снайдер рассказывает о том, как Габсбурги пытались уравновесить польское национальное самосознание украинским, и как единовременное смягчение политических ограничений в Австрии и ужесточение - в Российской империи приводит к всплеску украинской общественной мысли в Галиции. 

Поздравление на счёт выборов Упина.