россия с пальмовым маслом

Воронеж взрывы, пиздец.

В ходе защиты народа бомбаса в Белгородской области погибли 25 человек, ещё 96 ранены

Российские военные в марте практически сравняли с землей Козинку в Белгородской области, утверждает очевидец авиаударов

Сурс

Разбомбили своё же село — российские военные в марте практически сравняли с землей Козинку в Белгородской области, утверждает очевидец авиаударов. Военный парамедик под позывным «Сталкер» рассказал «Новой газете Европа», что жертв было много.

«Моей задачей была эвакуация непосредственно раненых. На всех позициях, которые я обошел, были мёртвые люди. Мы заходили в каждый дом проверить, нет ли там живых гражданских, но проверять было нечего, все дома были просто разрушены»

Официально о гибели местных жителей до сих пор ничего не известно. Минобороны лишь отчиталось 20 марта о больших потерях среди украинских диверсантов, которые, как утверждалось, зашли в село.

«Российские подразделения полностью зачистили от остатков украинских боевиков населённый пункт Козинка. В результате ударов авиации и огня артиллерии противник потерял до 650 боевиков»

Военные знали, что в российском селе оставались люди, но всё равно нанесли удар, утверждает очевидец.

«Гражданских не хотели вывозить. Потому что если была бы эвакуация, то особенно жители Белгорода начали бы паниковать. Хотя увозить людей было необходимо, там очень много гражданских было, очень много»

После авиации село обстреляла ещё и российская артиллерия. Военнослужащий утверждает, что чудом остался жив. А хозяин дома, где он был, погиб.

«У этого дедушки были голуби во дворе, в клетках. Я, прежде чем идти, хотел их освободить. Они находились низко. И когда я к ним наклонился, ударил снаряд, и осколки все полетели выше меня. Благодаря этому я и выжил»

Парамедик, которого отправили к штрафникам за сочувствие к украинским военнопленным, рассказал, что смог сбежать от войны. По его словам, это произошло, потому что его непосредственный командир не стал выполнять приказ.

«Ему дали приказ вести огонь по территориям гражданского населения. Он понимал, что если нарушит приказ — его ждёт тюрьма. Либо можно согрешить и выполнить его. Он выбрал третий вариант и просто застрелился»

Беглого военнослужащего волонтёры проекта «Идите лесом» переправили через границу, и сейчас он надеется получить убежище во Франции, чтобы стать священником.

Тактический знак группировки "Север"

Почему какой бы символ они ни придумали - все равно получается свастон?

Упд. Как мне подсказали, символ ещё пизже:

Крест Гидроцефала (перечёркнутый крест на крест квадрат) - символ группы "Оргазм Нострадамуса" и "Движения Гидроцефалов", ведущего за собой экстремальных музыкантов, поэтов и художников, не вписывающихся в социум. Древний символ саморазрушения, самоуничтожения и добровольной деградации.

Банки стали оформлять почти вдвое больше кредитных каникул, чем в прошлом году. Это свидетельствует о рекордных темпах вербовки в армию — «Медиазона»

С июля по сентябрь этого года российские банки оформили в два раза больше кредитных каникул (54,2 тысячи), чем за такой же период в прошлом году, подсчитали журналисты издания.

Такие каникулы оформляют в основном новые участники войны, пишут журналисты, подчеркивая, что отсрочку нельзя получить на кредит, который был взят до отправки на фронт.

В прошлом году банки оформляли меньше 30 тысяч кредитных каникул в каждом квартале. Это значит, что вербовка добровольцев для участия в войне продолжается рекордными темпами, пишет «Медиазона».

Всего с начала действия программы в октябре 2022 года банки выдали больше 411 тысяч кредитных каникул, свидетельствуют данные ЦБ.

Сурс

Власти Оренбурга выплатили 16 млн рублей гонорара «патриотическому певцу» Ярославу Дронову, также известному как Shaman, при том, что жители региона до сих пор не получили компенсации за утраченное в результате паводка имущество и недвижимость. На это обратила внимание депутат Госдумы Нина Останина в письме к губернатору области Денису Паслеру.

По словам Останиной, новость о сумме гонорара возмутила жителей Оренбурга. Депутат также считает «сомнительным» и «циничным» такой факт «в период проведения СВО» и в преддверии выборов губернатора.

В правительстве области прокомментировали письмо Останиной изданию «Подъём». Администрация губернатора заявила, что закупку осуществляли власти города, а не всей области. Чиновники сообщили, что «закупка была осуществлена заблаговременно», а деньги вернуть не получится, даже если отменить концерт.

Однако в части о заблаговременном размещении закупки чиновники сообщили неправду. Как выяснил The Insider, закупка на 16 млн рублей у единственного поставщика была размещена «Центром городских мероприятий» 1 июля 2024 года, тогда как наводнение в области произошло еще в начале апреля. При этом в закупке почему-то нет ни одного протокола и победитель конкурса не указан. О том, что это Shaman, сперва выяснили журналисты, затем подтвердили сами чиновники.

Они и мы

Приветствую всех своих читателей и поздравляю с прошедшими праздниками. Сегодня мы поговорим о загнивающем Западе, деградации их системы образования и суверенном образовании нашей Родины.

Нет, пожалуйста, не уходите! Меня не чипировал в Кремле! В данном случае я просто повторяю главные тезисы министра просвещения, «Разговоров о важном» и многочисленных статей в Интернете. Сегодня система нашего патриотизма строится на трех китах: гимне, советских мультиках и ненависти к тому, на кого укажут государственные СМИ. А это значит, что хочешь доказать свою любовь к Родине — вылей ушат помоев на своего соседа.

В случае со школой это постоянное пережевывания идеи, что там-то на Западе все образование деградировало, а дети отупели. Давайте же разберемся, а как же там за дырявым железным занавесом на самом деле.

Болонская система

Еще весной прошлого года президент Путин предложил выйти из Болонской системы, заявив как раз о той самой «деградации западной модели образования». СМИ и блогеры радостно вырвали эти слова из контекста, чтобы тут же потешить самолюбие электората, мол-де, там-то все тупые, а вот у нас... Конечно, никто уже не упомнит, что и ЕГЭ является частью Болонской системы, и в первые годы ученые-педагоги пытались донести мысль, что американское образование как раз переживает кризис из-за их единого экзамена. Затем спустя несколько лет вузы начали реформировать под Болонскую систему, переделывая факультеты под институты. А теперь все эти решения оказались ошибочными и пагубными — вот так сюрприз!

Однако обращу внимание, что переделка наших вузов под Болонскую систему так и не была доведена до логического конца, потому что наши реформаторы не сделали одну важную вещь: кредитную систему ECTS. Что это такое? Эта система была придумана для облегчения взаимодействия вузов из разных стран Евросоюза между собой. Для успешного завершения обучения студент должен был набрать определенное количество баллов (кредитов), которые выдавались за освоение учебных блоков – обязательных и по выбору. Тем самым студент сам мог выбирать, что ему интересно и важно учить, а также мог с легкостью переходить с факультета на факультет или из одного университета в другой без покрытия академической разницы.

В итоге наши тоже хотели устроить нечто подобное в российских вузах при правления Медведева, но потом выделенные деньги «освоили», затем снова вернулся Путин, началось охлаждение отношений с Западом и события 2013-2014 годов, и в итоге западная Болонская система загнила, но в России.

Ну тупые!

Все мы помним стэндапы Михаила Задорного, вызывающие гомерический хохот в зале, про тупых американцев. Идеи и тезисы горячо любимого юмориста, лингвиста и американоведа до сих пор любы современным патриотическим блогерам и журналистам. Нет-нет, да раз в четверть можно где-нибудь наблюдать совершенно безапелляционную статью о том, как же ТАМ плохо приходится детям.

Давайте разбираться. Удивительно, но американская система образования имеет очень много общего с российской — той самой, которая основывается на обожаемой всеми советской модели! В Америке точно так же школа делится на начальную, среднюю и старшую. Сами по себе школы бывают как частные, так и государственные, и по закону каждый житель страны, даже тот, кто имеет туристическую визу или разрешение на временное пребывание, может отдать ребенка в школу, где будет отдельный языковой класс для изучения английского языка. Разве у нас нет подобного в России? Есть.

Но они же тупые — не знают элементарных вещей!

Это утверждение обычно подкрепляется такими примерами, как «их старшеклассники не знают, что такое арксинус, и не читали Достоевского. Дело в том, что в России и в Америке немного разный подход в образовательных стандартах.

У нас образование более академичное. Каждый предмет подается по определенной структуре и изучение уходит в глубь того или иного предмета. Да, в итоге получается, что наши дети в школе получают те знания, которые американские осваивают только на первом курсе колледжа или вуза.

Западная школа больше ориентируется на позитивное знание, которое можно применять на практике. Их задача познакомить детей с разными сферами нашей жизни, а дальше ученики сами выбирают, что они хотят изучать, поэтому в Америке в средней школе появляется возможность выбирать, на какие предметы ходить. У них нет системы классов по буквам А, Б, В. Разные дети ходят на разные занятия. У нас нечто подобное тоже есть — это профильные классы, начиная с девятого.

А еще в американской школе делается больший упор на метапредметность. Например, география и история изучаются на одном уроке. И это логично! История конкретного региона не в последнюю очередь связана с его географией. Химия, физика и биология тоже изучаются совместно, потому что процессы этих наук переплетаются между собой.

Но недостатком такого способа образования является низкий уровень теоретической базы. С другой стороны сильно ли вам в жизни пригодились знания о гаплоидном наборе хромосом? А как дела с подчинительной связью в словосочетаниях — вчера определяли связи?

Там у детей царит вседозволенность, и учителя ничего не могут сделать.

Сейчас русский сегмент Чебурнета наводнен жуткими историями о том, как мирные украинцы сбежали в Америку и столкнулись с ужасами западной школы. Приведем даже цитату: “Я думала, что так будет лучше, потому что это Сан-Франциско”, — сказала она по-украински, а ее тетя перевела. “Но через два дня я увидела все, что происходит в школе”...

Во время урока они могут ходить по классу, разговаривать, шуметь, не выполнять задания, заниматься какими-то своими делами, и учитель не может их приструнить и заставить что-то делать, как не может и накричать на них...

Ученики прерывали занятия, прыгали на парты, ругались на учителей. Сначала Яна задавалась вопросом, что происходит, но потом “ничего не произошло”. Учеников не наказывали и не препятствовали повторению поведения...

Во время урока учителю нельзя сидеть за своим столом. Он должен ходить между рядами и контролировать выполнение заданий...Нельзя оставлять детей без присмотра...

Ох уж эта людоедская американская школа: нельзя кричать на детей и сидеть за столом! Давайте разбираться по порядку. В России же все школьники уважают каждого учителя, не стоят на ушах в классе и не скачут по партам, верно? Да, подобное встречается на Западе. Другое дело, что там не кричат на детей, не унижают, не вышвыривают за дверь. Там просто пишут докладную, отправляют проблемного ребенка к директору, завучу, психологу, социальному педагогу, которые мирно решают проблему — поведение ребенка не является головной болью учителя. И вы не поверите, но наша педагогика точно также регламентирует решение подобных ситуаций.

Учитель должен ходить между рядами? Вы не поверите, но и у нас так же! Любой методист скажет, что на идеальном уроке учитель должен следить, как дети с разными способностями справляются со своими заданиями. Нельзя покидать класс? Так это в должностной инструкции в каждой российской школе прописано. Просто там люди работают как положено, а у нас как придется.

А на Западе пропаганда радуги и всем принудительно пол меняют, прям на уроке

Новая страшилка первой трети XXI века – секс-меньшинства хватают детей и заставляют пить гормоны и делают пластические операции. Но реальность в Америке немного отличается от реальности, в которой живут наши журналисты и политики. Америка, не та, которая живет в медиа-сфере, а реальная одноэтажная Америка очень гомофобное и религиозное государство. Имеются очень интересные статьи, как в очередном «толерантом» Техасе, Аризоне или Луизиане родители устроили бойкот школе за попытку ввести туалеты для всех гендеров. Гомофобия встречается даже в прогрессивных штатах, стоит только отъехать от крупного города.

В Америке те же проблемы с сексуальным образование, что и у нас. Местные кукурузные-крахмальные Джоны так же, как и мы, считают, что на уроках о половом просвещении детей будут учить разным извращениям, сделают геями и проститутками. А потом они точно так же, как и мы, делают удивленные глаза, когда выясняют, что куча несовершеннолетних были вовлечены в истории о сексуальном насилии или их соседка попала в местную передачу «Беременна в шестнадцать».

Но ведь в Советском союзе было самое образованное население!

Ох, уж этот Союз с молочными реками и кисельными берегами. Советская пропаганда вертела статистикой как хотела. Под самым лучшим образованием и обученным населением подразумевались массовое строительство школ, библиотек и дворцов культур в каждом селе. Другое дело — качество образования. Да, сельскую школу построили и крестьянина в нее загнали, где его, дай бог, обучили счету и письму, но в отчете напишем, что Никанор Никифорович, бывший крепостной, образован. Библиотеку построили и даже жителей в нее записали, но какие там были книги? Одобренная партией классика да советская пропаганда – даже западную классику было сложно раздобыть. Но в статистике запишем, что население читающее. Здесь нужно понимать, что, действительно, советское общество получило доступ к бесплатному образованию – и это хорошо!

Существует международная программа оценки качества образования в мире – PISA. Она оценивает уровень применения школьных знаний на практике. Так вот Россия в среднем занимает 30-ое место, и США примерно где-то рядом.

Вместо послесловия

Дорогой ватнпатриот, если ты это прочитал, давай еще раз проговорим: я ни в коем случае не хочу превозносить западную систему образования или принизить нашу. Я хочу просто хочу донести мысль, что мы мало отличаемся от тех, с кем нас стравливают. Замерить реальный уровень образованности в любой стране очень сложно по причине очень многих факторов, один из которых – человеческий.