россиянина выслали на родину

Глава СПЧ предложил перенести Соловецкий камень в Москве, потому что это «упрек людям, которые сидят на Лубянке»

Сурс

Председатель президентского Совета по правам человека (СПЧ) Валерий Фадеев предложил перенести Соловецкий камень в Москве в новое место. Об этом он рассказал в интервью РБК.

По мнению Фадеева, в день памяти жертв политических репрессий 30 октября люди проводят у памятника «не акцию памяти, а акцию против сотрудников здания на Лубянке — ФСБ, КГБ, НКВД».

«Это акция не памяти, а политическая акция. Как бы упрек тем людям, которые сидят в здании на Лубянке. <...> [Собравшиеся] говорят: мы здесь, мы все помним, а вы такие же», — сказал глава СПЧ.

В качестве примера правильного места для памятника репрессированным Фадеев назвал мемориал в сквере у Садового кольца рядом с проспектом Академика Сахарова.

«Президент лично открывал памятник на проспекте Сахарова. Ну так если вы хотели памятник, ну так и собирайтесь там тогда. Власть откликнулась, проявила антисталинистский характер и создала памятник по требованию этих людей», — сказал председатель СПЧ.

Фадеев добавил, что считает проект «Последний адрес» «плохим», так как в Москве «жили не только репрессированные и убитые», а большое число мемориальных табличек превращает столицу в «город мертвых».

«Тут репрессированы одни, тут другие репрессированы. Давайте повесим табличку, что тут жила учительница, которую любил весь микрорайон. И вот тут жил токарь седьмого разряда. Вы идете, и везде мертвые, везде напоминания о том ужасе, который был в 1937 году», — отметил глава Совета.

В интервью РБК Фадеев также прокомментировал избиение Никиты Журавеля, сжегшего Коран, сыном главы Чечни Рамзана Кадырова и нападение в республике на журналистку «Новой газеты» Елену Милашину, которая освещала судебный процесс над матерью чеченских оппозиционеров Заремой Мусаевой.

«Когда вы говорите об этих инцидентах... Да, они есть. У вас есть решение? У меня нет. <...> У меня нет ресурсов работать сегодня с Чечней. Меня приглашают в Чечню, я даже время от времени собираюсь, но пока не еду», — сказал глава СПЧ.

Совершенные преступления Фадеев связал с «исторической травмой» из-за «двух войн в Чечне», преодоление которой «занимает много времени».

«Вы говорите, что там бывают такие инциденты. Да, бывают. Надо терпеливо идти по этому пути, терпеливо. <...> К Чечне надо относиться очень аккуратно. Она почти полностью находится сегодня в российском правовом пространстве. Есть своя небольшая специфика. Ломать сейчас через колено ни в коем случае нельзя. Надо терпеть, стараться входить в положение», — считает председатель Совета.

Жителя Читы оштрафовали на 70 тысяч рублей за интервью о штрафе, который он получил ранее за пересказ сна про Зеленского

Ивана Лосева признали виновным в двух эпизодах «дискредитации» армии. Первый протокол был составлен за то, что он опубликовал на своей странице в Instagram репортаж Би-Би-Си о своей истории. Поводом для второго протокола стал ролик на YouTube «Дождя» с названием «Штраф за сон про Зеленского».

Лосев рассказал, что эти протоколы на него составили после доносов.

Они и мы

Приветствую всех своих читателей и поздравляю с прошедшими праздниками. Сегодня мы поговорим о загнивающем Западе, деградации их системы образования и суверенном образовании нашей Родины.

Нет, пожалуйста, не уходите! Меня не чипировал в Кремле! В данном случае я просто повторяю главные тезисы министра просвещения, «Разговоров о важном» и многочисленных статей в Интернете. Сегодня система нашего патриотизма строится на трех китах: гимне, советских мультиках и ненависти к тому, на кого укажут государственные СМИ. А это значит, что хочешь доказать свою любовь к Родине — вылей ушат помоев на своего соседа.

В случае со школой это постоянное пережевывания идеи, что там-то на Западе все образование деградировало, а дети отупели. Давайте же разберемся, а как же там за дырявым железным занавесом на самом деле.

Болонская система

Еще весной прошлого года президент Путин предложил выйти из Болонской системы, заявив как раз о той самой «деградации западной модели образования». СМИ и блогеры радостно вырвали эти слова из контекста, чтобы тут же потешить самолюбие электората, мол-де, там-то все тупые, а вот у нас... Конечно, никто уже не упомнит, что и ЕГЭ является частью Болонской системы, и в первые годы ученые-педагоги пытались донести мысль, что американское образование как раз переживает кризис из-за их единого экзамена. Затем спустя несколько лет вузы начали реформировать под Болонскую систему, переделывая факультеты под институты. А теперь все эти решения оказались ошибочными и пагубными — вот так сюрприз!

Однако обращу внимание, что переделка наших вузов под Болонскую систему так и не была доведена до логического конца, потому что наши реформаторы не сделали одну важную вещь: кредитную систему ECTS. Что это такое? Эта система была придумана для облегчения взаимодействия вузов из разных стран Евросоюза между собой. Для успешного завершения обучения студент должен был набрать определенное количество баллов (кредитов), которые выдавались за освоение учебных блоков – обязательных и по выбору. Тем самым студент сам мог выбирать, что ему интересно и важно учить, а также мог с легкостью переходить с факультета на факультет или из одного университета в другой без покрытия академической разницы.

В итоге наши тоже хотели устроить нечто подобное в российских вузах при правления Медведева, но потом выделенные деньги «освоили», затем снова вернулся Путин, началось охлаждение отношений с Западом и события 2013-2014 годов, и в итоге западная Болонская система загнила, но в России.

Ну тупые!

Все мы помним стэндапы Михаила Задорного, вызывающие гомерический хохот в зале, про тупых американцев. Идеи и тезисы горячо любимого юмориста, лингвиста и американоведа до сих пор любы современным патриотическим блогерам и журналистам. Нет-нет, да раз в четверть можно где-нибудь наблюдать совершенно безапелляционную статью о том, как же ТАМ плохо приходится детям.

Давайте разбираться. Удивительно, но американская система образования имеет очень много общего с российской — той самой, которая основывается на обожаемой всеми советской модели! В Америке точно так же школа делится на начальную, среднюю и старшую. Сами по себе школы бывают как частные, так и государственные, и по закону каждый житель страны, даже тот, кто имеет туристическую визу или разрешение на временное пребывание, может отдать ребенка в школу, где будет отдельный языковой класс для изучения английского языка. Разве у нас нет подобного в России? Есть.

Но они же тупые — не знают элементарных вещей!

Это утверждение обычно подкрепляется такими примерами, как «их старшеклассники не знают, что такое арксинус, и не читали Достоевского. Дело в том, что в России и в Америке немного разный подход в образовательных стандартах.

У нас образование более академичное. Каждый предмет подается по определенной структуре и изучение уходит в глубь того или иного предмета. Да, в итоге получается, что наши дети в школе получают те знания, которые американские осваивают только на первом курсе колледжа или вуза.

Западная школа больше ориентируется на позитивное знание, которое можно применять на практике. Их задача познакомить детей с разными сферами нашей жизни, а дальше ученики сами выбирают, что они хотят изучать, поэтому в Америке в средней школе появляется возможность выбирать, на какие предметы ходить. У них нет системы классов по буквам А, Б, В. Разные дети ходят на разные занятия. У нас нечто подобное тоже есть — это профильные классы, начиная с девятого.

А еще в американской школе делается больший упор на метапредметность. Например, география и история изучаются на одном уроке. И это логично! История конкретного региона не в последнюю очередь связана с его географией. Химия, физика и биология тоже изучаются совместно, потому что процессы этих наук переплетаются между собой.

Но недостатком такого способа образования является низкий уровень теоретической базы. С другой стороны сильно ли вам в жизни пригодились знания о гаплоидном наборе хромосом? А как дела с подчинительной связью в словосочетаниях — вчера определяли связи?

Там у детей царит вседозволенность, и учителя ничего не могут сделать.

Сейчас русский сегмент Чебурнета наводнен жуткими историями о том, как мирные украинцы сбежали в Америку и столкнулись с ужасами западной школы. Приведем даже цитату: “Я думала, что так будет лучше, потому что это Сан-Франциско”, — сказала она по-украински, а ее тетя перевела. “Но через два дня я увидела все, что происходит в школе”...

Во время урока они могут ходить по классу, разговаривать, шуметь, не выполнять задания, заниматься какими-то своими делами, и учитель не может их приструнить и заставить что-то делать, как не может и накричать на них...

Ученики прерывали занятия, прыгали на парты, ругались на учителей. Сначала Яна задавалась вопросом, что происходит, но потом “ничего не произошло”. Учеников не наказывали и не препятствовали повторению поведения...

Во время урока учителю нельзя сидеть за своим столом. Он должен ходить между рядами и контролировать выполнение заданий...Нельзя оставлять детей без присмотра...

Ох уж эта людоедская американская школа: нельзя кричать на детей и сидеть за столом! Давайте разбираться по порядку. В России же все школьники уважают каждого учителя, не стоят на ушах в классе и не скачут по партам, верно? Да, подобное встречается на Западе. Другое дело, что там не кричат на детей, не унижают, не вышвыривают за дверь. Там просто пишут докладную, отправляют проблемного ребенка к директору, завучу, психологу, социальному педагогу, которые мирно решают проблему — поведение ребенка не является головной болью учителя. И вы не поверите, но наша педагогика точно также регламентирует решение подобных ситуаций.

Учитель должен ходить между рядами? Вы не поверите, но и у нас так же! Любой методист скажет, что на идеальном уроке учитель должен следить, как дети с разными способностями справляются со своими заданиями. Нельзя покидать класс? Так это в должностной инструкции в каждой российской школе прописано. Просто там люди работают как положено, а у нас как придется.

А на Западе пропаганда радуги и всем принудительно пол меняют, прям на уроке

Новая страшилка первой трети XXI века – секс-меньшинства хватают детей и заставляют пить гормоны и делают пластические операции. Но реальность в Америке немного отличается от реальности, в которой живут наши журналисты и политики. Америка, не та, которая живет в медиа-сфере, а реальная одноэтажная Америка очень гомофобное и религиозное государство. Имеются очень интересные статьи, как в очередном «толерантом» Техасе, Аризоне или Луизиане родители устроили бойкот школе за попытку ввести туалеты для всех гендеров. Гомофобия встречается даже в прогрессивных штатах, стоит только отъехать от крупного города.

В Америке те же проблемы с сексуальным образование, что и у нас. Местные кукурузные-крахмальные Джоны так же, как и мы, считают, что на уроках о половом просвещении детей будут учить разным извращениям, сделают геями и проститутками. А потом они точно так же, как и мы, делают удивленные глаза, когда выясняют, что куча несовершеннолетних были вовлечены в истории о сексуальном насилии или их соседка попала в местную передачу «Беременна в шестнадцать».

Но ведь в Советском союзе было самое образованное население!

Ох, уж этот Союз с молочными реками и кисельными берегами. Советская пропаганда вертела статистикой как хотела. Под самым лучшим образованием и обученным населением подразумевались массовое строительство школ, библиотек и дворцов культур в каждом селе. Другое дело — качество образования. Да, сельскую школу построили и крестьянина в нее загнали, где его, дай бог, обучили счету и письму, но в отчете напишем, что Никанор Никифорович, бывший крепостной, образован. Библиотеку построили и даже жителей в нее записали, но какие там были книги? Одобренная партией классика да советская пропаганда – даже западную классику было сложно раздобыть. Но в статистике запишем, что население читающее. Здесь нужно понимать, что, действительно, советское общество получило доступ к бесплатному образованию – и это хорошо!

Существует международная программа оценки качества образования в мире – PISA. Она оценивает уровень применения школьных знаний на практике. Так вот Россия в среднем занимает 30-ое место, и США примерно где-то рядом.

Вместо послесловия

Дорогой ватнпатриот, если ты это прочитал, давай еще раз проговорим: я ни в коем случае не хочу превозносить западную систему образования или принизить нашу. Я хочу просто хочу донести мысль, что мы мало отличаемся от тех, с кем нас стравливают. Замерить реальный уровень образованности в любой стране очень сложно по причине очень многих факторов, один из которых – человеческий.

Ля ты крыса

Глава ЦИКа Памфилова назвала покидающих Россию уклонистов «крысами»
 «Мы видим, как многие наши мужчины добровольно или в соответствии с повесткой идут в призывные пункты, идут честно выполнять свой долг. А те крысы, что бегут из страны, — пусть бегут, поджав дрожащие хвосты», — заявила глава ЦИКа.
 Сравнивая Россию с уверенно идущим к цели мощным кораблем, Элла Памфилова заявила, что так «кораблю будет только легче».

То, что чуть раньше было охуительной историей про то, как Пригожин лично на вертолете прилетает давать речь перед заключенными, получило видеоподтверждение. Лишнее напоминание, что любые дикие слухи про российскую власть оказываются правдой.

Гражданин Узбекистана получил пять лет тюрьмы за несколько минут участия во вторжении в Украину

Сурс

Суд в Ферганской области Узбекистана приговорил к пяти годам лишения свободы 51-летнего местного жителя Алишера Халикова за наёмничество в составе российской армии. Халиков подписал годовой контракт с российским министерством обороны, но прослужил несколько месяцев, попав в госпиталь в первые же минуты реальных боевых действий.

Халиков приехал в Санкт-Петербург в поисках работы, пересказывает приговор Gazeta.uz. В ноябре прошлого года он избил не платившего ему работодателя, после чего был задержан полицией. Прямо в участке, под угрозой уголовного преследования, он подписал контракт с министерством обороны.

Через два месяца обучения узбекистанец был отправлен в зону боевых действий. 4 февраля он перешёл границу Украины. Колонна была атакована беспилотником, Халиков был тяжело ранен и госпитализирован в Москву. По выписке из госпиталя его списали. Ему предложили российское гражданство, но он от него отказался и уехал домой. За подписание контракта и ранение он получил 800 тысяч рублей (чуть больше $8000).

Халиков признал вину и раскаялся, утверждается в материалах дела. По предъявленному обвинению ему грозило до 12 лет заключения.

Власти стран Центральной Азии неоднократно предупреждали граждан об ответственности за участие в войне в Украине. В октябре суд в Самаркандской области приговорил 56-летнего местного жителя к трём годам колонии. В сентябре суд в Ташкенте приговорил к ограничению свободы наёмника ЧВК "Вагнер". Тот не успел принять участие в войне, зато успел принять участие в мятеже ЧВК и марше на Москву.