Алексей Шибаев26.03.202121:24ссылкаГлава партии «Справедливая Россия» Сергей Миронов попросил Генпрокуратуру проверить свежерелизнутую нейросетку «Сбера» Kandinsky на предмет русофобии.
Когда депутат попробовал нагенерить фразу «я Z-патриот», ему выдало «существо, напоминающее зомби», при этом при генерации украинских артов всё получается нормально.
Миронов предполагает, что нейросетка обучалась на «контенте недружественных государств» и теперь угрожает будущему молодёжи, поэтому её использование нужно ограничить.
Генерировать патриота русского/России депутат почему-то не стал.
Вот и прошло чуть больше месяца с начала частичной могбилизации. Я решил написать, что творилось в воспитательном процессе школы. Слово «образовательный» уже даже не уместно как-то писать, потому что всё чаще в наших документах встречается именно слово «воспитательный». Чтобы вы понимали, я по вопросам образования заполняю один отчет, а по вопросам воспитания 8.
Вернусь к теме. За это время создалось впечатление, что мир новостей, мир министерства просвещения и мир школы живут каждый в своей реальности, и все они не имеют представляния, что происходит друг у друга. Начнём по порядку.
МобилиZация
В этот день в школе было даже как-то тише обычного, даже в учительских чатах ничего не писали. Чувствовалось напряжение. Было видно, что все избегают говорить о том, что было объявлено утром. Оно и понятно: у всех мужья, взрослые дети, иные родственники, и многие из них военные.
Особо было заметно, как тревожно поджав губы, «переобувались» те, кто ещё весной радостно убеждал всех вокруг: «Молодец, Бог-Император, давно пора было послать легионы в Око Ужаса». Нет, разговоры не поменялись, но ура-патриотичные заявления куда-то исчезли. Атмосферу в школе усугубили и первые повестки родственникам учителей. Кто-то не на долго выпал из рабочего процесса — работать стало трудней. А тут еще медленно стали просачиваться новости из других школ регионов — некоторые бывшие ученики погибли еще летом.
Хорошо, хоть на уровне школы было принято решение быть более мягче с детьми, делать им послабления. Мне показалось, что помощь детям и семьям, где отцов стали призывать, была больше местной инициативой, нежели чем центром принятий решений — министерством просвещения. Где-то в России стали организовывать группы продленного дня, где-то обеспечивать бесплатным горячим питанием. По федеральным каналам, естественно, об этом ни слова. Оно и понятно, столице не до этого, нужно ловить простых работяг.
Разговоры о важном
Куда же без них. Как говорится, на небе только и разговоров, что о важном. Почему вообще к этому уроку приковано так много внимания? Дело в том, что школа — это один из индикаторов социальных и экономических проблем в обществе. А разговоры о важном стали прям информационной панелью состояния дел страны.
С начала мобилиzации с разговорами стало твориться что-то странное. Один раз сайт внезапно удалил все ссылки. Официально заявили, что это техническая ошибка, но потом стало понятно — власти начали спешно что-то перекраивать. И первыми изменения появились в темах. Первым изменением было третье занятие (19 сентября), где должен был быть какой-то урок мужества, но его почему-то заменили Циолковским. Конечно, же никто и не мог подумать, что нас ждало утром в среду.
А в понедельник 26 сентября нам зарядили по плану День пожилого человека. Еще в начале лета министр Кравцов заявлял, что Разговоры о важном поднимают волнующие темы для детей. И он оказался прав, потому что многие дети прерывали лекцию о том, как хорошо старикам живется в России, и спрашивали тихими голосами: «Моего папу забирают. Что мне делать?» Я все лето слушал эти подготовительные лекции про Разговоры о важном, и, знаете, там как-то не объясняли, что отвечать детям на этот вопрос.
Последнее интересное наблюдении: все прошедшие темы почему-то удаляются с сайта.
Референдум
А вообще уже на сценарии Дня пожилого человека стало понятно, что авторы окончательно расслабились и начали делать планы-конспекты на отъебись. После очередного выступления Императора о борьбе с Родителями 1 и 2 нам сразу прислали специальную бумагу, которую нужно было прочитать в понедельник 3 октября. Посвящена она была, конечно, результам референдумов. Не понятно было, а какие задачи ставило государство этим документом? Дело в том, что несмотря на всю абсурдность уроков, авторы все же старались сделать их разными в соответствии с возрастом ученической аудитории. Присланный же документ был одной версии и сделан на коленке. Текст написан в лучших традициях советской пропаганды: нацисты 6 лет донбили Бомбас, а раньше эти территории были наши еще при Екатерине Второй (интересно, это дает право бывшим наследникам Римской Империи вернуть эти земли себе?), а весь мир вокруг плохой — не признает наши референдумы, а вот их референдумы по Югославии тоже были не законны — почему им можно, а нам нельзя.
Вы спросите, что за бред я написал — я отвечу, что этот бред я прочитал... но дома. Вообще мало кто из учителей обратил внимание этот документ. Многие пожали плечами и сказали, что не будут об этом говорить с детьми, мол, еще маленькие и ничего из этого не поймут.
Социальное напряжениеК 10 октября социальное напряжение только возросло. Это стало видно по уроку, посвященному Дну отца. Как вы понимаете, все это время государство отчаянно пыталось отвлечь всех от мобилизационного хаоса героической борьбой с гей-пропагандой. Но на бумаге было гладко, да забыли про овраги — День отца в душе детей и родителей отозвался рядом едких комментариев и писемь в спорт-лото. Дело в том, что пропагандисты не учли, что у нас высокий процент неполных семей у черты бедности (разумеется, это геи виноваты). А тут на уроке рассказывают про то, как батя важен в традиционной семье. Вот и получилось, что у кого-то отец вышел за сигаретами семь лет назад, а у кого-то угнали умирать в окопы защищать Родину от нацистов. Этот урок спровоцировал волнение в обществе, о котором, разумеется, никто не написал.
Но государство отреагировало на недовольство неполных семей, и спешно заменило урок 24 октября «Традиционные семейные ценности» на что-то невнятное про атомные ледоколы. Тут уже никто не готовился вообще, потому что ролики и презентации взяли у россевератомледоколфлота (или кто там они) и просто запихнули на свой сайт.
Тут всё понятно. За полтора месяца авторы Разговоров догадались, что пропаганда не работет, когда у школьников есть какой-никакой жизненный опыт в том или ином вопросе. А радужные истории про счастливую семью, когда у каждого третьего-четвертого если батя не сбежал, то кто-нибудь бухает, могут стать каким-нибудь триггером, а не очередным токсичным видосиком в тик-токе. Так что темы в школе будут и дальше менять, что, на мой взгялд, сделает этот проект еще более неэффективным.
Вывод
В то же время как-то внезапно на почту перестали приходить бесконечные разнарядки на сочинения про войну и дедов. Где-то в регионах заявили, что будет проведен конкурс «Письмо солдату», но это так и осталось на словах. Нет, были новости, что где-то дети написали письмо солдатам, но это закончилось скандалом, поэтому о конкурсе замолчали на совсем.
И тут стало понятно, что государство занимается мобилизацией и ему вообще не до школ. Министерство просвещения что-то там генерирует наверху, пытается подстроиться под текущий хаос, а школы пытаются как-то это все разгрести, потому что не Кравцову, Шойгу или Мишустину нужно глаза в глаза объяснять ребенку, почему папку он (ребенок) будет видеть только на семейных фото...
Арсентикум25.10.202223:22ссылкаСразу после взрыва (https://polit.reactor.cc/post/5519754) сообщалось что что-то влетело в землю почти у самой стены дома неподалёку повредив при этом балконы.
Изначально предполагалось что это какой-то предмет поднятый в воздух взрывом. Но независимые журналисты сразу указали что расстояние от места взрыва слишком больше чтобы его мог преодолеть настолько массивный объект. Было предположено, что это вторая авиабомба, которая не сдетонировала. Власти не давали комментариев.
И вот сейчас, 22 апреля, власти Белгорода признали что это на самом деле была вторая бомба и объявили об эвакуации ближайших 17 домов, около 3 тыс. человек, до тех пор пока бомба не будет обезврежена.
Члены комиссий Госдумы и Совфеда по иностранному вмешательству внесли законопроект о штрафах за посты с упоминанием «иностранных агентов» или репосты их материалов без указания их статуса. Его текст был опубликован 23 ноября в карточке на сайте нижней палаты.
Штрафы за это будут составлять для граждан от 2 до 2,5 тысяч рублей «с конфискацией предмета правонарушения или без таковой», а для юрлиц — от 40 до 50 тысяч.
Депутаты вносят поправки в статью КоАП о «Злоупотреблении свободой массовой информации», однако не указывают, будет ли это касаться только материалов СМИ или еще постов в соцсетях. В законопроекте от 18 ноября они предлагали запретить такие упоминания как в СМИ, так и в «информационно-телекоммуникационных сетях».
18 ноября участники комиссий также предложили распространить статус «иностранного агента» на незарегистрированные общественные объединения, получающие деньги из-за рубежа, а также политиков и зарубежных журналистов, чья деятельность «несовместима с профессиональной».
Во внесенном 23 ноября законопроекте были прописаны штрафы за нарушение правил регистрации и работы этими группами по примеру НКО «иностранных агентов».
Депутаты также вписали возможность «конфискации предмета правонарушения» за распространение самими НКО материалов без маркировки и предложили штрафовать их сотрудников на пять тысяч рублей, если те не указывают в своих материалах, «связанных с политической деятельностью», аффиляцию с таким НКО.
https://ic.pics.livejournal.com/andrei_mirilen/15240511/101880/101880_original.jpg
Как сообщает ВВС, с 21 марта, когда Epic Games объявил, что пожертвует на гуманитарную помощь для пострадавших от российской вооруженной агрессии украинцев всю выручку от внутриигровых продаж за период до 3 апреля, включая предметы и виртуальную валюту, купленную в магазине или в Интернете, компания собрала уже более $50 млн.
Не уточняется, входит ли в эту сумму также комиссионные, которые XBox берет при покупках в Fortnitе, и которые XBox также жертвует для украинцев. Как пишет ВВС, эта сумма уже сейчас превышает средства, выделенные некоторыми государствами - а до 3 апреля еще далеко.
(с)Предудыщая часть Тут
Предыдущая часть была написана почти 3 года назад, не было ни возможности, ни желания что-то писать. Начало войны очень тяжело сказалось на всех сферах жизни.
Ну, расскажу немного об образовании и безработице.
В Финляндии каждый имеет право на образование. Оно доступно и бесплатно. Учиться можно в любом возрасте. За более чем 5 лет жизни в Финляндии я ни разу не собирал детей в школу, не покупал школьных принадлежностей или формы (кроме труселей для бассейна и тапок). Тетради, учебники, стёрки и ручки выдаются всем. Питание бесплатно для всех в детских садах и школах. В училищах уже как повезёт, где-то бесплатно, где-то недорого, а где-то стоит как в обычной столовой.
Согласно статистике, на осень 2023, в строительной отрасли безработица составляла 14%, в декабре уже 16%. Это самая упавшая отрасль в стране. В общем, получилось так, что год назад я остался без работы. Когда вы уже знаете точную дату увольнения, необходимо уведомить биржу труда. Она ставит вас на учёт, сообщает информацию в кассу по безработице, из которой вам будут выплачивать пособие. Пособие составляет примерно 50% от средней зарплаты за последние 6 месяцев и платится оно 400 дней из расчета 6-дневной недели. Т.е. практически 1.5 года вы можете сидеть дома, заниматься своими делами и получать половину вашего дохода. Из обязательств только отправка резюме минимум 1 раз в неделю. Но с биржей труда можно договориться не переориентацию. У биржи есть список востребованных в регионе специальностей и вас могут направить на обучение с сохранением пособия. Можно пойти на обучение и самостоятельно, но в таком случае вас снимут с выплат от кассы и пересадят на выплаты от страховой, а там совсем не весело, в районе 600евро в месяц. Вот таким вот незамысловатым способом, в свои 40 лет, я опять стал студентом)
Как проходит процесс поступления:
Согласно закону вы обязаны учиться до достижения 18 лет. Нет вариантов закончить школу и пойти работать дворником. Вы обязательно должны куда-то поступить. Готовить к поступлению тут начинают довольно рано, примерно с 7 класса школьников начинают водить с экскурсиями на предприятия и в учебные заведения. Работают кураторы, помогающие с определением планов. После школы можно выбрать поступление в гимназию (для дальнейшего поступления в ВУЗ) либо получить профессиональное образование. Либо, для тех кто не определился, есть "подготовительное образование к получению диплома TUVA". Длится примерно год, включает в себя общие предметы + помощь в выборе профессии. Для поступления в проф училище не нужно никаких экзаменов в нашем понимании. Единственный "экзамен" - собеседование, на котором нужно рассказать почему тебе это интересно.
После того, как я зарегистрировался в статусе безработного, я договорился с куратором от биржи, что мне нужно подтянуть язык и отправился на языковые курсы. Не сильно мне помогло, я за 6 месяцев самостоятельного изучения выучил больше чем люди, которые сидели там уже почти 1.5 года. Собственно после собеседования меня кинули сначала в одну старшую группу, которая через месяц выпустилась, потом во вторую, которая должна была выпуститься через 2 месяца. К тому моменту я уже самостоятельно сдал государственный языковой экзамен и начал раскидывать заявки на обучение. В общем, с 0 до экзамена прошло 10 месяцев самостоятельного изучения языка, мог бы сдать раньше, но проспал летнюю запись на экзамен. Нам этот языковой сертификат нужен для подачи на гражданство и для поступления в училище. Можно и без него, но придётся тот же экзамен делать на поступлении, только без получения сертификата.
Абсолютно любой из вас может поступить на обучение в Финляндии просто пройдя собеседование. Для многих специальностей достаточно уровня А1, в некоторых А1 с натяжкой, а в некоторых вообще без экзамена. Для технических специальностей чаще всего Б1. Я знаю несколько случаев, когда люди поступили имея нулевой уровень, просто пришли в нужное время и в нужное место. Студенческие визы всё еще выдают, студенты всё так же ежегодно поступают.
Процесс обучения:
Интересна разница в подходе к обучению. В моём конкретном случае, набор на обучение ведется круглогодично, примерно каждые 3-4 месяца набирается новая "группа". В моей группе поступило целых 3 человека, один из них практически сразу пошёл на "летнюю работу" и вернулся только к следующему учебному году. Я прошел все технические предметы за 5 месяцев и уже мог бы получить "частичный диплом", но решил немного заняться общеобразовательными предметами пока ищу хорошую работу. Т.е. тут нет привычных нам групп, с которыми ты сидишь на парах 3, 4, 5 лет каждый день. Образование разделено на специальную часть, в которой есть обязательные предметы и выборочные. И на общую часть, которая разделена на обязательную и выборочную. Можно самостоятельно выбрать интересующие части, я накидал себе 3 части сварки и получил удостоверения сварщика (так получилось, преподавателя гидравлики внезапно не оказалось в наличии и пришлось менять планы). Получить диплом, позволяющий работать, можно за 3-5 месяцев. Получить полное образование можно за год, оно очень поверхностное. Весь курс физики умещается на 7 страницах крупным текстом. Физику и химию я прошел за 2 дня и сдал экзамен. Физкультура тоже обязательна, можно заниматься самостоятельно, просто предоставив данные с трекера. Абсолютно всю общеобразовательную программу можно выполнить дома, остается только 1 раз прийти на экзамен. Это мой опыт обучения, у жены так не вышло, ходит на пары, сидит ежедневно со своей группой.
Есть еще возможность пойти на "учебный договор". Это когда вы идёте на полноценную работу, но у вас есть куратор в школе и на работе, есть согласованная программа обучения. Вы выполняете свою основную работу, но иногда нужно посещать школу для сдачи экзаменов. Удобно тем, кто хочет денег, может выполнять работу, но пока не имеет подходящего образования. Многие мигранты обучаются таким образом. Например сварщики, токари, работать могут, удостоверения есть, диплома нет.
Что меня впечатлило:
Уровень оснащения впечатляющий. Если вы идёте учиться на токаря, то у вас будут все возможные станки (в пределах разумного). Конкретно у нас есть огромный механический цех, полностью набитый токарными (в тч ЧПУ), фрезерными (в тч ЧПУ), ЧПУ гибочными станками, лазерный, гидроабразивный, плазменный резак. Полный набор инструментов и материалов для всех видов работ.
Картинки из интернета, но так у нас выглядят учебные помещения и студенты.
Доступны все виды сварки с безлимитным доступом к сварочным аппаратам и материалам, варить можно пока не посинеешь. Вся спецодежда выдаётся, тут же организованы услуги прачечной. Просто кидаешь грязную форму в ведро, забираешь из шкафа чистую. У автомехаников полностью оснащенная мастерская с подъемниками, инструментом, диагностическим оборудованием. Имеются собственные корчи, собранные детишками, для участия в ралли. У строителей, в зависимости от спецификации, так же полностью оборудованные стенды для монтажа труб, малярки, цех сборки каркасных домов. Абсолютно все отделы выполняют в тч коммерческие проекты, т.е. любой может прийти в школу и заказать что угодно из токарки, сварки, да хоть баню в сборе. Многие притаскивают свои авто, студенты выполняют абсолютно все виды работ.
Я помню как я учился в технаре. У автомехаников был один редуктор в разрезе, стоящий на полке. У токарей было 2 токарных станка, один сверлильный и одни гильотинные ножницы, на которых нужно было повиснуть и попрыгать, чтобы порезать лист тройку. У электриков было пару ЛАТРов и измерительные приборы 60х... А из спецодежды нам не выдавали вообще ничего, но из обязательного нужны были нарукавники и шапочка длинноволосым.
Здесь всё направлено на то, чтобы вы как можно быстрее интегрировались в рабочую среду.
Начиная с 14 лет дети могут подаваться на летнюю работу. Начиная примерно с января по март все сайты вакансий завалены предложениями о летней работе. Отличная возможность для подработки, получения необходимых навыков в рабочей дисциплине, новых знакомств помогающих в будущем с трудоустройством.
Небольшой P.S.>
Получил я гражданство. Интересно было, всё таки не каждый день получаю, да и о процессе получения знал только из рос новостей про облавы не вставших на учёт и американских про принесение присяги. Тут как-то всё просто - приходит сообщение в личный кабинет, дублируется на электронку, дублируется на обычную домашнюю почту. Получили сообщение, всё - вы гражданин. Паспортов внутренних нет. Ничего получать и никуда идти не надо, никаких присяг, бумаг и уведомлений делать тоже. Ну, на радостях я конечно пошёл и сделал себе загран)
Всем спасибо за внимание. Задавайте вопросы, если что-то интересует более подробно, постараюсь ответить.
 | политикаПодписчиков: 3945 |
 | Вторжение в Украину 2022Подписчиков: 1404 |
 | песочница политотыПодписчиков: 569 |
 | НавальныйПодписчиков: 341 |
 | ЕлкинПодписчиков: 249 |
 | контакт-1Подписчиков: 158 |
 | мобилизацияПодписчиков: 143 |
 | Дональд ТрампПодписчиков: 79 |
 | Испуганный ОМОНовецПодписчиков: 78 |
 | гражданская война в России 2023Подписчиков: 74 |
 | РКНПодписчиков: +2 |
| песочница политотыРейтинг: 259,019.0 |
| Вторжение в Украину 2022Рейтинг: 221,504.6 |
 | путинРейтинг: 110,758.8 |
| НавальныйРейтинг: 71,254.6 |
 | Острый ПерецРейтинг: 69,599.0 |
 | все плохоРейтинг: 59,622.3 |
 | политическая карикатураРейтинг: 50,536.3 |
 | лукашенкоРейтинг: 36,013.7 |
 | COVID-19Рейтинг: 32,091.8 |
 | выборыРейтинг: 30,497.8 |
Коммунисты давали политинформацию в школах - школьники ненавидели идеи интернационала и всей этой коммунистической херни.
Путин взялся за учебник истории в конце нулевых (когда возникла идея сделать единый учебник истории) - дети возненавидили историю в принципе (смотри сборы всяких киновысеров от РВИО)
Путин взялся за обществознание в школах в середине десятых - нынешние школьники и студенты возненавидели путинскую политическую систему, которую им преподавали.
Теперь вот взялись за семейные ценности. Зная детей, эти мелкие засранцы будут из принципа ходить в радужной одежде, устраивать гей-парады в школьном дворе и петь YMCA на мероприятиях. И я не стану их за это осуждать.