Суверенное образование
Закончился учебный год. Провели педсовет учителя, провел и конференцию главный учитель, который ни разу толком не стоял у доски, министр просвещения Кравцов. На своем выступлении он рассказывал про создание суверенной образовательной системы. Цитата: Конференцию, посвященную итогам учебного года, министр просвещения Сергей Кравцов открыл преамбулой о том, что за прошедший год министерство строило «суверенную систему образования», несмотря на «попытки из-за рубежа этому помешать».
Слово «суверенный» обозначает «осуществляющий верховную власть», но в контексте масс-медиа используется в значении «независимый». Видите ли в чем дело, в выдуманном мире телевидения народу постоянно заливают идею-заглушку, что, мол, наше образование и наших детей нужно защитить от пагубного и тлетворного влияния Запада (ЕГЭ — это, конечно же, другое). Только вот вопрос: а Запад вообще в курсе, что он оказывает влияние на наши школы? Ну, очевидно же, синие пиджаки сверху вынуждены опять рассказывать нам страшилку про врагов России.
В общем, слава богу, что Западу так и не удалось помешать министерству завалить учителей кучей отчетов, обязательной патриотической деятельностью, отвлекающей от уроков, росту часов из-за уволившихся коллег и проверками качества проведения ВПР.
Об образовательных программах
Но речь я хотел повести сегодня не об этом. Ранее я обещал рассказать о российских школьных учебниках. На конференции Кравцов подтвердил, что отечественное образование возвращается к единым учебным программам. «Раньше учителя сами определяли содержание программ, это дополнительная нагрузка, к примеру, школа могла преподавать те или иные разделы истории, выбирая темы», – объяснил Кравцов негативную, по мнению министерства, рассинхронизацию школ. По версии Кравцова большое число учебников – это бюрократическая нагрузка на учителя. В один из моментов пресс-конференции министр последовательно достал 13 книг по алгебре за 9 класс. «13 разных алгебр. Как учителю выбрать, какой лучше? А сейчас один учебник (его министр также продемонстрировал), который, по-моему, еще в СССР был, то есть проверенный»
Раньше при Союзе действительно была единая программа. Живешь ли ты в Москве или на Камчатке, в каждой школе страны 5 сентября шестиклассники проходили параллельные прямые. Плюсы были в том, что при переезде из региона в регион ребенок не сталкивался с тем, что в новой школе дети уже прошли темы, которые его старая школа еще даже не затрагивала. Также у каждого учителя была одна и та же программа, которую не надо писать сызнова каждый год.
Но вот Союз распался и, как я уже ранее писал, в образование пришли эффективные менеджеры и бизнесмены. Тут же образовалась идея, которая сама по себе звучала неплохо: пусть учителя сами выбирают образовательные программы, которые им нравятся и которые соответствуют запросу учеников (точнее — родителей). Естественно, эти программы должны удовлетворять некий стандарт, а вот как вы будете его выполнять — пофиг, учитель волен применять любую технологию.
Бизнес
И завертелось. Со временем наплодилась куча программ: "Начальная школа 21 века", "Школа 2100", "Школа России", "Гармония", "Перспективная начальная школа", "Классическая начальная школа", "Планета знаний", "Перспектива" — тысячи их. О качестве и бредовости могут рассказать родители, которые вынуждены делать домашку с детьми, и даже сами учителя.
Как я уже ранее писал, образование — это бизнес. Причем это достаточно закрытый бизнес-клуб. Чтобы написать свою программу и учебник, нужно иметь не только необходимое научное звание, но и соответствующие связи. Если ты сможешь пропихнуть свой учебник в школы, то за каждую книжку тебе капнет процентик. А теперь посчитайте количество школ и детей в них.
Можно подумать, что данная затея приносит единоразовую прибыль: закупились школы один раз твоим учебником и все. Ну, может будут докупать по несколько штук на случай, если какой-нибудь интеллектуал порвет, потеряет или скурит свой экземпляр. Но тут министерство подстраховалось, введя требование раз в несколько лет переиздавать учебники и обновлять их, «дабы актуализировать новые знания».
Но видите ли, в чем дело. Сколько бы лет не прошло, квадрат гипотенузы по-прежнему будет равен сумме квадратов длин катетов, а -тся- и -ться- будут писаться в зависимости от формы глагола. Базовые, фундаментальные знания в школе остаются неизменными. Поэтому все изменения в учебниках напоминают бурную деятельность разработчиков World of Tanks: меняется шрифт, меняется обложка, меняется оформление. Но есть еще и одно очень мерзкое изменение: меняется содержание. Например, несколько параграфов, на которые выделялось по отдельному часу, объединят вместе. В тексте учебника могут поменять пару слов на синонимы или вообще выкинуть некоторые абзацы. В разных изданиях хрестоматий по литературе вообще могут быть разные рассказы одного и того же писателя. Представьте себе путаницу на уроке в младших классах. Зато это повод переиздать учебник и заставить школу потратить бюджет на бессмысленное обновление. PROFIT! И самое главное – все по закону.
Проблемы современного российского учебника
В первую очередь нужно оговориться, что у учебников по каждому предмету имеются свои индивидуальные проблемы. Я же попытаюсь выделить только общие черты. Исследования в области образования показали, что для школьника тремя основными источниками новых знаний являются: сверстники, интернет и телевидение (обычные телеканалы). Школьные занятия занимают 6-ое место, а школьный учебник 9-ое предпоследнее место.
Обратите внимание, обычное школьное занятие обгоняет по информативности сам учебник. Отсюда следует следующая статистика: многие учителя отмечают, что учебник носит характер дополнительного источника информации. Отмечу, что, например, в Сингапуре и Скандинавии высокий процент учителей считает учебник основным источником информации.
Выделим основные проблемы учебника. Первое — это формализация знаний. Суть проблемы в том, что учебник вроде как насыщен научными знаниями, но они никак не подкреплены практической реализацией. Представьте себе, что перед вами вывалили кучу красивых инструментов, назвали каждый, но не научили ими обращаться. Преимущественно учебники страдают переизбытком фактов, точных цифр и дат, но в них совершенно отсутствует объяснение, что же делать со всей этой информацией. Из-за этого я часто и слышу вопрос на уроке: «Азатот Бафометович, а зачем мы это учим?»
Из первой проблемы сразу вытекает вторая: при всеообщем обилии знаний учебник совершенно не учит детей думать. Они запоминают пройденную программу, но не могут извлечь из этого реальные возможности в будущем, детям сложно дается метапредметность и комбинаторика знаний из разных отраслей относительно нетривиальных задач.
Третья проблема – отсутствие понимания возрастной психологии обучающихся. Причем эта проблема — палка о двух концах: например, в четвертом классе ребенку легко могут дать задания: «Выясни у родителей, как события 30-40 г. XX века сказались на вашей семье» и в то же время учебник для восьмого класса будет написан примитивным языком, словно для дегенератов.
В связи с этим рождается четвертая проблема: бессистемность. Возьмем, к примеру, историю и литературу. На протяжении шести лет дети средней школы преимущественно изучают литературу XIX века, которая плотно завязана на истории, а в пятом-шестом классе по истории они проходят древний мир и раннее средневековье. Но и это еще не все. В том же самом XIX веке писатель создает роман о событиях XVIII или XVII веков, причем многие имена и события автор упоминает вскользь и ничего не поясняет, потому что в его время любому читателю они были известны и понятны, как нам сейчас, кто такой Моргенштерн или Барак Обама. А теперь скажите, как обычный ребенок без помощи учителя при помощи учебника должен понять, что вообще от него, как ученика, хотят?
Или возьмем второй пример: букварь. Многие родители могут поделиться очень бурными впечатлениями от современных букварей, а также они будут с тоской вспоминать советский темно-синий букварь с пионерами. Дело в том, что данный учебник — это альфа и омега педагогики, потому что от качества примененных знаний возрастной психологии, методологии преподавания и прочего-прочего зависит, сможет ли ребенок научиться читать — одни из критически важных навыков и умений человека.
Внезапно – сюрприз-сюрприз – существуют несколько практик, в какой последовательности нужно изучать те или иные буквы. Существует объяснение, почему нужно начинать учиться читать с простых стишков про Ма-шу и мыш-ку. Возрастная психология объясняет, какие должны быть иллюстрации: почему именно на А должен быть именно чертов Аист, а не Армия (это я намекаю на «Букварь о важном»). Но недавно мне попался в руки утвержденный кем-то букварь почти!!!!! без картинок и который начинается !!!!!! с полноценных текстов. Я не методист, я не работаю в начальной школе, поэтому задам риторический вопрос как практик: «Вы ебанутые?»
Кстати, о методологии учебника. Очевидно, что современные учебники пишут люди, далекие от преподавания в школе. Дело в том, что учебник должен быть еще и задачником. И задачником обильным. Например, у нас есть сложная тема, а упражнений на нее кот наплакал. Приходится искать дополнительные упражнение, да не абы какие, а чтобы соотвествовали материалу возрастной группы. И, о! сюрприз, я снова достаю старый советский задачник, который соотвествует моим запросам. Одна только проблема — там до сих пор Маша покупает варенье за три копейки, а чертов бассейн никак не заполнится при помощи двух труб.
Почему все говорят о советских учебниках
Да, совесткие учебники критикуют за засилие идеологии, за однобокость изображения картины мира — это все понятно, ни разу такого не было и вот опять. Но я хочу выделить те преимущества, которые так необходимы учителям в работе. Первое — это строгая системность в изложении материала. Второе — упоминание многих нюансов, особенностей, дополнительных фактов и исключений, которые сейчас почему-то выбрасывают из программы, мол, это факультативные знания.
Да, они устарели, но их писали компетентные люди, которые действительно разбирались в своей области. Поэтому возвращение к советским учебникам вызвано не ретроградской ностальгией, а нуждой в решении критических проблем.
Еще раз поясню вывод. Я не восхваляю старые учебники на фоне новых. Я лишь говорю, что в сложившихся обстоятельствах за не имением удовлетворительных современных учебников (их реально нет, потому что ФГОС обновили, а новых учебников еще нет) советские учебники остаются помощником учителя.
Что ж, для начала опишу цель поста: показать людям как можно делать, сделать небольшую инструкцию и было бы шикарно также и получить от вас советы и идеи по улучшению. Картинок будет много и пост скорее всего будет большим.
Часть 1. Отчет и примеры.
Постепенно с каждой прогулкой немного поменяли тактику и улучшили наклейки. Сейчас чаще всего используем наклейки побольше (примерно формат А6), и клеим на знаки "стоп" на перекрестках. Теоретически, на эти знаки обращают внимание водители, когда останавливаются перед светофором, особенно, если стоп-линия стерлась, поэтому и были выбраны именно эти знаки. Вот примеры:
С рисунка на последнем фото (это реклама какого-то магазина, появилась несколько лет назад, явно никак не ассоциировалась создателями с Украиной) наклейку сняли очень быстро, поэтому пришлось несколько изменить усилия:
Часть 2. Инструкция.
Эта часть будет полезна только для тех, кто хочет заниматься подобным, но не знает как начать.
Для начала нужно создать файл, который хотите распечатать. Лично я редакторами пользоваться не умею, поэтому создавал сначала как таблицу word, а затем перешел в powerpoint, просто потому что более сложные вещи делать не способен. (ссылка на наклейки). По ссылке увидите разные форматы файлов, все из-за того, что в месте, где я печатал, происходило искажение цветов, если печатать из word или powerpoint.
Затем надо найти место, где можно распечатать. Если у вас есть подходящий принтер, то достаточно будет просто купить самоклеящуюся бумагу. Если же вы в тех же условиях, что и я, то вам надо искать подходящий копицентр. Я следовал следующим образом (не гарантирую, что он самый разумный) - приходил в копицентр в наиболее незагруженное время, ждал, когда не будет клиентов, а потом подходил к сотрудникам и спрашивал: "можно ли у вас распечатать что-нибудь антиспецоперационное". Иногда сразу говорили, что нельзя, иногда просили показать, я показывал наклейки с флешки (со всех файлов удалял метаданные) и тогда мне говорили, что не могут распечатать (естественно не стоит спорить с ними, это их полное право). Но методом проб и ошибок нашел два подходящих места (в обоих работают молодые люди, которые участвовали на митингах, как они мне сказали).
Затем надо распечатать пробную партию. Не стоит печатать сразу много, ибо всегда бывают неучтенные мелочи. Может быть, что поля огромные слишком, может вас не устроит качество бумаги (некоторые наклейки из одного копицентра очень быстро выцветали).
Часть 3. Советы от диванного протестующего.
1. Рекомендую делать все это как минимум вдвоём. Когда в ночное время ходит один человек и повсюду озирается, это привлекает больше внимания, чем два-три человека, которые просто идут и общаются. Более того, пока один клеит, другой может следить за обстановкой или протирать знак тряпкой.
2. Лучшее время с 2 ночи до 4 утра. Можно начинать и раньше, но тогда стройте свой маршрут так, чтобы сначала пройтись по тихим и мелким улицам, а уже потом ближе к крупным.
3. Если замечаете, что конкретно в вашем районе много полицейских патрулей, но не играйте с судьбой, а клейте в другом месте.
4. Перфекционист в вас будет просить обклеить все знаки стоп на одном перекрестке, но старайтесь так не делать, ибо так вероятность попасться больше.
5. Да, города довольно пыльные, поэтому знаки быстро покрываются пылью/грязью. Наклейки плохо приклеиваются к грязным поверхностям, поэтому лучше перед наклеиванием такие поверхности протереть.
6. В зависимости от того, насколько развиты камеры в вашем городе, необходимо соблюдать средства защиты. Лично я хожу в одежде, в которой больше никогда не выхожу на улицу, в кепке и в маске (хотя с постепенным снятием ковидных ограничений, ходить в маске на улице все подозрительнее).
7. Машина очень облегчает передвижение по разным районам города, но все же лучше ее ставить где-то вдали от тех мест, где будете клеить, а затем уже обходить постепенно область вашего влияния пешком.
8. Ваша безопасность превыше всего. Если вы хотите наклеить где-то наклейку, но там постоянно люди/машины, то либо ждите, когда их не станет, либо уходите. Не стоит клеить в присутствии других людей (ну кроме откровенно пьяных).
9. Некоторые знаки находятся выше, чем доступно для среднестатистического человека. Поэтому нужно применять инструменты. Подойдет любой телескопический предмет, у меня дома нашлась старая селфи-палка. Привязал к ней тряпку с одной стороны и приделал картонку с другой.
26 октября в 20:40 в г. Харькове на перекрёстке проспекта Гагарина и Улицы Зерновой произошло ДТП с участием автомобиля "Infinity", который, двигаясь по проспекту со скоростью около 100 км/ч, поехал на красный свет и врезался в проезжающую "Chevrolet", отчего тот буквально разорвало на куски, а его 58-летний водитель погиб на месте.
Также пострадали и трое пассажиров "Infinity", а водитель, 16-летний Николай Харьковский, получил незначительные травмы и в госпитализации не нуждался. Помощь ему оказали амбулаторно. Об этом сообщило издательство Obozrevatel со ссылкой на источники.
Означенный Харьковский Николай Юрийович, 25.06.2005 года рождения, вскоре был задержан. При этом сей юноша утверждал, что ему удастся избежать наказания и он уедет за границу. Кроме этого, друзья его родителей предлагали полицейским деньги. Об этом в комментарии изданию Newsroom сообщила Мария, сестра потерпевшего пассажира "Infinity" Михаила Баранова.
По ее словам, её брат до госпитализации рассказывал, что перед инцидентом находился с другом и своей девушкой, после чего к ним подъехала ее подруга, 16-летняя Елизавета Дусик и Николай Харьковский на "Infiniti".
"Он начал хвастаться машиной, подгазовывать и сказал, что права и авто ему подарили родители. Компания согласилась прокатиться в крутой машине", - говорится в публикации.
Мария также рассказала, что Елизавета села на переднее сиденье, а на заднем находились два парня, 20-летний Баранов и 19-летний Валерий Карякин. После столкновения с Chevrolet Михаил вылетел из окна и ударился головой о рекламный столб. Также девушка сообщила, что парень снимал все происходящее в машине на свой смартфон, однако сей девайс найти полиции не удалось.
Сейчас Михаил находится в реанимации 4-й неотложной помощи с черепно-мозговой травмой, переломами суставов и верхних конечностей.
Что касается Валерия и Елизаветы, они находятся в реанимации в тяжелом состоянии. По словам собеседницы, родители девушки не способны оплатить ее лечение, врачи диагностировали у нее разрыв селезенки и перелом таза. Семья предполагаемого виновника аварии с родственниками пострадавших на связь не выходила, добавила Мария. Не поинтересовался состоянием девушки после аварии и Николай.
По данным издания "Страна", отец виновника "мясной олигарх", а мать жила в Австралии. Автомобиль "Infiniti" подарили парню на днях.
nebuchadnezzar28.10.202111:52ссылкаПривет реакторчане-жители РФ. По причине того, что в вашей стране банятся все источники умного голосования, а не все люди достаточно компетентны и мотивированы, что бы выискивать ссылки самостоятельно выкладываю их сюда в текстовом формате. Благо я вне железного занавеса и на хую вертел преступный режим, а как оказалось в комментах под постом http://polit.reactor.cc/post/4927747 - жители рф боятся выкладывать сами, т.к. это может стать причиной уголовного преследования. Возможно бросание ссылки на ноунейм для широких масс развлекательный сайт будет более безопасно, тем более в посте отсутствуют ссылки, которые могут распознаваться ботами, а так же текст, а списки я залью картинками, что конечно усложнит поиск, но возможно поможет с безопасностью. Все взято с гуглодоков предоставленных реакторчанами в лс.Сразу же просьба к тем у кого сохранился доступ/скрины - проверьте правильные ли это списки, я читал, что создается много фейков.И наконец ответ на вопрос "зачем я это делаю?" - чем меньше у хуйла и его партии власти, тем меньше пуль будет выпущено по моим согражданам.
Дума:
Началось все с Нацизма
Депутаты Палатки Республики приняли законопроект «О недопущении реабилитации нацизма»
Понятно, что законопроект служит только и исключительно дальнейшему закручиванию гаек. С настоящим нацизмом белорусские власти никогда не боролись и бороться не собираются. Эти фотографии прислали жители одного из домов по улице Рафиева в Минске. Свастики на стенах появились ещё в 2013 году — восемь лет назад. За эти годы жители многократно обращались в ЖЭС, но там не видят проблемы: свастика — не Погоня, ничего страшного в ней нет.
Согласно новой трактовке, экстремизмом будет считаться всё, что противоречит «национальным интересам» (читай — препятствует сохранению нынешней власти). В качестве мер — закрытие ИП, блокировка интернет-ресурсов, составление списков экстремистов и понижение их в правах (запрет на педагогическую и издательскую деятельность), уголовная ответственность за распространение в интернете ложной и дискредитирующей информации (то есть отличающейся от официальной) о политическом, экономическом, социальном, военном или международном положении Беларуси.
Закон призван не только приструнить неблагодарный народец, но и ещё сильнее развязать руки силовикам: ужесточат наказание за сопротивление «правоохранителям» и насилие над ними. Не забыли и о стачкомах: наниматели смогут увольнять работников за выдвижение политических требований при забастовке.
Дальше взялись за свободу слова
В Беларуси запретят не только массовые акции, но и их освещение
Согласно принятому проекту закона, проводить массовые мероприятия по уведомительному принципу будет нельзя даже в отведённых для этого местах. Теперь на любую акцию необходимо разрешение исполкома (понятно, его дадут только тем, кто организует ябатькопробеги). Без такого разрешения нельзя ни объявлять сбор людей, ни освещать митинг — запрет касается публикаций в СМИ, постов и стримов в соцсетях. Журналисты, таким образом, фактически приравниваются к организаторам и участникам массовых мероприятий.
Инициатор законопроекта, бывший главарь БТ Геннадий Давыдько, даже не скрывает, что его цель — полное уничтожение независимых СМИ: «Любое СМИ — это уже огневая точка или противника, или союзника. И подавление огневых точек противника, это один из постулатов боевых действий».
В добавок к этому:
В список лиц, причастных к терроризму, внесли Тихановскую, Латушко и ещё 15 граждан Беларуси. Среди них блогер Антон Мотолько, бывшие силовики из BYPOL и другие.
Тем самым Лукашенко показал миру, что срать он на всех хотел и если так надо, то построит в стране новую КНДР со своей спецификой.
А тем часом, экономика страны идет на новое дно:
Из-за невозможности расплатиться по кредитам, госпредприятия отдают свои объекты в залог российским банкам
Новую схему опробовали на Гродноэнерго. Там, согласно постановлению Совета Министров от 2 апреля, паровую турбину гродненской ТЭЦ №2 стоимостью более 22 млн рублей, отдадут в залог Белвнешэкономбанку — банку с российским капиталом.
Положение в экономике настолько отчаянное, что государство начинает вести себя как наркоман в поисках дозы. Стратегический объект, обеспечивающий большую часть Гродненского района электроэнергией, по сути, заложили в ломбард.
К этому в добавку, ещё два крупных госпредприятия признаны банкротами и будут ликвидированы.
В сеть попал протокол заседания комиссии Минстройархитектуры по предупреждению банкротства. На повестке дня стоял вопрос о финансовом оздоровлении четырёх предприятий: Опытного завода металлоконструкций, Молодечненского завода металлоконструкций, предприятий Строммаш и Строймаш.
Оздоровления не получилось. Из-за огромных долгов, невозможности рассчитаться по счетам и отсутствием каких-либо перспектив, Опытный завод металлоконструкций подаст заявление на банкротство, а Молодечненский завод металлоконструкций, который был признан банкротом ещё ранее, распродаст своё имущество на торгах и будет ликвидирован. Строммаш и Строймаш — на очереди.
Ну а в Витебской области вместо зарплаты работникам будут выдавать говно
В совхозах «Выдрея» и «Улишицы-Агро» работникам в счёт долга будет выдаваться навоз из расчёта полторы тонны на человека. Но так повезёт не всем: навоз смогут получить только те из работников, за которыми не замечено нарушений трудовой и производственной дисциплины. Провинившиеся не получат даже этого.
При этом погрузить и вывезти навоз нужно будет за свой счёт.
А Госдеп США тем часом ввёл санкции против 9 предприятий, которые приносят значительную прибыль режиму Лукашенко
Белнефтехим;
Белнефтехим США;
Нафтан;
Белорусский нефтяной торговый дом;
Белшина;
Гродно Азот;
ГродноХимволокно;
ОАО «Лакокраска»;
ОАО «Полоцк-Стекловолокно».
Ограничения начнут действовать с 26 апреля 2021 года в том случае, если не будут освобождены все политзаключённые в Беларуси.
Эти предприятия и ранее были под санкциями, но в 2015 году США пошли на уступки и сняли их. Сегодня также прозвучало заявление о том, США работают над следующими шагами и механизмами воздействия на режим Лукашенко и постоянно пересматривают различные меры.
Это значит, что данный список может быть дополнен, а сами санкции расширены.
К этому в довесок. За последние 10 лет Беларусь стала мировым лидером по росту цен
С 2010 по 2019 цены в нашей стране выросли на 408%. Во всём мире только две страны, где этот показатель хуже: Южный Судан и Венесуэла. Далее за Беларусью следует Судан, Египет, Украина и Нигерия.
За это время все страны из списка, кроме Беларуси, пережили войны, революции и серьёзные политические кризисы.
Ну и к этому. Все вы уже слышали, что Беларусь и Россия бряцают оружием на границе с Украиной. Возможно, что грядет нечто большое (А может и не грядет). К этому еще и на гос. СМИ РБ резко Украина стала новой темой для обсерания. (http://polit.reactor.cc/post/4746140) Как ситуация пойдет дальше: поживем - увидим...
В-общем, как-то так дела обстоят в "Стране для Жизни".
Некоторые группы просили накидать бомбления Zшнутых.
Сразу прошу прощения, некоторые картинки могут между разделами быть с дубликатами.
![22:17 Л О © t & R.,il :.1Г||9%0 <- 411 Kommentare '— i юдтверждение в эфире телеканала "Россия-24". 0524 63 ¿57 049 11 £ N О 31,4К * kur[Z]ene[V], 22:08 Diskussion hat begonnen Toxa Пиздец, товарищи. Зрада блять. r*S А26 ©3 артём Пиздец ¿13 Ф1 22:09 22:09 Шиномонтаж На Обводном](http://img0.reactor.cc/pics/post/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B5%D1%80-%22%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%B0%22-%D0%B4%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82-%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B2-%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%83-2022-7323216.jpeg "политика,политические новости, шутки и мемы,ракетный крейсер \"Москва\",длиннопост,Вторжение в Украину 2022,ватные соцсети")
Лукашенко высказался о ПВТ, по его мнению, «многие процессы в Парке были упущены».
«Мы создавали IT-парк: «Ах, надо, ах, хорошо!», — заявил он. — Да, он сыграл свою роль. Мы очень благодарны всем тем, кто работал и работает в IT-парке. Мы смогли, оттолкнувшись от них, сегодня иметь айтишников по всей стране: они уже и на производстве, и в Министерстве обороны, и в Академии наук и так далее».
«Но мы многие процессы там упустили. И что получили: самые вроде бы продвинутые, самые богатенькие и обеспеченные — где они оказались? Второй пример — индивидуальные предприниматели. Бывшее правительство тут бегало, кричали «Ай-ай-ай» и «Ой-ой-ой». И что мы получили? Это нам уроки», — сказал Лукашенко.
И тут пропаганде дали конмаду "фас".
Ты офигеешь, но это самый простой белорусский IT-шник.
Глава «Великого камня» предложил Илону Маску построить завод Tesla в Беларуси
— Слышал, что в России Илон Маск рассматривает площадку (для строительства завода). Пользуясь случаем, я хотел бы предложить, опять же это Евразийское пространство, расположить такой завод по выпуску электромобилей в парке «Великий камень». Почему нет? – сказал глава «Великого камня» Александр Ярошенко.
По его словам, «любой проект любой страны мира может рассмотреть эту площадку как реализацию своих самых, самых безумных инвестиционных проектов».
Безусловно, Илон Маск всегда мечтал построить завод в стране, где в любой момент тебя могут посадить без причин, а завод твой отобрать («иногда не до законов»). Ну и конечно же, где все договоренности, все льготы, специальные условия для бизнеса могут повернуться вспять только из-за прихоти синепалого.
 | политикаПодписчиков: 3952 |
 | Вторжение в Украину 2022Подписчиков: 1406 |
 | песочница политотыПодписчиков: 569 |
 | НавальныйПодписчиков: 341 |
 | ЕлкинПодписчиков: 249 |
 | контакт-1Подписчиков: 158 |
 | мобилизацияПодписчиков: 143 |
 | Испуганный ОМОНовецПодписчиков: 78 |
 | Дональд ТрампПодписчиков: 78 |
 | гражданская война в России 2023Подписчиков: 74 |
 | РКНПодписчиков: +2 |
| песочница политотыРейтинг: 259,012.5 |
| Вторжение в Украину 2022Рейтинг: 221,477.4 |
 | путинРейтинг: 110,757.9 |
| НавальныйРейтинг: 71,254.6 |
 | Острый ПерецРейтинг: 69,599.0 |
 | все плохоРейтинг: 59,621.8 |
 | политическая карикатураРейтинг: 50,537.2 |
 | лукашенкоРейтинг: 36,013.6 |
 | COVID-19Рейтинг: 32,091.8 |
 | выборыРейтинг: 30,497.8 |
Отличный комментарий!