поздняков учительница

Тем временем, в обычной беларусской школе:

Экс-спортсменка и депутат Госдумы Журова увидела в киберспорте угрозу

Олимпийская чемпионка по конькобежному спорту и депутат Государственной думы Российской Федерации Светлана Журова заявила, что видит в киберспорте угрозу для обычного спорта. По ее мнению, проблему в первую очередь создают букмекеры.

«Букмекерам все равно, соревнуются где-то живые спортсмены или участники, которые играют в компьютерную игру. Ставки будут те же. Как бы мы тут не получили такую ситуацию, когда не будет иметь значения – есть люди или нет. Как говорят сами букмекеры, в киберспорте можно играть круглые сутки, в то время как в офлайн-соревнованиях много дополнительных входящих – условия, отмены. А тут – посадил людей, они круглые сутки играют, а ставки идут. Это реально очень большая угроза», – заявила Журова.

В ходе пресс-конференции НСН президент Федерации легкой атлетики Москвы Олег Курбатов отметил, что киберспортивные дисциплины могут составить конкуренцию международным соревнованиям в плане бюджета.

Осенью 2020 года президент Олимпийского комитета РФ Станислав Поздняков в интервью рассказал о возможном включении киберспортивных дисциплин в олимпийскую программу.

Когда Хуйло объявит мобилизацию.

Байден прибыл в Киев

Во время встречи Байдена и Зеленского в городе звучала воздушная тревога.

Учительница установила в школе тоталитарный режим. Внезапный результат многолетнего эксперимента

Вот уже много лет перед тем, как приступить к изучению «1984» Джорджа Оруэлла, американская учительница Дина Лейгерман ставит на воспитанниках один и тот же эксперимент: устанавливает в классе тоталитарный режим, требует полного подчинения школьной администрации и строго наказывает за недоносительство. То есть практически полностью переносит все то, чем Оруэлл пугал читателей в своей антиутопии, в реальную жизнь.

Ученики всегда беспрекословно подчинялись требованиям преподавателя, но в этот раз что-то пошло не так. Эксперимент по внедрению тоталитарного режима в школе провалился (впервые за много лет!). Дина Лейгерман была настолько поражена реакцией школьников, что решила поделиться этой историей на своей странице в Medium. В своей колонке учительница объяснила, почему результаты эксперимента важны не только для американского общества, но и для людей во всем мире.

Пока колонка существует только в англоязычном варианте, поэтому мы перевели ее на русский язык. 66.RU приводит полный текст рассказа Дины Лейгерман, который сама она назвала «Подростки нас спасут».

— Каждый год перед изучением с моими учениками книги «1984» я провожу эксперимент. Под видом «общего блага» я становлюсь диктатором и ввожу в классе тоталитарный режим. Я говорю старшеклассникам, что для повышения успеваемости выпускников учителя адаптировали стратегию, которая была «успешно применена во многих школах по всей стране и имела огромный успех». Я развешиваю плакаты с мотивационными цитатами и фальсифицированными статистическими данными. Я говорю студентам, что для достижения успеха я должна ввести строгие правила поведения в классе.

Они должны поднимать руку, перед тем как что-либо сделать, даже когда они просто просят друг у друга карандаш. Они теряют очки каждый раз, когда ведут себя не так, как положено. Они получают очки, совершая доносы на других учеников. Если кто-то нарушает правило, а я этого не вижу, обязанность учеников — рассказать мне об этом. Эти ученики получают дополнительные баллы. Я говорю ученикам, что для того, чтобы мой план сработал, они должны «доверять процессу и не подвергать сомнению своих учителей». Эксперимент распространяется по всей школе, к нему присоединяются другие учителя.

Я проводила эксперимент много раз, и каждый раз результаты были похожи. Однако в этом году результат отличался. В этом году только небольшая часть школьников подчинилась требованиям, а большинство учеников взбунтовалось. Ко второму дню эксперимента они связались с членами администрации, писали письма, рисовали плакаты с протестами. Они восстали против меня и дирекции школы. Они толклись в коридорах и отказывались делать то, что им говорят.

Президент школьного совета, у которого я даже не преподавала, написал письмо с требованием прекратить эту «программу». Он написал, что эта программа — «просто фашизм в своем худшем проявлении. Подобные заявления являются основой диктатуры, эта школа, так же как и эта страна, не может и не станет жертвой подобных тоталитарных форм поведения». Я сделала все, что было в моих силах, для борьбы с восстанием. Я подкупила президента школьного совета и заставила его публично уйти в отставку. И все же ученики не отступили. Они продолжили сражаться. Они были более бдительными. Они нашли нового лидера. Они знали, что победят.

Я закончила эксперимент на 2 дня раньше, чем планировала, потому что их восстание было сильное и подавляющее. Впервые со времен проведения моего эксперимента ученики победили.

Подростки спасут нас.

https://66.ru/news/society/208823/

За использование феминитивов могут начать сажать. Это признак ЛГБТ-пропаганды, решил Верховный суд. Другим ее признаком оказались протестные акции

В СМИ появился текст решения ВС РФ о признании несуществующего Международного движения «ЛГБТ» экстремистской организацией. В документе на 19 страниц за подписью судьи Олега Нефедова (это он отклонял жалобы Алексея Навального на условия содержания в ШИЗО) перечислены основные критерии «экстремизма», без имен названо число основных «лидеров» движения (их, по мнению суда, 281 человек), а также обозначены 40 организаций и 80 интернет-ресурсов, которые являются «основной» движения.

«Можем Объяснить» собрал главные «признаки», которые стоит теперь учитывать жителям РФ, не желающим оказаться под следствием:

* Символикой ЛГБТ-экстремизма назван классический прайд-флаг, к которому могут добавляться полоски; «розовый или чёрный треугольник, лямбда, гендерные знаки и иные» (то есть список не закрытый и по желанию его можно расширять до бесконечности);

* В качестве «отличительного признака» принадлежности к экстремистской организации ЛГБТ суд, помимо прочего, назвал феминитивы, цитата: «использование потенциальных слов-феминитивов, таких как руководительница, директорка, авторка, психологиня»;

* К одной из «основных целей деструктивной идеологии» ЛГБТ относится атеизм — «под воздействием идеологии Движения происходит изменение толкования Библии»;

* Основные хостинги ЛГБТ-движения: TikTok, Telegram, YouTube. Суд насчитал около 3 миллионов пользователей, которые пропагандируют ЛГБТ-движение;

* Наконец, суд называет экстремизмом «протестные действия массового характера».

По мнению суда, ЛГБТ-движение действует в России с 1984 года — почему, суд не объяснил (совпадение с названием антиутопии Оруэлла, описывающего абсурды тоталитаризма, вероятно, случайно).

Сурс: https://t.me/mozhemobyasnit/16930