ФСБ России в связке с МВД задержала жительницу Москвы по подозрению в государственной измене (ст. 275 УК РФ). Поводом для возбуждения дела стало то, что она якобы оказывала финансовую помощь ВСУ. Об этом пишет ТАСС со ссылкой на Центра общественных связей ФСБ России. Видео ее задержания публикует РБК.
По данным издания, женщину задержали, когда она пыталась выехать из России. Лефортовский суд Москвы отправил ее под арест на два месяца. Наказание по статье о госизмене — лишение свободы на срок от 12 до 20 лет. Правозащитный проект «Первый отдел» подчеркивает, что это первый известный случай, когда дело о госизмене возбуждают из-за оказания финансовой помощи Украине.
Лишение свободы пока хуйло не сдохнет. Все эти сроки строго "до конца режима". Даже не обязательно жесткого конца - следующий автократ вполне может забацать амнистию в рамках антихуйловой кампании (привет "оттепель")
Известно, что в телеге можно выкачать посты из открытого канала, поэтому я решил немного поиграться. Когда-то видел статью, в которой говорилось, что количество упоминаний нацизма в российских новостях резко возросло после начала войны, и на примере канала SolovievLive решил проверить, так ли это. Ну и пойти немного дальше в анализе.
Сразу хочу сообщить, что я не эксперт в NLP, поэтому не претендую на истину в последней инстанции, коменты, замечания и дискуссии привествуются.
Итак, начнем.
Сначала немного общей инфы. Канал, как я уже писал, назывется SolovievLive, по названию понятно, кто его ведет. Канал был зарегистрирован летом 2019 года, постов и репостов там суммарно около 150 тысяч. Наверное, можно как-то разделить оригинальные посты и репосты, но я предположил, как мне кажется, здраво, что дух репостнутых постов приблизительно соответствует духу оригинальных, поэтому слабо повлияет на статистику.
Первое, что я сделал, это тупо посчитал количество упоминаний разных слов за весь период. Брал ту часть слова, которая не изменяется, например, общее число упоминаний слов, содержащих сочетание "наци", будет состоять из количества упоминаний слов нацизм и его падежей и производных типа денацификации, национализм и его производные etc. В таком случае слова по типу национализация будут вносить определенные погрешности, но я уверен, что небольшие. Результаты показаны ниже.
На картинке выше видно количество упоминаний разных слов в течении дня за весь период существования канала. Какие выводы можно сделать? Действительно, нацизм упоминается не так уж и часто до войны, а после начала войны количество упоминаний резко растет, что подтверждает вывод о том, что речь о нацизме особо не шла раньше, и что нацисты "появились" в Украине только с начала войны. Был еще небольшой всплеск в районе конца июля 2021, я погуглил, что случилось, нашел какое-то выступление Зеленского о Донбассе и Крыме, возможно, оно спровоцировало этот скачок.
Максимум упоминаний НАТО было за месяц до войны, видимо, это связано с угрозами вторжения этого самого НАТО; за последний месяц количество упоминаний снова возросло, и это, видимо, связано с поставками тяжелого вооружения Украине. С упоминаниями России и Украины понятно, идет война между ними, много новостей об Украине автоматом добавляют упоминание Росии.
Где-то когда-то я читал, что в российских новостях чаще говорят об Украине, чем о России, потому что очень важно знать, "что там у хохлов". Оказалось, что это не так. На графике разницы количества упоминаний Россия в среднем упоминается намного чаще.
На предпоследнем графике объединенная статистика по словам Гаага и трибунал. Количесто медленно, но уверенно растет.
Слово денацификация упоминается аж два раза до войны, первый раз в контексте денацификации немцев после второй мировой, второе упоминание в контексте Украины. Интересно, что после начала войны оно упоминается не так часто, как мне казалось.
На следующем рисунки три ворд блоба – за все время, до и после начала войны.
В принципе, можно видеть те важные темы, которые обсуждались и обсуждаются у Соловьева. Как видно, в российских новостях все-таки преобладает Россия.
Дальше я попытался сделать анализ тональности текста. Для этого использовал библиотеку dostoevsky и честно содрал скрипт откуда-то из интернета и немного переделал его. Я не совсем уверен в результатах, потому что модель из этой библиотеки решила, что тестовая фраза "мамку твою ебал" является нейтральным высказыванием, хотя на самом деле нет. В общем, результаты по негативным и позитивным высказываниям приблизительно одинаковые до и после начала войны. Почти нет резко негативных высказываний, но и почти нет резко позитивных, с другой стороны много нейтральных и с маленькой степенью негатива и позитива. Не знаю, можно ли этому доверять, поскольку не специалист.
Картинки ниже:
И таблички, скопированные из вывода функции describe в pandas:
Пока на этом все. Всем, кто потратил время на чтение, спасибо. Если пост зайдет, могу дальше что-то в том же духе выкладывать.
Администрация президента Российской Федерации выступила с официальным заявлением, предупреждая митингующих об уголовной ответственности за использование нацистских флагов и символики во время несогласованных митингов. В частности под угрозой уголовного преследования запрещено использовать флаг, использовавшийся военным формированием, воевавшим на стороне нацистской Германии под командованием Андрея Власова.
По Словам пресс секретаря президента Дмитрия Пескова - использование власовского триколора может быть расценено как реабилитация фашизма.
По мнению политэкспертов - на принятие такого решения могло повлиять использование бело-красно-белых флагов протестующими в соседней Республике Белоруссии.
«...это было жуткое змеиное гнездо, набитое отборнейшей дрянью, заботливо отобранной дрянью, эта дрянь собрана здесь специально для того, чтобы превращать в дрянь всех, до кого достаёт гнусная ворожба радио, телевидения и излучения башен»
В Верховной Раде Украины требуют прекратить дипотношения с режимом Лукашенко из-за задержания Протасевича
Верховная Рада Украины требует:
• Прекратить любые дипломатические отношения c беларусским режимом;
• Прекратитьавиасообщение с Беларусью, а также импорт электроэнергии из Беларуси;
• Подготовить новый пакет санкций СНБО против Лукашенко и других чиновников и силовиков;
• На официальном уровне, назвать Лукашенко «самопровозглашенным президентом Беларуси» и использовать это определение в официальной документации.
«Мы призываем международное сообщество присоединиться к нашим требованиям и жестко отреагировать на действия Лукашенко», – сказал глава МФО «За демократическую Беларусь» Алексей Гончаренко.
Россия и Таиланд утвердили договор о взаимной экстрадиции разыскиваемых нарушителей законов двух государств, после чего полиция королевства приступила к задержанию и высылке российских граждан, скрывающихся в стране от правосудия.
Одним из первых задержанных преступников оказался известный писатель Виктор Пелевин, последние пару лет проживавший в гостинице на таиландском острове Самуй: в 2019 году культовый автор был объявлен в розыск за неуплату задолженности по налогам в размере 240 рублей, после чего с помощью буддистской общины Калмыкии был нелегально перевезён за рубеж.
В ближайшие дни в Москве пройдёт публичный суд над Пелевиным, прокуратура требует назначить писателю в качестве наказания несколько лет общественных работ. Если такое решение будет принято, то, вероятнее всего, отрабатывать свои долги перед обществом писатель будет на одном из государственных телеканалов.
"Люди не равны" или как учитель, учеников за митинг отчитывал
В Томске учитель русской классической гимназии № 2 по распоряжению директора прочел школьникам лекцию о схожести либерализма и фашизма. В своем выступлении он назвал своих учеников — некоторые из них были на митинге против коррупции — фашистами, предателями народа и холопами англосаксов. По мнению учителя, в России большинство людей хотят расправиться с либералами. Один из учеников записал лекцию на видео. «Медуза» приводит расшифровку лекции. Ранее мы публиковали выступление преподавателя Томского государственного университета, критиковавшего студентов за участие в том же митинге.
Преподаватель истории и ОБЖ: Почему либерализм чрезвычайно опасен? К каким последствиям он приводит? (Неразборчиво) Итак, фашизм как идеология, он… Вы знаете ценности фашизма, да? То есть это национализм, расизм оголтелый. Самое главное в фашизме — это препятствие развитию человека как вида, то есть препятствие его развитию по эволюционному пути развития.
Ученик: Кошмар.
Преподаватель: Теперь смотрите дальше, где собака зарыта у либерализма. (Неразборчиво)…в плюрализме мнений. Либерализм кричит о свободе, о плюрализме мнений, о многообразии, да? Поскольку большая часть людей у нас находится на какой ступени развития?
Ученик: Животной.
Преподаватель: По крайней мере, в российской цивилизации, что строилась при Советском Союзе, не препятствовали развитию человека как вида. Не закрывали школы, не было разлагающих передач. Сейчас при либерализме можно все.
Ученик: Вы путаете либерализм и либертарианство.
Преподаватель: Не-не-не, я не путаю эти вещи. Истинные либералы говорят, что нельзя препятствовать человеку делать то-то, делать то-то. Ребенок там, я не знаю, смотрит порнуху — нельзя это запрещать, свободу угнетает. И таким образом, либералы препятствуют развитию человека как вида. Они препятствуют становлению человека. То есть они благодаря плюрализму опускают человека на животный уровень. Что сейчас произошло? Все пытаются равняться на Америку. У нас произошла за время этой так называемой либерализации страшная деградация нравов, никто этого не отрицает. Но либералы в силу идиотизма своего и в силу своей исключительности, они этого не видят, что произошла страшная деградация молодого поколения. В силу своего возраста я могу сравнить, но вы же не верите нам в силу того, что смотрите на мир сквозь либеральные очки. Вот в этом и заключается страшная разрушительная сила либерализма. Подумай, за что ты выступаешь.
Ученик: Я знаю, за что я выступаю.
Преподаватель: За деградацию человека как вида. Ответ будете держать, господа либералы, не перед людьми, а перед Господом.
Ученик: Еще лучше.
Преподаватель: Потому что, понял, да, в чем связь либерализма?.. Фашизм об этом говорит открыто, он стимулирует низменные инстинкты, агрессию. А либералы под личиной плюрализма и свободы совершили самое страшное: они способствовали деградации человека как вида. Поэтому либерализм и фашизм — два сапога пара. Поэтому либерализм — это страшный упадок человечества. И еще в чем связь фашизма и либерализма…
Ученики: На «-изм» заканчиваются.
Преподаватель: Либерализм, он, понятно, возник в Туманном Альбионе. И тиражируя вот эти вот взгляды, взгляды буржуазии, так скажем.
(Шум на фоне; учитель бьет чем-то по столу или бросает что-то.)
Ученик: Вы что там делаете?
Преподаватель: Заткнись там, эмоции потом.
(Ученики шумят и смеются.)
Преподаватель: Вы че, совсем охренели? Я старше и по статусу повыше. Что вам, свободы дать, что ли? (Неразборчиво) Дали свободу всяким недочеловекам. Либерализм — это свобода недочеловека, который находится на животной ступени развития, когда приравняли скотину к высокодуховным людям, — вот в чем опасность либерализма. Люди не равны по своей ступени развития! И когда одновременно дают права пятилетнему, 14-летнему и 80-летнему — это преступление. (Неразборчиво) Либерализм ведет человечество в ад. Он родился для того, чтобы осуществить господство англосаксов в мире. И вы поддерживаете в силу своего скудоумия англосаксов, как фашисты объявили себя арийской расой, так и вы мните себя… Вы же холопы у англосаксов! Сами того не ведая. И устанавливаете их фашизм в глобальном масштабе — господство англосаксов на всей планете Земля. Способствуете уничтожению народов, главное — народа своей страны. Вы предатели, изменники и либерало-фашисты! Вот почему либерализм и фашизм — это два сапога пара. Поняли почему? Это сейчас не говорят открыто, но когда об этом будет знать 10 процентов населения… Навальный раскачал 10 процентов населения, и отсюда пошла буча. Люди многие думают так, как я, многие. Но в стране об этом не говорят.
Ученик: А давайте скажем правду.
Преподаватель: Господа либералы, вам конец.
Ученик: Давайте скажем правду.
Преподаватель: Процесс этот пошел не только у нас в стране. Он пошел даже в цитадели империализма, он пошел даже в Соединенных Штатах. Вы что, до сих пор не поняли, что избрание Трампа, за которого ты болел…
Ученик: Я? Я за Клинтон, вообще-то, болел.
Преподаватель: Ну это вообще ужас, конечно. Это означает конец либерализма в цитадели либерализма. А вы до сих пор не поняли. Вас давно обрекли на заклание. И я предупредил.
Ученик: Меня многие уже предупреждали во многих государственных структурах.
Преподаватель: Да не в этом дело. Я тебя по-человечески предупреждаю, потому что ты единственный ребенок в семье. Маму пожалей. И в конце концов прозрей.
Ученица (саркастически):Прозрей!
Преподаватель: Я говорю, будете отвечать перед Всевышним. Вот об этом, пожалуйста, подумайте, потому что это требует осмысления. Домой придешь, спокойненько осмыслишь. А вот эти вот эмоции — они не помогут здесь. Не надо ухмыляться.
Ученик: Ну, мы фашисты, чего осмысливать-то теперь.
Преподаватель: Вот сейчас ты стебешься, через годик посмотрим, через два. Потому что либералы не учитывают ступень развития общества, настроения общества. В обществе настроение: вас всех закопать.
Как сообщает ТВ-2, который первым обратил внимание на видеозапись, после лекции ученики пожаловались директору. Та пообещала поговорить с преподавателем. Сама она уверяет, что проводить таких лекций не просила.
пиздец