матвиенко возмущена

Стрельба на авиабазе во Флориде: что известно и какие будут последствия

Курсант из Саудовской Аравии, убивший в пятницу трех человек на базе военно-морской авиации США в Пенсаколе, штат Флорида, перед стрельбой мог смотреть видео массовых расстрелов, сообщил представитель властей, а также он цитировал Усаму бин Ладена, считает мониторинговая группа.

В перестрелке с полицией нападавший был убит. ФБР сейчас изучает его мотивы и не исключает версию теракта. Это уже второй случай со стрельбой на военных базах ВМС США за последнюю неделю. Что известно об инциденте и стрелявшем - и какие могут быть последствия?

Как произошел инцидент?

Первые сообщения о стрельбе на военной базе полиция получила рано утром в пятницу. По словам шерифа округа Эскамбия Дэвида Моргана, в районе семи утра в службу 911 позвонил военнослужащий, сообщивший, что в одном из учебных корпусов слышны выстрелы.

Двое сотрудников полицейского управления, прибывшие на место, вступили в перестрелку с нападавшим. В результате стрелок был убит, а оба помощника шерифа получили ранения.

Американские СМИ назвали имя нападавшего - Мохаммед Саид Альшамрани. Власти сообщили, что он был военным из Саудовской Аравии, проходившим на базе курс летной подготовки.

Издание USA Today со ссылкой на источник в военном руководстве сообщает, что он был вооружен пистолетом, которого не было на балансе американских вооруженных сил.

В пятницу власти США задержали шестерых граждан Саудовской Аравии. Трое из них, как пишет газета New York Times, снимали стрельбу на камеру.

Как военнослужащий Саудовской Аравии попал на базу?

Нападавший был одним из 852 военнослужащих из Саудовской Аравии, проходивших обучение по программе для военных из стран - военных союзников США. Начал учиться в августе 2017 года и должен был закончить в 2020 году. Изучал английский язык и учился управлять самолетом.

В этой программе участвуют 5180 курсантов из 153 стран мира. Многие из них после обучения будут работать с военной техникой, которую иностранные армии закупают у США.

Был ли это теракт?

ФБР не исключает версию теракта.

Организация SITE Intelligence Group, которая мониторит джихадистские медиа во всем мире, сообщила, что за несколько часов до стрельбы в "Твиттере" появилось заявление, автор которого назвал Америку "страной зла". Это мог быть Мохаммед Саид Альшамрани, считает организация.

Агентству Рейтер не удалось установить подлинность учетной записи Альшамрани и авторство постов. "Твиттер" деактивировал его учетную запись в пятницу, пишет газета Washington Post.

"Я против вас не из-за того, что вы американцы. Я не испытываю ненависти к вашим свободам. Я ненавижу вас, потому что вы ежедневно поддерживаете, финансируете и совершаете преступления не только против мусульман, но и против человечества", - цитирует сообщение SITE Intelligence Group.

Автор также упомянул войны, которые США ведут на Ближнем Востоке, раскритиковал Вашингтон за поддержку Израиля и процитировал террориста Усаму бин Ладена, следует из сообщения SITE.

Следствие сейчас устанавливает, действительно ли эти слова были написаны нападавшим, передает Эй-би-си.

Кроме того, стало известно о видео с массовыми расстрелами, которое смотрел подозреваемый. На этой неделе он показывал это видео и другим людям, сообщают американские СМИ со ссылкой на анонимного представителя властей, осведомленного о ходе расследования.

Несколько саудовских курсантов были задержаны для допроса. Власти при этом не утверждают, что они причастны к нападению.

Министр обороны США Марк Эспер заявил, что на данном этапе расследования еще рано называть этот инцидент террористическим актом.

Сенатор Рик Скотт, бывший губернатор Флориды, заявил: "Это был теракт, независимо от того, был ли его причиной радикальный ислам - или его исполнитель был психически неуравновешенным". Конгрессмен Мэтт Гэтц, представитель избирательного округа, в котором находится база в Пенсаколе, тоже считает, что это был террористический акт.

Что известно о жертвах?

Власти США пока не называют имен погибших, однако родные узнали об одном из них. Им оказался 23-летний выпускник Военно-морской академии США Джошуа Калеб Уотсон из Алабамы.

Его семья считает, что он погиб героически. "Джошуа Калеб Уотсон спас бесчисленное количество жизней ценой своей собственной, - цитирует его брата Адама USA Today. - После того, как в него несколько раз выстрелили, он выбрался наружу и рассказал, где находился стрелявший, и эти подробности были бесценны".

Еще один погибший - 19-летний летчик Мохаммед Хайтам из Санкт-Петербурга, штат Флорида, подтвердила USA Today его бабушка Доретта Брэди. Ее внук поступил на службу в ВМС США в 2018 году и должен был закончить программу летной школы 19 декабря, пишет Tampa Bay Times.

Как отреагировали власти США и Саудовской Аравии?

Президент США Дональд Трамп накануне заявил, что король Саудовской Аравии Салман назвал нападение варварским.

"Король Саудовской Аравии Салман только что позвонил, чтобы выразить искренние соболезнования. Он выражает сочувствие семьям и друзьям военнослужащих, которые были убиты или ранены в ходе этого происшествия", - написал Трамп в "Твиттере".

"По его словам, народ Саудовской Аравии возмущен варварским поступком и он ни в коем случае не является примером отношения Саудовской Аравии к американскому народу", - процитировал короля президент США.

Губернатор Флориды Рон Десантис заявил, что правительство Саудовской Аравии, по его мнению, "в долгу перед жертвами, учитывая, что это был один из их людей".

Позднее Трамп заявил, что король Салман примет участие в оказании помощи семьям погибших.

МИД Саудовской Аравии в своем заявлении назвал нападение "ужасающим" и пообещал оказать максимальное содействие расследованию.

Какие могут быть последствия для иностранных военных?

Программа обучения иностранных военных действовала в США долгие годы. По словам Трампа, пришло время пересмотреть ее условия.

"Полагаю, мы будем пересматривать всю процедуру. Мы начнем незамедлительно", - заявил он.

Сенатор Скотт также призвал пересмотреть условия программ подготовки иностранных военных на американской земле. "Очевидно, что нам следует принять меры для того, чтобы все иностранцы подвергались пристальным проверкам перед тем, как проходить подготовку бок о бок с американцами в униформе", - считает он.

Министр обороны Эспер заявил, что следует проверить, достаточно ли тщательно проверяются иностранные военные, которые приезжают учиться в Америку.

Официальные лица Саудовской Аравии не только осуждают поступок своего военного, но и говорят о важности программы. Заместитель министра обороны Халид бин Салман написал в "Твиттере", что сам проходил обучение на американской военной базе, а приобретенный опыт пригодился саудовским военным в борьбе с терроризмом.

Специалист по вопросам иммиграции Алекс Наурасте обращает внимание на то, что стрелявший, скорее всего, находился в США по визе А-2, которую обычно выдают официальным лицам и госслужащим зарубежных стран - в том числе военным. Получатели визы категории А-2 не проходят никаких дополнительных проверок.

Что известно о базе Пенсакола?

Пенсакола - база "Голубых ангелов", авиационной группы высшего пилотажа ВМС США. На ней постоянно находятся более 16 тысяч военнослужащих и более семи тысяч гражданских специалистов.

Ежегодно около 60 тысяч курсантов из различных войск вооруженных сил США и иностранных студентов проходят обучение в тренировочном центре.

Это уже второй инцидент со стрельбой на американской военной базе на этой неделе. В среду двое гражданских специалистов погибли после того, как матрос одной из подводных лодок открыл огонь на базе в Перл-Харборе, штат Гавайи. Нападавший тогда покончил с собой.

Россия - это страна с непредсказуемой историей и Забудем все плохое

Школьные учебники перепишут под события 2014 года

Вопрос о «едином учебнике истории», разработку которого предложил начать еще в 2013 году Владимир Путин, до сих пор периодически всплывает в СМИ, правда, без видимого эффекта. Периодически на эту тему появляются новости, а чиновники из Минобрнауки раздают интервью, но не более того. Сейчас в школьных библиотеках лежит около десятка одних только «Историй России XX — начала XXI века», изданных в 2007–2013 годах. Где-то наверняка сохранились и пособия, подаренные спонсорами в 90-е, а ныне признанные «идеологически вредными», вроде «Истории Советского государства» Николя Верта, которую активно распространял Фонд Сороса. Единовременно заменить всю эту «цветущую сложность» одной книжкой на всю страну вряд ли получится, по самой банальной причине: нет денег. После разделения Минобрнауки на два ведомства их будет еще меньше.

К тому же государственный «соцзаказ» непрерывно меняется. До украинских событий и присоединения Крыма к России требовались одни учебники, а сейчас — другие. Как раз в том самом 2014 году внезапно выяснилось, что никакого «единого учебника» не будет, а вместо него будет создан некий «историко-культурный стандарт». Этот документ должен был стать своего рода идеологической бритвой Оккама, в соответствии с которой будет проводиться экспертиза как тех учебных пособий, которые уже поступили в школу, так и тех, которым еще предстоит получить рекомендации от Министерства образования.

Как это работает — уже более или менее известно. К примеру, зимой текущего года относительно свежий учебник Волобуева–Карпачева–Романова для 10-х классов был направлен на повторную экспертизу в РАН, из-за того что события киевского Майдана в нем были охарактеризованы словом «революция», что не понравилось сенатору от Крыма Сергею Цекову и Валентине Матвиенко. Но эта попавшая в СМИ новость — лишь пена на поверхности, а в общей сложности из Федерального перечня учебников на 2018/19 учебный год будут исключены 14 книг по истории из имеющихся там 25. Всего с 2014 года из этого перечня было исключено около 200 учебников, хрестоматий, книг для чтения и учебных пособий.

Стандарт — это довольно-таки нейтральный документ, который можно трактовать как угодно, тем более что события в нем завершаются 2012 годом. В нынешнем году на смену ему придет новая «Единая концептуальная основа», в соответствии с которой уже подготовлены три серии учебников по всем периодам российской истории — от издательств «Дрофа», «Просвещение» и «Русское слово». Проанализировать их конкретное содержание пока трудно: книжечки изготовлены в считаных экземплярах и строго охраняются всеми возможными копирайтами, а электронных версий не существует в принципе.

Тем интереснее для нас звучит прямая речь тех, кто непосредственно причастен к экспертной оценке учебников. Недавно «Известия» опубликовали интервью научного руководителя ИВИ РАН академика А. Чубарьяна, директора департамента государственной политики в сфере образования Минобрнауки А. Петрова и зампреда Экспертного совета по развитию гражданского образования при Госдуме С. Чуева. Некоторые их высказывания имеют весьма мало общего с обтекаемыми пассажами «единой концептуальной основы».

Прежде всего совершенно понятно, что «Крым — наш», в том смысле, что эти события в обязательном порядке будут включены в учебники, а среди учебных заданий наверняка появится вопрос об отношении школьников к присоединению полуострова. Неплохой способ проверить подрастающее поколение на лояльность. Ну или выработать крайне полезный для жизни в современной России навык двоемыслия, которым в совершенстве овладело поколение 60-х.

Включать вопросы актуальной политики в школьные учебники в принципе аморально, но тут уж, видимо, заказ шел с самого верха.

Интереснее всего слова Сергея Чуева — о том, что «крымские события поменяют интерпретацию всей современной политической истории. Санкционный режим, действия Запада после 2014 года изменят восприятие 1990-х и нулевых». В свое время эту тему исчерпывающе раскрыл Александр Галич: «Однажды задумал предатель Олег отмстить нашим братьям хазарам». Ну или Оруэлл: «Прошлое никогда не изменялось. Океания воюет с Остазией. Океания всегда воевала с Остазией». Уже одна эта идея переоценки новейшей истории задним числом, исходя из текущей политической конъюнктуры, превращает скармливаемую школьникам историческую информацию в пропаганду.

Никакой единой «политики Запада в отношении России» не было ни тогда, ни сейчас. О ней невозможно говорить даже на материале одной страны, даже на примере тех же США, где с 1990 по 2014 год сменилось несколько президентов со своими администрациями и главами Госдепартамента. А если уж начать говорить, то придется во всех подробностях разбирать то влияние, которое многочисленные хитросплетения американской внутренней политики оказывают на политику внешнюю. И, разумеется, это не предмет для школьного учебника, такие вещи более или менее подробно изучают в рамках университетского курса. Но раз поставлена задача «воспитания патриотов», что в понимании нынешнего начальства означает «людей, считающих, что западнее наших границ обитают псиглавцы с гомосексуальными наклонностями, которые 24 часа в сутки думают о том, как бы им навредить России», — то к черту подробности.

Еще более откровенно эксперты высказываются по вопросу о «расставлении приоритетов и позитивных оценок» — а если уж говорить прямо, то по поводу предстоящей лакировки отечественной истории в версии для подрастающего поколения:

«События российской истории в ряде наших учебников собирают негативную коннотацию в соотношении 3:1. В XX веке — уже 5:1. Пять оценок негативных, одна оценка позитивная. В таких условиях невозможно воспитать сообщество граждан, которые хотят жить и трудиться в своей собственной стране».

В частности, отодвинуть на задний план и отдать на откуп профессионалам предполагается репрессии 30-х годов. Что уж совсем удивительно, поскольку в тексте «единой концептуальной основы» им посвящен целый абзац. Еще более удивительна мотивация: «В американских учебниках истории вы не найдете информацию о том, что все отцы-основатели американского государства были рабовладельцами, что темнокожие получили избирательные права только во второй половине XX века, что рабство было отменено в 1863 году». Вообще-то наше начальство «чуждые» ценности отрицает, но если надо сделать какую-то гадость — то непременно ссылается на западный опыт.

Придется рассказать экспертам о том, как устроен школьный курс истории в США и что там пишут в школьных учебниках. Для начала — там нет никакого «единого учебника» и быть не может. Америка — предельно децентрализованная страна, где все вопросы образования решаются на уровне штатов и учебных округов. А то и на уровне отдельного города или религиозной общины. Очень многое зависит от того — муниципальная школа или частная, или существующая на средства попечителей. Иногда это приводит к довольно забавным особенностям вроде преподавания креационизма как научной теории, но в целом эта самодеятельность никого не волнует до тех пор, пока учебные программы позволяют школьникам успешно сдавать выпускные тесты. Вообще учебник в американской школе не играет той сакральной роли, которая была ему присвоена в советской и постсоветской системе образования. На уроках дети слушают учителя, а не читают параграфы «от сих до сих».

Текстовая часть некоторых наиболее распространенных курсов по истории США легкодоступна в интернете. Даже пройдясь беглым взглядом по содержанию, можно обнаружить и главы, посвященные рабству, и раздел о борьбе чернокожих за гражданские права, где упоминаются Роза Паркс и «бойкот автобусов», Мартин Лютер Кинг и Малькольм Икс. А в главе, посвященной Джорджу Вашингтону, прямым текстом сказано, что его семейство, «не будучи в числе богатейших или влиятельных, по состоянию на 1743 год имело в собственности 20 рабов».

То есть о том, что у отцов-основателей были рабы, в американских учебниках говорится прямым текстом. Систему расовой дискриминации и борьбу за ее отмену во всех подробностях изучают даже в штате Техас, известном всему миру как оплот правого консерватизма. И уж тем более внимание к этой проблематике усиливается в наши дни, после того как по всей стране почти целый год свергали памятники «героям Юга». Теперь ни о каких «позитивных оценках» не может быть и речи.

И конечно же, в паре со школьным курсом истории там идут уроки родной литературы, где во всех подробностях разбирают и «Хижину дяди Тома», и «Убить пересмешника». Между тем у нас тема отечественного рабства (давайте уж называть вещи своими именами) в школьном курсе литературы практически не отрефлексирована, за исключением пары уроков, отведенных на изучение Некрасова. XIX век представлен как абстрактное пространство чистых идей и возвышенных чувств, без понимания того, что, по сути, половина корпуса русской классики писалась рабовладельцами для рабовладельцев. И когда сегодняшний школьник у доски, запинаясь, читает на память «Евгения Онегина», он вряд ли думает о том, что, возможно, именно его прапрабабушку «наше все» Александр Сергеевич мог продать за долги или выиграть в карты.

любителям почитать и сурс откуда для картинки взял обложку: https://vk.com/doc45633734_359087452?hash=0e81b0d4f45e43fe62&dl=e7359130a094f91da8

Ст. 209 УК РСФСР, вернись!

Итоги «голосования». Что делать дальше?

Мелкопакостный каклизм.

На ежегодном конкурсе красоты в Китае World Bikini Model 2014, по условиям которого каждая из участниц должна пройтись с государственным флагом своей страны, произошел неприятный инцидент. Перед выходом на сцену, участница обнаружила, что российский триколор залит желтой краской.

В этом году на конкурс, представлять Россию отправилась 26-летняя модель и телеведущая Марина Сашина. Как рассказала пресс-агент девушки Валентина Гурова, конкурсантка буквально на несколько минут оставила флаг в гримерной, а вернувшись, обнаружила, что российский триколор залит краской. Интересно, что рядом находились флаги Америки, Германии и Украины, однако они остались нетронутыми.

Помогло лишь то, что красавицу-россиянку на конкурс приехало поддержать немало сограждан, которые и передали ей запасной флаг. Марина Сашина была возмущена этим поступком до слез. "К моему великому сожалению, политика двойных стандартов Запада добралась и до индустрии красоты. Мне было до слез больно видеть флаг России оскверненным, а самое неприятное то, что этот инцидент произошел на таком позитивном и, как казалось, далеком от политики мероприятии как конкурс красоты",- цитирует Сашину "Комсомольская правда".

Марина уверенна, что акт вандализма совершили другие конкурсантки, которые не поддерживают политический курс России. Она предполагает, что причиной такого неадекватного поведения со стороны других участниц, могло послужить ее интервью на пресс-конференции. В нем она четко высказалась о текущей ситуации в мире.

"Я считаю, что необъективная оценка ситуации на Украине и политика двойных стандартов поссорили два дружественных народа – Россию и Украину. В ответ на санкции Запада по отношению к нашей стране, российское правительство также приняло меры. Ответить на вопрос, кто больше пострадает в этом противостоянии, мы сможем очень скоро. А пока я с надеждой смотрю вперeд и прочу России процветание и благоденствие.....Все принятые Западом санкции нам только на пользу – они позволят нашей стране реализовать свой внутренний потенциал, а нашему народу сплотиться!" – рассказала Марина.

По словам Марины, одной из главных причин, почему она поехала на конкурс явилось желание доказать превосходство своей родины. Она не в первый раз участвует в подобных шоу, поэтому закулисные страсти ее не смущают, а наоборот подбадривают и дают силы для дальнейшей борьбы. Девушка от всей души верит в собственную победу, и искренне надеется, что это будет маленький шаг для прославления России.

Милонов хочет запретить елку на НовыйГод, потому что она напомнила ЕМУ фаллос

НОЯБРЬСК, 3 декабря, ИА УралПолит.Ru. Известный по ряду спорных инициатив депутат Законодательного собрания Санкт-Петербурга Виталий Милонов выступил с резкой критикой праздничной елки, установленной у ДК «Магистраль» в Ноябрьске.

Поводом для такой реакции одиозного народного избранника стала необычная форма новогоднего символа. По мнению Милонова, как и многих жителей города, ему елка больше напоминает «детородный орган», чем неотъемлемый атрибут наступающих праздников. «Надо понимать, что елка делается не для блоггеров, а для родителей с детьми. Срочно надо эту елку поменять и проверить, кто заплатил и сколько денег было затрачено на эту работу», — приводит слова депутата «Комсомольская правда».

http://uralpolit.ru/news/yanao/04-12-2015/70015

Алтайский СК начал проверку из-за видео, на котором полицейские избивают мужчину на костылях. Автор видео указал, что оно снято в г. Горняке. Сотрудники полиции говорят, что не произошло ничего незаконного