в глаза мне смотри

К концу второго года войны ВНЕЗАПНО выяснилось, что на стороне РФ воюют фашисты

Похождения Бляжко

В Беларуси заблокировали «Комсомольскую правду» за статью с рассказом, что убитый вчера кагэбистами был не террорист, а обычный клерк. МИД РФ молчит

«КП в Беларуси» опубликовали вчера вечером материал с заголовком «Одноклассники застрелившего сотрудника КГБ: "Трудно представить, что могло сподвигнуть его на такой поступок"», где были собраны свидетельства знакомых погибшего вчера в ходе перестрелки с штурмовавшими его квартиру в Минске Андрея Зельцера. Сайт тут же заблокировали за эту статью в Беларуси и России. 

 Будут ли встречные действия от МИД РФ, озабоченного до глубины души закрытием немецкого канала RT на YouTube, и будет ли Роскомнадзор грозить Лукашенко блокадой его интернет-ресурсов? Вряд ли. Скорее всего, блокировку в Беларуси сайта российского издания в Москве предпочтут даже не заметить. Как «не заметили» год назад запрет, введенный государственными ведомствами на печать и распространение «Комсомолки» в соседней республике из-за публикаций в ней репортажей с оппозиционных маршей в Минске.

Сурс

Что по мнению депутатов происходит, когда мужчина трогает свой писюн.

Свердловская экс-«единоросска» стала московской «госпожой». Через пару лет она вернется в большую политику

Экс-подчиненная секретаря свердловского отделения «Единой России» Виктора Шептия ушла с поста руководителя исполкома местного отделения после острого конфликта с руководителем партячейки Владимиром Лобоком. Девушка переехала в Москву, где сосредоточилась на работе в собственном бизнесе — ее фирма занимается проверкой качества обслуживания методом «тайный покупатель».

Помимо этого, у Перевышиной появилась масса новых увлечений — она, не тая, рассказала о них «URA.RU»: «Сейчас я живу в Москве, в моем окружении только состоявшиеся мужчины и женщины, которым я помогаю разобраться со своими сексуальными фантазиями. Позволяя людям открываться в их сексуальных играх, я помогаю им и себе наработать управленческие и политические навыки. Что касается моей фотосессии, то по этому поводу хорошо сказал Антон Павлович Чехов: „В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли…“. Я, как и многие оголившиеся члены партии „Единая Россия“, считаю, что красота спасет мир».

Екатерина Перевышина не исключила, что вернется в политику, но уже «после 30 лет, с необходимыми знаниями и более интересным опытом».

НАЦИОНАЛЬНАЯ ВСЕОБЩАЯ ЗАБАСТОВКА.

Здравствуйте дорогие пидоры и подорыни из Беларуси и не только.

Вы не моя личная армия™, но всё же. Ситуация в Беларуси непростая, поэтому к плану А (то что происходит на улицах) добавляется план Б.

План Б это НАЦИОНАЛЬНАЯ ВСЕОБЩАЯ ЗАБАСТОВКА. 

Забастовка НЕ разрешит ситуацию и НЕ приведёт к результату сама по себе, но это будет отличной поддержкой для тех кто на улице. Любое давление на режим это хорошо. Любые потери режима это хорошо. Это вариант помощи и участия для более "памяркоўных", для тех кто боится, для пацифистов, для тех кто слаб телом, но не духом.

Распространите среди жильцов своего ЖЭКа, а если не будут брать... (с) 

О забастовке должен узнать каждый. Ты беларус? Расскажи бате, мамке, тёте Сраке и дяде Бафомету. Расскажи тянке, друзьям, коллегам, знакомым, соседям. 

Ты не беларус, но у тебя есть кто-то знакомые из Беларуси? Напиши им. Расскажи о забастовке, если они не в курсе из-за отвалившегося инета. Перешли листовку.

Уже сейчас к забастовке присоединились:

⛔️ Электротехнический завод им. В. И. Козлова бастует.

⛔️ Забастовка на Институте химии новых материалов НАН Беларуси.

⛔️ РУП Белэнергосетьпроект, Минск. Люди собираются, назревает забастовка.

⛔️ Жабинковский сахарный завод полностью остановил свою работу.

⛔️ Минский маргариновый завод массово уходит с работы.

⛔️ Белшина останавливает работу и присоединяется к национальной забастовке.

⛔️ Гродно Азот не признал результаты выборов и также готовится бастовать.

⛔️ К забастовке присоединяется Минский тракторный завод.

⛔️ Белорусский металлургический завод объявлял забастовку ещё вчера. Но к ним вчера же ещё приезжал ОМОН, так что состояние неизвестно.

⛔️ Минсктранс. 4-й троллейбусный парк — водители отказываются выходить на работу во вторую смену после информации о ранении водителя автобуса. 

Эти, похоже, просто зассали, но делают то же дело по сути.

Присоединяйся! Информируй! Распространяй! Не работай [на режим]!

«Моего папу забирают. Что мне делать?»

Вот и прошло чуть больше месяца с начала частичной могбилизации. Я решил написать, что творилось в воспитательном процессе школы. Слово «образовательный» уже даже не уместно как-то писать, потому что всё чаще в наших документах встречается именно слово «воспитательный». Чтобы вы понимали, я по вопросам образования заполняю один отчет, а по вопросам воспитания 8.

Вернусь к теме. За это время создалось впечатление, что мир новостей, мир министерства просвещения и мир школы живут каждый в своей реальности, и все они не имеют представляния, что происходит друг у друга. Начнём по порядку.

МобилиZация

В этот день в школе было даже как-то тише обычного, даже в учительских чатах ничего не писали. Чувствовалось напряжение. Было видно, что все избегают говорить о том, что было объявлено утром. Оно и понятно: у всех мужья, взрослые дети, иные родственники, и многие из них военные.

Особо было заметно, как тревожно поджав губы, «переобувались» те, кто ещё весной радостно убеждал всех вокруг: «Молодец, Бог-Император, давно пора было послать легионы в Око Ужаса». Нет, разговоры не поменялись, но ура-патриотичные заявления куда-то исчезли. Атмосферу в школе усугубили и первые повестки родственникам учителей. Кто-то не на долго выпал из рабочего процесса — работать стало трудней. А тут еще медленно стали просачиваться новости из других школ регионов — некоторые бывшие ученики погибли еще летом.

Хорошо, хоть на уровне школы было принято решение быть более мягче с детьми, делать им послабления. Мне показалось, что помощь детям и семьям, где отцов стали призывать, была больше местной инициативой, нежели чем центром принятий решений — министерством просвещения. Где-то в России стали организовывать группы продленного дня, где-то обеспечивать бесплатным горячим питанием. По федеральным каналам, естественно, об этом ни слова. Оно и понятно, столице не до этого, нужно ловить простых работяг.

Разговоры о важном

Куда же без них. Как говорится, на небе только и разговоров, что о важном. Почему вообще к этому уроку приковано так много внимания? Дело в том, что школа — это один из индикаторов социальных и экономических проблем в обществе. А разговоры о важном стали прям информационной панелью состояния дел страны.

С начала мобилиzации с разговорами стало твориться что-то странное. Один раз сайт внезапно удалил все ссылки. Официально заявили, что это техническая ошибка, но потом стало понятно — власти начали спешно что-то перекраивать. И первыми изменения появились в темах. Первым изменением было третье занятие (19 сентября), где должен был быть какой-то урок мужества, но его почему-то заменили Циолковским. Конечно, же никто и не мог подумать, что нас ждало утром в среду.

А в понедельник 26 сентября нам зарядили по плану День пожилого человека. Еще в начале лета министр Кравцов заявлял, что Разговоры о важном поднимают волнующие темы для детей. И он оказался прав, потому что многие дети прерывали лекцию о том, как хорошо старикам живется в России, и спрашивали тихими голосами: «Моего папу забирают. Что мне делать?» Я все лето слушал эти подготовительные лекции про Разговоры о важном, и, знаете, там как-то не объясняли, что отвечать детям на этот вопрос.

Последнее интересное наблюдении: все прошедшие темы почему-то удаляются с сайта.

Референдум

А вообще уже на сценарии Дня пожилого человека стало понятно, что авторы окончательно расслабились и начали делать планы-конспекты на отъебись. После очередного выступления Императора о борьбе с Родителями 1 и 2 нам сразу прислали специальную бумагу, которую нужно было прочитать в понедельник 3 октября. Посвящена она была, конечно, результам референдумов. Не понятно было, а какие задачи ставило государство этим документом? Дело в том, что несмотря на всю абсурдность уроков, авторы все же старались сделать их разными в соответствии с возрастом ученической аудитории. Присланный же документ был одной версии и сделан на коленке. Текст написан в лучших традициях советской пропаганды: нацисты 6 лет донбили Бомбас, а раньше эти территории были наши еще при Екатерине Второй (интересно, это дает право бывшим наследникам Римской Империи вернуть эти земли себе?), а весь мир вокруг плохой — не признает наши референдумы, а вот их референдумы по Югославии тоже были не законны — почему им можно, а нам нельзя.

Вы спросите, что за бред я написал — я отвечу, что этот бред я прочитал... но дома. Вообще мало кто из учителей обратил внимание этот документ. Многие пожали плечами и сказали, что не будут об этом говорить с детьми, мол, еще маленькие и ничего из этого не поймут.

Социальное напряжениеК 10 октября социальное напряжение только возросло. Это стало видно по уроку, посвященному Дну отца. Как вы понимаете, все это время государство отчаянно пыталось отвлечь всех от мобилизационного хаоса героической борьбой с гей-пропагандой. Но на бумаге было гладко, да забыли про овраги — День отца в душе детей и родителей отозвался рядом едких комментариев и писемь в спорт-лото. Дело в том, что пропагандисты не учли, что у нас высокий процент неполных семей у черты бедности (разумеется, это геи виноваты). А тут на уроке рассказывают про то, как батя важен в традиционной семье. Вот и получилось, что у кого-то отец вышел за сигаретами семь лет назад, а у кого-то угнали умирать в окопы защищать Родину от нацистов. Этот урок спровоцировал волнение в обществе, о котором, разумеется, никто не написал.

Но государство отреагировало на недовольство неполных семей, и спешно заменило урок 24 октября «Традиционные семейные ценности» на что-то невнятное про атомные ледоколы. Тут уже никто не готовился вообще, потому что ролики и презентации взяли у россевератомледоколфлота (или кто там они) и просто запихнули на свой сайт.

Тут всё понятно. За полтора месяца авторы Разговоров догадались, что пропаганда не работет, когда у школьников есть какой-никакой жизненный опыт в том или ином вопросе. А радужные истории про счастливую семью, когда у каждого третьего-четвертого если батя не сбежал, то кто-нибудь бухает, могут стать каким-нибудь триггером, а не очередным токсичным видосиком в тик-токе. Так что темы в школе будут и дальше менять, что, на мой взгялд, сделает этот проект еще более неэффективным.

Вывод

В то же время как-то внезапно на почту перестали приходить бесконечные разнарядки на сочинения про войну и дедов. Где-то в регионах заявили, что будет проведен конкурс «Письмо солдату», но это так и осталось на словах. Нет, были новости, что где-то дети написали письмо солдатам, но это закончилось скандалом, поэтому о конкурсе замолчали на совсем.

И тут стало понятно, что государство занимается мобилизацией и ему вообще не до школ. Министерство просвещения что-то там генерирует наверху, пытается подстроиться под текущий хаос, а школы пытаются как-то это все разгрести, потому что не Кравцову, Шойгу или Мишустину нужно глаза в глаза объяснять ребенку, почему папку он (ребенок) будет видеть только на семейных фото...