Уголок историй

Доказательство повторения истории. Нюрбергский процесс

Добрый день!В настоящее время я пересматриваю и перечитываю много материалов посвященных становлению фашистской Германии, каково было мышление людей в то время, о чем думали простые Немцы, вышестоящее руководство, как менялась власть и вообще как вообще случилась вторая мироваяСейчас я пересматриваю Нюрнбергский процесс доступной на ютуб в переводе ( на слух перевод правильный в отличие от большинства перевод на Российском ТВ, где перевирают безбожно, доказательств полно, но что-то я отвлекся) и откопал такую просто фразу, которая доказывает, что история циклична. Я в принципе могу предоставить еще много параллелей, но это прям ну такая очевидная, ну господи 

 Посмотрите пожалуйста 

В ютубе - Нюрнбергский процесс Суд истории Документальный фильм. Допрос Отто олендорфа, примерно с 42 минуты и там минуты 4 надо слушать и какой комментарий даст современник.    Вообще у меня много мыслей по этому поводу и по поводу тому почему у нас не преподают историю фашисткой Германии. Нет не потому что аморально. Это может звучать как теория заговора, но что-то мне подсказывает, что Путин руководствуется книгой Моя Борьба, но с учетом допущенных ошибок . Ее я еще не читал

Россияне должны видеть конкретные результаты работы властей по выполнению национальных проектов, считает президент Владимир Путин.

На заседании Госсовета, посвященного выполнению майского указа президента, глава государства напомнил о задачах, которые были поставлены: добиться прорыва в здравоохранении, образовании и вопросах инфраструктуры.

"Именно для того, чтобы ситуация в стране менялась к лучшему, чтобы люди стали жить лучше", — подчеркнул Путин, передает РИА Новости.

По его словам, нужно "не формулировки красивые писать на бумажке", а нужно сделать так, чтобы все эти изменения дошли до каждого человека, чтобы люди это почувствовали, в том числе, и на уровне заработной платы, и на пенсиях.

Показатели зарплат и пенсий должны выражаться в реальных деньгах, а не в процентах и усредненных данных, отметил президент.

"Вот сколько люди получают сегодня, завтра, послезавтра — вот это важно", — подытожил Владимир Путин.

Первое письмо Хованского из СИЗО.

Мда... Пост со смищными картинками набрал плюсов в разы больше, чем аналитика.... Ну что-ж, я знал, куда шел )Продолжаем политпросвещение. На этот раз процитирую докУмент целиком, а то в комментах уже выискались товарищи, обвиняющие меня в "выборочном цитировании". Но этот материал абсолютно стоит того, чтобы прочитать его полностью...

"Спецсообщение НКВД БССР о перегибах и нарушениях революционной законности в отношении единоличников. 20 апреля 1937 г. 

 Прокурору СССР — т. ВышинскомуСельхозотдел ЦК ВКП(б) т. Яковлеву 

 В Мозырском, Домановичском, Дрисенском, Горецком, Речицком, Любаньском, Ельском, Полоцком, Копыльском и ряде других районов БССР выявлены факты грубейших перегибов и нарушений революционной законности в отношении единоличников: избиения, аресты, незаконное изъятие имущества, вплоть до предметов домашнего обихода, неправильное начисление налогов, массовое штрафование и т.п.

 В феврале 1937 г. председатель колхоза Каменского сельсовета Мозырского района Панфиленко, изобличив в краже у него овцы единоличника Качана, избил его, затем привязал к его плечам шкуру овцы и в таком виде гнал его впереди запряженной лошади по трем населенным пунктам, причем при встречах с крестьянами заставлял его кричать: «Я украл и зарезал овечку у председателя колхоза Панфиленко». 

 Председатель Каменского сельсовета Мозырского района Мордусевич, явившись во время отсутствия главы семьи в дом гражданина дер. Севериновка Ковшарова с целью изъятия имущества, в связи с протестами матери Ковшарова бросил ее на пол и избил. Мордусевичем также была избита 17-летняя дочь Ковшарова, которая заступилась за старуху. 

При изъятии имущества у единоличника-инвалида Клюковского сельсовета Богушевского района Коржицкого председатель сельсовета Шушкевич выбил у него из рук костыли, и когда Коржицкий стал протестовать, Шушкевич набросил ему на голову мешок, вышел из квартиры и запер снаружи дверь. 

Председатель Каменского сельсовета Уздейского района Ананич арестовал колхозника Колединского Михаила за то, что последний выступил на собрании с разоблачением безобразий, творимых в колхозе, продержал его целую ночь в сельсовете и наутро отпустил. 

В Шкловском районе сумма штрафов, наложенных на единоличников за 1935 г., исчислялась в 7000 руб., а в 1936 г. она возросла до 25 тыс. руб.В Могилевском районе за 1936 г. уполкомзагом СНК наложены штрафы на 141 хозяйство единоличников в сумме 45 тыс. руб. 

Уполкомзаг Горецкого района применял массовые штрафы до 1500 руб. на хозяйство, подчас не оформляя их соответствующими постановлениями, а отдавая распоряжение сельсоветам о наложении штрафов по телефону. Четырнадцати единоличникам Кривоселковского сельсовета Копыльского пограничного района вместо действительных неземледельческих доходов в сумме 7574 руб. сельской налоговой комиссией установлена доходность в сумме 45 037 руб. 

У единоличника дер. Щепотово Мозырского приграничного района Кулего Тимофея изъято 30 предметов домашнего обихода, вплоть до полметра кружева, тарелок и т.д. У демобилизованного красноармейца Киселевича (Глусский район) за невыполнение трудповинности изъяты брюки, рубаха и один ботинок. У единоличника Чечко Адама (Лельчицкий пограничный район) за невыполнение хлебопоставок в количестве 41 кг изъяты: лошадь, корова, телка, сарай и гумно. Ему оставлен только жилой дом. 

Председатель Милошевского сельсовета Лельчицкого пограничного района Гриб в 18 единоличных хозяйствах деревень Милошевичи и Приболовичи производил изъятие скота в ночное время. Зам. председателя РИКа Старобинского района Протасеня, зав. районо Усик и парторг Ногостского сельсовета Хинич изъяли имущество у жителя дер. Кутня Барановского, взломав двери и окна в квартире, без описи изъяли корову, телку, швейную машину и др. 

 Изымаемое имущество почти повсеместно оценивалось но очень низким ценам. Лошади стоимостью в 400-500 руб. оценивались и продавались по 100-150 руб., коровы стоимостью в 1000-1200 руб. обычно оценивались в 400-600 руб.Председатель Золотушского сельсовета Речицкого района Пашкевич, член КП(б)Б, изъял в феврале 1937 г. у единоличника 2 коровы, продал их зам. пред[седателя] и члену сельсовета по 430 руб., в то время как стоимость коровы 1200-1300 руб.

 Изъятая у единоличника Быховского района Мельникова корова была продана колхозу «Октябрь» за 350 руб., колхоз же эту корову через несколько дней продал на базаре за 650 руб. В Зборском сельсовете Осиповичского района насчитывается 50 единоличных хозяйств, из которых только 6 имеют землю и сенокос. Все остальные земли совершенно не имеют, т.к. при землеустройстве их земля отошла колхозам. Этим же хозяйствам райЗО отводил сенокос на 20-25 км в болоте, где кроме клюквы ничего не растет. 

В дер. Слобода Сметанинского сельсовета Петриковского приграничного района земля 14 единоличных хозяйств отошла колхозам. Однако план сева им был доведен. Райзо предложил производить посевы в лесу, а леспромхоз не разрешил. Аналогичные факты имели место в ряде других районов республики. 

Зафиксировано много случаев доведения плана заготовок и с/х налога хозяйствам, не имеющим посевов и не имеющим в своем составе трудоспособных. 80-летнему старику Мозырского приграничного района Сулько, не имеющему в семье трудоспособных, не производившему посева, начислено с/х налога 405 руб. Жителю дер. Граховичи Мозырского района Жуковскому Михаилу 70 лет, не занимающемуся сельским хозяйством в течение 3 лет, доведены госпоставки и налоги из плана засева 2,5 га. Единоличнику Лабецкому Антону (Ветринский пограничный район), имеющему 0,4 га огорода, начислены налог и зернопоставки из расчета 5 га. За невыполнение Лабецкий оштрафован уполкомзагом на 1 тыс. руб. с последующим изъятием всего имущества.

Райпрокуроры некоторых районов не реагировали на жалобы единоличников о незаконных действиях работников сельсоветов, не приняли необходимых мер в отношении лиц, нарушавших революционную законность.24 февраля 1937 г. гражданка Гурская, имея на руках справку врача, подала жалобу Речицкому прокурору Краснослободуеву о нанесении ей побоев председателем Василевичского сельсовета Аникеевым при изъятии имущества. Прокурор ее не принял, заявив, что ему некогда, и направил ее к следователю Новикову. Последний также жалобы не принял. Жалоба осталась без реагирования. 

Райпрокурором Краснослободского района не было принято никаких мер в отношении председателя Мокрянского сельсовета Беляя и члена того же сельсовета Жука, избивших гражданина дер. Задворье Косача Петра при изъятии и продаже имущества последнего.В Краснослободском районе имели место аналогичные нарушения революционной законности и в Желиховском, Старчецком сельсоветах, о которых было известно прокурору, но последний никаких мер не принял.

Житель дер. Долбарево Заславльского района Каминский неоднократно обращался с жалобами к райпрокурору Лойко в связи с незаконным начислением налога. Каминскому, вовсе не имеющему земли, было начислено с/х налога — 1414 руб., самообложения — 848 руб., культсбора — 1566 руб. и страховки — 82 руб. На жалобы Каминского Лойко никакого внимания не обращал и никаких мер не принял. 

Прокурор Старобинского района Гискин (ныне прокурор Копыльского района) дал распоряжение председателю Краснодворского сельсовета Орешко произвести поголовное изъятие сена у единоличников для колхозов. Когда единоличник Клижевин отказался дать свое сено, Гискин создал фиктивное следственное дело, незаконно арестовал его и содержал под стражей в тюрьме. 20 февраля 1937 г. райпрокурор Россонского района Каганович купил за 30 руб. 20 пуд. сена, изъятого у единоличника дер. Прудок Горбачевского сельсовета Косаревского".

Отдельным феноменом нацистской политики уничтожения является массовое применение эвфемизмов в бюрократической документации: «окончательное решение», «эвакуация», «особое обращение».
Обычно его объясняют таким образом, что посторонние, в частности чиновники среднего и низшего ранга, не должны были ни в коем случае узнать о чудовищных преступлениях, отсюда и эзопов язык, понятный только посвященным. 
Это, конечно, так. Однако изучая показания Альфреда Розенберга и некоторых других крупных администраторов Третьего Рейха, я пришел к выводу, что эти иносказания выполняли и еще одну важную функцию.
Бонзы уровня Розенберга и чуть ниже — дипломаты, экономисты и даже отчасти военные — не были прямо вовлечены в истребление, но в силу проходящей через них информации не могли не сопоставить кричащие факты и не понять, что именно происходит.
Нацистские эвфемизмы чисто психологически помогали им закрыть на это глаза. Отчасти эти выражения были придуманы не только для тех, кто не должен был знать, но и для тех, кто НЕ ХОТЕЛ это знать, кто не хотел выходить из зоны комфорта, кто боялся признаться себе в причастности к геноциду. 

 P.S. На фото первая страница сохранившегося протокола Ванзейской конференции, на которой окончательно согласовали истребление евреев Европы. Слов "уничтожение" или "убийство" там нет.

когда грудью прикрываешь от гранатометов

31 января 1990 года открылся первый российский ресторан McDonald’s.

Они и мы

Приветствую всех своих читателей и поздравляю с прошедшими праздниками. Сегодня мы поговорим о загнивающем Западе, деградации их системы образования и суверенном образовании нашей Родины.

Нет, пожалуйста, не уходите! Меня не чипировал в Кремле! В данном случае я просто повторяю главные тезисы министра просвещения, «Разговоров о важном» и многочисленных статей в Интернете. Сегодня система нашего патриотизма строится на трех китах: гимне, советских мультиках и ненависти к тому, на кого укажут государственные СМИ. А это значит, что хочешь доказать свою любовь к Родине — вылей ушат помоев на своего соседа.

В случае со школой это постоянное пережевывания идеи, что там-то на Западе все образование деградировало, а дети отупели. Давайте же разберемся, а как же там за дырявым железным занавесом на самом деле.

Болонская система

Еще весной прошлого года президент Путин предложил выйти из Болонской системы, заявив как раз о той самой «деградации западной модели образования». СМИ и блогеры радостно вырвали эти слова из контекста, чтобы тут же потешить самолюбие электората, мол-де, там-то все тупые, а вот у нас... Конечно, никто уже не упомнит, что и ЕГЭ является частью Болонской системы, и в первые годы ученые-педагоги пытались донести мысль, что американское образование как раз переживает кризис из-за их единого экзамена. Затем спустя несколько лет вузы начали реформировать под Болонскую систему, переделывая факультеты под институты. А теперь все эти решения оказались ошибочными и пагубными — вот так сюрприз!

Однако обращу внимание, что переделка наших вузов под Болонскую систему так и не была доведена до логического конца, потому что наши реформаторы не сделали одну важную вещь: кредитную систему ECTS. Что это такое? Эта система была придумана для облегчения взаимодействия вузов из разных стран Евросоюза между собой. Для успешного завершения обучения студент должен был набрать определенное количество баллов (кредитов), которые выдавались за освоение учебных блоков – обязательных и по выбору. Тем самым студент сам мог выбирать, что ему интересно и важно учить, а также мог с легкостью переходить с факультета на факультет или из одного университета в другой без покрытия академической разницы.

В итоге наши тоже хотели устроить нечто подобное в российских вузах при правления Медведева, но потом выделенные деньги «освоили», затем снова вернулся Путин, началось охлаждение отношений с Западом и события 2013-2014 годов, и в итоге западная Болонская система загнила, но в России.

Ну тупые!

Все мы помним стэндапы Михаила Задорного, вызывающие гомерический хохот в зале, про тупых американцев. Идеи и тезисы горячо любимого юмориста, лингвиста и американоведа до сих пор любы современным патриотическим блогерам и журналистам. Нет-нет, да раз в четверть можно где-нибудь наблюдать совершенно безапелляционную статью о том, как же ТАМ плохо приходится детям.

Давайте разбираться. Удивительно, но американская система образования имеет очень много общего с российской — той самой, которая основывается на обожаемой всеми советской модели! В Америке точно так же школа делится на начальную, среднюю и старшую. Сами по себе школы бывают как частные, так и государственные, и по закону каждый житель страны, даже тот, кто имеет туристическую визу или разрешение на временное пребывание, может отдать ребенка в школу, где будет отдельный языковой класс для изучения английского языка. Разве у нас нет подобного в России? Есть.

Но они же тупые — не знают элементарных вещей!

Это утверждение обычно подкрепляется такими примерами, как «их старшеклассники не знают, что такое арксинус, и не читали Достоевского. Дело в том, что в России и в Америке немного разный подход в образовательных стандартах.

У нас образование более академичное. Каждый предмет подается по определенной структуре и изучение уходит в глубь того или иного предмета. Да, в итоге получается, что наши дети в школе получают те знания, которые американские осваивают только на первом курсе колледжа или вуза.

Западная школа больше ориентируется на позитивное знание, которое можно применять на практике. Их задача познакомить детей с разными сферами нашей жизни, а дальше ученики сами выбирают, что они хотят изучать, поэтому в Америке в средней школе появляется возможность выбирать, на какие предметы ходить. У них нет системы классов по буквам А, Б, В. Разные дети ходят на разные занятия. У нас нечто подобное тоже есть — это профильные классы, начиная с девятого.

А еще в американской школе делается больший упор на метапредметность. Например, география и история изучаются на одном уроке. И это логично! История конкретного региона не в последнюю очередь связана с его географией. Химия, физика и биология тоже изучаются совместно, потому что процессы этих наук переплетаются между собой.

Но недостатком такого способа образования является низкий уровень теоретической базы. С другой стороны сильно ли вам в жизни пригодились знания о гаплоидном наборе хромосом? А как дела с подчинительной связью в словосочетаниях — вчера определяли связи?

Там у детей царит вседозволенность, и учителя ничего не могут сделать.

Сейчас русский сегмент Чебурнета наводнен жуткими историями о том, как мирные украинцы сбежали в Америку и столкнулись с ужасами западной школы. Приведем даже цитату: “Я думала, что так будет лучше, потому что это Сан-Франциско”, — сказала она по-украински, а ее тетя перевела. “Но через два дня я увидела все, что происходит в школе”...

Во время урока они могут ходить по классу, разговаривать, шуметь, не выполнять задания, заниматься какими-то своими делами, и учитель не может их приструнить и заставить что-то делать, как не может и накричать на них...

Ученики прерывали занятия, прыгали на парты, ругались на учителей. Сначала Яна задавалась вопросом, что происходит, но потом “ничего не произошло”. Учеников не наказывали и не препятствовали повторению поведения...

Во время урока учителю нельзя сидеть за своим столом. Он должен ходить между рядами и контролировать выполнение заданий...Нельзя оставлять детей без присмотра...

Ох уж эта людоедская американская школа: нельзя кричать на детей и сидеть за столом! Давайте разбираться по порядку. В России же все школьники уважают каждого учителя, не стоят на ушах в классе и не скачут по партам, верно? Да, подобное встречается на Западе. Другое дело, что там не кричат на детей, не унижают, не вышвыривают за дверь. Там просто пишут докладную, отправляют проблемного ребенка к директору, завучу, психологу, социальному педагогу, которые мирно решают проблему — поведение ребенка не является головной болью учителя. И вы не поверите, но наша педагогика точно также регламентирует решение подобных ситуаций.

Учитель должен ходить между рядами? Вы не поверите, но и у нас так же! Любой методист скажет, что на идеальном уроке учитель должен следить, как дети с разными способностями справляются со своими заданиями. Нельзя покидать класс? Так это в должностной инструкции в каждой российской школе прописано. Просто там люди работают как положено, а у нас как придется.

А на Западе пропаганда радуги и всем принудительно пол меняют, прям на уроке

Новая страшилка первой трети XXI века – секс-меньшинства хватают детей и заставляют пить гормоны и делают пластические операции. Но реальность в Америке немного отличается от реальности, в которой живут наши журналисты и политики. Америка, не та, которая живет в медиа-сфере, а реальная одноэтажная Америка очень гомофобное и религиозное государство. Имеются очень интересные статьи, как в очередном «толерантом» Техасе, Аризоне или Луизиане родители устроили бойкот школе за попытку ввести туалеты для всех гендеров. Гомофобия встречается даже в прогрессивных штатах, стоит только отъехать от крупного города.

В Америке те же проблемы с сексуальным образование, что и у нас. Местные кукурузные-крахмальные Джоны так же, как и мы, считают, что на уроках о половом просвещении детей будут учить разным извращениям, сделают геями и проститутками. А потом они точно так же, как и мы, делают удивленные глаза, когда выясняют, что куча несовершеннолетних были вовлечены в истории о сексуальном насилии или их соседка попала в местную передачу «Беременна в шестнадцать».

Но ведь в Советском союзе было самое образованное население!

Ох, уж этот Союз с молочными реками и кисельными берегами. Советская пропаганда вертела статистикой как хотела. Под самым лучшим образованием и обученным населением подразумевались массовое строительство школ, библиотек и дворцов культур в каждом селе. Другое дело — качество образования. Да, сельскую школу построили и крестьянина в нее загнали, где его, дай бог, обучили счету и письму, но в отчете напишем, что Никанор Никифорович, бывший крепостной, образован. Библиотеку построили и даже жителей в нее записали, но какие там были книги? Одобренная партией классика да советская пропаганда – даже западную классику было сложно раздобыть. Но в статистике запишем, что население читающее. Здесь нужно понимать, что, действительно, советское общество получило доступ к бесплатному образованию – и это хорошо!

Существует международная программа оценки качества образования в мире – PISA. Она оценивает уровень применения школьных знаний на практике. Так вот Россия в среднем занимает 30-ое место, и США примерно где-то рядом.

Вместо послесловия

Дорогой ватнпатриот, если ты это прочитал, давай еще раз проговорим: я ни в коем случае не хочу превозносить западную систему образования или принизить нашу. Я хочу просто хочу донести мысль, что мы мало отличаемся от тех, с кем нас стравливают. Замерить реальный уровень образованности в любой стране очень сложно по причине очень многих факторов, один из которых – человеческий.