ФСБ предъявила обвинение в госизмене ученому-геодезисту Валерию Качину из Еврейской автономной области, он был задержан и арестован накануне, 8 декабря. Об этом сообщает ТАСС.
35-летний Качин — младший научный сотрудник заповедника «Бастак», занимался геоинформационными системами, а до этого работал в мэрии Биробиджана, писал Telegram-канал «Осторожно, новости». Информацию о его работе в заповеднике подтвердили телеканалу «Дождь».
В чем именно его обвиняют, неизвестно. Качина этапировали из Биробиджана в Москву — в СИЗО «Лефортово». Следствие просит продлить арест до 12 марта. ФСБ засекретила материалы дела.
Замдиректора заповедника Сергей Кривошеев говорил «Дождю», что это не связано с работой в учреждении: «Он работал в заповеднике, но не у меня в отделе. [Информацию] об уголовном деле мне скинули, сам узнал буквально два дня назад. Думаю, с работой в заповеднике уголовное дело не связано».
В соцсетях Качин выступал против войны в Украине, поддерживал Алексея Навального и протесты в Беларуси.
Это не первый случай — российских ученых все чаще обвиняют в госизмене. В июле был задержан 54-летний Дмитрий Колкер, заведующий лабораторией квантовых оптических технологий физического факультета НГУ в Новосибирске. Его забрали прямо из новосибирской больницы, несмотря на последнюю стадию рака, посадили в самолет, привезли в Москву и поместили в СИЗО «Лефортово». Колкер умер в СИЗО, а российский СК не нашел признаков преступления в смерти ученого.
Администрация президента Российской Федерации выступила с официальным заявлением, предупреждая митингующих об уголовной ответственности за использование нацистских флагов и символики во время несогласованных митингов. В частности под угрозой уголовного преследования запрещено использовать флаг, использовавшийся военным формированием, воевавшим на стороне нацистской Германии под командованием Андрея Власова.
По Словам пресс секретаря президента Дмитрия Пескова - использование власовского триколора может быть расценено как реабилитация фашизма.
По мнению политэкспертов - на принятие такого решения могло повлиять использование бело-красно-белых флагов протестующими в соседней Республике Белоруссии.
«...это было жуткое змеиное гнездо, набитое отборнейшей дрянью, заботливо отобранной дрянью, эта дрянь собрана здесь специально для того, чтобы превращать в дрянь всех, до кого достаёт гнусная ворожба радио, телевидения и излучения башен»
8-летняя бельгийская овчарка по кличке Стив — служебная собака: пес вместе с белорусскими пограничниками патрулировал польско-белорусскую границу.
— «Дезертир» звучит не очень красиво, но нужно признать: он дезертировал со службы, — рассказали волонтеры местного зооприюта.
Стива трижды пытались вернуть белорусским силовикам, но безуспешно: всякий раз он возвращался назад. Волонтеры отмечают, что это необычно, так как дрессированные собаки, работающие в спецслужбах, обычно не бросают своих хозяев. Однако Стив все-таки добился своего — на четвертый раз его оставили в Польше.
У собаки обнаружились серьезные кожные заболевания и признаки недоедания. Волонтеры предполагают, что прежние хозяева держали Стива на хлебе и воде и не исключают, что собаку били.
Сейчас Стив находится в приюте для престарелых животных: пес уже слишком стар, чтобы вернуться на службу.
— Он решил попробовать лучшей жизни, и, как видите, ему это удалось. Он доволен, — подчеркнули волонтеры.
Развернуть
Отличный комментарий!
Псина Стив завел трактор и сьебал в Европу Стив хороший мальчик
"Люди не равны" или как учитель, учеников за митинг отчитывал
В Томске учитель русской классической гимназии № 2 по распоряжению директора прочел школьникам лекцию о схожести либерализма и фашизма. В своем выступлении он назвал своих учеников — некоторые из них были на митинге против коррупции — фашистами, предателями народа и холопами англосаксов. По мнению учителя, в России большинство людей хотят расправиться с либералами. Один из учеников записал лекцию на видео. «Медуза» приводит расшифровку лекции. Ранее мы публиковали выступление преподавателя Томского государственного университета, критиковавшего студентов за участие в том же митинге.
Преподаватель истории и ОБЖ: Почему либерализм чрезвычайно опасен? К каким последствиям он приводит? (Неразборчиво) Итак, фашизм как идеология, он… Вы знаете ценности фашизма, да? То есть это национализм, расизм оголтелый. Самое главное в фашизме — это препятствие развитию человека как вида, то есть препятствие его развитию по эволюционному пути развития.
Ученик: Кошмар.
Преподаватель: Теперь смотрите дальше, где собака зарыта у либерализма. (Неразборчиво)…в плюрализме мнений. Либерализм кричит о свободе, о плюрализме мнений, о многообразии, да? Поскольку большая часть людей у нас находится на какой ступени развития?
Ученик: Животной.
Преподаватель: По крайней мере, в российской цивилизации, что строилась при Советском Союзе, не препятствовали развитию человека как вида. Не закрывали школы, не было разлагающих передач. Сейчас при либерализме можно все.
Ученик: Вы путаете либерализм и либертарианство.
Преподаватель: Не-не-не, я не путаю эти вещи. Истинные либералы говорят, что нельзя препятствовать человеку делать то-то, делать то-то. Ребенок там, я не знаю, смотрит порнуху — нельзя это запрещать, свободу угнетает. И таким образом, либералы препятствуют развитию человека как вида. Они препятствуют становлению человека. То есть они благодаря плюрализму опускают человека на животный уровень. Что сейчас произошло? Все пытаются равняться на Америку. У нас произошла за время этой так называемой либерализации страшная деградация нравов, никто этого не отрицает. Но либералы в силу идиотизма своего и в силу своей исключительности, они этого не видят, что произошла страшная деградация молодого поколения. В силу своего возраста я могу сравнить, но вы же не верите нам в силу того, что смотрите на мир сквозь либеральные очки. Вот в этом и заключается страшная разрушительная сила либерализма. Подумай, за что ты выступаешь.
Ученик: Я знаю, за что я выступаю.
Преподаватель: За деградацию человека как вида. Ответ будете держать, господа либералы, не перед людьми, а перед Господом.
Ученик: Еще лучше.
Преподаватель: Потому что, понял, да, в чем связь либерализма?.. Фашизм об этом говорит открыто, он стимулирует низменные инстинкты, агрессию. А либералы под личиной плюрализма и свободы совершили самое страшное: они способствовали деградации человека как вида. Поэтому либерализм и фашизм — два сапога пара. Поэтому либерализм — это страшный упадок человечества. И еще в чем связь фашизма и либерализма…
Ученики: На «-изм» заканчиваются.
Преподаватель: Либерализм, он, понятно, возник в Туманном Альбионе. И тиражируя вот эти вот взгляды, взгляды буржуазии, так скажем.
(Шум на фоне; учитель бьет чем-то по столу или бросает что-то.)
Ученик: Вы что там делаете?
Преподаватель: Заткнись там, эмоции потом.
(Ученики шумят и смеются.)
Преподаватель: Вы че, совсем охренели? Я старше и по статусу повыше. Что вам, свободы дать, что ли? (Неразборчиво) Дали свободу всяким недочеловекам. Либерализм — это свобода недочеловека, который находится на животной ступени развития, когда приравняли скотину к высокодуховным людям, — вот в чем опасность либерализма. Люди не равны по своей ступени развития! И когда одновременно дают права пятилетнему, 14-летнему и 80-летнему — это преступление. (Неразборчиво) Либерализм ведет человечество в ад. Он родился для того, чтобы осуществить господство англосаксов в мире. И вы поддерживаете в силу своего скудоумия англосаксов, как фашисты объявили себя арийской расой, так и вы мните себя… Вы же холопы у англосаксов! Сами того не ведая. И устанавливаете их фашизм в глобальном масштабе — господство англосаксов на всей планете Земля. Способствуете уничтожению народов, главное — народа своей страны. Вы предатели, изменники и либерало-фашисты! Вот почему либерализм и фашизм — это два сапога пара. Поняли почему? Это сейчас не говорят открыто, но когда об этом будет знать 10 процентов населения… Навальный раскачал 10 процентов населения, и отсюда пошла буча. Люди многие думают так, как я, многие. Но в стране об этом не говорят.
Ученик: А давайте скажем правду.
Преподаватель: Господа либералы, вам конец.
Ученик: Давайте скажем правду.
Преподаватель: Процесс этот пошел не только у нас в стране. Он пошел даже в цитадели империализма, он пошел даже в Соединенных Штатах. Вы что, до сих пор не поняли, что избрание Трампа, за которого ты болел…
Ученик: Я? Я за Клинтон, вообще-то, болел.
Преподаватель: Ну это вообще ужас, конечно. Это означает конец либерализма в цитадели либерализма. А вы до сих пор не поняли. Вас давно обрекли на заклание. И я предупредил.
Ученик: Меня многие уже предупреждали во многих государственных структурах.
Преподаватель: Да не в этом дело. Я тебя по-человечески предупреждаю, потому что ты единственный ребенок в семье. Маму пожалей. И в конце концов прозрей.
Ученица (саркастически):Прозрей!
Преподаватель: Я говорю, будете отвечать перед Всевышним. Вот об этом, пожалуйста, подумайте, потому что это требует осмысления. Домой придешь, спокойненько осмыслишь. А вот эти вот эмоции — они не помогут здесь. Не надо ухмыляться.
Ученик: Ну, мы фашисты, чего осмысливать-то теперь.
Преподаватель: Вот сейчас ты стебешься, через годик посмотрим, через два. Потому что либералы не учитывают ступень развития общества, настроения общества. В обществе настроение: вас всех закопать.
Как сообщает ТВ-2, который первым обратил внимание на видеозапись, после лекции ученики пожаловались директору. Та пообещала поговорить с преподавателем. Сама она уверяет, что проводить таких лекций не просила.
⚡️Суд приговорил Игоря Стрелкова (Гиркина) к 4 годам колонии за призывы к экстремизму.
Также Стрелкову на три года запретили администрировать сайты и страницы в соцсетях. Процесс проходил в закрытом режиме.
Призывы к экстремизму нашли в постах в его телеграм-канале: один из них был посвящен невыплатам военным, второй — опасениям по поводу возможной сдачи Крыма
Уголовная понятийщина, масонщина и фашизм - это близнецы-братья. Идея всего этого - дарвинизм, грабёж, насилие, издевательство сильного над слабым или его уничтожение. Единственная разница между ними: масонщина - это воздействие из тени, как бы незаметно. Она ещё опасней. Мы активно пытаемся вспомнить бессмертный полк, забывая, что фашизм в стране, в нашей стране. Он рядом, он уже нас уничтожает. Бороться надо с масонщиной, с уголовщиной, с воровством. Основная идея масонства ссорить нас между собой, заставлять воевать друг с другом насмерть. На Украине начиналось с того же.
Отличный комментарий!