надо потерпеть ещё

в свете последних событий

И так , приступим ...

Был на митинге в эту субботу , мысли по этому поводу ниже.

Как же нас МАЛО!

Да пришло значительно больше чем хотелось бы власти , НО значительно меньше , чем могло ,

а точнее ДОЛЖНО было быть . Это же даже не 1/1000 ...

Народ в ,основном, был боеспособного возраста . пенсионеров были единицы ,

из совсем молодняка , только те , что пришли с родителями .

Провокаторы тоже были , чистенькие аккуратненькие , с постоянной организацией и связью по телефонам ,

с газетками и листовками , про фашистского толка . за власть .

В связи с этим всем хотелось бы провести . мААааленький психологический эксперимент ... ;)

Ситуация 1.

И так представьте , вы на работе или в гостях , да где угодно , вам комфортно .

Звонок.

Вам сообщают , что в вашем доме пожар .

Ваши действия ?

Продолжите работать ? Отдыхать ? Придумаете очередное ВАЖНОЕ дело ,

лишь бы не вставать ?

НУ ?!

ОТВЕТЬТЕ , сами себе , только честно .

Ситуация 2.

Вы на месте .

Броситесь тушить огонь ? Спасать детей или вещи ?

Или будите стоять в сторонке и наблюдать ?

Или вы приехали , а оказалось , что горит дом соседа ,

который всегда вас доставал ...

и вы просто веселитесь ...

Не зная , что ваш сын , дочь , как раз зашли к нему в гости ...

(Пассаж в сторону тех , кто думает , что пронесёт и его это НЕ коснётся ,

силовиков , на пример ... )

И так  ПРЕДСТАВИЛИ ?

Хорошо представили ?

И ЧТО ?

9 к 1 , что в вашем сознании ВЫ действуете !

НЕ сидите на даче , а летите во всей дури ДОМОЙ !

НЕ стоите в стороне , а таскаете воду , помогаете пострадавшим !

Так что же вы , сейчас , НЕ можете проявить свою волю и просто оторвать жопу от дивана ?!

Показать , что ЕСТЬ критическая масса !

Послесловие.

Давайте ещё немножечко поэкспериментируем с сознанием ? ;)

Ситуация 3.

Вы внутри .

Огонь отрезал вас от выхода .

Пламя вокруг , но вы пока в безопасности .

с вами КОТ , или маленький ребёнок ...

Вы зажались в угол на полу , огонь медленно подбирается , от дыма дышать всё труднее ...

НАДО ВСТАТЬ !

И пройти через огонь !

Иначе вы СГОРИТЕ !

Да , будет больно , будут ожоги , НО!

Вы спасётесь , а ГЛАВНОЕ спасёте КОТА !

У вас будет будущее .

Вот выход , а не бесконечные отмазки , оттягивание неизбежного ,

и отговорки типа , кто будет моих детей растить , кормить ?

пока вы чего то там ждёте , вы уже ГОРИТЕ !

сами себя загоняя в тупик , сами воруете будущее у своего КОТА !

Послевкусие.

(лирическое отступление . Сейчас Янс , на пример ,мог бы задвинуть свою тему про побег ...

и в его словах есть смысл ...

НО .

одна мыслишка не даёт мне покоя ...

если Я не могу отстоять свой ДОМ здесь и сейчас , с чего бы это получилось потом ?

почему Я должен бежать из своего дома ?

почему Я должен в нем плохо жить ?

Или , вечный 3,14здабол Самокрут , расскажет нам невероятную историю о том , как

всё офигенно в современной России с лозунгом "грабь , насилуй , убивай"...)

P.s.  Первый человек , которому мы врём , это МЫ сами ...

P.s.s.  Перестаньте уже врать себе , достаточно выглянуть на улицу , что бы понять ...

          НАШ ДОМ В ОГНЕ !

          ПРОСНИТЕСЬ !

Беда пришла оттуда, откуда явно не ждали. Даже китайские смартфоны становятся роскошью на российском рынке

Китайские флагманы Xiaomi, Huawei и Oppo урезали поставки в Россию минимум на 50%. Компании пересматривают цены из-за обвала рубля на фоне санкций. 

Китайские бренды занимают 60% российского рынка смартфонов. Однако, с началом войны с Украиной поставки смартфонов этих марок в Россию снизились минимум вдвое. Падение рубля больше чем на 35% по отношению к доллару осложнило экспорт товаров из Китая и вынудило производителей повысить цену, чтобы компенсировать разницу в курсах.

Ряд российских дистрибьюторов поставил на паузу закупки в Китае, чтобы снизить связанные с курсом риски.

Белорусский суд приговорил Сергея Тихановского к 18 годам колонии

Политика, арестованного во время президентской кампании 2020 года в Белоруссии, обвинили в «воспрепятствовании работе ЦИК» и подготовке массовых беспорядков. После его ареста единым кандидатом оппозиции стала его жена Светлана.

18 лет колонии усиленного режима. Такой приговор 14 декабря в Беларуси вынесли видеоблогеру Сергею Тихановскому, дело которого полгода рассматривалось в закрытом режиме в Гомельском СИЗО. Его соратников Гомельский областной суд также признал виновными: Артема Сакова и Дмитрия Попова осудили на 16 лет, блогеров Игоря Лосика и Владимира Цыгановича - на 15 лет, а оппозиционеру Николаю Статкевичу дали 14 лет колонии особого режима.

Процесс был закрытым, но на оглашение приговора родственников пустили.

Как сообщают белорусские госСМИ, в суде было доказано, что Сергей Тихановский и его соратники долгое время занимались подготовкой и организацией массовых беспорядков в Беларуси. Помимо длительных тюремных сроков фигурантов "дела Тихановского" также присудили к выплате 2,5 миллиона рублей (почти 1 млн евро. - Ред.) в качестве компенсации за якобы причиненный ими ущерб. Примечательно, что 900 тысяч долларов, которые полтора года назад при обыске нашли за диваном у матери Сергея Тихановского, также "будут обращены в доход государства".

Разговоры о ватном

Моё впечатление от Разговоров о влажном — полная хуита. А теперь подробнее.

В первую очередь я хочу отметить, что в самих Разговорах ничего особенного нет. Все темы основываются на самом обычном, старом плане воспитательной работы, который прогоняется из года в год каждой школой. Все эти «достижения России», «Дни матери», чествования государственных символов — это стандартные темы классных часов. Да-да, те самые классные часы, которые ставятся седьмым уроком и нахрен не нужны ни учителю, ни детям. То есть по факту авторы Разговоров ничего нового не придумали, они решили актуализировать уже готовое.

Если же мы посмотрим на материалы каждого урока, которые доступны на едином сайте, то по началу покажется всё весьма качественным. Неплохой дизайн сайта (в плане не всратое говно времен web 1.0), единый стиль оформления всех материалов, имеется план-конспект урока, методические рекомендации, видео, плакат, презентация, интерактивные компоненты.

Но если мы внимательно посмотрим в суть, то поймем, что делалось всё людьми далекими от преподавания в реальной школе перед реальными детьми. Да, в форме урока соблюдены все требования современного урока, но становится явно видно, что это делал человек, который знаком с технологией создания урока только в теории. Зачем был добавлен тот или иной элемент? Почему здесь именно этот вид деятельности? Вот мы рассказываем детям, вот мы показываем детям, а теперь внезапно дети разделитесь на пары и подумайте, а теперь давайте напишем на листочках ответы и прикрепим к нашему дереву, которое символизирует Россию. В текстах приводятся, как кажется авторам лирические, но на деле ебанутые и неуместные сравнения с Бабой-Ягой и Кощеем Бессмертным. Я не методист, я практик, но все равно у меня вопрос: нахуя?

Думаю, ответ один. Сверху поступает приказ разработать патриотические уроки. Для этого выделяют 20 миллионов рублей (вроде столько потратили). Кому их выделяют — школам и учителям, которые по 40 лет херачат уроки? Неееет. Мы сформируем организацию бюрократов, состояющую из паразитов от мира образования, они-то лучше знают. Но на наше счастье паразиты работать не хотят. Они скачают что-нибудь из интернета, красиво оформят, так как наняли дизайнеров, и отправят наверх на одобрение. Наверху сидят такие же проебщихи, которые смотрят и думают: «Куча умных слов есть? Есть. Картинки есть? Есть. Есенин, Булат Окуджава... Заебись — одобряем». В итоге мы получаем имитацию образовательного и воспитательного процесса. Так сказать, образовательный продукт, идентичный натуральному.

И это видно во всём. Если это картинка в презентации, то фотка улыбающихся людей с бесплатных фотостоков. Если это видео, про Россию, то просто монтаж пейзажных съемок, которые можно воткнуть в любой материал, хоть в документалку про птиц. И, конечно же, текст. Текст, полный очень патетических и красивых слов, который представляет собой какую-то жвачку. Я провел этот разговор о важном, и уже к шестому уроку не могу вспомнить, о чем там говорилось.

А что случилось?

А случилось то, что сложно придумать хорошую, качественную систему идеологического воспитания, когда как таковой идеологии-то нет. Есть только какие-то мертвые симулякры, за которомы скрывается обычный госзаказ «Шо бы стадо думало от так».

Разберем, как это получилось. С падением совка рухнула и без того уже заебавшая социлистическая идеология. Наступают лихие девяностые с капиталистической моделью мышления. Материальное моментально берет верх над общественным, потому что основывается на понятных механизмах: нужно найти жрат и ебаться, чтобы выжить. Затем в нулевых власть берется за образование. Да, в вопросах воспитания остается рудимент патриотизма в виде Дня защитника отечества и 9 Мая, но за дело взялись не учителя, а банкиры, почуяв, что в образовании можно делать деньги. В итоге в нулевые в воспитательный процесс плотно входит профориентация, и детям прививаются идеи личного успеха, карьерного роста, высоклассного специалиста — всё то, что является компонтентами капиталистического индивидуализма.

И тут восемь лет назад государство внезапно просыпается и понимает, что поддержки-то нет! Срочно нужны патриоты. А в стране заводы стоят: одни гитаристы, блогеры и бизнесмены. Постаревшая власть пинает старого политрука, который пытается завести старую идеологическую машину: пытаются возродить пионерию (РДШ и Юнармия), срочно ищутся достижения Родины (кроме Победы и Гагарина ничего больше значимого и не было), создаются патриотические акции, которые делаются сугубо для галочки. Но почему-то это все не работает. Почему?

Патриотическая подготовка началась примерно в 2016-2017 годах как раз с создания РДШ и Юнармии, Волнотеров Победы и прочее. Это время, когда нынешние одиннадцитиклассники были пятиклассниками. То есть можно предположить, что СВО была запланирована уже тогда. И уже тогда был отдан приказ начать формировать нужную идеологию населения, только сделано это было как всегда: русско-армейским способом.

Дело в том, что, как я уже писал, нынешние идеологи, будучи пережитками своего времени, все еще опираются на старые технологии, которые были расчитаны на поколение бумеров. И никому даже в голову не приходит изучить менталитет современной молодежи, принять во внимание, что нынешние одиннадцитиклассники и пятиклассники — это совершенно разные дети! Конечно, ни те ни другие никак не реагируют на проникновенные стихи Есенина и кадры речушки возле березки, потому они мыслят другими категориями.

Вот и получаются у нас Разговоры ни о чём.

Идеология власти

Вместо послесловия скажу, что я заметил в этих уроках. Какая бы не была тема занятия — например, юбилей Циолковского и космические достижения – в урок будут вставляться два конструкта: Родина и жертва. Как это выглядит:

«Дети, давайте обсудим:

 Как вы думаете, что движет человеком, совершающим такие поступки, которые совершали те герои, о которых мы только что говорили?

 Как мечта может побудить человека совершить героический поступок во имя науки и Родины?

 Героизм - это всегда преодоление себя?

 Нужно ли преодолевать себя на пути к мечте?

 Нужно ли ради мечты идти на риск, на жертвы?

То есть авторы начинают с конкретного предмета, затем переходят на нечто абстрактное, например, тема мечты, а затем прикручивают конструкты Родины и жертвы. То есть авторы Разговоров пытаются теперь сформировать у детей мысли, что обязательно нужно быть готовым принести себя в жертву — и это хорошо. Знаете, в какой великой культуре существовала идеология добровольной жертвенности? У ацтеков.

Только это не сработает. Идея слепой жертвенности могла прижиться только в обществе, где жизнь простого человека была говном и ни капли не ценилась. И то даже в такой идеологии был конкретный материальный аспект: семья жертвы ацтеков считалась самой чёткой семьей. Или же это были средневековые воины, которые думали, что у них выбор не велик, либо сдохнуть в поле от голода, либо сдохнуть на войне за короля с шансом преуспеть. Поэтому мы, кстати, и видим в новостных сюжетах о добровольцах, что все они выходцы из маргинальных слоев общества: многодетная семья, живет в разваливающимся хруще, зарабатывают хер без соли — выбор у папашки не велик: сдохнуть от алкоголизма или в СВО, попытавшись получить профит. Конечно, такие люди охотнее схавают идею, что они умирают за правое дело и какие-то идеалы — не так обидно.

К сожалению, заказчики проекта Разговоров не думают о будущем. Им нужна эта идеология здесь и сейчас – решить сиюминутную проблему. Им абсолютно плевать, что страну ждут серьезные последствия: демографические, социальные, экономические. Потому что после каждой СВО остаются семьи без отцов, семьи с инвалидами и просто представители потерянного поколения. Но эти проблемы уже будет разгребать кто-нибудь другой.

А пока поговорим о Важном...

"Радушный" приём в России. Беженцы целые сутки провели в автобусах их не размещают в гостиницы, бросают на границе.

Поликлиники и больницы решили оставить без импортной медтехники.

Министерство промышленности и торговли предлагает обложить налогом поступающее в Россию импортное медицинское оборудование.

Как сообщают "Ведомости", для дистрибуторов иностранных томографов, аппаратов УЗИ, катетеров, лазеров и другой медтехники предлагается отменить льготный налоговый режим и ввести полный НДС, который с 1 января увеличится до 20%.

Повышение цен на импортную технику за счет сборов в бюджет позволит повысить конкурентоспособность отечественных производителей, доля которых на рынке, согласно стратегии "Фарма-2020", должна удвоиться в ближайшие три года - с 21% до 40%, аргументирует Минпромторг в проекте распоряжения "Об утверждении Стратегии развития медицинской промышленности России до 2030 года".

Проблема с медицинским импортом возникла еще в прошлом году, когда начал действовать новый классификатор медицинских изделий - ОКПД-2.

Из-за этого часть импортируемой техники лишилась льготной ставки (0 или 10%), и НДС для нее вырос до стандартных 18%. Это, например, томографы, электрокардиографы, аппараты ультразвуковой диагностики, кардиостимуляторы, лазеры.

Рынок ждал, что Минпромторг исправит ошибку, но вместо этого в правительстве предложили убрать льготу в принципе, для всех категорий товаров, говорит гендиректор компании "Медрелис" Юрий Матвиенко.

Платить НДС придется конечному потребителю - в случае медтехники это поликлиники и больницы, в том числе государственные и функционирующие за счет бюджета, удивляется Матвиенко.

Они закупают оборудование за госсчет, а в результате предложенных идей с каждой такой закупки будут вынуждены возвращать деньги в казну.

Итогом может стать сокращение закупок. А некоторые медицинские изделия, например катетеры и одноразовые товары, просто перестанут быть доступными для некоторых слоев населения, предупреждает менеджер по вопросам регулирования обращения медизделий "Райфарма" Михаил Виноградов.

По данным Минпромторга, государственные медицинские учреждения занимают около 82% рынка.

При этом, по данным Счетной палаты, 33% рентгеновских аппаратов в российских клиниках работают уже более 10 лет и нуждаются в замене, то же касается 24,6% аппаратов УЗИ и 52,7% оборудования для лабораторной диагностики.

В Минздраве сообщили, что инициативу Минмпроторга пока не видели и обещали привлечь к ее изучению экспертов.

Пруф - www.finanz.ru/novosti/aktsii/polikliniki-i-bolnicy-reshili-ostavit-bez-importnoy-medtekhniki-1027459921