конкурс бомбоубежищ

Российские войска выставили ультиматум местным властям с требованием сдать им Мариуполь.  Советник мэра Мариуполя Петро Андрющенко предложил не дожидаться утра и дать им ответ сейчас:

Пишет нам не человек с улицы, а помощник цельного депутата

В одном недалеком царстве, в незалежном государстве, случилась (и случается) такая история, которую можно было бы озаглавить "Игра пиаров" или "Властелин пиара", но этому посту уже нашелся заголовок (см выше).

Итак, мои сладкие, садитесь рядышком и слушайте, сейчас Вождь расскажет вам сказочку мерзотно-политотного свойства, так сказать полит технология в действии. Как в серьяле "Карточный домик".

Все началось с письма от расстроенного Владимира.

Пишет нам Ольга Приходько

http://polit.reactor.cc/post/4378805

http://polit.reactor.cc/post/3959091

https://timenews.in.ua/474827/bilbordy-s-moim-izobrazheniem-ataka-konkurentov-velichko

Не, ну тут нам цельного депутата привезли, а мы кочевряжимся.

Авторы постов, рассказывайте, что вам там написали, и давали ли вы данной менеджерке свое информированное согласие на уничтожение ценного образца политтехнологии (ценного для депутата и может быть для нас в свете всей этой истории).

Мораль сей сказки?

Эти горе-политтехнологи не остановятся и будут писать в спортлото, министру и в роскомнадзор (даром, что украинцы).

Но вы же знаете, что наша политота - отменный сборник достовернейшей информации, и ихние пруфы из местячковых желтых газетенок не годятся. Только ИА Панорама и, пожалуй, блумберг сгодились бы в таком качестве. Так что мы вынуждены отклонить их настырную просьбу.

А если серьезно: что делать депутату?

What has been seen cannot be unseen. Ну и эффект Барбары Стрейзанд надо учитывать. То есть лучше было бы построить свою пиар-историю на пиар-истории, подсунутой нашему депутату конкурентом (был ли конкурент, решайте сами, мы вам тут не ИА Панорама и не Блумберг). Так сказать, сделать из лимонов лимонад.

Придумать что-нибудь оригинальное для pr всегда сложнее, чем с тупой совковой настырностью пытаться долбиться в стенку. Даже если мы бы и удалили этот пост, куда они денут этот билборд из глаз электората, который это уже видел? Но не дело местячковому диктатору (то есть Вождю) учить цельного депутата, лучше просто рассказать тут эту сказочку. 

Возможно, продолжение следует.

UPD. Выяснили, что слова Анны Максимовой о том, что авторы согласны на удаление их постов - ложь. Написали, что врать вообще-то невежливо, особенно когда просишь кого-то об одолжении.

Со слов бывшего министра финансов большинство афганских военнослужащих существовало только на бумаге - коррумпированные чиновники просто занимались приписками, а их зарплату прикарманивали

Бывший министр финансов обвинил солдат-"призраков" в падении правительства, поддерживаемого США.

Солдаты-"призраки" это военнослужащие, никогда не существовавшие в реальности

Талибан с легкостью захватил крупнейшие города перед тем как отправиться на марш в Кабул, часто без какого-либо серьезного сопротивления

Халид Пайенда, бывший министр финансов сообщил ВВС что бОльшая часть афганской армии количеством 300000 человек существовала только на бумаге.

"Отчетность была поставлена так что можно было спросить главу провинции сколько военнослужащих у него есть и исходя из этого подсчитать зарплаты и рационы и каждый раз они были завышены"

Пайенда также сообщил что когда солдат убивали или они дезертировали, то командиры удерживали их банковские карты и снимали их зп.

Также были такие командиры различных военизированных группировок, поддерживаемых правительством, которые брали деньги у обеих сторон.

В целом было ощущение что мы не можем никак на это повлиять. Так была поставлена работа парламента и правительства. Любой вам скажет что мутная вода текла с самого верха, верхи были во всем этом замешаны."

"Когда мы заявляем что у нас 100 солдат, на самом деле их всего 30 или 40. И это создает потенциально катастрофические последствия при нападении врага" сообщил афганский парламентарий Гулам Хуссейн Насири Ассошиэйтед Пресс в 2016 году. "Это показатель гигантской коррупции - причина по которой Афганистан является одной из самых коррумпированных наций в мире"

 The Afghan military was made up of ‘ghost’ soldiers who didn’t actually exist, and that’s why it collapsed so rapidly: ex-finance minister (businessinsider.com.au)

В ЛАГЕРЬ «КАРАГАЙСКИЙ» СТАРШЕКЛАССНИКИ МАГНИТОГОРСКА ПОЕДУТ БЕСПЛАТНО. В МАЕ ЗДЕСЬ ПРОЙДУТ УЧЕБНЫЕ СБОРЫ

Все же понимают что за "учебные сборы?" (╮°-°)╮┳━━┳ ( ╯°□°)╯ ┻━━┻

Хомяки с ДонбAss-а, вы тут?

Разговоры о влажном

В предыдущих сериях здесь, на Джое, я рассказывал, как постепенно верха вместе с министерством просвещения медленно и аккуратно объясняли учителям и ученикам, как правильно воспринимать специальную операцию в Украине. И если до этого власть маленькими глоточками поила школу своей идеологией, то теперь ей надоели полумеры, и она решила просто окунуть нас в бочку пропаганды, как Бари Креститель должника Гарри Топора.

Апрельские методички для учителей истории и Всероссийское родительское собрание, очевидно, не принесли особых результатов: слишком уж неуверенно тезисы Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования звучали на фоне материалов из интернета о действительном положении дел.

Праздник 9 Мая в маленьких городах прошел не так, как раньше. Чувствовалось напряжение: одни были напуганы слухами, что в этот день Бог-Император объявит всеобщую мобилизацию на Кадию; другие боялись провокаций на праздники; а третьи молчаливо не надели георгиевские ленточки и даже свои кители с медалями в скромном жесте несогласия. Картина помпезности на экране телевизоров сильно отличалась от картины истинного праздника на улице.

Первым заработал молодежный сектор социальной политики. Активизировались волонтерские и ветеранские организации: «Волонтеры Победы», которые ни рожна не знаю в истории Великой Отечественной», «Юнармейцы» и ветераны Афгана — напомню, что они постепенно вытесняют реликтовых дедов-участников ВОВ. Они стали частью Международной акции «Сад памяти». «Вместе мы вновь высадим 27 миллионов деревьев в память о каждом из 27 миллионов погибших в годы Великой Отечественной войны!» Мероприятие состоялось почти во всех более-менее крупных городах страны. В некоторых населенных пунктах это легло на плечи школы. Детишки сажали деревца, купленные за счет родителей, бабки и дедки из министерств помогали, размахивая руками. Их замы сфоткали и отчитались.

К «Саду» добавилась инициатива каждое утро поднимать флаг России под гимн. Правда потом Кравцов уточнил, что делать это нужно только каждый понедельник. А после добавил, что только при хороших погодных условиях. Аргумент за инициативу был, несомненно, весомый: «А че! Пиндосы же в школе каждое утро поднимают и гимн поют. А мы что — не патриоты?» и «В постсоветское время нам привили [Запад], что поднимать флаг и петь гимн — это стыдно». Итак, первое нововведение: с 1 сентября каждую неделю поднимаем флаг, и все должны петь гимн. Учителя должны разучить сокращенный текст с детьми.

Сразу встает ряд вопросов. Как власти себе это представляют? Уроки начинаются в 8.30. Флаг целесообразно поднимать в 8.00, потому что нужен запас времени, чтобы вернуться в школу, снять верхнюю одежду, прийти в класс и подготовиться к уроку. До этого нужно, разумеется, собраться на построение. Во сколько тогда детям просыпаться и выходить в школу? А во сколько просыпаться тем, кто живет в деревнях и на хуторах, которых школьный автобус привозит как раз к началу урока? А, ну да, «В блокаду люди в четыре утра вставали и ниче!»

Ну, а пока все готовились к экзаменам, Академия Минпросвещения выкатила проект цикла внеурочных занятий «Разговор о важном». Теперь каждый понедельник, сразу после поднятия флага, мы будем «разговаривать о важном» на первом уроке.

В год будет 34 «разговора» - как раз по часу в неделю. Тогда у меня вопрос, а что будет с моим классным часом? «Разговор» полностью поглотит мой классный час или у меня будет формально два классных часа? Тогда это увеличивает нагрузку на учителя и детей, что может не соответствовать норме по загруженности детей.

Если «разговоры» будут каждый понедельник первым или вторым уроком, то чей это будет урок? Если классного руководителя, то тогда и без того плотное расписание станет раком. Если это будет на уроке учителя-предметника, то он стабильно теряет один час в неделю. Представьте, если это один час биологии в неделю.

Теперь расскажу о тематическом наполнении. Уже готов список всех 34 тем. На самом деле авторы цикла просто взяли типчный план воспитательной работы любой отечественной школы и размазали по нему необходимые патриотические темы — перед Золотым Троном отчитались, что тщательно разработали новую программу классных часов.

Что же интересного ждет наших детей:

«Россия — наша страна», «Мы разные, Мы вместе», «День народного единства» и прочее — тут все понятно, прививаем чувство коллективной ответственности и любви к Родине.

Хорошо — когда все дома - очень интересная тема. Судя повсему она будет для того, чтобы ни у кого не возникло желание свалить за кордон.

«День Отца» и «День матери», «Традиции семьи» - вот тут интересно. Сейчас учитель будет потихоньку воспитывать и семью. Проект расчитывает, что и родители будут включены в работу. Причем проскользнула информация, что упор будет делаться на «День Отца». А это значит, что мы начнем развивать традиционные патриархальные ценности домостроя: Отец глава, защитник (герой спецоперации), хранитель скреп и духовности.

Годовщина блокады и прочая ВОВ - этой теме уделено очень много внимания. Как было озвучено министром, сейчас идет активное переписывание истории (и мы знаем кем), поэтому её — историю — надо защитить. Кравцов даже ляпнул ерунду, мол, мы делаем новые учебники, потому что в старых была ложная информация. Сразу возник вопрос, а как это дети всю дорогу учились по ложным учебникам, сертифицированных вашим же министерством?

Несмотря на то, что из 70 часов истории 25 посвящены ВОВ, рассказывается о ней не в полном объеме. Не заостряется внимание на предпосылках. Про Молотова и Рибентропа с разделом Польши можно забыть. Упоминаются только мемные сражения, а многие не менее важные остаются в стороне. И, конечно же, союзники перестали быть союзниками: французы сразу сдались, англичане — лохи и вообще не помогали, американцы — вообще в крысу ждали, на чьей стороне будет выгодно воевать. Сопротивления в Европе не было — одна Россия была против всех. Кстати, отойду от темы, теперь в учебниках истории практически ни слова не будет о Киевской Руси. Не то чтобы не было такого государства, просто... закроем эту тему, окей, дети?

Интересно, что из списка тем пропала годовщина аварии на Чернобыльской АЭС. Интересно, почему?)

Во время презентации нового проекта прозвучало несколько занимательных тезисов. В патриотическом блоке внезапно прописалась идея: «Готовность отдать жизнь за Отечество». Это что получается? Я должен говорить детям, что умирать — не страшно? Потерять ноги и пальцы — это благородно? Несколько раз упоминалось, что нужно повышать доверие к выборам. 

«Возмездие настигнет каждого» - очень странная тема появилась в презентации. Речь шла о геноциде советского народа нацистами. Только вопрос, как их настигнет возмездие, если все гитлеровцы мертвы? Или не о них идет речь? Неужели, частью духовно-нравственного воспитания станет мотив мести?

Финальные по поводу всего этого. С одной стороны видно, что государство вплотную взялось за воспитательный процесс правильно настроенных граждан. Но есть предположение, что проработет все максимум две четверти. Вся эта патриотическая деятельность просто не сможет конкурировать с учебной нагрузкой и подготовкой к экзаменам. Мероприятия быстро станут только на бумаге для отчетов. Главное, чтобы Трон был спокоен. Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь.