аниме Лоли голые без цензур

Топ 1 аниме-предательств

- Мы не будем повышать пенсионный возраст 

- Мы не будет повышать НДС

- Мы не будем менять конституцию 

- Я не буду баллотироваться на 3й срок 

- В мешках в Рязани был сахар 

- Она утонула 

- В России нет олигархов 

- Государство вас не просило рожать 

- Макарошки стоят всегда одинаково 

- Как таковой коррупции в России нет 

- У нас цензуры в СМИ 

- Учитель с низкой зарплатой это призвание, если не хотите учить - идите в бизнес 

- Срочников на Украине нет 

- У нас не было другого выбора 

- Кремлю об этом ничего неизвестно.....и в целом.... отнеситесь к этому(пиздецу) с пониманием!

Порно по паспарту. Теперь и в США.

С 1 января пользователям из штата Луизиана доступна авторизация в "Pornhub" только по удостоверению личности.

С 1 января пользователям из американского штата Луизиана доступнаавторизация в "Pornhub" только после проверки возраста с подтверждением через систему "AllpassTrust", которая подключена к сервису цифровой идентификации Луизианы "LA Wallet", где сверяются удостоверения личности, выданные правительством.

В начале года в силу вступил закон штата Луизиана HB 142, требующий проверки возраста для посещения веб-сайтов, состоящих из «тридцати трех и одной трети процента» или более порнографического контента. "Pornhub" уже начал требовать от пользователей для доступа из этого штата проверку по удостоверению личности. В сервисе пояснили, что не хранят данные клиентов и не следят за их локацией, а только проверяют возраст для соблюдения закона через сторонние одобренные правительством ресурсы.

Аналогичные законодательные предложения по проверке возраста пользователей ранее были внесены в Австралии, а также в Великобритании. В Германии проверка по возрасту при доступе на некоторые ресурсы в сети работает с 2015 года.

Эксперты выяснили, что другие взрослые ресурсы типа "XVideos" и "XHamster" по-прежнему доступны по луизианским IP в обычном режиме без ограничений, а вот сайт "OnlyFans" не работает – там происходит зависание на логотипе портала и бесконечная попытка загрузки.

Представители отрасли опасаются, что такие ограничения пагубно скажутся на монетизации взрослых ресурсов, так как часть пользователей перестанет их посещать из-за опасения слежки и использования их данных сторонними ресурсами, а также обнародования в случае утечки.

Пока что в Луизиане нет наказания за несоблюдение сайтами HB 142, но законодатели штата обещают ввести большие штрафы для таких ресурсов.

Несовершеннолетние пользователи штата обнаружили, что новая локальная блокировка пока обходится с помощью VPN-сервисов.

 ■ В 2015 году владелец "Pornhub" компания "MindGeek" представила собственную службу верификации по возрасту "AgeID". Но многие страны отказались от такого сервиса из-за опасений, что система проверки может следить за пользователями и не даёт возможности полной блокировки сессий.

 ■ В сентябре 2016 года Роскомнадзор уже блокировал "PornHub" и "YouPorn" на территории РФ, но через несколько месяцев доступ ресурсам был открыт через авторизацию в социальных сетях.

 ■ В июне 2021 года Роскомнадзор предложил давать доступ к порнографическому контенту в РФ только совершеннолетним и после подтверждения сессии на портале госуслуг.

Он вернёт нам хентай! Но не с лолями...

YouTube заблокировал аккаунты "министерств" сепаратистских "ДНР" и "ЛНР", а также телеканалов, связанных с партией Медведчука

Представитель "ЛНР" в рабочей группе на минских переговорах Родион Мирошник написал в своем телеграм-канале, что YouTube "ведет зачистку информационного поля от источников правдивой информации о ситуации на Донбассе". Глава "министерства информации" "ДНР" Игорь Антипов заявил, что Google "сильно не напрягает себя" и просто "отмечает, что мы нарушили правила пользования: натуральная отписка".

Антипов заявил, что большинство значимых видеосюжетов сохранены на серверах, и пообещал, что "через какое-то время" весь контент канала "ДНР" будет восстановлен.

Также 4 февраля YouTube заблокировал аккаунты украинских телеканалов "Первый независимый" и UkrLive, которые связывают с пророссийской украинской партией "Оппозиционная платформа – За жизнь". Один из лидеров партии – депутат Верховной Рады и кум президента России Владимира Путина Виктор Медведчук. Ранее Совет нацбезопасности и обороны Украины ввел санкции в отношении каналов "Первый независимый" и UkrLive, на самого Медведчука в Украине заведено дело о госизмене.

В ОПЗЖ назвали блокировку каналов "подавлением свободы слова" и "спланированной, ведущейся властями США и слившимися с ними международными корпорациями гибридной войной против нашей политической силы, выступающей против внешнего управления Украиной".

"Закрыв каналы UkrLive и "Первый независимый" на YouTube, внешнее управление Украиной продолжает прямой политический террор, – заявили в пророссийской партии. – Это решение мирового цифрового тирана является очередным шагом по подавлению свободы слова в мире, актом мести за принципиальную позицию этих СМИ по донесению правдивой и объективной информации, в частности, по противодействию разжигаемой США антироссийской милитаристской истерии и пещерной русофобии. Вашингтон через компанию Google, которой принадлежит YouTube, помогает украинским властям вести зачистку информационного поля, ограничивая права в первую очередь русскоязычных граждан страны, и расправляться с инакомыслящими".

Я всё ещё здесь

Привет реактор, я всё ещё жива, у меня пару дней назад было день рождение и сразу простите что так поздно пишу. Кстати я изначально хотела написать на 30 лет, но мало ли что случиться, так что напишу сейчас на 29.

Документы я пока не поменяла, пришлось отвлечься на поиски новой работы. Мне на старой сказали что типа я их сильно подвожу всем этим, ведь на работу другого человека брали.

На новой начальники (это муж и жена) отнеслись с пониманиям сказали что кроме них об этом нюансе никто знать не будет, все называют меня Элина)

С родственниками отношение просто отличное, не понимаю как мне повезло с этим. Просто я много историй слушала где родственники просто отказывались это принимать и разрывали отношения даже с самыми близкими когда узнавали про смену пола.

Пока в общем так, и я всё таки подумываю уехать как только доки будут готовы но пока не знаю даже куда, если есть предложения с радостью выслушаю.

Да в посте стоит тег политика, просто так уж получилось что это моя любимая тема, я всегда её смотрю и читаю, правда анонимно. Прошу прощения что появляюсь так редко под своим профилем

Всем удачи и берегите себя)

Слева фотка сделанная в мае 2020, я себя очень редко фоткала раньше, почти ничего найти не смогла(

Свобода, протест, осознанность: как живут современные подростки.

О консервативных родителях и прогрессивных подростках: 

Я работаю в школе четвертый год. Мне 25, им — от 15 до 18. Сам я считаю, что примерно одного с ними поколения, однако, когда я учился в школе, наше поколение не воспринималось как-то по-особенному, а современный школьник для большинства — явление неизученное. 

Часто меня спрашивают: «И как школьники?» «А что они?» — говорю. «Ну они какие-то другие, да?» Другие — эту характеристику я слышу чаще прочих. На просьбу пояснить значение обычно отвечают: 

они ничего не хотят; 
не читают, все время в телефоне; 
мы в их возрасте о другом думали; 
им, кроме развлечений, ничего не нужно; 
не хотят работать, хотят, чтобы им все легко доставалось. 
Похожие реплики можно услышать во все времена. Но меня интересует природа именно сегодняшней проблемы поколений, ведь мы с ними смотрим одни фильмы и сериалы, сидим примерно в одних пабликах, читаем одни СМИ, шутим одинаково. Однако разница все-таки есть. И она ощутима. 

Прежде чем писать этот текст, я поговорил более чем с сотней московских школьников и несколькими десятками студентов-первокурсников, поэтому выводы по большей части основаны на наших с ними диалогах и моем опыте. 

О свободе 

Все российские школьники — дети путинской России, и другой они не знают. Сколько бы нас ни пугали «закручиванием гаек», эти дети выросли свободолюбивыми и достаточно независимыми. Они озабочены пакетом Яровой и единогласно выступают против любой цензуры в интернете. Свобода действия, свобода во всех проявлениях — одна из их важнейших ценностей. И поэтому подавляющим большинством обязательная школа ощущается как временное заточение длиной в одиннадцать лет, после которого наступит какая-никакая свобода. 

При этом они трезво понимают, что абсолютной свободы нет. Они не тешат себя надеждой, что работать не придется, и вовсе не думают, что жизнь — сахар. Мем «жизнь — боль» воспринимается ими как горькая, но ироничная данность, с которой смирились взрослые. Но это не значит, что они смиряются тоже, — им бы этого не хотелось. Возможно, я скажу банальность, но школьники были бы счастливыми людьми, если бы не мир взрослых. 

Их родители и почти все учителя родились в стране, которой больше нет, росли в идеологии, которая больше не работает, и несут ценности, которые сегодня кажутся неактуальными. И одним из краеугольных камней является коллективизм. 

Сама идея современной школы пронизана духом коллективизма. А субъективная и часто предвзятая оценочная система позволяет выстроить внешнюю иерархию. Такая иерархия установлена во многих школах и в учительской среде, где директор с помощью рычага стимулирующих выплат на педсоветах жалует «отличников» и отчитывает «троечников». И то, что было ценностью одного поколения, становится проблемой другого. 

Школа вообще не предлагает ребенку ситуацию выбора — это и не удивительно, ведь в коллективе зона ответственности отдельного человека размыта 
В современном мире анонимность дорого ценится. Для молодого человека анонимность — это в первую очередь личное пространство, свобода выбора: что читать, что смотреть, что делать. Поэтому гаджет для них — не просто игрушка, а образ жизни. 

Для родителя, который привык, что «жизнь ребенка — моя жизнь тоже», это неприемлемо. Взрослые, которые воспринимают анонимность как опасность (а вдруг он там узнает что-то плохое?) и пытаются контролировать личные переписки, фактически лишают ребенка личного пространства и возможности выбора. Потому что та безграничная свобода, без которой не могут подростки, для них находится только в интернете (вероятно, во многом именно интернет ее и воспитал). Чего не скажешь о школе, где учитель решает, что будет изучаться и как, определяет обязательное домашнее задание и санкции за невыполнение и назначает даты контрольных. 

Школа вообще не предлагает ребенку ситуацию выбора — это и не удивительно, ведь в коллективе зона ответственности отдельного человека размыта. Но только ситуация выбора может научить ответственности. А когда ты сам несешь ответственность за свою жизнь и свои решения, опция «пожаловаться на судьбу, государство или соседей» отсутствует. 

О консервативном обществе 

В школе каждый сталкивался с несправедливостью. Старательной Марине, будущей медалистке, ставят пятерку по химии или физике, хотя она знает предмет максимум на троечку. А за Вовой закреплен образ двоечника, и поэтому учительница русского находит в его тетрадях те ошибки, которые в Марининой не замечает. Подобная необъективность повсеместна, и она кажется нормой. Нам проще навесить ярлык, чем постоянно пересматривать свои взгляды и менять отношение к чему-либо. 

Эта проблема (а для многих детей она серьезна) — следствие другой беды, а именно консервативности нашего общества и конкретно школы. Гибкие дети вынуждены подстраиваться под негибких учителей и даже родителей, мириться с необъективностью и принимать (а то и перенимать) общепринятые стереотипы, потому что спорить с ними энергозатратно и порой даже опасно. Проще лицемерить или молчать. 

Но не скажу, что все дети безропотны. Все чаще — внутри даже одной моей школы — возникают стычки, в которых дети отстаивают свою правоту. Вопрос: «А зачем мы это изучаем?» — не просто попытка позлить учителя, а практический и честный вопрос. Ответа на него учитель обычно не имеет, потому что сам не знает «зачем», а преподает по инерции, потому что «надо». Но ученики требуют этого диалога. Им неприятна даже не столько бездумность процесса получения знаний, сколько неспособность и нежелание учителя о нем говорить, ставить под вопрос затверженные догмы. 

Они надеются, что не пойдут на компромисс, и уже грустят, что, пожалуй, это невозможно 
Это нежелание меняться и вместе с тем тотальная пассивность и безынициативность — другое пагубное следствие консервативного общества. Примерно каждый второй школьник из опрошенных мной сказал, что его родители не готовы кардинально менять свою жизнь в ситуации, когда что-то не нравится. Смена места работы, переезд или развод воспринимаются взрослыми не как действие, направленное на улучшение жизни, а как трагедия, поэтому лучше просто перетерпеть. Фразу «Ну и что, что не нравится? Надо!» слышал каждый подросток. 

Формула «успех = труд», по которой живет поколение родителей, в корне отвергается подростками. Они знают достаточно примеров деятельности, в которой надо прикладывать минимум усилий: киберспорт, ведение группы в соцсетях, видеоблоги и так далее. И я говорю не о том, что подростки хотят бездельничать, а о том, что истинность родительской формулы поставлена под сомнение. Оказывается, необязательно много трудиться и делать то, что не нравится. 

Нынешние подростки больше всего хотят быть счастливыми, они убеждают себя, что, в отличие от родителей, не готовы поступиться счастьем ради карьеры или достатка. Они надеются, что не пойдут на компромисс, и уже грустят, что, пожалуй, это невозможно. 

О неосознанности взрослых 

Ученица говорит мне на перемене: «Моя мама дура. Она эмоциональная, глупая и неосознанная. Я не могу с ней общаться. Она меня не понимает, а только кричит. А все мои попытки ее в чем-то переубедить утыкаются в ее авторитет — мол, она старше. Говорит, поживи с мое, тогда увидишь, что я права». Потом она пересказывает ситуацию, и я понимаю, что мама все-таки не права и со временем тоже права не станет. 

Но как мне быть? С одной стороны, я не имею права подрывать авторитет родителей, с другой, не могу быть неоткровенным с учеником. И от безысходности я говорю, что можно обратиться к психологу, что можно попробовать поговорить с мамой иначе, что я обязательно попробую с ней пообщаться на родительском собрании. 

Вариант с психологом, естественно, проваливается. Если дети и решаются позвонить специалисту, то убедить родителя сходить на прием становится непреодолимой преградой. Поговорить иначе тоже не получается, потому что аргумент «я старше, мне виднее» непрошибаем — ты же не можешь победить время. Тогда я разговариваю с родителем лично и вижу, что родитель действительно не понимает, что, как, почему и зачем он делает. 

Мне остается только сочувствовать таким детям. Ну что ты будешь делать, когда в шестнадцать уже критически мыслишь, читаешь сложные книги и понимаешь что-то большое, а дома видишь утыкающихся в телевизор родителей с кучей комплексов и проблем, которые не замечают ни тебя, ни жизни? Может, уйдешь с головой в виртуальную реальность? Эскапизм в шестнадцать — что может быть грустнее. 

Проблема неосознанности кажется следствием предыдущих двух — консервативности общества и коллективизма. Советская идеология высоко ценила уважение взрослых и не позволяла ставить этот догмат под сомнение. Возраст в народном понимании приравнивается к опыту, а опыт — к обладанию истиной, которое, в свою очередь, дает власть, возможность для манипуляции — чем и занимаются многие взрослые и большая часть учителей. 

О будущем 

В моих глазах нынешние школьники — интереснее и глубже своих родителей. В шестнадцать они читают битников, нон-фикшн и сложную классическую литературу вне программы, тогда как их родители в том же возрасте читали Жюля Верна и Конан Дойла. Это не значит, что они лучше, они просто шире, ведь Конан Дойла они тоже читают. Многие из них уже подрабатывают и могут найти себе работу по увлечениям. У подавляющего большинства индивидуальный музыкальный вкус. 

Когда я учился в школе, разговоры о политике казались нам скучными, и они просто-напросто отсутствовали в дискурсе. За десять лет ситуация кардинально изменилась. Это не хорошо и не плохо, это данность. И мне кажется, этот протест — не просто банальный юношеский максимализм. 

Они выходят против того устройства жизни, которое установлено в стране, где их вынуждают лицемерить, смиряться или молчать, когда учитель отчитывает за опоздание на урок 
Я учился в старшей школе в конце нулевых, во время расцвета «неформалов»: готы, эмо, кислотники, рокеры, скины и другие. Я сам носил широкие штаны и футболки на два размера больше, чтобы позлить завуча и математичку. Посмотрите на сегодняшних подростков. Они одеты… обычно. Их протест никак не выражается внешне. Им не нужен протест ради протеста, им есть чем заняться — хотя бы в социальных сетях. Они просто хотят отстоять свое право на анонимность, на свободы, зафиксированные в конституции (кстати, многие школьники знакомы с этим документом), на объективность и откровенность, они хотят получать честные ответы на вопросы. Мне кажется, они хотят не разрушать, они хотят защищать и созидать. 

И я думаю, что подростки выходят на митинги не столько против власти, сколько за себя. Они выходят против того устройства жизни, которое установлено в стране, где их вынуждают лицемерить, смиряться или молчать, когда учитель отчитывает за опоздание на урок. Другой вопрос: кто поведет этот протестный импульс и в какую сторону. 

В любом случае процесс сдерживания и насильственного закрепления традиций искусственен. Сегодня подростков учат смирению, но в итоге смириться придется тем, кто учит. И пусть их сколько угодно называют другими, в итоге все равно правда, какая бы она ни была, останется за ними, потому что именно они определят будущее.