Путин поставил задачу

Дед и летающий бункер

Если митингующие будут называть его Лохом, у него жопу разорвет.

Долго думал как уничтожить Лоха Путина морально и придумал, надо что бы все говорили, что он Лох.Уверяю вас, если по всей стране пройдется волна, у него подорвет пердак.Вся его власть строится на страхе, силе, ауре божественности и непоколебимости, царственности и уважения(среди электората и ментовского мусора), антоним всего этого - Лох. 

Путин обычный человек с чувствами, он быдло из 90, учитывая что он пытает и убивает направо и налево, это говорит о его агресивности и жестокости, такие люди умными не бывают!А значит для него авторитет - это все.Если митингующие будут называть его Лохом, у него жопу разорвет.

Идея хорошая.

Что я предлагаю, в постах, мемах, комментах, твитере, друзьям и тд.В любом контексте с Лохом Путиным - писать что он Лох.

«Информационное противодействие». Для чего люди, связанные с ЦПЭ, делают мемы про Навального и ведут анонимные телеграм-каналы

Проект «Омбудсмен полиции» опубликовал сообщения, которые якобы оставляли участники закрытого чата Главного управления по противодействию экстремизму (ГУПЭ МВД России) по линии «информационного противодействия». Начальником отдела называют бывшего главу нижегородского ЦПЭ Алексея Трифонова, который прославился преследованием активистов на родной земле и любовью к социальным сетям.

Из представленной переписки, подлинность которой пока не подтверждена, становится понятно: «информационное противодействие» людей, вероятно связанных с ГУПЭ — это мемы про оппозицию, посты в поддержку Виктора Золотова и «подача информации» об инсценировках преследования музыкантов в конце 2018 года.

Первое сообщение в канале «МВД сливы инсайды» начинается с представления якобы нового начальника 7 отдела ГУПЭ МВД России Алексея Трифонова — этот отдел занимается информационным противодействием. Дату сообщения увидеть нельзя, но из последующих сообщений выходит, что это конец августа или начало сентября 2018 года — участники чата «Юльчча» и «Андрей Вавилов» выкладывают не самые смешные картинки, которые посвящены подготовке к митингу 9 сентября, а также поздравления с днем ЦПЭ — 6 сентября.

Одну из картинок «Вавилова» комментирует и сам «Трифонов»: он замечает, что селфи с Навальным и толпой молодых людей сделали в его родном городе. «Самый главный креатив на этом фото то, что вот эти придурки из Нижнего Новгорода. И им поставили задачу дискредитировать приезд Навального», — замечает «полковник».

Трифонов, который на протяжении восьми лет занимал должность начальника ЦПЭ по Нижегородской области, запомнился возможной причастностью к пыткам активистов и нападению на участниц Pussy Riot в Нижнем Новгороде, а также активным ведением «Твиттера», «Инстаграма» и телеграм-канала с одноименным названием «Опер НН». О своем уходе с должности в Нижнем Новгороде «Опер НН» пишет 24 августа 2018 года — и упоминает о «новых горизонтах».

Уже через три дня Трифонов выкладывает фото из здания главка МВД на Житной улице в Москве. Одна из ретвитнутых «Опером» в это время картинок — на которой Алексей Навальный якобы убегает от силовика с букетом цветов — позже появилась и в чате; ее отправил сам «Трифонов» в рамках кампании поддержки видеообращения главы Росгвардии Виктора Золотова.

Ходом кампании «полковник» был недоволен: он упомянул, что в отчетах «сплошная туфта» и предложил коллегам посмотреть на поддержку Золотова со стороны Росгвардии. Позже он поручил «ставить лайки и делать комменты» на официальном аккаунте ведомства в «Инстаграме». Эта акция, по мнению «Трифонова», получилась — общий охват постов составил почти 162 тысячи просмотров.

Помимо постов про оппозицию и Золотова, сотрудники региональных отделов ЦПЭ обсуждают сложности работы. Пользователи «Михаил» и «Ииигорь» обсуждают закрытие штабов Навального в Архангельске и Смоленске — правда, потом оказывается, что в Смоленске просто открывается новый штаб. «Полковник Трифонов» выкладывает ссылки на расследование Conflict Intelligence Team как пособие по поиску информации в интернете, но ему вторят: судя по всему, авторы расследования явно имели доступ к базам МВД.

Сотрудник нижегородского ведомства — «Трифонов» называет его «Димой» — жалуется, что его начальству нет дела до информационного противодействия. «Делай выявленные два эпизода по 282, сажай на бутылку Селивончика (координатор нижегородского штаба Навального Дмитрий Силивончик, в начале сентября 2018 года был арестован на 10 суток за „организацию акции“ против пенсионной реформы — „МБХ медиа“) и остальных навальнят, а остальное мало кого волнует. И с окончания ЧМ по футболу ничего не меняется», — пишет «Дима».

Проблему признает и «Трифонов»: нынешнему начальнику нижегородского ГУ МВД это направление не очень интересно, но прошлое руководство само могло вбросить через его управление интересующие их темы в медиа. «У меня в регионе на контакте масса журналистов, многие из которых с удовольствием готовы взять для распространения любой мой материал. Более того, один из моих каналов „Опер пишет…“ вырос исключительно за счет ссылок на него в СМИ», — пишет «Трифонов». «Полковник» считает информационное противодействие командной творческой работой, которая «скорее образ жизни». По его мнению, полицейским противостоит «огромная армия специалистов и просто оппозиционеров-любителей», которые пишут не «с 9 до 18», а постоянно.

Сотрудники обсуждают и форматы «противодействия». Одному из полицейских, который предложил «пропесочить одного везучего жулика», предложили урезать первоначальную версию документа. «Это формат для стенгазеты, такие портянки никто не читает», — заметил «Трифонов». «Ежегодно я арендую VPN-сервер за свои деньги, покупаю на свои деньги левые симки, можно купить в сети сразу любой аккаунт с наполнением или без. Имею левые телефоны для регистрации в мессенджерах. В итоге я нахожу пути решения, потому что мне это интересно», — делится своим опытом другой сотрудник.

Работой своих подчиненных «Трифонов» недоволен. «Вы просто не представляете, какие идут отчеты. Над одними хочется плакать, над другими ржать. И понимать, что люди вообще в Интернет выходят по калькулятору. Один пишет, что администрирует тухлый акк вк, не группу, а просто акк с 15 друзьями, у которого 2 млн просмотров в сутки! При том у RT около миллиона. Другой в качестве администрируемого ресурса указывает сайт amik.ru (Сайт лиги КВН)», — пишет «полковник». При этом он постоянно указывает на отсутствие активности в чате: одно время там было 48 человек, позже — 55, но пишут постоянно не больше десяти человек.

В свою очередь, подчиненные с не самой большой охотой выполняют поручения начальства. «Сисян, конечно, не перестаёт быть Сисяном. Вот только Золотов — позорище даже не „офицерского“, а „генеральского“ корпуса России… хоть он и ряженый, но противно, что звёзды у него размером, как у Шаманова, Романова, прочих окопных генералов — реальных мужиков, авторитетных, а не фуфлыжников», — рассуждает «Дима» якобы из нижегородского управления МВД.

Одно из последних поручений «Трифонова» в выложенной переписке связано с преследованием группы IC3PEAK в их всероссийском туре в конце 2018 года. 8 декабря «полковник» попросил коллег «подать информацию», что задержания музыкантов провоцируют они сами — ради поднятия рейтинга и хайпа. В течение дня в нескольких анонимных телеграм-каналах появилось одно и то же сообщение — перепост уже удаленного поста из канала «Криминал и пострелушки». «На чем хайп, спросите вы? Да все просто. Зачем платить за smm, когда можно пиарить себя, подогрев дуболомов. Любыми путями провоцируешь срыв концерта, деньги за него получены, хайп в соцсетях и СМИ обеспечен», — пишет аноним. Выполнение этой задачи «Трифонову» понравилось.

Сразу после публикации сообщений «полковник Трифонов» радикально поменял информацию о своем профиле в Telegram, а ближе к вечеру и вовсе его удалил. Правда, в 23:00 зарегистрировался снова — с помощью номера, который раньше оставлял для связи с коллегами. На запросы «МБХ медиа» в мессенджере он не ответил, а в телефонном разговоре бросил трубку.

С Трифоновым попытался поговорить создатель проекта «Омбудсмен полиции» Владимир Воронцов. «Если хочешь пообщаться, можем встретиться, лично пообщаться. Я тоже в Марьино живу, это лучше, чем в Нижнем Новгороде», — предложил «Омбудсмену» полковник, который на протяжении разговора называл его «сливным бачком». Воронцов рассказал «МБХ медиа», что переписка в чате похожа на общение полицейских: «Я же и сам работал в центре „Э“, примерно представляю, как там общаются. Я в этом чате не сидел, мне канал скинули».

Участники чата, чьи сообщения можно было увидеть в переписке, свою причастность к нему отрицают. Человек, который рассказывал о покупке «левых» SIM-карт и аренде VPN-сервера для работы, пояснил «МБХ медиа», что купил SIM-карту 5 января и не знает, о чем идет речь — название «Омбудсмен полиции» ему ни о чем не говорит. Другой участник чата, который рассуждал о стратегии работы по линии информационного противодействия, сказал, что «в рекламных акциях не участвует» и спросил, кто дал его контакт. После пересылки его же сообщений он прекратил отвечать корреспонденту. Наконец, участники чата из Архангельска и Смоленска просто заблокировали аккаунт корреспондента «МБХ медиа».

Сурс

Они и мы

Приветствую всех своих читателей и поздравляю с прошедшими праздниками. Сегодня мы поговорим о загнивающем Западе, деградации их системы образования и суверенном образовании нашей Родины.

Нет, пожалуйста, не уходите! Меня не чипировал в Кремле! В данном случае я просто повторяю главные тезисы министра просвещения, «Разговоров о важном» и многочисленных статей в Интернете. Сегодня система нашего патриотизма строится на трех китах: гимне, советских мультиках и ненависти к тому, на кого укажут государственные СМИ. А это значит, что хочешь доказать свою любовь к Родине — вылей ушат помоев на своего соседа.

В случае со школой это постоянное пережевывания идеи, что там-то на Западе все образование деградировало, а дети отупели. Давайте же разберемся, а как же там за дырявым железным занавесом на самом деле.

Болонская система

Еще весной прошлого года президент Путин предложил выйти из Болонской системы, заявив как раз о той самой «деградации западной модели образования». СМИ и блогеры радостно вырвали эти слова из контекста, чтобы тут же потешить самолюбие электората, мол-де, там-то все тупые, а вот у нас... Конечно, никто уже не упомнит, что и ЕГЭ является частью Болонской системы, и в первые годы ученые-педагоги пытались донести мысль, что американское образование как раз переживает кризис из-за их единого экзамена. Затем спустя несколько лет вузы начали реформировать под Болонскую систему, переделывая факультеты под институты. А теперь все эти решения оказались ошибочными и пагубными — вот так сюрприз!

Однако обращу внимание, что переделка наших вузов под Болонскую систему так и не была доведена до логического конца, потому что наши реформаторы не сделали одну важную вещь: кредитную систему ECTS. Что это такое? Эта система была придумана для облегчения взаимодействия вузов из разных стран Евросоюза между собой. Для успешного завершения обучения студент должен был набрать определенное количество баллов (кредитов), которые выдавались за освоение учебных блоков – обязательных и по выбору. Тем самым студент сам мог выбирать, что ему интересно и важно учить, а также мог с легкостью переходить с факультета на факультет или из одного университета в другой без покрытия академической разницы.

В итоге наши тоже хотели устроить нечто подобное в российских вузах при правления Медведева, но потом выделенные деньги «освоили», затем снова вернулся Путин, началось охлаждение отношений с Западом и события 2013-2014 годов, и в итоге западная Болонская система загнила, но в России.

Ну тупые!

Все мы помним стэндапы Михаила Задорного, вызывающие гомерический хохот в зале, про тупых американцев. Идеи и тезисы горячо любимого юмориста, лингвиста и американоведа до сих пор любы современным патриотическим блогерам и журналистам. Нет-нет, да раз в четверть можно где-нибудь наблюдать совершенно безапелляционную статью о том, как же ТАМ плохо приходится детям.

Давайте разбираться. Удивительно, но американская система образования имеет очень много общего с российской — той самой, которая основывается на обожаемой всеми советской модели! В Америке точно так же школа делится на начальную, среднюю и старшую. Сами по себе школы бывают как частные, так и государственные, и по закону каждый житель страны, даже тот, кто имеет туристическую визу или разрешение на временное пребывание, может отдать ребенка в школу, где будет отдельный языковой класс для изучения английского языка. Разве у нас нет подобного в России? Есть.

Но они же тупые — не знают элементарных вещей!

Это утверждение обычно подкрепляется такими примерами, как «их старшеклассники не знают, что такое арксинус, и не читали Достоевского. Дело в том, что в России и в Америке немного разный подход в образовательных стандартах.

У нас образование более академичное. Каждый предмет подается по определенной структуре и изучение уходит в глубь того или иного предмета. Да, в итоге получается, что наши дети в школе получают те знания, которые американские осваивают только на первом курсе колледжа или вуза.

Западная школа больше ориентируется на позитивное знание, которое можно применять на практике. Их задача познакомить детей с разными сферами нашей жизни, а дальше ученики сами выбирают, что они хотят изучать, поэтому в Америке в средней школе появляется возможность выбирать, на какие предметы ходить. У них нет системы классов по буквам А, Б, В. Разные дети ходят на разные занятия. У нас нечто подобное тоже есть — это профильные классы, начиная с девятого.

А еще в американской школе делается больший упор на метапредметность. Например, география и история изучаются на одном уроке. И это логично! История конкретного региона не в последнюю очередь связана с его географией. Химия, физика и биология тоже изучаются совместно, потому что процессы этих наук переплетаются между собой.

Но недостатком такого способа образования является низкий уровень теоретической базы. С другой стороны сильно ли вам в жизни пригодились знания о гаплоидном наборе хромосом? А как дела с подчинительной связью в словосочетаниях — вчера определяли связи?

Там у детей царит вседозволенность, и учителя ничего не могут сделать.

Сейчас русский сегмент Чебурнета наводнен жуткими историями о том, как мирные украинцы сбежали в Америку и столкнулись с ужасами западной школы. Приведем даже цитату: “Я думала, что так будет лучше, потому что это Сан-Франциско”, — сказала она по-украински, а ее тетя перевела. “Но через два дня я увидела все, что происходит в школе”...

Во время урока они могут ходить по классу, разговаривать, шуметь, не выполнять задания, заниматься какими-то своими делами, и учитель не может их приструнить и заставить что-то делать, как не может и накричать на них...

Ученики прерывали занятия, прыгали на парты, ругались на учителей. Сначала Яна задавалась вопросом, что происходит, но потом “ничего не произошло”. Учеников не наказывали и не препятствовали повторению поведения...

Во время урока учителю нельзя сидеть за своим столом. Он должен ходить между рядами и контролировать выполнение заданий...Нельзя оставлять детей без присмотра...

Ох уж эта людоедская американская школа: нельзя кричать на детей и сидеть за столом! Давайте разбираться по порядку. В России же все школьники уважают каждого учителя, не стоят на ушах в классе и не скачут по партам, верно? Да, подобное встречается на Западе. Другое дело, что там не кричат на детей, не унижают, не вышвыривают за дверь. Там просто пишут докладную, отправляют проблемного ребенка к директору, завучу, психологу, социальному педагогу, которые мирно решают проблему — поведение ребенка не является головной болью учителя. И вы не поверите, но наша педагогика точно также регламентирует решение подобных ситуаций.

Учитель должен ходить между рядами? Вы не поверите, но и у нас так же! Любой методист скажет, что на идеальном уроке учитель должен следить, как дети с разными способностями справляются со своими заданиями. Нельзя покидать класс? Так это в должностной инструкции в каждой российской школе прописано. Просто там люди работают как положено, а у нас как придется.

А на Западе пропаганда радуги и всем принудительно пол меняют, прям на уроке

Новая страшилка первой трети XXI века – секс-меньшинства хватают детей и заставляют пить гормоны и делают пластические операции. Но реальность в Америке немного отличается от реальности, в которой живут наши журналисты и политики. Америка, не та, которая живет в медиа-сфере, а реальная одноэтажная Америка очень гомофобное и религиозное государство. Имеются очень интересные статьи, как в очередном «толерантом» Техасе, Аризоне или Луизиане родители устроили бойкот школе за попытку ввести туалеты для всех гендеров. Гомофобия встречается даже в прогрессивных штатах, стоит только отъехать от крупного города.

В Америке те же проблемы с сексуальным образование, что и у нас. Местные кукурузные-крахмальные Джоны так же, как и мы, считают, что на уроках о половом просвещении детей будут учить разным извращениям, сделают геями и проститутками. А потом они точно так же, как и мы, делают удивленные глаза, когда выясняют, что куча несовершеннолетних были вовлечены в истории о сексуальном насилии или их соседка попала в местную передачу «Беременна в шестнадцать».

Но ведь в Советском союзе было самое образованное население!

Ох, уж этот Союз с молочными реками и кисельными берегами. Советская пропаганда вертела статистикой как хотела. Под самым лучшим образованием и обученным населением подразумевались массовое строительство школ, библиотек и дворцов культур в каждом селе. Другое дело — качество образования. Да, сельскую школу построили и крестьянина в нее загнали, где его, дай бог, обучили счету и письму, но в отчете напишем, что Никанор Никифорович, бывший крепостной, образован. Библиотеку построили и даже жителей в нее записали, но какие там были книги? Одобренная партией классика да советская пропаганда – даже западную классику было сложно раздобыть. Но в статистике запишем, что население читающее. Здесь нужно понимать, что, действительно, советское общество получило доступ к бесплатному образованию – и это хорошо!

Существует международная программа оценки качества образования в мире – PISA. Она оценивает уровень применения школьных знаний на практике. Так вот Россия в среднем занимает 30-ое место, и США примерно где-то рядом.

Вместо послесловия

Дорогой ватнпатриот, если ты это прочитал, давай еще раз проговорим: я ни в коем случае не хочу превозносить западную систему образования или принизить нашу. Я хочу просто хочу донести мысль, что мы мало отличаемся от тех, с кем нас стравливают. Замерить реальный уровень образованности в любой стране очень сложно по причине очень многих факторов, один из которых – человеческий.

Задавили "Мемориал"