Кстати.,наступаю на все также старые грабли.,.раставим точки над и.,недосказ при всем.,.иначе.,а

Талибы заявили, что запретят эвакуацию из Кабула после 31 августа

Все желающие покинуть Афганистан смогут сделать это не позднее 31 августа. Об этом заявил во вторник на пресс-конференции в Кабуле официальный представитель радикального движения "Талибан" (запрещенная в России террористическая организация) Забихулла Муджахид. Мероприятие транслирует телеканал Al Jazeera.

Мы не допустим никакие операции по эвакуации после 31 августа", - сказал Муджахид. Он добавил, что сторонники движения также "перекрыли дорогу, ведущую к международному аэропорту Кабула, и пускают туда только иностранцев". При этом ранее сообщалось, что в столичный аэропорт могут попасть афганцы, имеющие соответствующие документы для выезда из страны.

"То, что мы наблюдаем в аэропорту Кабула, является мучительным [зрелищем], и американцам не следует призывать афганцев покинуть страну", - прокомментировал Муджахид ситуацию в аэропорту Кабула, из которого после захвата талибами власти в Афганистане проводится эвакуация иностранных граждан, дипломатов и некоторых афганцев.

Правительство ввело в Украине трехнедельный карантин

По ее словам, ограничительные меры предусматривают:

— закрытие учебных заведений

— запрет массовых собраний более 200 человек, который касается, в том числе спортивных и культурных мероприятий. Заседание Верховной Рады при этом отменять не будут

— закрытие авиасообщения с некоторыми странами

«Также будет закрыта большая часть КПП. Из 219 останется 49. Премьер говорит, что там оборудованы места для карантина. Правительство выделило также 100 млн гривен на закупку товаров индивидуальной защиты в частных внутренних компаниях», — добавила Сюмар.

Новость

Что это значит для Киева рассказал наш чудесный мэр В, Кличко:

Рождество

2019

2020

2021

2022

2023

Проблема современного учебника в суверенном образовании

Суверенное образование

Закончился учебный год. Провели педсовет учителя, провел и конференцию главный учитель, который ни разу толком не стоял у доски, министр просвещения Кравцов. На своем выступлении он рассказывал про создание суверенной образовательной системы. Цитата: Конференцию, посвященную итогам учебного года, министр просвещения Сергей Кравцов открыл преамбулой о том, что за прошедший год министерство строило «суверенную систему образования», несмотря на «попытки из-за рубежа этому помешать».

Слово «суверенный» обозначает «осуществляющий верховную власть», но в контексте масс-медиа используется в значении «независимый». Видите ли в чем дело, в выдуманном мире телевидения народу постоянно заливают идею-заглушку, что, мол, наше образование и наших детей нужно защитить от пагубного и тлетворного влияния Запада (ЕГЭ — это, конечно же, другое). Только вот вопрос: а Запад вообще в курсе, что он оказывает влияние на наши школы? Ну, очевидно же, синие пиджаки сверху вынуждены опять рассказывать нам страшилку про врагов России.

В общем, слава богу, что Западу так и не удалось помешать министерству завалить учителей кучей отчетов, обязательной патриотической деятельностью, отвлекающей от уроков, росту часов из-за уволившихся коллег и проверками качества проведения ВПР.

Об образовательных программах

Но речь я хотел повести сегодня не об этом. Ранее я обещал рассказать о российских школьных учебниках. На конференции Кравцов подтвердил, что отечественное образование возвращается к единым учебным программам. «Раньше учителя сами определяли содержание программ, это дополнительная нагрузка, к примеру, школа могла преподавать те или иные разделы истории, выбирая темы», – объяснил Кравцов негативную, по мнению министерства, рассинхронизацию школ. По версии Кравцова большое число учебников – это бюрократическая нагрузка на учителя. В один из моментов пресс-конференции министр последовательно достал 13 книг по алгебре за 9 класс. «13 разных алгебр. Как учителю выбрать, какой лучше? А сейчас один учебник (его министр также продемонстрировал), который, по-моему, еще в СССР был, то есть проверенный»

Раньше при Союзе действительно была единая программа. Живешь ли ты в Москве или на Камчатке, в каждой школе страны 5 сентября шестиклассники проходили параллельные прямые. Плюсы были в том, что при переезде из региона в регион ребенок не сталкивался с тем, что в новой школе дети уже прошли темы, которые его старая школа еще даже не затрагивала. Также у каждого учителя была одна и та же программа, которую не надо писать сызнова каждый год.

Но вот Союз распался и, как я уже ранее писал, в образование пришли эффективные менеджеры и бизнесмены. Тут же образовалась идея, которая сама по себе звучала неплохо: пусть учителя сами выбирают образовательные программы, которые им нравятся и которые соответствуют запросу учеников (точнее — родителей). Естественно, эти программы должны удовлетворять некий стандарт, а вот как вы будете его выполнять — пофиг, учитель волен применять любую технологию.

Бизнес

И завертелось. Со временем наплодилась куча программ: "Начальная школа 21 века", "Школа 2100", "Школа России", "Гармония", "Перспективная начальная школа", "Классическая начальная школа", "Планета знаний", "Перспектива" — тысячи их. О качестве и бредовости могут рассказать родители, которые вынуждены делать домашку с детьми, и даже сами учителя.

Как я уже ранее писал, образование — это бизнес. Причем это достаточно закрытый бизнес-клуб. Чтобы написать свою программу и учебник, нужно иметь не только необходимое научное звание, но и соответствующие связи. Если ты сможешь пропихнуть свой учебник в школы, то за каждую книжку тебе капнет процентик. А теперь посчитайте количество школ и детей в них.

Можно подумать, что данная затея приносит единоразовую прибыль: закупились школы один раз твоим учебником и все. Ну, может будут докупать по несколько штук на случай, если какой-нибудь интеллектуал порвет, потеряет или скурит свой экземпляр. Но тут министерство подстраховалось, введя требование раз в несколько лет переиздавать учебники и обновлять их, «дабы актуализировать новые знания».

Но видите ли, в чем дело. Сколько бы лет не прошло, квадрат гипотенузы по-прежнему будет равен сумме квадратов длин катетов, а -тся- и -ться- будут писаться в зависимости от формы глагола. Базовые, фундаментальные знания в школе остаются неизменными. Поэтому все изменения в учебниках напоминают бурную деятельность разработчиков World of Tanks: меняется шрифт, меняется обложка, меняется оформление. Но есть еще и одно очень мерзкое изменение: меняется содержание. Например, несколько параграфов, на которые выделялось по отдельному часу, объединят вместе. В тексте учебника могут поменять пару слов на синонимы или вообще выкинуть некоторые абзацы. В разных изданиях хрестоматий по литературе вообще могут быть разные рассказы одного и того же писателя. Представьте себе путаницу на уроке в младших классах. Зато это повод переиздать учебник и заставить школу потратить бюджет на бессмысленное обновление. PROFIT! И самое главное – все по закону.

Проблемы современного российского учебника

В первую очередь нужно оговориться, что у учебников по каждому предмету имеются свои индивидуальные проблемы. Я же попытаюсь выделить только общие черты. Исследования в области образования показали, что для школьника тремя основными источниками новых знаний являются: сверстники, интернет и телевидение (обычные телеканалы). Школьные занятия занимают 6-ое место, а школьный учебник 9-ое предпоследнее место.

Обратите внимание, обычное школьное занятие обгоняет по информативности сам учебник. Отсюда следует следующая статистика: многие учителя отмечают, что учебник носит характер дополнительного источника информации. Отмечу, что, например, в Сингапуре и Скандинавии высокий процент учителей считает учебник основным источником информации.

Выделим основные проблемы учебника. Первое — это формализация знаний. Суть проблемы в том, что учебник вроде как насыщен научными знаниями, но они никак не подкреплены практической реализацией. Представьте себе, что перед вами вывалили кучу красивых инструментов, назвали каждый, но не научили ими обращаться. Преимущественно учебники страдают переизбытком фактов, точных цифр и дат, но в них совершенно отсутствует объяснение, что же делать со всей этой информацией. Из-за этого я часто и слышу вопрос на уроке: «Азатот Бафометович, а зачем мы это учим?»

Из первой проблемы сразу вытекает вторая: при всеообщем обилии знаний учебник совершенно не учит детей думать. Они запоминают пройденную программу, но не могут извлечь из этого реальные возможности в будущем, детям сложно дается метапредметность и комбинаторика знаний из разных отраслей относительно нетривиальных задач.

Третья проблема – отсутствие понимания возрастной психологии обучающихся. Причем эта проблема — палка о двух концах: например, в четвертом классе ребенку легко могут дать задания: «Выясни у родителей, как события 30-40 г. XX века сказались на вашей семье» и в то же время учебник для восьмого класса будет написан примитивным языком, словно для дегенератов.

В связи с этим рождается четвертая проблема: бессистемность. Возьмем, к примеру, историю и литературу. На протяжении шести лет дети средней школы преимущественно изучают литературу XIX века, которая плотно завязана на истории, а в пятом-шестом классе по истории они проходят древний мир и раннее средневековье. Но и это еще не все. В том же самом XIX веке писатель создает роман о событиях XVIII или XVII веков, причем многие имена и события автор упоминает вскользь и ничего не поясняет, потому что в его время любому читателю они были известны и понятны, как нам сейчас, кто такой Моргенштерн или Барак Обама. А теперь скажите, как обычный ребенок без помощи учителя при помощи учебника должен понять, что вообще от него, как ученика, хотят?

Или возьмем второй пример: букварь. Многие родители могут поделиться очень бурными впечатлениями от современных букварей, а также они будут с тоской вспоминать советский темно-синий букварь с пионерами. Дело в том, что данный учебник — это альфа и омега педагогики, потому что от качества примененных знаний возрастной психологии, методологии преподавания и прочего-прочего зависит, сможет ли ребенок научиться читать — одни из критически важных навыков и умений человека.

Внезапно – сюрприз-сюрприз – существуют несколько практик, в какой последовательности нужно изучать те или иные буквы. Существует объяснение, почему нужно начинать учиться читать с простых стишков про Ма-шу и мыш-ку. Возрастная психология объясняет, какие должны быть иллюстрации: почему именно на А должен быть именно чертов Аист, а не Армия (это я намекаю на «Букварь о важном»). Но недавно мне попался в руки утвержденный кем-то букварь почти!!!!! без картинок и который начинается !!!!!! с полноценных текстов. Я не методист, я не работаю в начальной школе, поэтому задам риторический вопрос как практик: «Вы ебанутые?»

Кстати, о методологии учебника. Очевидно, что современные учебники пишут люди, далекие от преподавания в школе. Дело в том, что учебник должен быть еще и задачником. И задачником обильным. Например, у нас есть сложная тема, а упражнений на нее кот наплакал. Приходится искать дополнительные упражнение, да не абы какие, а чтобы соотвествовали материалу возрастной группы. И, о! сюрприз, я снова достаю старый советский задачник, который соотвествует моим запросам. Одна только проблема — там до сих пор Маша покупает варенье за три копейки, а чертов бассейн никак не заполнится при помощи двух труб.

Почему все говорят о советских учебниках

Да, совесткие учебники критикуют за засилие идеологии, за однобокость изображения картины мира — это все понятно, ни разу такого не было и вот опять. Но я хочу выделить те преимущества, которые так необходимы учителям в работе. Первое — это строгая системность в изложении материала. Второе — упоминание многих нюансов, особенностей, дополнительных фактов и исключений, которые сейчас почему-то выбрасывают из программы, мол, это факультативные знания.

Да, они устарели, но их писали компетентные люди, которые действительно разбирались в своей области. Поэтому возвращение к советским учебникам вызвано не ретроградской ностальгией, а нуждой в решении критических проблем.

Еще раз поясню вывод. Я не восхваляю старые учебники на фоне новых. Я лишь говорю, что в сложившихся обстоятельствах за не имением удовлетворительных современных учебников (их реально нет, потому что ФГОС обновили, а новых учебников еще нет) советские учебники остаются помощником учителя.

Во время российской оккупации Бучи двух женщин жестоко убили, третью — повесили или довели до суицида.

Журналисты The New York Times рассказали их истории.

Первую женщину звали Оксана Сулима, когда она погибла, ей было 34 года. Оксана родилась и большую часть жизни прожила в Буче. Несколько лет назад она развелась с мужем и переехала в Киев, потому что хотела жить поближе к родителям, чтобы те помогали ей присматривать за дочкой, которой сейчас пять лет.

За два дня до начала войны Оксана приехала в Бучу в гости к друзьям, но выбраться из города уже не смогла, так как все пути в Киев были отрезаны в первые дни полномасштабного вторжения. Последний раз друзья видели Оксану 10 марта на площади Тараса Шевченко — популярном месте встреч у бучанцев. 15 марта мать Оксаны Лариса Сулима опубликовала пост в фейсбуке, в котором написала, что ее дочь не выходит на связь, а у нее серьезные проблемы с ментальным здоровьем, и они могут усугубиться из-за боевых действий.

Тело Оксаны нашли в апреле, после ухода из Бучи российских войск. Она лежала в доме на Вокзальной улице, рядом со школой № 3, куда она ходила ребенком. На ней не было ничего, кроме мехового пальто. По найденным около тела гильзам полиция установила, что Оксана была убита 17 марта, через неделю после исчезновения. Позже возле железнодорожных путей нашли ее паспорт.

В спальне дома, где нашли Оксану, полиция обнаружила разбросанную женскую одежду, нижнее белье и использованный презерватив. Чиновник, знакомый с делом, сказал The New York Times, что есть доказательства того, что Оксана была изнасилована.

36-летняя Анна Нога, как и Оксана, большую часть жизни провела в Буче и, несмотря на войну, не планировала уезжать. В городе у нее была семья и много друзей. После начала российского вторжения она почти все время проводила в подвале своего двухэтажного дома, иногда выбираясь, чтобы навещать отца и спасать кошек.

Отец и мачеха Анны занимались разведением собак. 13 марта Анна, несмотря на уговоры родных, заявила, что поедет искать корм для животных. Больше они ее не видели.

О дальнейшей судьбе Анны The New York Times рассказала женщина по имени Людмила. Она приютила у себя девушку, когда у той взрывом выбило окна и в доме стало слишком холодно. В квартире также жили двое мужчин — сын Людмилы и друг Анны Владислав и его бывший одноклассник Юрий. Вечером 18 марта Анна, Владислав и Юрий спустились покурить у подъезда — и не вернулись.

От соседей Людмила узнала, что к дому подъехали российские военные, надели Анне и мужчинам мешки на голову и увели в подвал расположенного рядом 10-этажного здания. Соседи рассказали Людмиле, что, пока Анну вели, она кричала «Слава Украине!»

Неделю спустя Людмила вместе с другом собирала дрова и увидела в саду одного из домов три тела — сначала Анны и Юрия, а затем и своего сына Владислава. Все трое были убиты выстрелом в глаза. По словам Людмилы, Анну так сильно избили, что она долго не могла узнать ее лицо.

81-летняя Людмила Щеглова тоже не хотела уезжать из Бучи, где она прожила почти 40 лет. В своем деревянном доме она вместе с мужем растила сначала дочь Елену, а затем внука Евгения. Муж Людмилы умер несколько лет назад — с тех пор она жила одна с собакой и кошкой.

Дочь Людмилы Елена живет в соседнем городе Ирпене. Когда началась война, она хотела забрать мать к себе, но это было уже небезопасно из-за обстрелов. Вскоре пропали электричество и связь. 7 марта Елена пыталась дозвониться до матери, чтобы поздравить ее с днем рождения, но не смогла. Спустя несколько дней Елена и Евгений бежали из Ирпеня в Киев.

19 марта на улице, где стоит дом Людмилы Щегловой, остались только две жительницы — она и 84-летняя Мария. Российские военные поселились в доме в конце улицы. По словам еще одного собеседника The New York Times, Богдана Баркара, который в поисках еды оказался у дома Людмилы и поговорил с ней, женщина плакала и рассказала ему о том, что россияне ей угрожают. Она попросила Богдана прийти через пару дней и проверить, будет ли она жива.

Несколько дней спустя Мария услышала, как Людмила спорила с кем-то у себя во дворе, и увидела незнакомого мужчину. От голода и слабости у Марии не было сил вмешаться.

Тело Людмилы обнаружил сын Марии, вернувшийся в Бучу после освобождения города. Женщина была повешена на дереве в своем дворе, у ствола стояла лестница. Полиция квалифицировала смерть Людмилы как самоубийство, но никто из ее близких в это не верит. Она была очень религиозным человеком и не смогла бы совершить такой грех, уверен сосед Людмилы Валентин Мельник. А ее внук Евгений, снимавший тело бабушки с дерева, не верит, что у нее хватило бы сил так крепко завязать веревку.

Сурс: Тык, тык.

Лукашенко продержался у власти дополнительные 10 месяцев и 7 дней. Минус почти весь валютный поток из стран ЕС

Евросоюз согласовал пакет жестких экономических санкций против Белоруссии, которые отрежут режим Лукашенко от доходов в твердой иностранной валюте.
Санкционный пакет, который задуман как ответ на принудительную посадку рейса Ryanair в Минске, включает секторальные санкции против ключевых товаров белорусского экспорта. Европа запретит покупки в Белоруссии нефти, нефтепродуктов и калийных удобрений, сообщает Reuters.

Санкционный пакет был согласован после того, как свои возражения сняла Австрия - единственный член ЕС, призывавший смягчить меры, чтобы не ударить по населению Белоруссии. В пакет санкций также войдут ограничения на финансовый сектор - запрет на кредиты, операции с ценными бумагами и инвестиционные услуги.

Кроме этого, предполагается ужесточение запрета на поставки оружия, которое режим Лукашенко использует для подавление протестов.

Сурс

Арест боевиков в санатории

Как думаю многие уже слышали, в Беларуси арестовали 32 боевика ЧВК "Вагнер". Для тех, кто пропустил эту историю - 

Сегодня ночью сотрудники правоохранительных органов Беларуси под Минском задержали 32 боевика иностранной частной военной компании Вагнера. Кроме того, еще один человек был обнаружен и задержан на юге страны, а всего их в стране находится более 200.

Что еще более интересно - "Как рассказали в правоохранительных органах, была получена информация о прибытии на нашу территорию более 200 боевиков для дестабилизации обстановки в период избирательной кампании. При себе россияне имели каждый по небольшой ручной клади, и на всех - три больших тяжелых чемодана, загрузку которых в транспортное средство осуществляли несколько мужчин."

Те, кто незнаком с беларуской политикой могут всполошится и решить что происходит второй Донбасс, однако я бы не спешил с выводами. Многие аналитики (как и пидор, пишущий пост) считают что это провокация со стороны правительственных сил. 

Есть у нас тут такая традиция - перед выборами обязательно находится какая-то угроза, происходят громкие аресты, а через месяцев семь, когда все забудут, задержаных отпускают за отсутсвием доказательств.

Началось все еще в 2006 году. 

За проведением президентских выборов в 2006 году планировала наблюдать общественная инициатива «Партнерство». Ее представители в лице Тимофея Дранчука, Эниры Броницкой, Николая Острейко и Александра Шалайко были задержаны 22 февраля — за месяц до выборов, которые были запланированы на 19 марта.

После задержаний, в начале марта, тогдашний председатель КГБ Степан Сухоренко провел две пресс-конференции. Первая прошла 1 марта, и Сухоренко на ней намекнул, что готовится некий заговор и подготовка боевиков. Также якобы предусматривалась организация многотысячного митинга с несколькими взрывами.

Сразу после нее, 2 марта 2006 года, организаторы всего этого «нашлись»: всем четырем представителям «Партнерства» предъявили обвинение по ч.2 ст. 193 Уголовного кодекса Беларуси (Организация либо руководство общественным объединением, религиозной организацией, посягающими на личность, права и обязанности граждан). А еще чуть позже Сухоренко провел вторую пресс-конференцию, где повторил положения первой и сказал что "Идет подготовка не к мирному протесту, как заявляют организаторы так называемой революции, а к спланированной силовой акции с подрывом взрывных устройств, поджогов…"

Тогда же родился мем о «водопроводных крысах»: Сухоренко показал журналистам запись, где неизвестный говорит, как он обучался в Грузии, и называл одной из своих целей массовое отравление людей. Схема рассказывалась такая: нужно поймать крысу, бросить ее в ведро с водой на несколько дней, а после вылить эту воду в водопровод. Также, по версии КГБ, готовились автобусы из районов с боевиками для Минска.

В итоге дело представителей «Партнерства» тогда действительно довели до суда и в августе 2006 года осудили на несколько месяцев ареста, которые истекли буквально через несколько дней после заседания. 

Второй случай произошел в 2010 году. 

Днем 19 декабря белорусам стали внезапно приходить SMS с предупреждениями, что ходить на митинг не надо: там будут взрывы.

Главную причину «взрывов» нашли быстро. Вечером буквально в десятке метров от офиса «Говори правду» на колонну людей налетели «люди в черном», избили Некляева, а «скорая» увезла его в больницу. Это произошло около 19.30, незадолго до начала сбора на площади. После этого стало известно, что в микроавтобусе Некляева якобы нашли оружие.

О нем же рассказывали в фильме «Железом по стеклу», который вышел 9 января 2011 года и известен тем, что рассказывает о «попытке переворота» в декабре 2010. Некляева в нем называли лидером оппозиции, который «в заказных рейтингах занимал первую позицию, сразу за Лукашенко». В организации вооруженного переворота обвинили штабы Некляева и Санникова. А также перечисляли список оружия, который якобы лежал в сопровождавших штаб Некляева микроавтобусах.

Кроме этого, в фильме упоминался принадлежащий якобы гражданину соседнего государства гараж в Малиновке, в котором также лежали гранатометы, автоматы Калашникова, пистолеты и боеприпасы к ним, а также тротиловые шашки. Прямых доказательств связи между оппозиционными кандидатами и этими находками не было: не сказано ни кто этот гражданин, ни при чем здесь выборы.

Выходит, о взрывах на площади кто-то сообщил белорусам еще до того, как в микроавтобусах штаба Некляева «нашли» оружие — даже по версии фильма, сделанного госканалом, находку обнаружили лишь после 19.00. До этого в «Железом по стеклу» говорилось о заказах оппозицией неких «металлических штырей», но не взрывчатки. Ну и о непонятном гараже, конечно.

Итог: двух бывших кандидатов в президенты Владимира Некляева и Виталия Рымашевского осудилли в суде Фрунзенского района. Они обвинялись по ч.1 ст. 342 УК (Организация и подготовка действий, грубо нарушающих общественный порядок, либо активное участие в них). А всего различные сроки получили 51 человек, в том числе и пять кандитатов в президенты.

Информация о взрывчатке и оружии, которая долго транслировалась по госканалам, так и не была отражена в приговоре. В суде не озвучивались доказательства о найденных денежных средствах и связях оппозиции с иностранными агентами. Также в материалах дела есть копия заключения эксперта, где говорится, что все обнаруженные в деле предметы не содержат следов взрывчатки и не являются холодным оружием.

Третий случай касался выборов  2017 года. 20 марта Александр Лукашенко намекнул, что «пятая колонна» с помощью западных средств раскачивает обстановку в стране — об этом в Администрацию президента сообщила неизвестная белоруска, живущая в Германии. В том числе президент упомянул некие попытки провоза оружия и иных опасных предметов и материалов через государственную границу. Тогда же глава страны сказал: «Попрошу по итогам расследования всех этих инцидентов, которые сегодня произошли на государственной границе, мне доложить».

На следующий день Лукашенко посещал могилевскую компанию «Кроноспан» и ее предприятия. Во время общения с трудовыми коллективами президент затронул и тему готовящейся провокации — снова на сцену выходят «боевики».

овке массовых беспорядков проходили. Из них 20 обвинялись еще и по статье о незаконном вооруженном формировании. Среди задержанных оказались действующие и бывшие сотрудники погранвойск, Вооруженных сил, МЧС и внутренних войск. В прошлом некоторые из них — активисты незарегистрированного спортивно-патриотического клуба «Белый легион» (прекратил деятельность 15 лет назад) и официального клуба «Патриот» для подростков в Бобруйске. Еще несколько человек — активисты незарегистрированного в Беларуси «Молодого фронта».

Как только все «вскрылось», в газете «Советская Белоруссия» опубликовали фото письма с печатями входящей корреспонденции Администрации президента. Написано оно 16 марта. Автор обращения — некая гражданка Германии с белорусскими корнями, которая называет себя в письме «фрау А.».

В сам День Воли не обошлось без новых задержаний. В первой половине дня 25 марта в районе метро «Академия наук» (традиционная точка сбора для акции) прохожие заметили микроавтобус с опасным грузом. Возле автомобиля лежало полотно, на котором были разложены оружие и дубинки, а также рядом стояли бутылки с неизвестной жидкостью, по виду напоминающие коктейли Молотова. Также велась видеосъемка происходящего. Однако сотрудники правоохранительных органов замечали, что здесь просто ведутся следственные действия.

Тем же вечером в новостях по СТВ появился старый знакомый — тот самый бусик. В сюжете, правда, отметили, что автомобиль был под наблюдением сотрудников КГБ еще с 23 марта. «Пригнавшего» его Сергея Кунцевича задержали. По официальной версии, микроавтобус должен был использоваться как транспорт для Николая Статкевича.

Кстати о нем. Также в сюжете по телевидению цитировали высказывания с форумов, а именно: «Статкевич, наверное, дома под веник забился и дрожит». Забился он, конечно, не дома: политик провел несколько дней в ИВС — но это стало известно 27 марта, когда он вышел на свободу. Задержали Статкевича еще 23 марта, а подпись на возбуждение дела стоит аж за 21 марта.

В итоге такое громкое дело закончилось… ничем. 

27 ноября 2017 года уголовное преследование всех участников дела «Белого легиона» прекратили. А история с микроавтобусом так и осталась телевизионным сюжетом.

А теперь о делах дней сегодняшних. Моё имхо - это реальные вагнеровцы. Только вот прилетели они не к нам, а летели в Судан и остановились проездом (пруф на нахождение контингента в Судане). Вообще, в беларуси неоднократно наблюдали отдыхающих наемников, множество беларусов были и являются наёмниками (пруф). Против них не возбуждались дела по стст. 133 или 361-3 УК(Наемничество и Участие на территории иностранного государства в вооруженном формировании или вооруженном конфликте, военных действиях, вербовка либо подготовка лиц к такому участию), в том числе и в отношении задержанного сегодня А. Бакуновича. Но сегодня вдруг его задержали. 

Если присмотрется к фотографиям, эта версия становится еще более логичной:

Скан  молитвы нужн видимо для того, чтобы мобилизовать мусульманское меньшнство Беларуси:

Так же, можно отметить что значально эта группа прибыла в гостиницу IBB и находилась там четыре дня, однако задержали их только на новом месте.

Итого, имеется три варианта происходящего: вагнеровцы тут транзитом, вагнеровцы тут по заданию, вагнеровцев используют договорившись об этом с Россией. Про первый вариант я сказал достаточно, второй - маловероятно. 

В Беларуси обстановка сильно отличается от украинской и представить здесь майдан очень сложно, протест, в основной своей массе, мирный. Памятуя о соседском опыте, беларуское оппозиционное сообщевство настолько подозрительно к российскому вмешательству, что некоторе обвиняют в пророссийскости даже Тихановскую (главный и единственный протестный кандидат на сегодняшний момент). 

Третий варинат выглядит интересно, но я бы сказал что нет. Слишком уж натянутые сейчас между странами отношения чтобы такое проворачивать.

Сапасибо тутбаю за отличный материал, который очень помог в составлении этого поста

Давайте попробуем в конструктив по теме отмены виз?