Истории камвхора

Помогите распространить

Фабрика троллей, начало.

Саше Спилберг предложили место в Госдуме.

Депутат от ЛДПР Андрей Свинцов рассказал Лайфу, почему хочет предложить блогеру Саше Спилберг стать его помощницей.

— Она пришла и на самой высокой трибуне Госдумы правильные мысли сказала — очень умные вещи простым языком, — прокомментировал политик выступление девушки на парламентских слушаниях о молодёжной политике. — Таких людей надо сразу брать и работать с ними в ежедневном формате.

Свинцов считает, что работа с блогерами поможет депутатам наладить контакт с молодёжью. Он предлагает отправлять законопроекты 30–40 блогерам, чтобы они обсуждали их в своих соцсетях.

— 90% молодёжи об этих законопроектах ничего не знает, вот через блогеров надо запускать. Пусть молодёжь говорит, что она хочет или не хочет, — заявил депутат.

Свинцов также отметил, что многие блогеры эрудированны и сфера политики их тоже касается.

— Многие их них более толковые, чем некоторые депутаты от КПРФ, — сказал политик.

Напомним, что известный российский видеоблогер Саша Спилберг выступила в Госдуме на парламентских слушаниях о молодёжной политике. В своей речи она посоветовала депутатам "стать прозрачнее" и делиться своей жизнью в соцсетях.

Шестидневная война

Вот так историю переписывают, на третьем уроке перед большой переменой

Я долго старался остаться нейтральным, но потом они пришли в мою школу. Недавно тут выкинули одну из методичек для образовательных учреждений. Что ж, скажу, что и нам прислали, но немного другую. Не знаю почему но видимо в регионах почему-то они отличаются. Наверное, это дело поручили местным властьям разработать.

Когда заварушка только начиналась, в нашей школе была тишина. Все прекрасно понимали, что на работе лучше это не обсуждать, чтобы держать детей в стороне. Но потом пришла бумага «сверху» - нужно организовать всеобщий школьный классный час, соответствующие материалы будут разосланы.

Наблюдая за коллегами, я к своему сожалению увидел, что школа разделилась на два лагеря. Казалось бы, умные, интеллегентные люди все, а как попугайчики повторяют парашу, которая лилась с телевизоров: нацисты, бандеры, так им и надо, давно пора. Но, слава богу, были и те, кто войну не поддерживал и считал, что все это грязная политика.

Разумеется, когда пришли уроки, заботливо разработанные специалистами, нам велели каждому в своем классе провести занятие с презентацией. К сожалению даже те учителя, которые были против всей этой пропаганды, провели занятия. Конечно, многие сделали это быстро и скомкано, для галочки, Лишь единицы со мной проигнорировали приказ. Удивительно, но у нас специальный человек потом опрашивал детей, провели ли мы урок, чтобы проконтролировать выполнения приказа.

Что собственно было в этих методичках. В основном, все опиралось на выступления Бога-Императора по воксу. Что как таковой Украины никогда не было, что мы им подарили свои территории, подарили независимость, а они вон какие редиски нас ненавидят.

Затем делается упор на то, что в гимне Украины есть страшное слово «москали», как же так в гимне страны — страшные геноцидные слова. То есть с 93 года никого это не волновало, а теперь все пришли в ужас. Затем автор перескочил в 2014 год и связал Майдан с борьбой с Россией. Затем это все связали с НАТОй, что на самом деле это они виноваты и хотят нас всех ядерными бомбами забомбить, а для этого их надо в упор к границе поставить. При этом постоянно вся эта ерунда приправлялась жуткими историями о куче убитых детей. Кто их убил, зачем — непонятно. Главное, что есть убитые дети. В конце делался охуительный вывод, мол, что делать, когда к твоей школе подходит враг — стоять в сторонке с плакатом я за мир, или остановить этого сумасшедшего. Были упомянуты великие достижения России: вакцина, крымский мост, нефть, МКС и какая-то прочая лабуда. И вишенка на торте, что пять!!!! лет назад доллар стоил 30 рублей. Они там зуммеров что ли набрали в штат эти методички писать.

В заключении хочу сказать, что не все так плохо! Несмотря на все усилия, дети сохранили критическое мышление. Отчасти потому что в штат пропагандистов набрали лояльных, но некомпетенных дураков, которые совершенно не занимались исследованиями нового поколения. Все эти методички были расчитаны на предыдущее поколение дедов. Общаясь с детьми, я понял, что многие скептически и даже с насмешкой восприняли продемонстрированные им материлы. Многие задавали вопросы, на которые в методичках не было ответов, и совершенно не реагировали на патриотическую эмоцию. С дургой стороны я хочу сказать, как же много современное поколение не знает. Как тяжело им подробно объяснить причину происохдящего, так как в головах отсутствует знания кучи важных исторических (неудобных) фактов.

Пидоры, помогите разобраться в истории

Пару раз в год благодаря интернету вспоминаю о войнах на Балканах в 90-ые. Но дело в том, что я нихуя не понимаю, отчего и почему они возникли.

С таким вопросом я неоднократно обращался к интернету, но из-за ангажированности сторон (как пример - поддержка/ненависть к вмешательству НАТО), не могу нихуя понять. Вероятно, я просто дурачок и не в состоянии переварить информацию.

Единственное, в чем более-менее все стороны сходятся - исторически сложилось так, что на Балканах оказалось много мусульман и христиан, которые с подачи политиков в какой-то момент начали резать друг друга. Да? Или нет?

Итак вопрос. Максимально коротко и (насколько возможно) независимо объяснить причины войн на Балканах. 

Честно, я нихуя в этом не понимаю к своему стыду.

ТЫКНИ В МЕНЯ