Запрещён посещать партийные собрания

28 марта Всемирный русский народный собор на своем внеочередном съезде под председательством Патриарха Московского Кирилла объявил Украине ни много ни мало — «священную войну», то есть, получается, «джихад».

Вдумайтесь, это сделали не какие-нибудь террористы из исламистских группировок на Ближнем Востоке, это сделало собрание под руководством предстоятеля одной из крупнейших христианских церквей. Внеочередной съезд Всемирного русского народного собора утвердил документ под названием «наказ».

«С духовно-нравственной точки зрения СВО является Священной войной, в которой Россия и ее народ, защищая единое духовное пространство Святой Руси, выполняют миссию «удерживающего», защищающего мир от натиска глобализма и победы впавшего в сатанизм Запада», — говорится в документе.

В наказе собора также отрицается существование украинцев и беларусов как отдельных народов. Уничтожение независимости Украины и Беларуси авторы наказа считают ключевыми условиями выживания и успешного развития России и так называемого «русского мира» в XXI веке.

В Роскомнадзоре заявили, что заблокируют Twitter в России через месяц, если сервис не удалит запрещённую информацию

Источник

56 стран-участниц ОЗХО признали и осудили использование в России химоружия из группы "Новичков"

56 из 193 стран—членов Организации по запрещению химического оружия (ОЗХО), включая Великобританию, США и страны Евросоюза, раскритиковали отравление российского оппозиционера Алексея Навального веществом из группы «Новичок». Совместное заявление стран опубликовано на официальном сайте ОЗХО (.pdf).

«Проведенный ОЗХО анализ биомедицинских образцов подтверждает наличие ингибитора холинэстеразы. Отметим, что ингибитор холинэстеразы идентифицирован как нервно-паралитический агент из группы химикатов, известных как "Новичок". Мы уверены в независимой экспертизе ОЗХО, показавшей, что Навальный был отравлен нервно-паралитическим веществом "Новичок"»,— говорится в документе.

Кроме США и Великобритании, заявление подписали все страны ЕС, Турция, Украина, Грузия, Австралия, Канада, Япония и другие.

«Великобритания считает, что для отравления Навального нет никаких правдоподобных объяснений, кроме причастности и ответственности России за это ужасное нападение»,— написало в Twitter британское постпредставительство в ОЗХО.

Также сегодня, 30 ноября, Москва заявила, что Берлин, отказавшись от совместного расследования инцидента с оппозиционером Алексеем Навальным, нарушил обязательства по Конвенции о запрещении химического оружия.

В августе Алексею Навальному стало плохо при перелете из Томска в Москву, после чего он лечился в Берлине. ОЗХО сообщила, что в крови господина Навального было найдено вещество из группы «Новичок». ЕС обвиняет российские власти в отравлении оппозиционера. На прошлой неделе господин Навальный призвал ЕС ввести санкции против «путинских олигархов».

Сурс

З.Ы. Для вторжения в Ирак понадобились лишь свидетельские показания нескольких перебежчиков (впоследствии оказавшихся ложью). Для того, чтобы обложить Иран торговой блокадой, потребовалось доказать, что Иран создаёт ядерное оружие. Запасайтесь крупами, господа, разница между создающим запрещённое оружие Ираном и создающей запрещённое оружие Россией меньше, чем в 2 раза (82 миллиона и 146 миллионов соответственно).

Помогите распространить

Спиритическое послание Федеральному собранию

Всегда есть выбор - стать экстремистом, проведя митинг без заявки, или стать экстремистом, подав заявку на проведение митинга

Власти города отклонили поданную на 30 января заявку на митинг против повышения цен. И более того — сразу же пришли представители Центра «Э» МВД с предупреждением о недопустимости экстремистских действий!

Как показал недавний опрос SuperJob, из-за падения доходов и роста цен 44% россиян вынуждены отказывать себе в самом необходимом.

На фоне этого протесты по данной тематике могут и вовсе сразу объявить экстремизмом.

Сурс

З.Ы. Статья 149 УК РФ. Воспрепятствование проведению собрания, митинга, демонстрации, шествия, пикетирования или участию в них

Незаконное воспрепятствование проведению собрания, митинга, демонстрации, шествия, пикетирования или участию в них либо принуждение к участию в них, если эти деяния совершены должностным лицом с использованием своего служебного положения либо с применением насилия или с угрозой его применения, -

"Разговоры о важном" распространят на взрослых

«Идея проводить такие занятия для родителей правильная, но важно найти нужный формат», — заявил министр просвещения Сергей Кравцов.

Представители Национальной родительской ассоциации решили, что "Разговоры о важном" нужно проводить и для родителей. Сделать тематические родительские собрания, где обсуждают не только условную «покупку штор»: это цитата главы комитета Госдумы по просвещению Ольги Казаковой, которая инициативу поддержала. Впрочем, деньги в классах давно уже собирают только на внутриклассные нужды, которые не касаются имущества школы.

А потом идею поддержал министр Кравцов. Правда, по его словам, важно найти такой формат, чтобы это было интересно родителям и не стало формальностью. Какой-то еще конкретики вроде круга тем, периодичности таких разговоров от министра не прозвучало. В министерстве «работают над этим».

Идея кажется странной как минимум потому, что даже на обычное родительское собрание трудно собрать всех родителей, не то что на какие-то дополнительные тематические разговоры. Причем, трудно как в будни, так и в выходные. Да и сам учитель до предполагаемой встречи обычно уже провел семь-восемь, если не девять уроков.

Директор столичного "Центра образования № 548" Ефим Рачевский и его сотрудники время от времени проводят встречи с родителями по субботам. Вопросы поднимают разные, но актуальные: например, с родителями выпускников говорят на темы профессиональной ориентации или возможностей для подростков заработать. Но это именно директорская инициатива, а не какой-то план, спущенный сверху. Продолжает Ефим Рачевский:

«Более бездарной формы общения, чем родительские собрания, я представить себе не могу. Особенно родительские собрания, где подводят итоги какой-нибудь четверти, полугодия, когда учитель говорит: "Петров, Сидоров, Иванов – гениальные дети, а вот Меркушев – он мерзавец". Приходили по очереди учителя и говорили: "Так, математика. У этого, этого это получается, это не получается, я пошел". Следующий приходит. Поэтому, если эти встречи с родителями будут наполнены каким-то содержанием – профессиональная ориентация, проблемы здоровья, проблемы взросления, проблемы зарабатывания – тогда слава богу. Если они будут проводиться бездарно – то родители не пойдут. Никто их силком туда не затащит».

В последний год многие чиновники, депутаты и общественные деятели, видимо, разглядели в школьниках самое слабое звено российского общества, поэтому инициативы сыплются как из рога изобилия: от введения тех самых разговоров о важном с детьми до курса НВП и театра в каждом учебном заведении. Но до родителей учащихся добрались впервые.

В советское время всякое внеурочное принуждение идеологического порядка худо-бедно работало по производственному принципу – по линии профсоюзов, партии, комсомольской организации. Школа даже тогда не воспитывала родителей правильно, а уже сейчас у нее тем более ничего не получится, уверен политолог Георгий Бовт:

«Это будет сродни советских времен марксизму-ленинизму и другим подобным вещам, куда обычно после работы заставляли взрослых людей ходить, за это им предлагали какие-то привилегии, может быть, продвижение по службе. Это все сводилось к страшной проформе. Здесь же это будет вызывать, я думаю, довольно большое раздражение со стороны родителей, при том что уровень учителей по части общественно-политических знаний не то что какой-то неправильный, просто многие родители умнее в этой части учителей, не захотят слушать плохо подготовленных по гуманитарной части "училок". Не надо устраивать профанацию там, где ее можно не устраивать. Достаточно того, что дети будут слушать эти уроки, это будет положено в основу правильного патриотического воспитания. В этом своя логика, наверное, есть, и ее можно придерживаться, а родителей оставить в покое».

С сентября такие разговоры появились в российских государственных школах для учеников всех классов. Они стоят в расписании первым уроком каждый понедельник. Перед ними происходит поднятие флага. "Business FM" спросила у родителей детей разного возраста, как такие занятия организованы в их классах и о чем там говорят.

Екатерина – москвичка, мать девятиклассника и одиннадцатиклассницы:

 — Иногда дома обсуждаем, какие темы поднимаются на таких уроках. Из того, что я запомнила, знаю, что в январе урок был посвящен, например, прорыву блокады Ленинграда, демонстрировалась видеопрезентация. Было обсуждение потом с учителем этой темы, дети задавали какие-то вопросы. Также были уроки, посвященные Дню отца, дню науки, урок, посвященный дню пожилых людей, очень активно, интересно проходил. Также знаю, что на одном уроке видеопрезентацию вел Егор Крид, но, к сожалению, по-моему, у всех было такое яркое впечатление, что был Егор Крид, что никто не запомнил, о чем он говорил.

 — Для каких-то технических вопросов эти уроки не используются, например, обсудить какие-то проблемы класса, или это чисто действительно по тем темам, которые прислали?

 — Для каких-то других вопросов у нас есть классный час, где они обсуждают рабочие моменты.

Алена – москвичка, ее сын учится на втором курсе колледжа "Московского транспорта":

 — Одна из тем, которая моему сыну очень понравилась, так как он интересуется историей, январская тема была посвящена снятию блокады в Ленинграде, им рассказывали историю, также присутствовали дети блокады на встрече, но это все было в разговорном варианте. Следующая тема, которая тоже ему запала в душу, это об интернет-мошенничествах, не только его, а вообще всю группу так задело, что они прямо устроили дискуссию уже даже после того, как закончился этот урок. Есть темы, на которых, как он выражается, можно спать. Последней из таких тем была о движении "Юнармия", он сказал, что это не его тема, и вообще он не понимает, для чего это все нужно.

 — Бывает так, что, например, этот час используют для решения каких-то технических задач?

 — У нас нет.

Людмила – мать первоклассника и шестиклассницы из Ессентуков:

 — Основными темами на данном уроке являются аспекты жизни человека и современной России, то есть обсуждают все – праздники, важные дни. Был урок – День народного единства, дополнительно проводили урок ко Дню матери, разговаривали с детьми об Арктике, Северный морской путь обсуждался.

 — Как дети реагируют на эти уроки, есть какие-то отзывы, может быть?

 — Особо не обсуждают, все принимают это как обязательное занятие, родители не против, я так поняла. Что касается моих детей, им очень нравится. Я не могу сказать сказать: «Для чего вы это преподаете, детям это не нужно».

Пока есть ощущение: если "Разговоры о важном" и введут, до них будет доходить еще меньше родителей, чем до обычных собраний. А дошедшие будут, скорее всего, обсуждать успеваемость и что подарить детям и учителям на, например, Новый год.

Источник: "BFM.ru", Александра Сидорова.

Цитаты из послания Путина "Федеральному собранию" разместили на экранах московских улиц

После завершения послания президента фразы Путина "крутят" на рекламных конструкциях на Большой Тульской, Ленинском и Волгоградском проспектах, Ленинградском, Варшавском и Ярославском шоссе.

В России создадут реестр желательных террористических организаций

Госдума изучает возможность создания реестра желательных на территории РФ террористических организаций, члены которых будут выведены из-под действия закона «Об экстремизме», сообщил источник в парламенте. Первыми кандидатами на включение в список станут запрещённые в настоящее время террористические движения «ХАМАС» и «Талибан».

Террористические организации, действующие в интересах России против её геополитических противников, могут быть разрешены на территории страны, считает автор законопроекта, депутат Рамиль Хаджиев. СМИ смогут сообщать о них без приписки о том, что организация входит в перечень запрещённых. Также члены этих организаций смогут проходить таможенный контроль на границе России без досмотра, получат право бесплатного проезда в метро и скидку на авиаперелёты. Школы должны будут предоставить разрешённым террористическим организациям возможность проводить для своих учеников открытые уроки, распространять среди них литературу и видеоматериалы, в том числе различные самоучители.

«В нашем обществе широко распространена террористофобия. Но не все террористы одинаково плохие. Некоторые сражаются с нашими противниками. Так почему мы должны им противодействовать? Пусть делают, что хотят, если это не против нашей страны. Например, делегация Талибана недавно прибыла в Москву – и ничего. Никто не умер, никто не взорвался. Пора уже отбросить глупые предрассудки относительно террористических организаций и считать их плохими вне зависимости от их реальных дел и поступков», - считает Рамиль Хаджиев.