i need bulets

По Израилю из Ливана выпущены десятки ракет. На севере Израиля несколько раз объявляли воздушную тревогу

В пресс-службу Армии обороны Израиля утверждают, что часть ракет удалось перехватить, а остальные упали на открытой местной. По предварительным данным, обошлось без пострадавших.

В ЦАХАЛ добавили, что перед этим израильские силы ПВО сбили два беспилотника. Кроме того, в течение последних нескольких часов израильские военные нанесли несколько ударов по объектам на юге Ливана, говорится в пресс-релизе.

Израильское издание The Times of Israel пишет, что ответственность за удар по Израилю взяла на себя «Хизбалла». Группировка утверждает, что выпустила «десятки» ракет по позициям израильской артиллерии.

Согласно публикациям в телеграм-канале ЦАХАЛ, воздушную тревогу на севере Израиля объявляли как минимум дважды. В сети также появились ролики, на которых, как утверждается, запечатлена работа израильской ПВО.

https://twitter.com/i/status/1778830547252355471

Сурс

«Надо отдать себе отчёт — просто и страшно: на той стороне нет людей. Ни одного человека. Наши ракеты не убивают людей. Ни одного человека. Там не люди», — пишет колумнист ресурса Андрей Перла. Бывший помощник полпреда на Урале и политтехнолог апеллирует к обстрелам Донбасса со стороны ВСУ в 2014 году и операции Израиля в Секторе Газа, а также предлагает россиянам перестать сожалеть о разрушении больницы и смертях детей.

«Так что — просто и страшно, но не надо оправдываться за попадание в детскую больницу. Надо сказать: хотите, чтобы это прекратилось? Сдавайтесь. Капитулируйте. И тогда мы, может быть, вас пощадим», — советует А. Перла в материале, выпущенном в день российской ракетной атаки, 8 июля.

В 2022 году после призыва «топить украинских детей» пропагандиста Антона Красовского уволили с телеканала RT. Реакции на текст А. Перлы пока не последовало.

Весь жыр тут

"Разговоры о важном" распространят на взрослых

«Идея проводить такие занятия для родителей правильная, но важно найти нужный формат», — заявил министр просвещения Сергей Кравцов.

Представители Национальной родительской ассоциации решили, что "Разговоры о важном" нужно проводить и для родителей. Сделать тематические родительские собрания, где обсуждают не только условную «покупку штор»: это цитата главы комитета Госдумы по просвещению Ольги Казаковой, которая инициативу поддержала. Впрочем, деньги в классах давно уже собирают только на внутриклассные нужды, которые не касаются имущества школы.

А потом идею поддержал министр Кравцов. Правда, по его словам, важно найти такой формат, чтобы это было интересно родителям и не стало формальностью. Какой-то еще конкретики вроде круга тем, периодичности таких разговоров от министра не прозвучало. В министерстве «работают над этим».

Идея кажется странной как минимум потому, что даже на обычное родительское собрание трудно собрать всех родителей, не то что на какие-то дополнительные тематические разговоры. Причем, трудно как в будни, так и в выходные. Да и сам учитель до предполагаемой встречи обычно уже провел семь-восемь, если не девять уроков.

Директор столичного "Центра образования № 548" Ефим Рачевский и его сотрудники время от времени проводят встречи с родителями по субботам. Вопросы поднимают разные, но актуальные: например, с родителями выпускников говорят на темы профессиональной ориентации или возможностей для подростков заработать. Но это именно директорская инициатива, а не какой-то план, спущенный сверху. Продолжает Ефим Рачевский:

«Более бездарной формы общения, чем родительские собрания, я представить себе не могу. Особенно родительские собрания, где подводят итоги какой-нибудь четверти, полугодия, когда учитель говорит: "Петров, Сидоров, Иванов – гениальные дети, а вот Меркушев – он мерзавец". Приходили по очереди учителя и говорили: "Так, математика. У этого, этого это получается, это не получается, я пошел". Следующий приходит. Поэтому, если эти встречи с родителями будут наполнены каким-то содержанием – профессиональная ориентация, проблемы здоровья, проблемы взросления, проблемы зарабатывания – тогда слава богу. Если они будут проводиться бездарно – то родители не пойдут. Никто их силком туда не затащит».

В последний год многие чиновники, депутаты и общественные деятели, видимо, разглядели в школьниках самое слабое звено российского общества, поэтому инициативы сыплются как из рога изобилия: от введения тех самых разговоров о важном с детьми до курса НВП и театра в каждом учебном заведении. Но до родителей учащихся добрались впервые.

В советское время всякое внеурочное принуждение идеологического порядка худо-бедно работало по производственному принципу – по линии профсоюзов, партии, комсомольской организации. Школа даже тогда не воспитывала родителей правильно, а уже сейчас у нее тем более ничего не получится, уверен политолог Георгий Бовт:

«Это будет сродни советских времен марксизму-ленинизму и другим подобным вещам, куда обычно после работы заставляли взрослых людей ходить, за это им предлагали какие-то привилегии, может быть, продвижение по службе. Это все сводилось к страшной проформе. Здесь же это будет вызывать, я думаю, довольно большое раздражение со стороны родителей, при том что уровень учителей по части общественно-политических знаний не то что какой-то неправильный, просто многие родители умнее в этой части учителей, не захотят слушать плохо подготовленных по гуманитарной части "училок". Не надо устраивать профанацию там, где ее можно не устраивать. Достаточно того, что дети будут слушать эти уроки, это будет положено в основу правильного патриотического воспитания. В этом своя логика, наверное, есть, и ее можно придерживаться, а родителей оставить в покое».

С сентября такие разговоры появились в российских государственных школах для учеников всех классов. Они стоят в расписании первым уроком каждый понедельник. Перед ними происходит поднятие флага. "Business FM" спросила у родителей детей разного возраста, как такие занятия организованы в их классах и о чем там говорят.

Екатерина – москвичка, мать девятиклассника и одиннадцатиклассницы:

 — Иногда дома обсуждаем, какие темы поднимаются на таких уроках. Из того, что я запомнила, знаю, что в январе урок был посвящен, например, прорыву блокады Ленинграда, демонстрировалась видеопрезентация. Было обсуждение потом с учителем этой темы, дети задавали какие-то вопросы. Также были уроки, посвященные Дню отца, дню науки, урок, посвященный дню пожилых людей, очень активно, интересно проходил. Также знаю, что на одном уроке видеопрезентацию вел Егор Крид, но, к сожалению, по-моему, у всех было такое яркое впечатление, что был Егор Крид, что никто не запомнил, о чем он говорил.

 — Для каких-то технических вопросов эти уроки не используются, например, обсудить какие-то проблемы класса, или это чисто действительно по тем темам, которые прислали?

 — Для каких-то других вопросов у нас есть классный час, где они обсуждают рабочие моменты.

Алена – москвичка, ее сын учится на втором курсе колледжа "Московского транспорта":

 — Одна из тем, которая моему сыну очень понравилась, так как он интересуется историей, январская тема была посвящена снятию блокады в Ленинграде, им рассказывали историю, также присутствовали дети блокады на встрече, но это все было в разговорном варианте. Следующая тема, которая тоже ему запала в душу, это об интернет-мошенничествах, не только его, а вообще всю группу так задело, что они прямо устроили дискуссию уже даже после того, как закончился этот урок. Есть темы, на которых, как он выражается, можно спать. Последней из таких тем была о движении "Юнармия", он сказал, что это не его тема, и вообще он не понимает, для чего это все нужно.

 — Бывает так, что, например, этот час используют для решения каких-то технических задач?

 — У нас нет.

Людмила – мать первоклассника и шестиклассницы из Ессентуков:

 — Основными темами на данном уроке являются аспекты жизни человека и современной России, то есть обсуждают все – праздники, важные дни. Был урок – День народного единства, дополнительно проводили урок ко Дню матери, разговаривали с детьми об Арктике, Северный морской путь обсуждался.

 — Как дети реагируют на эти уроки, есть какие-то отзывы, может быть?

 — Особо не обсуждают, все принимают это как обязательное занятие, родители не против, я так поняла. Что касается моих детей, им очень нравится. Я не могу сказать сказать: «Для чего вы это преподаете, детям это не нужно».

Пока есть ощущение: если "Разговоры о важном" и введут, до них будет доходить еще меньше родителей, чем до обычных собраний. А дошедшие будут, скорее всего, обсуждать успеваемость и что подарить детям и учителям на, например, Новый год.

Источник: "BFM.ru", Александра Сидорова.

Белорусское ГосТВ постигает новые глубины кретинизма..

Я редко выкладываю посты про другие страны, но тут не смог пройти мимо..

  В воскресном выпуске зрителям показали двойной экран, где с одной стороны виселица и видеоряд с известными оппозиционерами, а с другой - крысы. Толстый видеонамёк от "чык-чырыка" сопроводили занюханным шансоном..

Самый ветеранистый ветеран

Он же, но в 2015 году. Наград поменьше, видимо, за 2 года "навоевал".

Дмитрию Медведеву не понравились западные игры

Посетив с визитом офис компании Mail.ru Group, российский премьер-министр Дмитрий Анатольевич Медведев разразился критикой в адрес западных исторических игр.

Тут границ нет, но есть глупость, глупость всегда безгранична, — пофилософствовал Дмитрий Анатольевич.  Когда некоторые игры смотришь, кстати, не наши я имею в виду, иностранные, на всякие исторические сюжеты, просто поражаешься.

Медведев отметил, что у нас в стране такого искажения фактов и интерпретации нет, а у танков и исторических персоналий правильная форма и внешний вид.

Именно то, как интерпретируется история. Думаю, у нас этого нет. В этом смысле народ взыскательный, всегда начинает подмечать, какие факты отражены неверно, что этого события не было, те или иные персонажи не похожи, танки не такие, форма другая.

Сорс

P.S Давайте вспомним, когда в последний раз наши разработчики выпускали какие-то добротные игры, способные конкурировать с зарубежными. Только всякие гульмены вертятся на памяти. Есть только какой-то escape from tarkov, который с 2016 года в бета-тесте.

Ну и про не искажение исторических фактов достаточно вспомнить срущего немца из самолета из утомленных солнцем:

Все по секретным документам

ХАМАС благодарит Путина, называя спасителем и благодетелем.

В России считают террористов своими друзьями, а Израиль сравнивают с нацистской Германией.

Террористическая организация ХАМАС поблагодарила Владимира Путина "за неустанные усилия по прекращению сионистской агрессии". Об этом 14 октября сообщает CNN, в распоряжении которого оказался текст заявления правящего в Газе движения. 

"Мы (ХАМАС) высоко ценим позицию российского президента Владимира Путина в отношении продолжающейся сионистской агрессии против нашего народа и его (Путина) неприятие блокады Газы, прекращения поставок помощи в нее и ударов по мирным жителям там", - утверждается в тексте заявления.

Также добавляется, что ХАМАС расценивает действия Кремля как "спасение палестинского народа".

В ночь на 14 октября также стало известно, что Россия внесла в Совет безопасности ООН проект резолюции с призывом к "немедленному перемирию" на Ближнем Востоке. "Необходимо начать переговоры», - сказал российский постпред Василий Небензя после очередного закрытого заседания Совбеза ООН по рассмотрению ситуации в Газе.

Представитель страны, которая с февраля 2022 года ведет войну в Украине и лидер которой (Владимир Путин) объявлен в розыск Международным уголовным судом ООН за военные преступления, потребовал от Израиля "прекратить убийства и насилие в отношении мирных граждан".

Небензя в след за Путиным возложил на США ответственность за "за назревающую войну на Ближнем Востоке", заявив, что Белый дом пытается "«монополизировать мирный процесс".

В 1-страничном проекте российской резолюции, как стало известно Би-би-си, пять основных пунктов. Текст призывает к немедленному, прочному и полностью соблюдаемому гуманитарному прекращению огня, безопасному освобождению всех заложников, распределению гуманитарной помощи и безопасной эвакуации нуждающихся гражданских лиц. При этом слово ХАМАС не упоминается вовсе.

Лукашенко рассказал, как придумал BRICS

Сурс

Президент Беларуси Александр Лукашенко в интервью журналисту Григорию Азарёнку рассказал об идее создания межгосударственного объединения BRICS. 

По словам беларуского лидера, именно он подал идею геополитического союза президенту России Владимиру Путину, позже реализованную на полях Петербургского экономического форума в 2006 году.

«Мы с Николаем (сын президента Беларуси – прим. ред.) скирдовали сено, а я и говорю ему: смотри вот этот кирпичик – Россия, а вот Китай, Индия, а этот пусть будет Бразилией. А Коля тогда усиленно учил английский, а я и спросил, как кирпич по-английски называется, а он мне отвечает – BRIC. Я позвонил Володе [Путину] и предложил такую идею, а потом они туда ещё ЮАР добавили», – сказал Лукашенко.

Григорий Азарёнок поинтересовался у главы государства, почему в состав организации не вошла Республика Беларусь.

«Ну мы же не можем с кондачка такие вопросы решать. Нужно посмотреть, чем эта вся идея завершится, а вдруг бы нас в ЕС или НАТО пригласили бы? А кредиты мы можем у России и без всех этих бриксов и шосов брать», – заключил президент. 

В Беларуси продолжается переписывание истории

Та самая Генпрокуратура Беларуси, которая требует у Германии 500 миллиардов долларов за нанесенный в ходе ВМВ ущерб Беларуси, на днях опубликовала так называемую "Карту сожженных фашистами деревень Беларуси". 

Дальва, которую часто называют «сестрой Хатыни», — такое же пустое место.

В Вилейском районе не отмечена деревня Борки, где после сожжения уцелела лишь одна девочка Фаня. Отметка о сожжении деревни Старинки стоит не на своем месте: сожгли ту деревню, что находится возле трассы Р58 (там установлен мемориальный знак), а на карте отмечена другая деревня Старинки в Вилейском районе — у трассы Р63.

В некоторых местах число сожженных домов в деревне превышает число домов, стоявших до войны. В других деревнях отмечено, что разрушено 0 домов — но деревня сожжена. В третьих вообще нет никакой информации: ни сколько было домов и жителей, ни сколько погибло.

MASSIVE PEREMOGA!

1. Коммунизм приравняли к национал-социализму (он же нацизм)

Парламент запретил пропаганду коммунистического и нацистского режимов в Украине.

Согласно принятому закону, Верховная Рада осудила коммунистический и национал-социалистический (нацистский) тоталитарные режимы в Украине как преступные, запретила публичное отрицание преступного характера этих тоталитарных режимов, публичное использование и пропаганду их символики.

Украинская правда

2.  Рада признала УПА, УНР и другие организаций борцами за независимость

Все люди, которые боролись за независимость в вооруженных, парамилитарных, подпольных политических организациях или вели эту борьбу индивидуально, признаются борцами за независимость Украины.

Законом предусматривается признание таких организаций, как Союз освобождения Украины, УСС, УНР, Гетманат, ЗУНР, партизанские и повстанческие отряды Приднепровья, Карпатскую сечь, УПА, ОУН, Сойм Карпатской Украины, Украинский Хельсинский союз и тому подобные.

Украинская правда

3. Рада открыла архивы КГБ и других спецслужб СССР

Верховная Рада приняла закон, который предусматривает открытие архивов репрессивных органов коммунистического режима.

Закон предусматривает открытие всех архивов репрессивных органов СССР в Украине с 1917 по 1991 год.

Все эти архивы передаются Институту национальной памяти и рассекречиваются.

ВИДЕО:

Цензор.НЕТ

4.  8 мая станет в Украине Днем памяти и примирения

Верховная Рада Украины ввела новый национальный праздник - День памяти и примирения, который будет отмечаться 8 мая в дополнение ко Дню Победы.

Это регламентирует закон "Об увековечении победы над нацизмом во Второй мировой войне 1939-1945 годов", который Рада приняла в четверг.

9 мая остается Днем победы и в дальнейшем будет официальным выходным днем.

Кроме того, согласно новому закону, в официальном документообороте будет использоваться исключительно термин "Вторая мировая война", а термин "Великая Отечественная" больше не будет употребляться.

Также депутаты отменили использование советской символики во время памятных мероприятий, касающихся Второй мировой войны.