работа не нужна

Людмила Нарусова призвала закрывать школы, работающие без вооружённой охраны

На фоне трагедии в казанской гимназии сенатор сказала изданию, что патрулировать учебные заведения могла бы Росгвардия, вместо того, чтобы разгонять митинги.

«После Беслана говорилось, что нужно усилить охрану школ, нужно поставить вооружённую охрану в каждую школу – всё забыто. Поэтому когда я вижу сейчас, что в школе три года не было охраны и сидела какая-то бабушка-вахтёрша… Не должна работать школа, если нет вооружённой охраны. Вместо того чтобы тратить огромные деньги на Росгвардию, которая разгоняет митинги, достаточно в каждом регионе организовать патрулирование Росгвардией школ и запрещать работу школы, если там нет охраны».

Нарусова также назвала глупостью слова уполномоченного по правам ребёнка в Татарстане Ирины Волонец, что нападение на гимназию в Казани произошло из-за «отсутствия государственной идеологии».

«Категорически с этим не согласна. При чём здесь идеология? Это полная глупость».

Источник: Подъём

Вот и мой черёд настал

доброго всем дня, уважаемые пидоры и пидорэссы. сюда я забрел в феврале 14го года по наводке одного товарища и с тех пор реактор это мой неизменный обитель здравого смысла, источник вдохновения, настроения и объективной новостной сводки. да и вообще я считаю, что здесь собрались самые лучшие люди со всего мира. 

в общем даже не знаю, с чего начать. расскажу свою историю миграции из рашки. все произошло очень спонтанно и неосмысленно. 

26го сентября вернулись мы с супругой обратно в питер от родни, ездили отмечать др родителей. утром с работы прислали анкету, заполнить по части могилизации, данные военника и все такое. якобы хотели попытаться выбить бронь, работал я в мариинском театре. бронь, кстати, не смогли выбить по итогу. жена сразу в панику и давай меня тормошить, мол ПОРА!(мысли уехать куда то в европу посещала меня последние6полтора десятка лет, но все никак не выбрать было подходящего случая)

я конечно же, будучи крайне рациональным, не мог так, с бухты барахты, все бросить и уехать. работа даже хуй с ним, еще двое детей от первого брака, живут неподалеку, в общем тяжко очень. спустя 6 часов полоскания мозга все таки снял все что было на картах, обменял на евро, сели в такси(машина продана давно) и поехали в сторону границы с финляндией, на торфяновку. тогда мы еще не знали, что пешего поста на границе нет. турвизу делал еще летом (у супруги второе гражданство эстонии). в финке у жены живет отец, с которым она давно не общалась, но он на контакт пошел сразу и, как оказалось не такой уж он и плохой человек, как она о нем отзывалась раньше. доехали до пограничной территории за выборгом и нас стопанули погранцы, посмотрели доки, сказали, что мы можем ехать дальше, но водителю(его звали Акмал) нельзя ибо он даже не резидент рф. на вопрос как же нам быть сказали, ну, попробуйте на попутке или возвращайтесь. таксист остался ждать с нами. время часов 9 вечера, надежд было мало. но минут через 40 попался парень, который ехал тоже на торфяновку, согласился нас взять. поехали дальше. тут от него мы и узнали, что границу пересекать тут можно только на транспорте. он сам ехал в хельсинки, что было по пути с нашим пунктом назначения. на российском посту мой паспорт забрали для каких то "уточнений". но минут через 10 вернули и сказали, что все ок. потом мы  доехали до места встречи с тестем, он нас забрал. в общем на границе мы простояли часов 5. следующим утром на этом посту появился мобильный военкомат, а еще через день финны закрыли въезд для туристов. 

итак, утром мы проснулись в финляндии. 

теперь к сути вопроса. есть ли тут кто то, кто давно живёт, недавно переехал или просто имеет какую то информацию по финской юриспруденции? сейчас основной вопрос стоит в том, чтобы мне получить внж, пока не закончилась виза (90 дней). после многочисленных разговоров с тестем и самостоятельного изучения инфы на просторах инета выяснилось вот что. вариантов несколько:

1. супруга ищет работу с контрактом, получает внж со всеми необходимыми документами, далее я подаю на воссоединение с семьёй. далее я могу пойти на бесплатные курсы языка, учебу, интеграцию и все такое. но хз что по времени и успеем ли до срока истечения визы. 

2. я ищу работу с контрактом, но тогда мы теряем некоторые социальные плюшки, да и работу пока что найти не очень просто, как выяснилось. 

3. я подаю на полит убежище, но тут вообще много подводных камней. 

что по мне: вышка по электроприводу и автоматике в политехе, до этого ещё был лицей на КИПиА. правда все это было в нулевых. по опыту: 7 лет работал инженером по ремонту компов, ноутов, мобильной техники, оргтехники. последние 6 лет работал инженером службы технического обеспечения сцены в мариинке. в студенческие годы работал на стройке и много где еще. так же знаком с тильдой, делал несколько сайтов, но это скорее для халтуры, а мне нужно сейчас официальное трудоустройство. в процессе изучения kotlin, ибо давно хотел уйти в погромисты. а так, голова светлая, руки прямые, обучаемость высокая. 

из минусов: херовый английский (ибо в школе вообще немецкий изучал), но я его сейчас учу активно. 

забегая наперед для тех кто будет приплетать политику: российскую власть я никогда не выбирал; к происходящему пиздецу отношусь крайне отрицательно, как и все адекватные люди; отдавать жизнь за "родину" которая меня все 36 лет только и делала, что ебала вдоль и поперёк, не собираюсь. к слову, в армии не был, военник получил в 27, не скрывался, про меня видимо просто забыли в свое время ибо по окончании вуза всем выдавали повестки в деканате, но не мне. 

короче говоря, вроде бы суть изложил, хотя мысли сильно путаются, до сих пор не очень понимаю, что происходит. буду рад любой информации, мыслям, советам. если кто то сейчас находится в финке, готов даже встретиться. созвон по скайпу предварительно будет, само собой. 

спасибо тем кто дочитал до конца! надеюсь на вашу помощь и обратную связь. всем хорошего настроения в эти нелёгкие времена и мирного неба над головой. 

нахуй так жить

Помогите свалить из Херсона на подконтрольную

Запрашиваю помощ пидоров. В особенности тех, кто оказался в Херсоне и кому удалось отсюда выехать.Не уехал раньше, потому что не хотел оставлять родных, которые наотрез отказались ехать. Та и казалось тогда что это не затянется надолго. До последнего надеялись, что удастся как-то переждать всю эту канитель с оккупацией. А вчера встречались с новым руководством организации где я до войны работал и стало ясно что творится какая-то муть. Поэтому принял (нихрена не легкое) решение - "Пора валить!". Через пару дней заберу нужные бумажки и вперёд. Валить буду пока один. Быть может позже получится забрать мать(когда устроюсь и сниму хату), но это если удастся ее уговорить оставить свою мать (мою бабку) здесь, так как она, бабка, уже немолода и наотрез отказывается куда-либо ехать ссылаясь на здоровье ( боится что в дороге станет плохо, и привезем мы уже только тело). В общем меня интересует несколько моментов, а именно:

1. Есть ли у кого контакты проверенного перевозчика, который совершает рейсы из г. Херсона в остальную Украину? Или может кто-то из достопочтимых сэров собирается выехать сам и согласится подвезти брата-пидора (о деньгах договоримся). 

2. Как нужно подготовиться к проезду блокпостов (кроме удаления всех сколько-нибудь подозрительных фото,видео, переписок,выхода из чатов и отписок с каналов)? Так как очень многие говорят что проверяются телефоны, там что-то подключают к ним и видят всю историю и просмотров и лайки и всё-всё-всё - поэтому нужно новые чистые аккаунты заводить (но по-моему это бред т.к. еще более подозрительно). 

3. Если можете, посоветуйте так же что делать когда окажусь за линией фронта? Так как ехать мне не к кому и некуда (а не, пизжу, есть знакомая в западной Украине, но мы с ней ток переписывались и вживую не знакомы, так что это не сказать чтоб прям вариант и меня там ждут),  сейчас подыскиваю жилье и работу подальше отсюда.

Заранее благодарю за понимание и дельные советы!

Разговоры о ватном

Моё впечатление от Разговоров о влажном — полная хуита. А теперь подробнее.

В первую очередь я хочу отметить, что в самих Разговорах ничего особенного нет. Все темы основываются на самом обычном, старом плане воспитательной работы, который прогоняется из года в год каждой школой. Все эти «достижения России», «Дни матери», чествования государственных символов — это стандартные темы классных часов. Да-да, те самые классные часы, которые ставятся седьмым уроком и нахрен не нужны ни учителю, ни детям. То есть по факту авторы Разговоров ничего нового не придумали, они решили актуализировать уже готовое.

Если же мы посмотрим на материалы каждого урока, которые доступны на едином сайте, то по началу покажется всё весьма качественным. Неплохой дизайн сайта (в плане не всратое говно времен web 1.0), единый стиль оформления всех материалов, имеется план-конспект урока, методические рекомендации, видео, плакат, презентация, интерактивные компоненты.

Но если мы внимательно посмотрим в суть, то поймем, что делалось всё людьми далекими от преподавания в реальной школе перед реальными детьми. Да, в форме урока соблюдены все требования современного урока, но становится явно видно, что это делал человек, который знаком с технологией создания урока только в теории. Зачем был добавлен тот или иной элемент? Почему здесь именно этот вид деятельности? Вот мы рассказываем детям, вот мы показываем детям, а теперь внезапно дети разделитесь на пары и подумайте, а теперь давайте напишем на листочках ответы и прикрепим к нашему дереву, которое символизирует Россию. В текстах приводятся, как кажется авторам лирические, но на деле ебанутые и неуместные сравнения с Бабой-Ягой и Кощеем Бессмертным. Я не методист, я практик, но все равно у меня вопрос: нахуя?

Думаю, ответ один. Сверху поступает приказ разработать патриотические уроки. Для этого выделяют 20 миллионов рублей (вроде столько потратили). Кому их выделяют — школам и учителям, которые по 40 лет херачат уроки? Неееет. Мы сформируем организацию бюрократов, состояющую из паразитов от мира образования, они-то лучше знают. Но на наше счастье паразиты работать не хотят. Они скачают что-нибудь из интернета, красиво оформят, так как наняли дизайнеров, и отправят наверх на одобрение. Наверху сидят такие же проебщихи, которые смотрят и думают: «Куча умных слов есть? Есть. Картинки есть? Есть. Есенин, Булат Окуджава... Заебись — одобряем». В итоге мы получаем имитацию образовательного и воспитательного процесса. Так сказать, образовательный продукт, идентичный натуральному.

И это видно во всём. Если это картинка в презентации, то фотка улыбающихся людей с бесплатных фотостоков. Если это видео, про Россию, то просто монтаж пейзажных съемок, которые можно воткнуть в любой материал, хоть в документалку про птиц. И, конечно же, текст. Текст, полный очень патетических и красивых слов, который представляет собой какую-то жвачку. Я провел этот разговор о важном, и уже к шестому уроку не могу вспомнить, о чем там говорилось.

А что случилось?

А случилось то, что сложно придумать хорошую, качественную систему идеологического воспитания, когда как таковой идеологии-то нет. Есть только какие-то мертвые симулякры, за которомы скрывается обычный госзаказ «Шо бы стадо думало от так».

Разберем, как это получилось. С падением совка рухнула и без того уже заебавшая социлистическая идеология. Наступают лихие девяностые с капиталистической моделью мышления. Материальное моментально берет верх над общественным, потому что основывается на понятных механизмах: нужно найти жрат и ебаться, чтобы выжить. Затем в нулевых власть берется за образование. Да, в вопросах воспитания остается рудимент патриотизма в виде Дня защитника отечества и 9 Мая, но за дело взялись не учителя, а банкиры, почуяв, что в образовании можно делать деньги. В итоге в нулевые в воспитательный процесс плотно входит профориентация, и детям прививаются идеи личного успеха, карьерного роста, высоклассного специалиста — всё то, что является компонтентами капиталистического индивидуализма.

И тут восемь лет назад государство внезапно просыпается и понимает, что поддержки-то нет! Срочно нужны патриоты. А в стране заводы стоят: одни гитаристы, блогеры и бизнесмены. Постаревшая власть пинает старого политрука, который пытается завести старую идеологическую машину: пытаются возродить пионерию (РДШ и Юнармия), срочно ищутся достижения Родины (кроме Победы и Гагарина ничего больше значимого и не было), создаются патриотические акции, которые делаются сугубо для галочки. Но почему-то это все не работает. Почему?

Патриотическая подготовка началась примерно в 2016-2017 годах как раз с создания РДШ и Юнармии, Волнотеров Победы и прочее. Это время, когда нынешние одиннадцитиклассники были пятиклассниками. То есть можно предположить, что СВО была запланирована уже тогда. И уже тогда был отдан приказ начать формировать нужную идеологию населения, только сделано это было как всегда: русско-армейским способом.

Дело в том, что, как я уже писал, нынешние идеологи, будучи пережитками своего времени, все еще опираются на старые технологии, которые были расчитаны на поколение бумеров. И никому даже в голову не приходит изучить менталитет современной молодежи, принять во внимание, что нынешние одиннадцитиклассники и пятиклассники — это совершенно разные дети! Конечно, ни те ни другие никак не реагируют на проникновенные стихи Есенина и кадры речушки возле березки, потому они мыслят другими категориями.

Вот и получаются у нас Разговоры ни о чём.

Идеология власти

Вместо послесловия скажу, что я заметил в этих уроках. Какая бы не была тема занятия — например, юбилей Циолковского и космические достижения – в урок будут вставляться два конструкта: Родина и жертва. Как это выглядит:

«Дети, давайте обсудим:

 Как вы думаете, что движет человеком, совершающим такие поступки, которые совершали те герои, о которых мы только что говорили?

 Как мечта может побудить человека совершить героический поступок во имя науки и Родины?

 Героизм - это всегда преодоление себя?

 Нужно ли преодолевать себя на пути к мечте?

 Нужно ли ради мечты идти на риск, на жертвы?

То есть авторы начинают с конкретного предмета, затем переходят на нечто абстрактное, например, тема мечты, а затем прикручивают конструкты Родины и жертвы. То есть авторы Разговоров пытаются теперь сформировать у детей мысли, что обязательно нужно быть готовым принести себя в жертву — и это хорошо. Знаете, в какой великой культуре существовала идеология добровольной жертвенности? У ацтеков.

Только это не сработает. Идея слепой жертвенности могла прижиться только в обществе, где жизнь простого человека была говном и ни капли не ценилась. И то даже в такой идеологии был конкретный материальный аспект: семья жертвы ацтеков считалась самой чёткой семьей. Или же это были средневековые воины, которые думали, что у них выбор не велик, либо сдохнуть в поле от голода, либо сдохнуть на войне за короля с шансом преуспеть. Поэтому мы, кстати, и видим в новостных сюжетах о добровольцах, что все они выходцы из маргинальных слоев общества: многодетная семья, живет в разваливающимся хруще, зарабатывают хер без соли — выбор у папашки не велик: сдохнуть от алкоголизма или в СВО, попытавшись получить профит. Конечно, такие люди охотнее схавают идею, что они умирают за правое дело и какие-то идеалы — не так обидно.

К сожалению, заказчики проекта Разговоров не думают о будущем. Им нужна эта идеология здесь и сейчас – решить сиюминутную проблему. Им абсолютно плевать, что страну ждут серьезные последствия: демографические, социальные, экономические. Потому что после каждой СВО остаются семьи без отцов, семьи с инвалидами и просто представители потерянного поколения. Но эти проблемы уже будет разгребать кто-нибудь другой.

А пока поговорим о Важном...

Командир спецподразделения БпАК "Птахи Мадяра" показал кадры шеренги трупов с военными КНДР

По его словам, это результат сегодняшней боевой работы. Он добавил, что после каждой такой волны приезжают 4-5 северокорейских солдат на машине, выкладывают трупы в шеренгу и маскируют их лица.

Одна из таких машин тоже попала в кадр дрона после атаки по ней.

ФСИН намерена привлечь заключенных к работам на стройках в Арктике

ФСИН России и Минюст РФ готовят законопроект, в рамках которого предполагается использовать труд заключенных на стройках в Арктике.

Законопроектом предлагается ввести льготное исчисление срока уголовного наказания в виде принудительных работ "у осужденных, пожелавших приложить свои трудовые навыки в районах Крайнего Севера", заявил в четверг директор ФСИН России Александр Калашников в ходе открывшегося в Рязани Международного пенитенциарного форума "Преступление, наказание, исправление".

Он уточнил, что труд заключенных планируется использовать "на строительстве крупных промышленных объектов, а также очистки от загрязнений и благоустройства Арктической зоны РФ".

Куда эвакуироваться, господа?

Итак, многоуважаемые господа - пидары. Мы ждали и этот день настал. Нехуй было тянуть с отъездом...

Пока еще можно выехать.

Возникает вопрос: куда лучше? Молдова или Казахстан?

Или, мож есть другие варианты? Возможно ли устроиться на работу без справки об отсутствии судимости? (ее просто очень долго делать).

Думаю, скоро границы закроют окончательно и придется либо могилизироваться, либо чалиться на зоне, либо прятаться по левым городам.