работа за границей

Вундервафля

На Россию подали в суд за украденные самолеты: иск на $3,5 миллиарда

Сейчас компании AerCap удалось вернуть 22 из 135 самолетов и 3 из 14 двигателей, которые были размещены в РФ.

Крупнейшая лизинговая компания в мире AerCap подала иск в 3,5 млрд долларов против РФ за самолеты, которые Россия украла из-за санкций после вторжения в Украину.

Об этом сообщает Financial Times.

"AerCap, крупнейшая в мире компания по лизингу самолетов, заявила, что подала страховое требование на сумму 3,5 миллиарда долларов, чтобы покрыть потенциальные потери своих самолетов и двигателей, которые остаются в России", - говорится в сообщении.

Дублинская компания имела наибольшие риски в России среди иностранных лизингодателей, когда западные санкции были введены после вторжения РФ в Украину.

В среду компания заявила, что имеет около 2,5 млрд долларов под угрозой, и предупредила, что надеется по крайней мере частично вернуть стоимость своих активов в первом квартале.

Короче, я так не слабо присел на очко от последних новостей в связи с
объявлением моглизации части населения рф, ну и решил проанализировать
имеющиеся на данный момент НПА на предмет того, как можно не отправиться
удобрять Украинские чернозёмы или зеком в местную колонию, при этом не познакомив
своё очко с бутылкой, но это не точно.

Скажу сразу, как это будет работать на практике хз, но лучше, чем
ничего, буду приводить те варианты, которые мне показались наиболее
реалистичными и реализуемыми.

Вариант 1) АГС она же альтернативная гражданская служба, как понятно
из названия убивать украинцев вас не отправят, ну а сдаваясь в плен, думаю это
будет плюсом, но есть ряд нюансов, во первых, порядок АГС в период могилизации
чётко не регламентирован, просто прописано право на неё, во вторых, что самое
главное на неё имеют право лишь те, кто не находится в запасе, а это в
соответствие со ст. 52. Федеральный закон от 28.03.1998 N 53-ФЗ (ред. от
14.07.2022) "О воинской обязанности и военной службе" лишь те, кто не
достиг возраста 27 лет, не освобождён от прохождения воинской службы в связи с
присвоением категории годности В, не получил освобождение от воинской службы в
связи с обучением на военной кафедре или, в иной парше, которая автоматом
вешает ярлык офицера, короче, чекните статью, если вы не подпадаете ни под один
из критериев, то имеете право на АГС.

Вариант 2) Далее будет приведена хитро выебаная схема, которая
подходит лишь тем, у кого есть ребёнок в возрасте до 16 лет (нахуй я вообще это
пишу на Реакторе?), если вы женаты, то в соответствие с положение об отсрочке
призыва на военную службу в случае могилизации вы не подлежите призыву если у
вас 4 и более ребёнка в возрасте до 16 лет, но есть нюанс, если вы отец
одиночка, то наличие даже одно ребёнка в возрасте до 16 лет уже основание для
отсрочки. Короче план такой, исходя из логики закона, если у вас есть ребёнок
до 16 лет можно развестись с женой, предварительно оформив соглашение о порядке
опеки над ребёнком, по которому он остаётся вам. План кончено
"охуенный", но в теории может сработать, правда этим нужно заняться
уже сейчас, так как процесс не быстрый, плюс, как отреагирует ваша вторая
половника, разумеется развод ограничится штампом в паспорте.

Вариант 3) Сразу оговорюсь, это статья, 339 УК РФ, до 7 лет. Короче
симулируем болячку, которая нам может дать категорию годности Д, самый сложный
и не надёжный план с реальным риском сесть. В теории если у вас хуёвое
здоровье, вы можете сделать вид, что оно хуже, чем есть, лучше всего подходит
ПНДешника, но тут есть нюансы по тяжести болячек, принудительному лечению и
ограничению дееспособности, надо внимательно изучить расписание болезней и
понять, что конкретно лучше всего симулировать именно вам.

Вариант 3.1) Получение временной отсрочки в виду категории годности Г,
наказание не такое суровое как при попытке соскочить в принципе, но тоже ничего
приятного, короче, чекните 339 УК, там всё есть. План такой, покупаем пачку сильнодействующего
болеутоляющего, обматываем ногу/руку (что меньше жалко) мокрой холодной тряпкой
(что бы не было чёткого следа) и просим кого ни будь из знакомых изо всех сил
уебать по перевязанной культе кувалдой/молотком, так что бы гарантированно
получить перлом, предварительно приняв конскую дозу обезбола. Вариант тоже
рискованный, ну и крайне тяжёлый в первую очередь с психологической точки
зрения, бонусом даёт лишь временную отсрочку, на период восстановления и
объюзить данную механику вряд ли получится в связи со ст. 339 УК РФ, но на как
говорится на могилизации и пара месяцев вне армии уже заебись.

P.S. Ситуация пиздец, пидоры сделайте всё, чтобы остаться людьми и при
этом выжить, удачи, однажды мы увидим по ящику балет, а сейчас главное выжить. 

Ну давайте, беларусы, пускай хоть у вас получится

Вот так историю переписывают, на третьем уроке перед большой переменой

Я долго старался остаться нейтральным, но потом они пришли в мою школу. Недавно тут выкинули одну из методичек для образовательных учреждений. Что ж, скажу, что и нам прислали, но немного другую. Не знаю почему но видимо в регионах почему-то они отличаются. Наверное, это дело поручили местным властьям разработать.

Когда заварушка только начиналась, в нашей школе была тишина. Все прекрасно понимали, что на работе лучше это не обсуждать, чтобы держать детей в стороне. Но потом пришла бумага «сверху» - нужно организовать всеобщий школьный классный час, соответствующие материалы будут разосланы.

Наблюдая за коллегами, я к своему сожалению увидел, что школа разделилась на два лагеря. Казалось бы, умные, интеллегентные люди все, а как попугайчики повторяют парашу, которая лилась с телевизоров: нацисты, бандеры, так им и надо, давно пора. Но, слава богу, были и те, кто войну не поддерживал и считал, что все это грязная политика.

Разумеется, когда пришли уроки, заботливо разработанные специалистами, нам велели каждому в своем классе провести занятие с презентацией. К сожалению даже те учителя, которые были против всей этой пропаганды, провели занятия. Конечно, многие сделали это быстро и скомкано, для галочки, Лишь единицы со мной проигнорировали приказ. Удивительно, но у нас специальный человек потом опрашивал детей, провели ли мы урок, чтобы проконтролировать выполнения приказа.

Что собственно было в этих методичках. В основном, все опиралось на выступления Бога-Императора по воксу. Что как таковой Украины никогда не было, что мы им подарили свои территории, подарили независимость, а они вон какие редиски нас ненавидят.

Затем делается упор на то, что в гимне Украины есть страшное слово «москали», как же так в гимне страны — страшные геноцидные слова. То есть с 93 года никого это не волновало, а теперь все пришли в ужас. Затем автор перескочил в 2014 год и связал Майдан с борьбой с Россией. Затем это все связали с НАТОй, что на самом деле это они виноваты и хотят нас всех ядерными бомбами забомбить, а для этого их надо в упор к границе поставить. При этом постоянно вся эта ерунда приправлялась жуткими историями о куче убитых детей. Кто их убил, зачем — непонятно. Главное, что есть убитые дети. В конце делался охуительный вывод, мол, что делать, когда к твоей школе подходит враг — стоять в сторонке с плакатом я за мир, или остановить этого сумасшедшего. Были упомянуты великие достижения России: вакцина, крымский мост, нефть, МКС и какая-то прочая лабуда. И вишенка на торте, что пять!!!! лет назад доллар стоил 30 рублей. Они там зуммеров что ли набрали в штат эти методички писать.

В заключении хочу сказать, что не все так плохо! Несмотря на все усилия, дети сохранили критическое мышление. Отчасти потому что в штат пропагандистов набрали лояльных, но некомпетенных дураков, которые совершенно не занимались исследованиями нового поколения. Все эти методички были расчитаны на предыдущее поколение дедов. Общаясь с детьми, я понял, что многие скептически и даже с насмешкой восприняли продемонстрированные им материлы. Многие задавали вопросы, на которые в методичках не было ответов, и совершенно не реагировали на патриотическую эмоцию. С дургой стороны я хочу сказать, как же много современное поколение не знает. Как тяжело им подробно объяснить причину происохдящего, так как в головах отсутствует знания кучи важных исторических (неудобных) фактов.