когда убьют - приходите труп опишем
»реактор политота
А теперь - саловатное бинго
Ватная пропаганда - она громкая, она на мажорной ноте льется (или вытекает?) из утюгов и телевизоров. В информационном пространстве она уже давно, точно не меньше 10 лет. С ней мы научились работать, мы ее классифицировали (например, см. ватное бинго). Стоит поциенту пиzZzдануть про "недобитых каклов на усраине" - и с ним все понятно, он готов к отправке в бан.
В противоположном лагере тоже не все гладко, у саловаты по понятным причинам обострение. Поэтому, раз уж попался соответствующий пост с саловатным бинго в комментах, давайте соберем типичные симптомы.
Сам пост о запрете триколора, БЛБ и лозунгов "Нет войне" на LGBTQ+ -шествии в Польше, которое организовала украинская LGBTQ+ организация.
Осторожно, долгое и длинное погружение в море говна!
Тезис 1. Украинский народ - великий народ, который СМОГ (в отличие от...)
В любом таком сраче вам обязательно расскажут про Майдан.
... и обязательно расскажут, что украинцы и русские - очень разные народы.
Небольшая справка по украинской политике: на момент Майдана в Украине было несколько крупных политических игроков, политический строй можно было в момент Майдана охарактеризовать как олигархат. Порошенко - президент, пришедший после Майдана, был олигархом сам (кондитерский концерн Рошен). Текущий президент Зеленский до войны серьезно потерял в рейтинге и погряз в скандалах из-за связей с олигархом Коломойским (Приватбанк). Тоже, скажем так, неидеальная демократия. Но смогли же сбросить пророссийского президента!
Признак саловаты таков: Майдан удался не потому, что политический строй отличался, не было массивной репрессивной машины, итд, итп, а потому, что украинский народ - великий и свободный. А вот народы России, Беларуси и, скажем, Гонконга, не смогли сбросить своих диктаторов, потому что это так себе народишки, ссыкливые терпилы.
Но ничего, мы научим вас правильно сопротивляться!
... или не научим, потому что вы безнадежны...
Тезис 2. "Хороших русских" нет. Если и есть, разбираться будем после войны.
Не совсем, правда, понятно, что эти товарищи забыли на сайте таких плохих русских, надо сидеть на сайтах хороших украинцев. Многие еще думают, что украинцы на этом сайте - большинство, и что если мы желаем Украине победы, мы должны допускать саловатную пропаганду. Не-а.
Тезис 3. Все русские виноваты
Тезис 4. Лозунг "Нет войне" - попытка отбелиться и увильнуть от коллективной вины
Не от чистого сердца противники войны говорят эти слова.Тезис 5. Русские не имеют права на протест против войны и БЛБ-флаг
Тезис 6. Ну-ка расскажи, чей Крым!
Это особое подмножество саловаты здорово триггерится на фразу "Крым де-факто принадлежит России". Де-факто - это значит как оно в данный момент и на деле. На деле Крым во власти России, она им владеет и пользуется. Де-юре Крым украинский.
Даже учитывая ремарки выше, "Крым де-факто принадлежит России" вызывает яростные бурления говен.
Тезис 8. Все русские - имперцы. Кстати, посоны, Шульман - имперская подстилка
Про Шульман сказали в одном саловатном канальчике, саловатка теперь повторяет. Уж Шульмана-то за что? Она всегда очень аккуратно подбирает слова и выражения.
Тезис 9. Мы сидим в подвалах, а они смеют называть себя жертвами путинского режима!
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Многие реакторчане российского происхождения видели подобную агрессию со стороны саловаты или украинцев с серьезной травмой из-за войны. Во многих реакторчанах-украинцах очень много горя и гнева, и хочется вызвериться хоть на кого-нибудь. В ватных сообществах их просто банят и совсем не слушают, а в нашей политоте эти семена падали на благодатную почву.
Здесь очень много думающих россиян, противников войны, которые и так делали что дОлжно, но им казалось, что делали они слишком мало. Ужасно стыдно, что Путин объявил эту войну от лица всех россиян. Поэтому русские реакторчане слушали, сочувствовали и посыпали голову пеплом.
Но иногда интенсивность потока негатива становилась слишком большой, и начинала раскручиваться спираль ненависти. Самые отбитые крикуны создавали негативный образ своей группы - все как всегда.
Поэтому важно соблюдать правила политоты военного времени и помнить, что по другую сторону монитора - тоже реакторчанин, с которыми вы могли вместе дрочить на поней и собирать фигурки вархаммера (ну или дрочили на вархаммер и собирали фигурки поней).
Если же вы искренне согласны с тезисами и комментами выше (может быть, кроме последнего от Пушишки), мне очень жаль - мы не можем помочь вам в нашей политоте, как не можем помочь вате. Для общения в этом случае нужно использовать саловатные подвиды политоты: "#все плохо", "Моя Україна", "#Сало с №востями", "#oстрый перец".
Россия путин школа Культ личности ватники ебанулись на отличненько политика
Второклассников поставили на колени ради поздравления Путина с днем рождения
В сети появились фото второклассников, которых поставили на колени и построили так, чтобы получилась фамилия Путин. Таким образом Владимира Путина поздравили с днем рождения в городе Губкинский. На это обратил внимание проект «Не норма».
Фотографии детей ранее опубликовала учительница и секретарь первичного отделения партии «Единая Россия» Надежда Мещерякова, однако сейчас ее страница во «ВКонтакте» закрыта. На опубликованных ею кадрах ученики вместе с Мещеряковой стоят на коленях с российскими флагами в руках.
По данным проекта, это не единственное образовательное учреждение, где 7 октября детей заставляли поздравлять Путина с днем рождения.
Война в Украине Татарстан Россия Елабуга политика
Прилет украинского беспилотника по предприятию под Елабугой
Этой ночью украинские беспилотники атаковали предприятие в особой экономической зоне "Алабуга", под Елабугой, в 1200 км от границы с Украиной. Известно, что на территории Алабуги производится сборка иранских беспилотников Шахед, но куда именно попал дрон пока неизвестно.
Отличный комментарий!
Что же со мной стало.. За эти годы я научился злорадствовать: когда вижу подобный материал (как хлопцы разъёбывают пидорашку) - искренне радуюсь.
служба в ЗСУ казуз наебалово песочница песочница политоты политота
Цена доверия командирам
Простите, просто накипело.
В части где я служу месяц назад взяли айтишника в штаб. Выдернули из учебки в первый же день, узнав что он шарит программировать, ексель, макросы и прочие приколы, посадили за комп. Говорит: "Ну как же я без обучения, что ж я за пехотинец? Ни отжаться не могу, ни автомат в глаза не видел". Сказали: "Не ссы, ты будешь всю дорогу тут сидеть, автомат тебе не понадобится". Он: "Ну ок". Сертификат ему напечатали, в военник записали ВОС-100 (стрелок). По факту пацык не готовился ни дня ни физически, ни тактически, вообще ни как. И тут на днях приходит приказ на его перевод боевую бригаду морской пехоты, он в ахуе, как так, что делать, обещали же, что будет тут на правах сисадмина? А получилось так: строевая проебала отправить его рапорт на посаду в нашей части, начальники-обещатели этот процесс не проконтроллировали, соответственно в ВМС о нем ничего не знали, просто видят, о! человек отучился и готов воевать, и главнокомандующий выписал приказ о его зачислении в боевую бригаду, такие приказы не оспариваются и не меняются (если ты конечно не сын командира ВМС или не собутыльник генерала ЗСУ, и то проблематично). Итог: парню дали в одну руку броник, в другую автомат, и он уехал в ебеня, воевать, неподготовленный. В новой части его готовить не будут, так как запись в военнике есть, второй раз на БЗВП его ни кто не отправит. Всё что сказали его начальники, для которых он был незаменим и помог решить кучу вопросов: "Бля, треба тепер когось шукати" (надо теперь кого-то искать). Мораль такова: 1) не вертьте людям в погонах, какими бы няшными они Вам не казались; 2) ни при каких обстоятельствах не бросайте обучение, что бы Вам не обещали.
Война в Украине инстаграм Бурятия политота
Жены военных из Бурятии требуют вернуть мужей с Украины
Жены военнослужащих из военной части 46108, расположенной рядом с Улан-Удэ, потребовали у главы Бурятии Алексея Цыденова вернуть их мужей и сыновей на родину. Видеозапись с обращением выложила у себя в Instagram Вера Партилхаева, одна из обратившихся.
В обращении говорится, что военные из 5-й Тацинской танковой бригады «в январе убыли на учения в Беларусь», а с 24 февраля «участвуют в спецоперации». «Они истощены морально, физически», — утверждают женщины. Среди военных много раненых, им не предоставляется медицинская помощь, говорится в обращении: «У всех контузии легкой и средней степени тяжести».
«Просим рассмотреть вопрос по замене, ротации военнослужащих военной части 46108 и направить их в место постоянной дислокации», — говорят авторы обращения.Военные из этой бригады действительно принимают активное участие в боевых действиях в Украине. Двух из них, Баясхалана Шультумова и Павла Аганаева, украинская прокуратура обвиняет в нарушении закона о «правилах и обычаях войны»: по данным ведомства, в марте они ограбили дом в селе Бузово Бучанского района. По состоянию на начало апреля, по подсчетам «Агентства», в Украине погибли как минимум 14 военнослужащих из этой части.
копилка историй из учительской школа Образование Россия политика
Учителя на минималках
Разумеется, у педагогического сообщества полыхнуло знатно, опалив тетрадки с классной работой. И здесь нужно отделить все же задетую гордость Марь Ванны, которая отдала школе 25 лет жизни, от объективного оценивания этой инициативы.
В предыдущих сериях
Давайте вспомним еще раз с чего все началось? История уходит глубоко корнями во времена Медведева, когда сформировалась пагубная практика отчетов. Образование, как и многие сферы государственной деятельности страны, захлестнули требования отчитаться о каждом проведенном мероприятии и каждом закрученном болте. Отчитаться нужно было подробно и с приложенными фотографиями. Для учителей это обернулось тем, что, во-первых, они утонули в бесконечной бюрократической рутине, а во-вторых, это привело к процветанию профанаци – зачем стараться, если от тебя требуют не реальный результат, а фотографию.
Создалась иллюзия, что можно заставить школу делать любую херню, и учителя это сделают любой ценой, потому что по факту в ответ они присылали отчеты. Из-за этого наше образование стало медленно погружаться в болото, где долго-долго стагнировало.
А потом бахнул Ковид. После нескольких месяцев дистанта учителя начали бежать из щколы, так как работать стало невозможно. Большую часть технических проблем приходилось решать самим учителям, а на шестом десятке лет такая головная боль совсем ни к чему. Учебный день с 8 до 15 внезапно превратитлся с 8 до 22.
И, конечно, вишенкой на торте стала борьба с «западным влиянием» в нашей системе образования. Напомню, что в этом году ¼ учителей в России покинули школы. Многие не захотели мириться с маразмом ура-патриотизма или получить статью за антивоенное высказывание. Да и как Марь Ванне вести все эти «Разговоры о важном», когда у нее самой сына или мужа угнали воевать.
Среднее против высшего
Авторы идеи, конечно, в свою очередь заявляют, что наш новый учитель доучится потом, уже входе своей педагогической деятельности, ведь учителя всегда повышают свое образование. Но реальность такова, что при нагрузке в 36 часов и куче бумажной работы, учителю просто некогда заочно получать высшее образование. А курсы? Так их проходят, скачивая ответы с интернета, потому что они — бесполезная, беспонтовая рутина.
Само по себе СПО — это не плохо. Мне постоянно приходится перед родителями развеивать миф, что учеба в колледже — это не позор. Колледжи давно перестали были шарагами с гопотой и быдланами (кроме некоторых), и там можно получить хорошую и интересную специальность. И учитель может иметь СПО. Например, учитель по пению, рисованию, черчению, трудам, физкультуре. Но это совершенно не приемлимо для учителей русского языка, литературы, математики, физики, химии, информатики, биологии.
Зачем учиться пять лет в университете? Даже для того, чтобы на пальцах объяснять математику или русский язык пятиклассникам, нужно глубокое понимание своего предмета, чтобы из сложного сделать простое. В то же время учитель осваивает кучу других дисциплин: основны педагогики, возрастной психологии, методологии преподавания своего предмета, методику построения урока, работу с детьми ОВЗ и прочее. Плюс ты немножечко узнаешь и о смежных науках. Если ты преподаешь физику, то должен знать и химию, и биологию и много чего еще.
Что из этого всего уместится в 2,5 года колледжа? Школьная программа 10-11 класса, государственная политика в сфере образования (куда же без этого говна, без него ни одни курсы не обходятся), немного методологии, чтобы понимать, с какой стороны доски стоять и все — пиздуй на урок.
Персонаж 15-ого уровня
Ну, ладно. Возможно, я сильно сгустил краски — не все же студенты колледжей — двоечники, не осилившие школу. Так рассуждать просто глупо. Да и без молодых учителей школа превращается в болото и каторгу для детей. Но кто такой молодой учитель?
Вот к нам приходит няша-стесняша из педвуза или филфака. Да, она теоретически знает, как осуществлять педагогическую деятельность, но только в теории. Потребуется время, чтобы она поняла, как применять полученные знания на практике, а также узнала то, что в универе не рассказывают. Разумеется, в этом ей помогают старшие коллеги. Важно понимать, что в этот момент, пока няша-стесняша прокачивается, ей дают пятые классы, которые особо не важны пока что. Няша Стешняшовна тренируется на кошках, так сказать, а в это время старшие педаги брошены на старшие классы, чтобы готовить их экзаменам.
А теперь представьте, если в школу набежит толпа таких новичков. Кадровую дыру-то замажут, но качество образования просядет, и кого-то из этих новичков будут вынуждены поставить на подготовку к экзаменам, а это большой риск.
Министерство уверено, что выпускники колледжей, как в компьютерной игре, сразу пойдут по назначению и будут там работать до самой смерти. Но, скорее всего, образуется текучка кадров. СПО-учитель придет в школу. Поработает три-четыре года. Наберется опыта, насмотрится на треша в нашом образовании и свалит в закат. На его место возьмут нового выпускника. И снова придется начинать с нуля. В итоге качество данной школы будет топтаться на одном месте. Это как если бы вы прокачивали персонажа в РПГ до 15 уровня, а потом удаляли его и начинали сначала.
В итоге все равно никто не придет
Но скорее всего, так все и будет. Почему министерство думает, что выпускники педколледжей тут же бросятся в школу? Чиновники, которые ни разу не работали в школе, не понимают, что сейчас учителями остаются только фанаты своего дела. Почему низкие зарплаты, нулевой престиж профессии и мозгоебка на рабочем месте должна привлечь молодых выпускников колледжа? Проблема решена не будет.
Отличный комментарий!
Так же как она пихала пачку бюллетеней за хуйло в избирательную урну.
Достали все эти с коллективной ответственностью.
Спасибо, Вождь.