жириновского наградили орденом

В Петербурге по подозрению в изнасиловании 10-летней девочки задержан 31-летний «православный блогер» и участник войны

Об этом сообщили «Фонтанка» и близкий к силовикам телеграм-канал Baza. Блогера задержали, когда он вернулся в Петербург из-за ранения, и поместили в изолятор временного содержания.

По данным «Фонтанки», мужчина ушел на войну после того, как в феврале следствие провело в его отношении проверку — из-за сообщений, что его заметили в одной постели с ребенком. Блогер заявил, что делал девочке «медицинский массаж» и что переселил ее к себе в комнату из-за ее якобы «непростых отношений» с матерью.

«Фонтанка» не называет имя задержанного. По данным Baza, это 31-летний Клауд Роммель. Он ведет видеоблог на ютьюбе, в котором рассказывает о православии и публикует видео с фронта. На канал подписаны семь тысяч человек.

Президент США назвал королеву Елизавету II «фантастической» и сообщил, что не видел на улицах никаких акций протеста.

Этот бодрячок Абдель Азиз Бутефлика.Ему 81 год. Он президент Алжира с 1999 года.

ссылка на гифку

Зеленский ввел санкции в отношении российских артистов

 своим указом 7 января ввел в действие решение СНБО о персональных санкциях в отношении 119 публичных лиц, в которые вошли российские артисты. 

В частности, под санкции попали певица Ирина Аллегрова, певец Дмитрий Билан, телеведущая Дана Борисова, певец Александр Буйнов, певица Виктория Дайнеко, певица Лариса Долина, певец Филипп Киркоров, телеведущий Дмитрий Киселев, оперная певица Анна Нетребко, режиссер Микита, певец Владимир Пресняков, певец Стас Пьеха, певица Любовь Успенская, певец Михаил Шуфутинский, певица Анита Цой, телеведущий Леонид Якубович и другие.

Также под санкциями оказались трое граждан Украины: телеведущая Жанна Бадоева, певица Лолита Милявская, также имеющая гражданство РФ и Израиля, и футболист Анатолий Тимощук.

Речь идет, в частности, о:

блокировка активов,

ограничение торговых операций,

предотвращение выведения капиталов за пределы Украины,

аннулирование или остановка лицензий и других разрешений,

запрет участия в приватизации, аренде государственного имущества,

полный или частичный запрет на совершение сделок относительно ценных бумаг, эмитентами которых являются лица, к которым применены санкции,

запрет передачи технологий, прав на объекты права интеллектуальной собственности,

прекращение культурных обменов,

отказ в предоставлении и отмене виз резидентам иностранных государств,

применение других запретов на въезд на территорию Украины,

лишение государственных наград Украины, других форм празднования,

запрет на приобретение в собственность земельных участков.

Военный парад в Северной Корее в честь 90 летия со дня создания корейской народной армии

(фото Reuters)

Сплошное извращение истории: как российским военным промывают мозги для войны с Украиной

Ауди А8 за 8 500 000 рублей для сына Рогозина

Вот так историю переписывают, на третьем уроке перед большой переменой

Я долго старался остаться нейтральным, но потом они пришли в мою школу. Недавно тут выкинули одну из методичек для образовательных учреждений. Что ж, скажу, что и нам прислали, но немного другую. Не знаю почему но видимо в регионах почему-то они отличаются. Наверное, это дело поручили местным властьям разработать.

Когда заварушка только начиналась, в нашей школе была тишина. Все прекрасно понимали, что на работе лучше это не обсуждать, чтобы держать детей в стороне. Но потом пришла бумага «сверху» - нужно организовать всеобщий школьный классный час, соответствующие материалы будут разосланы.

Наблюдая за коллегами, я к своему сожалению увидел, что школа разделилась на два лагеря. Казалось бы, умные, интеллегентные люди все, а как попугайчики повторяют парашу, которая лилась с телевизоров: нацисты, бандеры, так им и надо, давно пора. Но, слава богу, были и те, кто войну не поддерживал и считал, что все это грязная политика.

Разумеется, когда пришли уроки, заботливо разработанные специалистами, нам велели каждому в своем классе провести занятие с презентацией. К сожалению даже те учителя, которые были против всей этой пропаганды, провели занятия. Конечно, многие сделали это быстро и скомкано, для галочки, Лишь единицы со мной проигнорировали приказ. Удивительно, но у нас специальный человек потом опрашивал детей, провели ли мы урок, чтобы проконтролировать выполнения приказа.

Что собственно было в этих методичках. В основном, все опиралось на выступления Бога-Императора по воксу. Что как таковой Украины никогда не было, что мы им подарили свои территории, подарили независимость, а они вон какие редиски нас ненавидят.

Затем делается упор на то, что в гимне Украины есть страшное слово «москали», как же так в гимне страны — страшные геноцидные слова. То есть с 93 года никого это не волновало, а теперь все пришли в ужас. Затем автор перескочил в 2014 год и связал Майдан с борьбой с Россией. Затем это все связали с НАТОй, что на самом деле это они виноваты и хотят нас всех ядерными бомбами забомбить, а для этого их надо в упор к границе поставить. При этом постоянно вся эта ерунда приправлялась жуткими историями о куче убитых детей. Кто их убил, зачем — непонятно. Главное, что есть убитые дети. В конце делался охуительный вывод, мол, что делать, когда к твоей школе подходит враг — стоять в сторонке с плакатом я за мир, или остановить этого сумасшедшего. Были упомянуты великие достижения России: вакцина, крымский мост, нефть, МКС и какая-то прочая лабуда. И вишенка на торте, что пять!!!! лет назад доллар стоил 30 рублей. Они там зуммеров что ли набрали в штат эти методички писать.

В заключении хочу сказать, что не все так плохо! Несмотря на все усилия, дети сохранили критическое мышление. Отчасти потому что в штат пропагандистов набрали лояльных, но некомпетенных дураков, которые совершенно не занимались исследованиями нового поколения. Все эти методички были расчитаны на предыдущее поколение дедов. Общаясь с детьми, я понял, что многие скептически и даже с насмешкой восприняли продемонстрированные им материлы. Многие задавали вопросы, на которые в методичках не было ответов, и совершенно не реагировали на патриотическую эмоцию. С дургой стороны я хочу сказать, как же много современное поколение не знает. Как тяжело им подробно объяснить причину происохдящего, так как в головах отсутствует знания кучи важных исторических (неудобных) фактов.