активировать виндовс 10 через командную строку

Не знают дороги

«Эти люди представляют опасность для общества». Депутат Госдумы Нина Останина призвала защитить россиян от бывших заключенных, которые возвращаются с войны

Сурс

Председатель комитета Госдумы по защите семьи Нина Останина призвала правоохранительные органы принять меры для защиты россиян от бывших заключенных, которые возвращаются с войны и совершают новые преступления. Так депутат прокомментировала в своем телеграм-канале убийство ребенка в Кемеровской области, по подозрению в котором был задержан ранее судимый участник войны.

"Убийство 12-летней девочки обнажило страшную угрозу, с которой мы сталкиваемся уже не первый раз. Многократно судимый мужчина, отбывавший наказание за убийство, вышел из колонии для участия в Специальной военной операции , а оказавшись на гражданке — совершил новое зверское преступление. Будучи председателем комитета Госдумы по защите семьи, я обязана предупредить, что подобные трагедии будут происходить все чаще.

Наши дети заслуживают безопасной жизни и защиты от безжалостных преступников!"

По словам депутата, вернувшиеся с войны бывшие заключенные представляют опасность для общества. «Сначала эти люди чувствовали себя преступниками, виновниками, а теперь они герои. И вот это ощущение героя сказываться будет и на возвращении этих людей в гражданское общество», — пояснила в разговоре с «Газетой.ru» Останина.

По ее мнению, правоохранительные органы должны взять на себя ответственность за защиту граждан от таких преступников, осуществляя постоянный контроль за их передвижениями и оказывая им помощь в трудоустройстве.

Останина также подчеркнула, что депутаты должны разработать законопроект, регламентирующий этот вопрос. «Я не могу это сказать [когда появится законопроект], потому что у нас комитет по обороне пока с такой инициативой сам не выходил. Он вышел только с идеей как раз демократизации на право этим людям участвовать в зоне СВО. Я думаю, что мы, депутаты, тоже должны поторопиться, в частности, наш комитет, который должен защищать интересы детей», — заявила депутат.

В Кемеровской области утром 19 июня было обнаружено тело пропавшей накануне 12-летней девочки с признаками насильственной смерти. По подозрению в убийстве ребенка был задержан ранее судимый участник войны в Украине Андрей Быков. «Сибирский экспресс» обратил внимание, что полный тезка Быкова был судим не менее шести раз, в том числе за тяжкие преступления. В 2019 году его приговорили к 13 с половиной годам колонии особого режима за убийство женщины. Не отсидев и половины срока, он вышел на свободу, согласившись отправиться на войну. К концу 2023 года он попал в плен, в январе его обменяли.

Проблема современного учебника в суверенном образовании

Суверенное образование

Закончился учебный год. Провели педсовет учителя, провел и конференцию главный учитель, который ни разу толком не стоял у доски, министр просвещения Кравцов. На своем выступлении он рассказывал про создание суверенной образовательной системы. Цитата: Конференцию, посвященную итогам учебного года, министр просвещения Сергей Кравцов открыл преамбулой о том, что за прошедший год министерство строило «суверенную систему образования», несмотря на «попытки из-за рубежа этому помешать».

Слово «суверенный» обозначает «осуществляющий верховную власть», но в контексте масс-медиа используется в значении «независимый». Видите ли в чем дело, в выдуманном мире телевидения народу постоянно заливают идею-заглушку, что, мол, наше образование и наших детей нужно защитить от пагубного и тлетворного влияния Запада (ЕГЭ — это, конечно же, другое). Только вот вопрос: а Запад вообще в курсе, что он оказывает влияние на наши школы? Ну, очевидно же, синие пиджаки сверху вынуждены опять рассказывать нам страшилку про врагов России.

В общем, слава богу, что Западу так и не удалось помешать министерству завалить учителей кучей отчетов, обязательной патриотической деятельностью, отвлекающей от уроков, росту часов из-за уволившихся коллег и проверками качества проведения ВПР.

Об образовательных программах

Но речь я хотел повести сегодня не об этом. Ранее я обещал рассказать о российских школьных учебниках. На конференции Кравцов подтвердил, что отечественное образование возвращается к единым учебным программам. «Раньше учителя сами определяли содержание программ, это дополнительная нагрузка, к примеру, школа могла преподавать те или иные разделы истории, выбирая темы», – объяснил Кравцов негативную, по мнению министерства, рассинхронизацию школ. По версии Кравцова большое число учебников – это бюрократическая нагрузка на учителя. В один из моментов пресс-конференции министр последовательно достал 13 книг по алгебре за 9 класс. «13 разных алгебр. Как учителю выбрать, какой лучше? А сейчас один учебник (его министр также продемонстрировал), который, по-моему, еще в СССР был, то есть проверенный»

Раньше при Союзе действительно была единая программа. Живешь ли ты в Москве или на Камчатке, в каждой школе страны 5 сентября шестиклассники проходили параллельные прямые. Плюсы были в том, что при переезде из региона в регион ребенок не сталкивался с тем, что в новой школе дети уже прошли темы, которые его старая школа еще даже не затрагивала. Также у каждого учителя была одна и та же программа, которую не надо писать сызнова каждый год.

Но вот Союз распался и, как я уже ранее писал, в образование пришли эффективные менеджеры и бизнесмены. Тут же образовалась идея, которая сама по себе звучала неплохо: пусть учителя сами выбирают образовательные программы, которые им нравятся и которые соответствуют запросу учеников (точнее — родителей). Естественно, эти программы должны удовлетворять некий стандарт, а вот как вы будете его выполнять — пофиг, учитель волен применять любую технологию.

Бизнес

И завертелось. Со временем наплодилась куча программ: "Начальная школа 21 века", "Школа 2100", "Школа России", "Гармония", "Перспективная начальная школа", "Классическая начальная школа", "Планета знаний", "Перспектива" — тысячи их. О качестве и бредовости могут рассказать родители, которые вынуждены делать домашку с детьми, и даже сами учителя.

Как я уже ранее писал, образование — это бизнес. Причем это достаточно закрытый бизнес-клуб. Чтобы написать свою программу и учебник, нужно иметь не только необходимое научное звание, но и соответствующие связи. Если ты сможешь пропихнуть свой учебник в школы, то за каждую книжку тебе капнет процентик. А теперь посчитайте количество школ и детей в них.

Можно подумать, что данная затея приносит единоразовую прибыль: закупились школы один раз твоим учебником и все. Ну, может будут докупать по несколько штук на случай, если какой-нибудь интеллектуал порвет, потеряет или скурит свой экземпляр. Но тут министерство подстраховалось, введя требование раз в несколько лет переиздавать учебники и обновлять их, «дабы актуализировать новые знания».

Но видите ли, в чем дело. Сколько бы лет не прошло, квадрат гипотенузы по-прежнему будет равен сумме квадратов длин катетов, а -тся- и -ться- будут писаться в зависимости от формы глагола. Базовые, фундаментальные знания в школе остаются неизменными. Поэтому все изменения в учебниках напоминают бурную деятельность разработчиков World of Tanks: меняется шрифт, меняется обложка, меняется оформление. Но есть еще и одно очень мерзкое изменение: меняется содержание. Например, несколько параграфов, на которые выделялось по отдельному часу, объединят вместе. В тексте учебника могут поменять пару слов на синонимы или вообще выкинуть некоторые абзацы. В разных изданиях хрестоматий по литературе вообще могут быть разные рассказы одного и того же писателя. Представьте себе путаницу на уроке в младших классах. Зато это повод переиздать учебник и заставить школу потратить бюджет на бессмысленное обновление. PROFIT! И самое главное – все по закону.

Проблемы современного российского учебника

В первую очередь нужно оговориться, что у учебников по каждому предмету имеются свои индивидуальные проблемы. Я же попытаюсь выделить только общие черты. Исследования в области образования показали, что для школьника тремя основными источниками новых знаний являются: сверстники, интернет и телевидение (обычные телеканалы). Школьные занятия занимают 6-ое место, а школьный учебник 9-ое предпоследнее место.

Обратите внимание, обычное школьное занятие обгоняет по информативности сам учебник. Отсюда следует следующая статистика: многие учителя отмечают, что учебник носит характер дополнительного источника информации. Отмечу, что, например, в Сингапуре и Скандинавии высокий процент учителей считает учебник основным источником информации.

Выделим основные проблемы учебника. Первое — это формализация знаний. Суть проблемы в том, что учебник вроде как насыщен научными знаниями, но они никак не подкреплены практической реализацией. Представьте себе, что перед вами вывалили кучу красивых инструментов, назвали каждый, но не научили ими обращаться. Преимущественно учебники страдают переизбытком фактов, точных цифр и дат, но в них совершенно отсутствует объяснение, что же делать со всей этой информацией. Из-за этого я часто и слышу вопрос на уроке: «Азатот Бафометович, а зачем мы это учим?»

Из первой проблемы сразу вытекает вторая: при всеообщем обилии знаний учебник совершенно не учит детей думать. Они запоминают пройденную программу, но не могут извлечь из этого реальные возможности в будущем, детям сложно дается метапредметность и комбинаторика знаний из разных отраслей относительно нетривиальных задач.

Третья проблема – отсутствие понимания возрастной психологии обучающихся. Причем эта проблема — палка о двух концах: например, в четвертом классе ребенку легко могут дать задания: «Выясни у родителей, как события 30-40 г. XX века сказались на вашей семье» и в то же время учебник для восьмого класса будет написан примитивным языком, словно для дегенератов.

В связи с этим рождается четвертая проблема: бессистемность. Возьмем, к примеру, историю и литературу. На протяжении шести лет дети средней школы преимущественно изучают литературу XIX века, которая плотно завязана на истории, а в пятом-шестом классе по истории они проходят древний мир и раннее средневековье. Но и это еще не все. В том же самом XIX веке писатель создает роман о событиях XVIII или XVII веков, причем многие имена и события автор упоминает вскользь и ничего не поясняет, потому что в его время любому читателю они были известны и понятны, как нам сейчас, кто такой Моргенштерн или Барак Обама. А теперь скажите, как обычный ребенок без помощи учителя при помощи учебника должен понять, что вообще от него, как ученика, хотят?

Или возьмем второй пример: букварь. Многие родители могут поделиться очень бурными впечатлениями от современных букварей, а также они будут с тоской вспоминать советский темно-синий букварь с пионерами. Дело в том, что данный учебник — это альфа и омега педагогики, потому что от качества примененных знаний возрастной психологии, методологии преподавания и прочего-прочего зависит, сможет ли ребенок научиться читать — одни из критически важных навыков и умений человека.

Внезапно – сюрприз-сюрприз – существуют несколько практик, в какой последовательности нужно изучать те или иные буквы. Существует объяснение, почему нужно начинать учиться читать с простых стишков про Ма-шу и мыш-ку. Возрастная психология объясняет, какие должны быть иллюстрации: почему именно на А должен быть именно чертов Аист, а не Армия (это я намекаю на «Букварь о важном»). Но недавно мне попался в руки утвержденный кем-то букварь почти!!!!! без картинок и который начинается !!!!!! с полноценных текстов. Я не методист, я не работаю в начальной школе, поэтому задам риторический вопрос как практик: «Вы ебанутые?»

Кстати, о методологии учебника. Очевидно, что современные учебники пишут люди, далекие от преподавания в школе. Дело в том, что учебник должен быть еще и задачником. И задачником обильным. Например, у нас есть сложная тема, а упражнений на нее кот наплакал. Приходится искать дополнительные упражнение, да не абы какие, а чтобы соотвествовали материалу возрастной группы. И, о! сюрприз, я снова достаю старый советский задачник, который соотвествует моим запросам. Одна только проблема — там до сих пор Маша покупает варенье за три копейки, а чертов бассейн никак не заполнится при помощи двух труб.

Почему все говорят о советских учебниках

Да, совесткие учебники критикуют за засилие идеологии, за однобокость изображения картины мира — это все понятно, ни разу такого не было и вот опять. Но я хочу выделить те преимущества, которые так необходимы учителям в работе. Первое — это строгая системность в изложении материала. Второе — упоминание многих нюансов, особенностей, дополнительных фактов и исключений, которые сейчас почему-то выбрасывают из программы, мол, это факультативные знания.

Да, они устарели, но их писали компетентные люди, которые действительно разбирались в своей области. Поэтому возвращение к советским учебникам вызвано не ретроградской ностальгией, а нуждой в решении критических проблем.

Еще раз поясню вывод. Я не восхваляю старые учебники на фоне новых. Я лишь говорю, что в сложившихся обстоятельствах за не имением удовлетворительных современных учебников (их реально нет, потому что ФГОС обновили, а новых учебников еще нет) советские учебники остаются помощником учителя.

Виновник керченской бойни Влад Росляков на курсах патриотического воспитания лагеря "Артек", Инкерманский полигон МВД РФ, 10 октября. Неделя до расстрела однокашников. Как видим, при РФ крымские лагеря отдыха дают детям действительно полезные навыки, которые пригождаются в жизни.

Минпросвещения: В России появится ЕГЭ по арабскому языку.

Через два года на Едином госэкзамене появится возможность сдавать арабский язык. Об этом заявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов во время визита президента России Владимира Путина и президента ОАЭ Мухаммеда Бен Заида Аль Нахайяна в гимназию им. Примакова в Подмосковье.

"Мы планируем через два года в наше централизованное тестирование - Единый государственный экзамен - в качестве шестого экзамена по выбору ввести арабский язык", - цитирует Кравцова РИА Новости.

О том, что в российских школах могут появиться уроки арабского и, как следствие, ЕГЭ по этому языку, еще в конце 2023 года рассказал руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев. Отметим, что сегодня арабский язык уже преподается в нескольких субъектах РФ в теологических и педагогических вузах.

Примерно год назад в Россию приезжал министр образования ОАЭ. По словам Музаева, есть обоюдная заинтересованность в том, чтобы в Эмиратах открывались русские школы и дети изучали русский язык, а у нас появились бы уроки арабского.

Сегодня Единый госэкзамен можно сдать по пяти иностранным языкам: английскому, французскому, немецкому, испанскому и китайскому.

Источник

Комфорт Лукашенко дороже жизни пациента.

Информация взята из канала Белые Халаты: 

@belhalat_by

"История о том, чем, кроме показательной беседы про «поставить на место»,  обернулся визит бывшего президента в Молодечно. Информация получена из различных источников. 

Начнем издалека: за несколько дней до приезда непрезидента, ЦРБ «трясли» комиссии, посещали министры, мэры, областная санстанция и облздрав.

_ Корпуса больницы экстренно красили, шифер на крыше чистили, асфальт латали, т.е., сразу деньги нашлись на все, что требовало ремонта не один месяц, а то и год. По итогу залепили наспех, топорно и только видимые изъяны. 

Территорию больницы проверяли из СБП, лазали по чердакам, ходили с собаками. Начальство по указке сверху работало с персоналом, дескать, никому никуда не высовываться, сидеть тихо, в этот день никаких приемов пациентов. Скорая везла всех больных в другие учреждения, в поликлинику дали команду больных не направлять, «всё равно никого не пропустят». 

_ Сотрудников из числа «неблагонадежных» вообще велено было в этот день на работу не пускать. Дошло до того, что в одном отделении единственного врача отправили в командировку, и отделение осталось без специалиста. 

_ За день до визита подъезд к больнице был перекрыт, утром в пятницу приехал бус с «силовиками», штук 60, которые разошлись по корпусам. Из-за метели с 06.00. утра ездил трактор, неустанно чистя снег и посыпая песочком видимые поверхности. 

‼️ Практически весь персонал был насильно, под контролем «силовиков», изолирован по кабинетам без права перемещения по больнице, что привело к трагическому эпизоду: в отделении кардиологии возникла экстренная ситуация, срочно вызвали реаниматолога. Доктора не пропустили «силовики». В таких ситуациях счёт может идти на минуты. К сожалению, пациента спасти не удалось. 

✖️ Такова цена за комфорт бывшего президента. 

Где же его поддержка в 80%, если для создания красивой картинки нужно прятать всех инакомыслящих, практически парализуя работу больницы, а на встречу допускать только проверенных временем «ябатек»?

Вот и мы не знаем. 

Я щас серьёзно. Авито и тому-подобные интернет-барахолки заваливают продуктами из McDonald's, накидывая 10-ти, 20-ти, 30-ти, N-кратную наценку:

«YouTube замедляет себя сам» – Представитель Ростелеком снова рассказал СМИ, что никакого искусственного замедления не существует, а деградация сервиса происходит из-за устаревания оборудования Google для кэширования контента в стране.

"Ростелеком" технически не ограничивал работу американского видеохостинга YouTube в
России, а деградация сервиса связана с тем, что Google не обновляет свое
оборудование для кэширования контента в стране. Об этом ТАСС сообщили в
пресс-службе компании.

"Со стороны "Ростелекома" нет и не было технических ограничений YouTube.
Деградация качества трансляции в сервисе обусловлена тем, что Google три
года не обновляет и не расширяет в России свое оборудование для
кэширования контента (Google Global Cache)", - рассказали в
пресс-службе.

В "Ростелекоме" подчеркнули, что, как и другие интернет-провайдеры,
фиксируют нестабильную работу видеосервиса, но это происходит по
независящим от компании причинам.

В свою очередь, в пресс-службе "Яндекса" отметили, что по состоянию на
14:00 мск не отмечают изменений в работе видеохостингов в своем "Поиске
по видео". "Пользователи сталкиваются с замедлением при загрузке видео
так же, как и в последние месяцы. Динамика просмотра видео с российских
видеохостингов пока остается на своем обычном уровне", - добавили в
пресс-службе в беседе с ТАСС.

Однако, вместе с тем, как указали в "Яндексе", в последние сутки пользователи
на 10% чаще сталкиваются с замедленной загрузкой видео, что может быть
связано с наплывом желающих самостоятельно проверить работу хостингов.

О сбоях в работе YouTube в РФ

Сбой в работе YouTube, начавшийся 1 августа, коснулся пользователей
приложения видеохостинга на iOS и Android. Также наблюдаются сбои в
работе YouTube в браузере. У пользователей нет возможности смотреть
видео.

"Ростелеком" ранее сообщил об обнаружении технических проблем в работе оборудования,
принадлежащего Google и используемого на сетевой инфраструктуре
оператора, а также при обмене трафиком между операторами связи, что
могло повлиять на работу YouTube в стране. Российский провайдер указал,
что о вероятности возникновения технических проблем со скоростью
загрузки видео YouTube предупреждали еще 12 июля. В пресс-службе
"Ростелекома" сообщали, что ответственность за технические проблемы
несет Google (владелец видеохостинга YouTube), который с 2022 года не
занимается расширением и обновлением в РФ оборудования, обеспечивающего
работу системы Google Global Cache (система GGC, предназначена для
кэширования и ускорения загрузки данных).

В марте 2022 года YouTube отключил для россиян возможность оформления
подписки Premium. После начала СВО YouTube приостановил монетизацию для
авторов контента из РФ, Google также отключил контекстную рекламу для
жителей России в поисковике и видеохостинге.

https://dtf.ru/u/1514291-dofwpdor01/3195196-rostelekom-obyasnil-problemy-s-rabotoi-youtube

«Вкусно — и точка» опубликовала первые рекламные ролики про «места, которые мы хорошо знаем»

Компания сделала акцент на «прежнее качество», не упоминая McDonald's.Бывшие рестораны сети McDonald's, открывшиеся в середине июня 2022 года под брендом «Вкусно — и точка», опубликовали первый рекламный ролик на YouTube. Есть два видео по 10 секунд и одно на 46 секунд.В ролике сделан акцент на том, что всё осталось «тем самым» — качество, сотрудники и поставщики. Над кампанией работали креативное агентство Leo Burnett Москва и медийное агентство Starcom Москва (оба входят в группу «Родная речь»), уточнили vc.ru во «Вкусно — и точка». В компании добавили, что уже запустили рекламу на ТВ.

P.S. На просторах ваших этих интернетов нашел хороший отзыв о всей ситуации: