Мимо - использую машину только для поездок в супермаркеты и в отдаленные районы, до которых на ОТ пришлось бы добираться пол дня, а также для транспортировки всяких тяжелых и не габаритных предметов (на удивление часто приходится этим заниматься). Остальное время стоит на стоянке - бензин не тратит.
Самый банальный пример - картошка, хранится в подвале в гараже, гараж за 5км от дома, автобус до него не ходит. Я бы сдох переть на себе мешок с половину себя весом даже на санках, да и картошка перемерзла бы в -30.
В общем машина это афигенно удобная вещь, экономящая время, силы и здорово расширяющая список твоих возможностей
Вы трое не понимаете самого главного, того кто это "вы". А "мы", как я уже не раз убеждался, в России - меньшинство. Большая часть населения это подпивасное быдло, быдло до самого конца будет за тех с кем сила, а сила сейчас за силовиками и пыней. В Беларуси было хоть какое-то народное единство, здесь с этим очень плохо. Если мы сейчас пойдем линчевать омоновцев, следующими будут линчевать уже нас. И я не думаю что ближайшие лет 5-10 в этом плане что-то кардинально поменяется, хотя и надеюсь.
То есть по факту: "они сами туда залезли и загорелись, потому что были рашкинскими промытками"?
Я как бы тут не на чьей стороне, но тут ситуация сильно напоминает сбитый в Донбасе боинг. Обосрамс примерно такой-же и вата точно так же неубедительно себя выгораживала.
Во истину Россия и Украина братья!
Ничего удивительного что протест в регионах сдулся, а всё потому что лозунги не те и организаций местных нет.
"Свободу Навальному и политзаключенным!" это конечно хороший призыв, правильный, вот только от нас, сибиряков, уж больно далекий. Умом ты вроде понимаешь что вот этот вот дворец в Геленджике построен на украденные у тебя деньги, но вот до сердца не доходит. Большинство Красноярцев не то что в Геленджике, в Москве не были, а Путин и Навальный это мифические персонажи, которые у нас если и бывали - никто их лично не встречал. Примерно так мыслят и ОМОНовцы на фото и большинство жителей.
Но разве нам самим не за что бороться? Мы дышим ядовитыми испарениями и боимся гулять во время режима "черного неба" потому что кое-кто здорово экономит на угле для ТЭЦ. У нас под боком открыто воруют лес и продают в Китай. Москва давно отжимает львиную часть налогов, давя экономику региона.
Если бы на фоне волны протестов организовали движение против всего этого, народа явно вышло бы побольше. Да что там, даже у ОМОНовцев дети дышат тем же дерьмом, так что вероятность успеха была бы побольше.
Пока народ не почувствует что их усилия могут принести результаты и не начнет бороться за себя, так и будут 3,5 калеки выходить.
Вот объясните, почему, когда фраза "по моему нужно более ответственно подходить к выбору второй половины" звучит в отношении женщин, то говорящего её сразу минусят? Тут же начинаются маневры вроде "а может он по началу не бил, а потом начал!"
А может быть в случае с мужиком, чьих солдатиков ломают тоже поначалу все было иначе, а потом, например, родился ребенок и всё "ты взрослый мужик, должен только работать и спать, какие нахер увлечения, ты что ребенок чтоли?"
Но нет, мужик же всегда сам виноват что женился на ебанутой и ДОЛЖЕН СТРАДАТЬ!
Вообще никогда не понимал нашей системы образования.
Нет, я конечно не знаком с зарубежными системами и не могу провезти сравнение. Но в нашем образовании определенно есть ряд вещей, на мой взгляд глупых и бессмысленных.
Например то, как у нас принято читать лекции в ВУЗах: По стандартной схеме преподаватель читает определенный текст, делает зарисовки на доске. Студенты за ним записывают, при том как правило даже не успевают вникать в суть, просто механически рисуют последовательность символов в конспекте, чтобы потом прочитать и попробовать разобраться в теме. Этот ритуал обычно регулярно повторяется и занимает огромное количество времени. Никогда не понимал ЗАЧЕМ это нужно. Неужели нельзя эту ценную информацию записать один раз и размножить?
Иногда бывало что я не присутствовал на лекции, но после одалживал конспекты у одногрупников, переписать-подучить, так вот - уровень знаний по предмету после этого у нас ничем не отличался. На занятиях же иногда доходило до полного абсурда, преподаватель давал одному из студентов книгу или свой конспект и тот, пока препод пьет чай, должен был диктовать по ним текст остальным. Такое ощущение что учились мы на самом деле на копировальные машины...
Второй момент это собственно безудержная любовь нашей системы к теории.
Был у меня когда-то преподаватель по философии, который привел хороший пример на эту тему - "Теория велосипеда"
А состоит она вот в чем:
Представьте что у вас в расписании занятий появился новый предмет "Теория обращения с велосипедом", что такое велосипед вы на тот момент понятия не имеете. Вы приходите на лекцию и что вам первым делом рассказывают? Правильно - определение "велосипед это такой транспорт", затем классификацию "велосипеды бывают такие, такие и вот такие", затем вам скорее всего расскажут про средний угол наклона сидения, примерный химический состав покрытия, средняя площадь поперечного сечения спиц, минимальное количество витков резьбы болтов и другую невероятно "полезную" информацию.
И вот приходит время экзамена, вы как добросовестный студент все выучили, берете билет и рассказываете: велосипеды бывают следующих видов, шаг резьбы на пидальной втулке как привило составляет столько то... получаете заслуженную пятерку. Но задумайтесь о следующих вопросах: сколько из этой информации вы сможете вспомнить через год, при том что вы за это время её нигде не использовали? Получили ли вы достоверное представление о том что такое велосипед при том что ни разу его так и не увидели? И наконец самое главное, научились ли вы пользоваться велосипедом?
Ответом скорее всего будет "НЕТ", и это печально на самом деле.
А все потому что на самом деле практически все наши высшие учебные заведения готовят специалистов всего в одной области - запоминание и пересказ больших объемов текстовой информации. Если ты в этом достаточно хорош - окончишь с красным дипломом любой факультет, а какой из тебя на деле получится специалист волновать будет максимум работодателя.
У нас что студент, что преподаватель просто отрабатывают свой план, один отчитать определенное количество часов и принять экзамен, другой отсидеть это же количество часов и экзамен сдать, а о реальной пользе такого занятия никто не задумывается, вот в этом по моему и есть наша главная беда.
Самый банальный пример - картошка, хранится в подвале в гараже, гараж за 5км от дома, автобус до него не ходит. Я бы сдох переть на себе мешок с половину себя весом даже на санках, да и картошка перемерзла бы в -30.
В общем машина это афигенно удобная вещь, экономящая время, силы и здорово расширяющая список твоих возможностей
А "мы", как я уже не раз убеждался, в России - меньшинство. Большая часть населения это подпивасное быдло, быдло до самого конца будет за тех с кем сила, а сила сейчас за силовиками и пыней. В Беларуси было хоть какое-то народное единство, здесь с этим очень плохо.
Если мы сейчас пойдем линчевать омоновцев, следующими будут линчевать уже нас. И я не думаю что ближайшие лет 5-10 в этом плане что-то кардинально поменяется, хотя и надеюсь.
>Виновата во всем рашка
Ок.
>у меня олигофренов среди родственников нет
Сомневаюсь, ты такая же ватная промытка, как за путинцы, только с другой стороны.
Я как бы тут не на чьей стороне, но тут ситуация сильно напоминает сбитый в Донбасе боинг. Обосрамс примерно такой-же и вата точно так же неубедительно себя выгораживала.
Во истину Россия и Украина братья!
"Свободу Навальному и политзаключенным!" это конечно хороший призыв, правильный, вот только от нас, сибиряков, уж больно далекий. Умом ты вроде понимаешь что вот этот вот дворец в Геленджике построен на украденные у тебя деньги, но вот до сердца не доходит. Большинство Красноярцев не то что в Геленджике, в Москве не были, а Путин и Навальный это мифические персонажи, которые у нас если и бывали - никто их лично не встречал. Примерно так мыслят и ОМОНовцы на фото и большинство жителей.
Но разве нам самим не за что бороться? Мы дышим ядовитыми испарениями и боимся гулять во время режима "черного неба" потому что кое-кто здорово экономит на угле для ТЭЦ. У нас под боком открыто воруют лес и продают в Китай. Москва давно отжимает львиную часть налогов, давя экономику региона.
Если бы на фоне волны протестов организовали движение против всего этого, народа явно вышло бы побольше. Да что там, даже у ОМОНовцев дети дышат тем же дерьмом, так что вероятность успеха была бы побольше.
Пока народ не почувствует что их усилия могут принести результаты и не начнет бороться за себя, так и будут 3,5 калеки выходить.
А может быть в случае с мужиком, чьих солдатиков ломают тоже поначалу все было иначе, а потом, например, родился ребенок и всё "ты взрослый мужик, должен только работать и спать, какие нахер увлечения, ты что ребенок чтоли?"
Но нет, мужик же всегда сам виноват что женился на ебанутой и ДОЛЖЕН СТРАДАТЬ!
"с высшим образованием человек"
По этим двум фразам уже можно угадать страну.
Нет, я конечно не знаком с зарубежными системами и не могу провезти сравнение. Но в нашем образовании определенно есть ряд вещей, на мой взгляд глупых и бессмысленных.
Например то, как у нас принято читать лекции в ВУЗах: По стандартной схеме преподаватель читает определенный текст, делает зарисовки на доске. Студенты за ним записывают, при том как правило даже не успевают вникать в суть, просто механически рисуют последовательность символов в конспекте, чтобы потом прочитать и попробовать разобраться в теме. Этот ритуал обычно регулярно повторяется и занимает огромное количество времени. Никогда не понимал ЗАЧЕМ это нужно. Неужели нельзя эту ценную информацию записать один раз и размножить?
Иногда бывало что я не присутствовал на лекции, но после одалживал конспекты у одногрупников, переписать-подучить, так вот - уровень знаний по предмету после этого у нас ничем не отличался. На занятиях же иногда доходило до полного абсурда, преподаватель давал одному из студентов книгу или свой конспект и тот, пока препод пьет чай, должен был диктовать по ним текст остальным. Такое ощущение что учились мы на самом деле на копировальные машины...
Второй момент это собственно безудержная любовь нашей системы к теории.
Был у меня когда-то преподаватель по философии, который привел хороший пример на эту тему - "Теория велосипеда"
А состоит она вот в чем:
Представьте что у вас в расписании занятий появился новый предмет "Теория обращения с велосипедом", что такое велосипед вы на тот момент понятия не имеете. Вы приходите на лекцию и что вам первым делом рассказывают? Правильно - определение "велосипед это такой транспорт", затем классификацию "велосипеды бывают такие, такие и вот такие", затем вам скорее всего расскажут про средний угол наклона сидения, примерный химический состав покрытия, средняя площадь поперечного сечения спиц, минимальное количество витков резьбы болтов и другую невероятно "полезную" информацию.
И вот приходит время экзамена, вы как добросовестный студент все выучили, берете билет и рассказываете: велосипеды бывают следующих видов, шаг резьбы на пидальной втулке как привило составляет столько то... получаете заслуженную пятерку. Но задумайтесь о следующих вопросах: сколько из этой информации вы сможете вспомнить через год, при том что вы за это время её нигде не использовали? Получили ли вы достоверное представление о том что такое велосипед при том что ни разу его так и не увидели? И наконец самое главное, научились ли вы пользоваться велосипедом?
Ответом скорее всего будет "НЕТ", и это печально на самом деле.
А все потому что на самом деле практически все наши высшие учебные заведения готовят специалистов всего в одной области - запоминание и пересказ больших объемов текстовой информации. Если ты в этом достаточно хорош - окончишь с красным дипломом любой факультет, а какой из тебя на деле получится специалист волновать будет максимум работодателя.
У нас что студент, что преподаватель просто отрабатывают свой план, один отчитать определенное количество часов и принять экзамен, другой отсидеть это же количество часов и экзамен сдать, а о реальной пользе такого занятия никто не задумывается, вот в этом по моему и есть наша главная беда.
Спасибо всем, кто осилил эту стопку текста :)