– Что ты с мужем моим сотворила

Израиль начал операцию по зачистке своих территорий от боевиков ХАМАСа, Хезболла начинает вторжение в Израиль с Севера через Ливан, а ещё в дело хочет влезть Талибан.

Прошлая часть новостей: https://polit.reactor.cc/post/5656025

Ну вот мне и 28, пидоры

Реактор я читаю с 10 или 11 класса (как я выглядел тогда, ниже). Кто-то его включил на уроке информатики и это было нечто - смехуечки и прочую тогдашнюю дичь реактора смотрели все одноклассники. И обсуждали, конечно. 

И хотя троллем, лжецом и девственником я так и не стал/не остался (тролили меня за мою наивность и эмпатичность; пиздеть я умею, но от родителей я унаследовал такую ненужную вещь, как совесть; а секс - ну, одна из немногих ачивок состоит в том, что спустя 9 лет я трахнул девушку, в которую был влюблен в школе, хотя лучше б этого не было), но я безумно благодарен пидорам реактора за то, что в самые сложные времена их шутки вынимали из депрессии и говорили "иди ебаш, говно, все хуево, но не прям все". И это несмотря на то, что мои посты часто минусили, а в комментариях гигачады мешали мое мнение с говном. Ненавижу/люблю вас.

Что касается прошедшего года, я перестал заниматься своим любимым делом (снимать фото и видео после 24/02 просто рука не поднимается), уехал в Польшу (к чему я готовился с 2019), разъебал об лося свою старую бэху в Беларуси (спасибо властям за отсутствие освещения на главной трассе, уж молчу про переходы для животных), да и в целом более-менее устроился за границей. Сегодня, кстати, должен был в Варшаве увидеться с одним из пидоров реактора, но решил срочно пойти к зубному, а блядский гугл завел меня не туда. Поэтому впредь пидоры в приоритете. Твердо и четко.

И если б я мог обменять все хорошее в материальном плане, что получил за год, я бы попросил мира в моей второй стране - в Украине (большая часть родни там). Но поскольку так просто ничего не бывает, а ныть смысла нет, я помогаю своим родным и в России, и в Украине, чем могу. А в свободное время продолжаю писать рассказы про подводные ипотеки, монстров, сделанных из Хрущевок, киберпанковых советских маньяков и мобильных приложениях, которые заменяют людям реальные отношения, приправляя всё это нейросетевыми картинками и музыкой собственного авторства. 

Спасибо вам, пидоры, и как я вас ненавижу.

РнД снова на связи

Итак, я был 2 раза около штаба ЮВО/Цирка, где Вагнера стоят, около 13:

- Сами бойцы прям грязные, засаленные и заёбанные;

- При этом вагнера сами достаточно спокойные, т.е. ни одной новости не видел, и сам не видел, чтобы они там какой-то треш творили;

- Народ очень спокойный, много тех кто ходил всей семьей по делам прям мимо танков и людей с оружием;

- Народ без особой какой-то любви к ним, т.е. никто с ними не братается, некоторые просто здароваются, "дают кулак", много кто подходил поговорить к ним. upd. некоторые волонтёры подносят им еду/воду;

- По народу странно - вообще весь ростов по-моему выполз на это посмотреть, перевстречал всех знакомых. Однако машин меньше чем обычно, и улицы (ну кроме того места где всё происходит) пустоваты;

- В центре много чего просто не работает;

- В остальном городе жизнь идёт как обычно, однако разговоров только о текущем;

- Много народа, кто хочет снять бабки с банкоматов, встретил одних, кто обходил 3ий банкомат (сбер) и там не мог снять;

- В принципе всё это воспринимается как какой-то очень странное шоу.

мухахаха! тоесть мяу.

сурс: https://t.me/strelkovii/2520

ВС РФ использует ТРК «Точка-У», их привозили в Беларусь. Перехват переговоров

Мониторинговая группа проекта «Беларускі Гаюн» обладает доказательствами использования ВС РФ тактических ракетных комплексов «Точка-У», несмотря на неоднократные заявление представителей МО РФ, что якобы «тактические ракеты «Точка-У» применяются только украинскими вооруженными силами». 

Сегодня мы публикуем перехват переговоров ВКС РФ из которых понятно, что 18 марта 2022 года два Ан-124 ВКС РФ прилетели из РФ на аэродром в Мачулищах. Один из них Ан-124 ВКС РФ с регистрационным номером RA-82010, под позывным 82010, привёз в Беларуси 3 единицы ТРК «Точка-У». Это информация подтверждается не только переговорами, но и видео, где видно как в тот день «Точки-У» выезжают с территории военного аэродрома в Мачулищах. 

«Моего папу забирают. Что мне делать?»

Вот и прошло чуть больше месяца с начала частичной могбилизации. Я решил написать, что творилось в воспитательном процессе школы. Слово «образовательный» уже даже не уместно как-то писать, потому что всё чаще в наших документах встречается именно слово «воспитательный». Чтобы вы понимали, я по вопросам образования заполняю один отчет, а по вопросам воспитания 8.

Вернусь к теме. За это время создалось впечатление, что мир новостей, мир министерства просвещения и мир школы живут каждый в своей реальности, и все они не имеют представляния, что происходит друг у друга. Начнём по порядку.

МобилиZация

В этот день в школе было даже как-то тише обычного, даже в учительских чатах ничего не писали. Чувствовалось напряжение. Было видно, что все избегают говорить о том, что было объявлено утром. Оно и понятно: у всех мужья, взрослые дети, иные родственники, и многие из них военные.

Особо было заметно, как тревожно поджав губы, «переобувались» те, кто ещё весной радостно убеждал всех вокруг: «Молодец, Бог-Император, давно пора было послать легионы в Око Ужаса». Нет, разговоры не поменялись, но ура-патриотичные заявления куда-то исчезли. Атмосферу в школе усугубили и первые повестки родственникам учителей. Кто-то не на долго выпал из рабочего процесса — работать стало трудней. А тут еще медленно стали просачиваться новости из других школ регионов — некоторые бывшие ученики погибли еще летом.

Хорошо, хоть на уровне школы было принято решение быть более мягче с детьми, делать им послабления. Мне показалось, что помощь детям и семьям, где отцов стали призывать, была больше местной инициативой, нежели чем центром принятий решений — министерством просвещения. Где-то в России стали организовывать группы продленного дня, где-то обеспечивать бесплатным горячим питанием. По федеральным каналам, естественно, об этом ни слова. Оно и понятно, столице не до этого, нужно ловить простых работяг.

Разговоры о важном

Куда же без них. Как говорится, на небе только и разговоров, что о важном. Почему вообще к этому уроку приковано так много внимания? Дело в том, что школа — это один из индикаторов социальных и экономических проблем в обществе. А разговоры о важном стали прям информационной панелью состояния дел страны.

С начала мобилиzации с разговорами стало твориться что-то странное. Один раз сайт внезапно удалил все ссылки. Официально заявили, что это техническая ошибка, но потом стало понятно — власти начали спешно что-то перекраивать. И первыми изменения появились в темах. Первым изменением было третье занятие (19 сентября), где должен был быть какой-то урок мужества, но его почему-то заменили Циолковским. Конечно, же никто и не мог подумать, что нас ждало утром в среду.

А в понедельник 26 сентября нам зарядили по плану День пожилого человека. Еще в начале лета министр Кравцов заявлял, что Разговоры о важном поднимают волнующие темы для детей. И он оказался прав, потому что многие дети прерывали лекцию о том, как хорошо старикам живется в России, и спрашивали тихими голосами: «Моего папу забирают. Что мне делать?» Я все лето слушал эти подготовительные лекции про Разговоры о важном, и, знаете, там как-то не объясняли, что отвечать детям на этот вопрос.

Последнее интересное наблюдении: все прошедшие темы почему-то удаляются с сайта.

Референдум

А вообще уже на сценарии Дня пожилого человека стало понятно, что авторы окончательно расслабились и начали делать планы-конспекты на отъебись. После очередного выступления Императора о борьбе с Родителями 1 и 2 нам сразу прислали специальную бумагу, которую нужно было прочитать в понедельник 3 октября. Посвящена она была, конечно, результам референдумов. Не понятно было, а какие задачи ставило государство этим документом? Дело в том, что несмотря на всю абсурдность уроков, авторы все же старались сделать их разными в соответствии с возрастом ученической аудитории. Присланный же документ был одной версии и сделан на коленке. Текст написан в лучших традициях советской пропаганды: нацисты 6 лет донбили Бомбас, а раньше эти территории были наши еще при Екатерине Второй (интересно, это дает право бывшим наследникам Римской Империи вернуть эти земли себе?), а весь мир вокруг плохой — не признает наши референдумы, а вот их референдумы по Югославии тоже были не законны — почему им можно, а нам нельзя.

Вы спросите, что за бред я написал — я отвечу, что этот бред я прочитал... но дома. Вообще мало кто из учителей обратил внимание этот документ. Многие пожали плечами и сказали, что не будут об этом говорить с детьми, мол, еще маленькие и ничего из этого не поймут.

Социальное напряжениеК 10 октября социальное напряжение только возросло. Это стало видно по уроку, посвященному Дну отца. Как вы понимаете, все это время государство отчаянно пыталось отвлечь всех от мобилизационного хаоса героической борьбой с гей-пропагандой. Но на бумаге было гладко, да забыли про овраги — День отца в душе детей и родителей отозвался рядом едких комментариев и писемь в спорт-лото. Дело в том, что пропагандисты не учли, что у нас высокий процент неполных семей у черты бедности (разумеется, это геи виноваты). А тут на уроке рассказывают про то, как батя важен в традиционной семье. Вот и получилось, что у кого-то отец вышел за сигаретами семь лет назад, а у кого-то угнали умирать в окопы защищать Родину от нацистов. Этот урок спровоцировал волнение в обществе, о котором, разумеется, никто не написал.

Но государство отреагировало на недовольство неполных семей, и спешно заменило урок 24 октября «Традиционные семейные ценности» на что-то невнятное про атомные ледоколы. Тут уже никто не готовился вообще, потому что ролики и презентации взяли у россевератомледоколфлота (или кто там они) и просто запихнули на свой сайт.

Тут всё понятно. За полтора месяца авторы Разговоров догадались, что пропаганда не работет, когда у школьников есть какой-никакой жизненный опыт в том или ином вопросе. А радужные истории про счастливую семью, когда у каждого третьего-четвертого если батя не сбежал, то кто-нибудь бухает, могут стать каким-нибудь триггером, а не очередным токсичным видосиком в тик-токе. Так что темы в школе будут и дальше менять, что, на мой взгялд, сделает этот проект еще более неэффективным.

Вывод

В то же время как-то внезапно на почту перестали приходить бесконечные разнарядки на сочинения про войну и дедов. Где-то в регионах заявили, что будет проведен конкурс «Письмо солдату», но это так и осталось на словах. Нет, были новости, что где-то дети написали письмо солдатам, но это закончилось скандалом, поэтому о конкурсе замолчали на совсем.

И тут стало понятно, что государство занимается мобилизацией и ему вообще не до школ. Министерство просвещения что-то там генерирует наверху, пытается подстроиться под текущий хаос, а школы пытаются как-то это все разгрести, потому что не Кравцову, Шойгу или Мишустину нужно глаза в глаза объяснять ребенку, почему папку он (ребенок) будет видеть только на семейных фото...

Собака охраняет убитого хозяина в Буче

Ник Перумов, живущий с 1998 года в США, раскрылся:

Картинка сама напрашивается: