сбор валежника

Так мы воюем с натой 3й год или нет? 

«Сейчас все поедем домой и никто не будет воевать»

Добровольческое объединение «Ветераны» выкупило 500 мобилизованных за 25 тысяч рублей «за голову» и отправило штурмовать Бахмут в первой линии

Близкие мобилизованных из Хакасии, Алтайского края и Кузбасса заявили, что 60 ОДШБр «Ветераны» выкупило их мужчин у ВС РФ за 25 тысяч рублей за человека: «Со слов «Ветеранов», наши мобилизованные парни были куплены ими за 25 тысяч рублей «за голову». Поэтому они имеют право отправлять их, куда им вздумается».

Женщины рассказали, что после обучения на полигоне в Крыму 501 мобилизованного перевезли в «ЛНР», где они проходили подготовку под руководством ЧВК «Вагнер». Затем их отправили на базу 60 ОДШБр «Ветераны» в «ДНР», где у них забрали военные билеты и приписали их к другому полку (1194) и другой части (в/ч 41794). 

В конце апреля группы призывников начали отправлять на «вторую-третью» линию обороны, не отдав при этом конкретных приказов. 

«12 мая появилась первая весточка от наших бойцов. Они сообщили, что находились на первой линии боевого соприкосновения, на Бахмутском направлении в составе штурмовых бригад. Связи не было, обеспечения не было, шли с автоматами на танки. До настоящего времени не все взводы вернулись в расположение ОДШБр «Ветераны». <…> Они вышли из ада. Раненых и погибших очень много. <…> Из 501 человека вернулось всего около 130. А по данным «Ветеранов», потерь нет», — говорят женщины.

При этом выживших мобилизованных хотят отправить на очередной штурм, угрожая несогласным автоматами. 

О том, что мобилизованных продают 60 ОДШБр «Ветераны», Astra в конце апреля также подтвердил родственник призывника из ХМАО (1308 полк, 21-я бригада). «Они были проданы обманом. Выкупила 60 отдельная десантно-штурмовая бригада, забрали документы, телефоны, угрожают не дать отпуска, которые установлены графиком. Угрозы, если не пойдут на штурм, шаг влево шаг вправо — будут прострелены колени». 

Сука, Images are temporarily disabled, такой хороший пост был с картинками. Ладно, пощу без картинок, напрягайте воображение. Тут с картинками

Обещаю, у вас пукан от него будет бомбить так, что вы не дочитаете даже до середины.

Давай включай режим это же yans(это кто такой вообще) чего его читать, он же ничего хорошего за десять с гаком лет и 15к комментов на реакторе не написал!
Древнее зло вернулось и вот это всё.

По сути весь этот пост только об одном - Я ВАС ПРЕДУПРЕЖДАЛ ОБ ЭТОМ ВСЕМ И О ВОЙНЕ И О МОГИЛИЗАЦИИ. Я ВАМ ГОВОРИЛ ЧТО ДЕЛАТЬ ЧТОБЫ ОНО ВАС НЕ НАЕБНУЛО, ВЫ ДОСИДЕЛИ В РОССИИ ДО НАСТОЯЩЕГО ПИЗЕЦА, РОВНО ТАК, КАК Я ВАС И ПРЕДУПРЕЖДАЛ. ВЫ ПОЛОЖИЛИ ХУЙ НА ВСЕ МОИ ИСКРЕННИЕ СОВЕТЫ КАК ИЗБЕЖАТЬ ПИЗДЕЦА. КОГДА Я ВАМ СОВЕТОВАЛ ВАЛИТЬ В МИРНОЕ ВРЕМЯ, ВЫ СЛАЛИ МЕНЯ В ЖОПУ.

Запретят в ближайшие месяцы.

 Ахаха, этот абзац я написал до могилизации, оставлю его тут чисто поржать, для контраста.

 • Штош, давайте я объясню почему это произошло. Потому что я был прав абсолютно во всем, и вы подсознательно это понимали не хуже меня. Но каждый раз как вы видели мои комменты - вас за жопу кусал здравый смысл. Чел прав, действительно пора валить, но я же не хочу уезжать, это страшно, сложно, смотри мем выше про эмиграцию 2012 и 2022, уходи с глаз моих долой навязчивый чувак со здравым смыслом! Минус тебе, минус, задолбал, не хочу о плохом думать, я тут мемы смотрю! Оставь меня надеяться что пронесет! Не хочу твоих плохих прогнозов, хочу Шульман слушать что все будет хорошо!

Все, что произошло за последний год, пока я был в бане - я это все знал и предсказывал последние 12 лет. И войну и изоляцию от мира и крах производства и неизбежное бегство элит.Помните я говорил вам, что как только пересажают всю оппозицию - начнут сажать вас “за просмотренные мемы”.
Я объяснял, что такой большой репрессивный аппарат не может просто сидеть и ничего не делать, после того, как посадит Навального и Яшина и отравит Каца (еще не отравили). Кончилась оппозиция - сажаем хоть кого! Когда уже на свободе не осталось оппозиционных политиков, все независимые журналисты уехали, правозащитные организации разгромлены, новыми врагами государства становятся актеры.
На актрису Кристину Асмус составили протокол о дискредитации российской армииА после актеров будете вы, профиль свой посмотри, да, мемы постил?

Вы пришли к обещанной катастрофе от безвиза с Европой - до пряток по подвалам от военкома. Семидесятилетний царь вас за ручку к катастрофе привел.В сентябре, в том самом посте, который привел к моему бану я прямым текстом вам говорил, что вас ждет война, проверяйте, вот дословно про войну: https://joyreactor.cc/post/4930266#comment23901942

Но вам было очень страшно увидеть "пророка в своем отечестве" (смотрите, он себя пророком назвал, ну точно чсв тешит!), лишь бы он исчез поскорее со своими картинками и не мешал вам надеяться на лучшее!

Признаюсь, вот только в одном я оказался в корне неправ.

Самая страшная катастрофа - это то, что на фоне санкций, эмбарго, всемирного презрения и ненависти, закрывшихся заводов, ушедших и разорившихся бизнесов - работающие россияне получат +27% налогов на восстановление Украины НА ДЕСЯТИЛЕТИЯ. И в качестве бонуса к этому будет железный занавес, который опустится с двух сторон в это раз.

Изнутри России - чтобы не платить налог за войну за того, кто сбежал, и снаружи России - чтобы тот кто должен расплатиться за войну не сбежал.

[Поправочка 25 сентября, скорее всего железный занавес вам выдадут уже в первых числах октября вместе с ужесточением мобилизации] Смотрите-ка, угадал, выдают уже, медикам больше нельзя уезжать.

• Шестой седьмой восьмой девятый месяц нет побед. С начала апреля по конец сентября фронт практически не двигается в сторону Украины. Зато в сентябре Украина начала захватывать деревни одну за одной, и за 4 дня прорыва под Изюмом они освободили больше территории, чем Россия захватила за 4 месяца. 

• Русские войска убежали из под Киева, позорно бросив на убийство полк элитного спецназа в Гостомеле, вертолеты улетели, никто не вернулся даже за их трупами. Снята осада с Сум и Чернигова.

• Харьков отбит, русских войск вокруг Харькова больше нет, только у границы. А в сентябре и от границы выгнали. Обстрелы Харькова теперь только крылатыми ракетами.

• Взятие Николаева и Одессы позорно провалилось, из-за зимнего шторма в Одессе Россия высадила три десятка элитных десантников в ледяную воду и они банально утонули потому что не смогли доплыть до берега!

• Флагман черноморского флота с пятью сотнями моряков “утонул из-за курения на палубе”, к нему присоединились еще несколько военных кораблей (при том, что у Украины флота просто нет).

• В каких-то поразительных количествах в этой войне гибнут русские генералы и полковники, которых вообще не должно быть в зонах обстрела. Сейчас доподлинно известно уже о четырех генералах, и тридцати пяти полковниках, которые погибли в этой войне. Десятки высших офицеров России не появляются в медиаполе с зимы.

• Санкции наложенные всем миром наносят серьёзный ущерб России и пакеты продолжают умножаться, не смотря на восемь лет пропаганды от "Европа устала от санкций и вот-вот их снимет" до "санкции делают нас сильнее, снимите их уже". Снятие санкций возможно только после двух смен президентов. То есть в лучшем случае десятилетие под санкциями. 

• Эта война просто не имеет цели. От "денацификации и демилитаризации всей Украины за три дня в результате молниеносной военной операции" официальная государственная пропаганда перешла на риторику о "третьей мировой войне с западом и НАТО за городок Северодонецк (два месяца сражений) и поселок Белогоровка" и скулежа, что мы так не можем, ведь им НАТО помогают.

• Европа находит альтернативные источники газа и наполняет хранилища на зиму и в августе заполнение хранилищ рекордное за все время. Норвегия может закрыть потребности Европы в газе. Русская пропаганда прямо визжит что Европа замерзнет, это хороший признак, русская пропаганда ошибается почти всегда.

• Никто в мире не поддерживает Россию, как разжигателя войны. ООН подавляющим большинством голосов осудила войну в Украине (140 стран осудили, 5 стран поддержали войну)

• У России нет союзников в этой войне, даже Беларусь восьмой месяц не дает ни солдат ни оружия. Президент Казахстана просто отвесил путину оплеуху на путинском форуме, сказав что никогда не признает бамбас.

• ЕС абсолютно легально, выполняя международные санкции "взял в блокаду" Калининград, Литва закрыла/лимитировала транзит для российских грузов в Калининград. .Калининград теперь получает только еду и самое необходимое. Но на фоне общей катастрофы это не так ужасно.

• Восьмой месяц "вторая армия в мире" топчется медленно отступая теряя позиции, которые она захватила на факторе внезапности еще в феврале и уже даже в мечтах не может взять Славянски и Карматорск, хотя Гиркин их за два дня захватил. 

• Никаких "котлов", окружений так и не произошло, ни больших, ни малых ни средних, армия Украины маневрирует и держит фронт уже седьмой  месяц недвижимым, не давая РФ никаких побед, кроме взятия разбомбленных руин поселков и ферм. Украина России за это время показала оперативные окружения.

• Никто не знает и тем более не сообщает настоящих потерь армии РФ в этой войне. Официально по версии РФ их до сих пор 1300 человек. А вот в сентябре, Шойгу объявил что уже 5900 убитых. Это ровнехонько половина красной площади трупов положенных плечо к плечу или вся красная площадь так чтобы можно было пройти между трупами.
Все понимают, что это голубая ложь, потому что только английская BBC может назвать 6200+ имен, фамилий и мест похорон русских военных, убитых в этой войне, собранных из открытых источников. Это значит, что убитых может быть и в десяток раз больше. Работник только одного госпиталя в Ростове,куда привозят трупы с войны при личной беседе сообщил что 150 трупов в день для них - это нормальный поток, аврал если их больше 200.

• Сторонние эксперты говорят что потери РФ уже в десятках тысяч людей считаются, независимые эксперты говорят армия РФ в Украине потеряла от 20 до 50% боеспособного  состава/солдат и техники убитыми и ранеными. Только чтобы наверстать потери в технике/боеприпасах нужны десятилетия производства при отмененных санкциях. Россия сама себя демилитаризовала. Понятно зачем надо было зэков и "Степанычей" мобилизировать?

• Никто так и не увидел в этой войне "новейшие разработки" и аналоговнеты которыми Россия хвасталась последние полтора десятка лет. Арматы на войну просто не поехали, Уран9 не появился(хотя Шойгу лгал, что он производится серийно), используются дроны МЧС с топливными баками из пластиковых бутылок от газировки и !иранские! копии американских дронов.

• Никто не знает сколько стоит эта война в день. Сторонние подсчеты говорят что примерно 20.000.000.000 рублей в день только на обеспечение войны, экономические потери - еще больше.

• Как бы ни кончилась эта война - каждый россиянин от младенца до ветерана войны уже должен больше 5000€ на восстановление Украины, через репарации или через “восстановление захваченного” - не важно. Россия должна Украине уже триллионы только за разрушения! Какой будет моральная компенсация, оплата за беженцев и гуманитарную помощь всей планеты - в разы больше того, что мы думаем.

• Непонятно что считать победой в этой войне и как этого достигнуть? Какая цель у этой войны? Солдаты сами не понимают за что кроме денег они воюют. У войны банально нет цели.

• Весь мир в ужасе от резни в Буче, взрыва театра и роддома в Мариуполе, трупов на улицах и братских могил во дворах домов, осуждает Россию и поддерживает Украину всем, от украинских флагов на мэриях вплоть до голосования на Евровидении. 
Русские сми говорили что массовые захоронения в Буче это постановка - НО абсолютно идентичные захоронения найдены и подтверждены иностранными криминалистами в освобожденном Изюме, 400+ убитых, многие среди них со следами пыток и связанными руками. В Лимане такое же массовое захоронение насчитывает более 200 жителей. Скорее всего в каждом освобожденном городе будет такое захоронение. Зачистка местного населения ГРУшниками - это стандартные показания украинцев в оккупированных городах, вероятно это не случайная инициатива, а инструкция.

• Еще в большем ужасе и негодовании мир от абсолютно сумасшедших лицемерных заявлений России что украинцы сами себя убивают, взрывают, пытаются взорвать собственную АЭС, которая питает Украину и всячески себе вредят, НО только там, где видят русских, а там где русских нет - всё тихо и мирно, никто себе не вредит.

• Почему-то уничтожены самые русскоговорящие города Украины, Харьков, Мариуполь, Херсон - всегда были самыми лояльными России и самыми русскоговорящими городами. 

• Устарело. Мобилизации нет, а без мобилизации ясно что продвижения не будет, как его нет уже шестой месяц. 

• Теперь в сентябре мобилизация уже есть - это вызвало уже третью военную волну эмиграции из России, на всех пограничных КПП очереди из машин. Билеты в в Ереван стоят 150.000 в Астану стоят до миллиона. В сентябре мы еще не знаем даст ли мобилизация какие-то результаты, но счет видео пьяных драк и спящих без штанов мобилизованных “Степанычей” пошел уже на десятки. Представьте, что они правда мобилизуют 300.000 человек? КТО В СТРАНЕ РАБОТАТЬ БУДЕТ? Вырванные 300к работников из экономики - это ущерб миллиону работающих. Как эти “Степанычи” дойдут до линии фронта, ведь война идет артиллерией. Какой толк от тысяч бумеров на фронте, где они даже не дойдут до линии винтовочной стрельбы? Наступает холодный сезон - их придется сотнями квартировать в отапливаемых помещениях, а они в тепловизор дронов светятся как Лас Вегас, хаймарсы их сотнями крошить будут.

• Армия РФ опустилась уже до вербовки заключенных-убийц из колоний. А лысый уголовник директор ЧВК обещает всем заключенным амнистию, которую по закону может давать только президент. Президент на побегушках у лысого?

• В Украину десятки стран каждый день привозят разнообразное современное, просто фантастическое оружие, Россия оружия не получает вообще и тратит свое, в бой пошли уже т64 (танки шестидесятилетней давности). • Каждый день Россия посылает десяток ракет на города Украины. Почему только десяток, ведь ракет-то больше? ЛОГИСТИКА - армия РФ не способна довезти до фронта больше чем десяток ракет в день.

• Украине каждый день дают деньги на войну, Россия воюет на свои.

• Из-за этой войны, начатой Россией, в мире рекордный энергетический и продуктовый кризис. Все страны понимают из-за кого они стали жить хуже. Из-за блокады портов - в мире начинается кризис зерна. Европа готовится экономить энергию зимой и переориентируется на других поставщиков, русский газ больше не покупают. как бы ни кончилась эта война - Россия гарантированно потеряла треть бюджетных доходов.

• По вине роста цен из-за войны, начатой Россией Шри-Ланка обанкротилась, в Германии обанкротился концерн торгующий газом. Возможны и другие банкротства стран и фирм.

• От бомбежек аэропортов и военных частей Россия перешла к настоящему терроризму бомбя концертные залы, торговые центры, дома и больницы. Видимо разведданных у РФ просто нет. Каждый обстрел показывает разрушенные мирные дома.

• Россия оправдывается тем, что воюет с НАТО в Украине, на деле она убивается об своего единственного естественного союзника, а назначенный "враг России" сидит в безопасности и смотрит на это не неся вообще никаких потерь.

• Вместо "остановки НАТО" войной, в НАТО попросились и вступили еще две страны на границе России. И весь мир на деле увидел, что вне НАТО у всех есть угроза нападения России. Фактически благодаря РФ НАТО возродилось и увеличилось.

• Украина получила статус кандидата в ЕС и НАТО, не смотря на восемь лет рассказов русской пропаганды, про то что "Украина никому не нужна".

• От "возьмем Киев за три дня" риторика государственной пропаганды переключилась на невозможность капитуляции России и захвата Белгорода и Курска Украиной и мы воюем не с Украиной, а со всем миром. Чтож вы начали войну со всем миром-то?.. Не думали что у Украины пол планеты в союзниках?

• Военные склады и базы РФ с конца июня пылают каждую ночь (оцените гуманизм украинцев - бьют ночью, когда на складах нет никого). Уже в августе это уже стало банальной новостью, “а, опять бавовна” в октябре это просто не попадает в новости и считается обыденностью. Из-за этого продвижение армии РФ просто остановилось с июня и Россия начала терять захваченное.

Прошел год и несколько дней с этого комментария. Был я неправ? Смогли вы что-то сделать? Что-то изменили? Вот уж точно минус 26,9 - честная оценка моему комменту.

Проблема современного учебника в суверенном образовании

Суверенное образование

Закончился учебный год. Провели педсовет учителя, провел и конференцию главный учитель, который ни разу толком не стоял у доски, министр просвещения Кравцов. На своем выступлении он рассказывал про создание суверенной образовательной системы. Цитата: Конференцию, посвященную итогам учебного года, министр просвещения Сергей Кравцов открыл преамбулой о том, что за прошедший год министерство строило «суверенную систему образования», несмотря на «попытки из-за рубежа этому помешать».

Слово «суверенный» обозначает «осуществляющий верховную власть», но в контексте масс-медиа используется в значении «независимый». Видите ли в чем дело, в выдуманном мире телевидения народу постоянно заливают идею-заглушку, что, мол, наше образование и наших детей нужно защитить от пагубного и тлетворного влияния Запада (ЕГЭ — это, конечно же, другое). Только вот вопрос: а Запад вообще в курсе, что он оказывает влияние на наши школы? Ну, очевидно же, синие пиджаки сверху вынуждены опять рассказывать нам страшилку про врагов России.

В общем, слава богу, что Западу так и не удалось помешать министерству завалить учителей кучей отчетов, обязательной патриотической деятельностью, отвлекающей от уроков, росту часов из-за уволившихся коллег и проверками качества проведения ВПР.

Об образовательных программах

Но речь я хотел повести сегодня не об этом. Ранее я обещал рассказать о российских школьных учебниках. На конференции Кравцов подтвердил, что отечественное образование возвращается к единым учебным программам. «Раньше учителя сами определяли содержание программ, это дополнительная нагрузка, к примеру, школа могла преподавать те или иные разделы истории, выбирая темы», – объяснил Кравцов негативную, по мнению министерства, рассинхронизацию школ. По версии Кравцова большое число учебников – это бюрократическая нагрузка на учителя. В один из моментов пресс-конференции министр последовательно достал 13 книг по алгебре за 9 класс. «13 разных алгебр. Как учителю выбрать, какой лучше? А сейчас один учебник (его министр также продемонстрировал), который, по-моему, еще в СССР был, то есть проверенный»

Раньше при Союзе действительно была единая программа. Живешь ли ты в Москве или на Камчатке, в каждой школе страны 5 сентября шестиклассники проходили параллельные прямые. Плюсы были в том, что при переезде из региона в регион ребенок не сталкивался с тем, что в новой школе дети уже прошли темы, которые его старая школа еще даже не затрагивала. Также у каждого учителя была одна и та же программа, которую не надо писать сызнова каждый год.

Но вот Союз распался и, как я уже ранее писал, в образование пришли эффективные менеджеры и бизнесмены. Тут же образовалась идея, которая сама по себе звучала неплохо: пусть учителя сами выбирают образовательные программы, которые им нравятся и которые соответствуют запросу учеников (точнее — родителей). Естественно, эти программы должны удовлетворять некий стандарт, а вот как вы будете его выполнять — пофиг, учитель волен применять любую технологию.

Бизнес

И завертелось. Со временем наплодилась куча программ: "Начальная школа 21 века", "Школа 2100", "Школа России", "Гармония", "Перспективная начальная школа", "Классическая начальная школа", "Планета знаний", "Перспектива" — тысячи их. О качестве и бредовости могут рассказать родители, которые вынуждены делать домашку с детьми, и даже сами учителя.

Как я уже ранее писал, образование — это бизнес. Причем это достаточно закрытый бизнес-клуб. Чтобы написать свою программу и учебник, нужно иметь не только необходимое научное звание, но и соответствующие связи. Если ты сможешь пропихнуть свой учебник в школы, то за каждую книжку тебе капнет процентик. А теперь посчитайте количество школ и детей в них.

Можно подумать, что данная затея приносит единоразовую прибыль: закупились школы один раз твоим учебником и все. Ну, может будут докупать по несколько штук на случай, если какой-нибудь интеллектуал порвет, потеряет или скурит свой экземпляр. Но тут министерство подстраховалось, введя требование раз в несколько лет переиздавать учебники и обновлять их, «дабы актуализировать новые знания».

Но видите ли, в чем дело. Сколько бы лет не прошло, квадрат гипотенузы по-прежнему будет равен сумме квадратов длин катетов, а -тся- и -ться- будут писаться в зависимости от формы глагола. Базовые, фундаментальные знания в школе остаются неизменными. Поэтому все изменения в учебниках напоминают бурную деятельность разработчиков World of Tanks: меняется шрифт, меняется обложка, меняется оформление. Но есть еще и одно очень мерзкое изменение: меняется содержание. Например, несколько параграфов, на которые выделялось по отдельному часу, объединят вместе. В тексте учебника могут поменять пару слов на синонимы или вообще выкинуть некоторые абзацы. В разных изданиях хрестоматий по литературе вообще могут быть разные рассказы одного и того же писателя. Представьте себе путаницу на уроке в младших классах. Зато это повод переиздать учебник и заставить школу потратить бюджет на бессмысленное обновление. PROFIT! И самое главное – все по закону.

Проблемы современного российского учебника

В первую очередь нужно оговориться, что у учебников по каждому предмету имеются свои индивидуальные проблемы. Я же попытаюсь выделить только общие черты. Исследования в области образования показали, что для школьника тремя основными источниками новых знаний являются: сверстники, интернет и телевидение (обычные телеканалы). Школьные занятия занимают 6-ое место, а школьный учебник 9-ое предпоследнее место.

Обратите внимание, обычное школьное занятие обгоняет по информативности сам учебник. Отсюда следует следующая статистика: многие учителя отмечают, что учебник носит характер дополнительного источника информации. Отмечу, что, например, в Сингапуре и Скандинавии высокий процент учителей считает учебник основным источником информации.

Выделим основные проблемы учебника. Первое — это формализация знаний. Суть проблемы в том, что учебник вроде как насыщен научными знаниями, но они никак не подкреплены практической реализацией. Представьте себе, что перед вами вывалили кучу красивых инструментов, назвали каждый, но не научили ими обращаться. Преимущественно учебники страдают переизбытком фактов, точных цифр и дат, но в них совершенно отсутствует объяснение, что же делать со всей этой информацией. Из-за этого я часто и слышу вопрос на уроке: «Азатот Бафометович, а зачем мы это учим?»

Из первой проблемы сразу вытекает вторая: при всеообщем обилии знаний учебник совершенно не учит детей думать. Они запоминают пройденную программу, но не могут извлечь из этого реальные возможности в будущем, детям сложно дается метапредметность и комбинаторика знаний из разных отраслей относительно нетривиальных задач.

Третья проблема – отсутствие понимания возрастной психологии обучающихся. Причем эта проблема — палка о двух концах: например, в четвертом классе ребенку легко могут дать задания: «Выясни у родителей, как события 30-40 г. XX века сказались на вашей семье» и в то же время учебник для восьмого класса будет написан примитивным языком, словно для дегенератов.

В связи с этим рождается четвертая проблема: бессистемность. Возьмем, к примеру, историю и литературу. На протяжении шести лет дети средней школы преимущественно изучают литературу XIX века, которая плотно завязана на истории, а в пятом-шестом классе по истории они проходят древний мир и раннее средневековье. Но и это еще не все. В том же самом XIX веке писатель создает роман о событиях XVIII или XVII веков, причем многие имена и события автор упоминает вскользь и ничего не поясняет, потому что в его время любому читателю они были известны и понятны, как нам сейчас, кто такой Моргенштерн или Барак Обама. А теперь скажите, как обычный ребенок без помощи учителя при помощи учебника должен понять, что вообще от него, как ученика, хотят?

Или возьмем второй пример: букварь. Многие родители могут поделиться очень бурными впечатлениями от современных букварей, а также они будут с тоской вспоминать советский темно-синий букварь с пионерами. Дело в том, что данный учебник — это альфа и омега педагогики, потому что от качества примененных знаний возрастной психологии, методологии преподавания и прочего-прочего зависит, сможет ли ребенок научиться читать — одни из критически важных навыков и умений человека.

Внезапно – сюрприз-сюрприз – существуют несколько практик, в какой последовательности нужно изучать те или иные буквы. Существует объяснение, почему нужно начинать учиться читать с простых стишков про Ма-шу и мыш-ку. Возрастная психология объясняет, какие должны быть иллюстрации: почему именно на А должен быть именно чертов Аист, а не Армия (это я намекаю на «Букварь о важном»). Но недавно мне попался в руки утвержденный кем-то букварь почти!!!!! без картинок и который начинается !!!!!! с полноценных текстов. Я не методист, я не работаю в начальной школе, поэтому задам риторический вопрос как практик: «Вы ебанутые?»

Кстати, о методологии учебника. Очевидно, что современные учебники пишут люди, далекие от преподавания в школе. Дело в том, что учебник должен быть еще и задачником. И задачником обильным. Например, у нас есть сложная тема, а упражнений на нее кот наплакал. Приходится искать дополнительные упражнение, да не абы какие, а чтобы соотвествовали материалу возрастной группы. И, о! сюрприз, я снова достаю старый советский задачник, который соотвествует моим запросам. Одна только проблема — там до сих пор Маша покупает варенье за три копейки, а чертов бассейн никак не заполнится при помощи двух труб.

Почему все говорят о советских учебниках

Да, совесткие учебники критикуют за засилие идеологии, за однобокость изображения картины мира — это все понятно, ни разу такого не было и вот опять. Но я хочу выделить те преимущества, которые так необходимы учителям в работе. Первое — это строгая системность в изложении материала. Второе — упоминание многих нюансов, особенностей, дополнительных фактов и исключений, которые сейчас почему-то выбрасывают из программы, мол, это факультативные знания.

Да, они устарели, но их писали компетентные люди, которые действительно разбирались в своей области. Поэтому возвращение к советским учебникам вызвано не ретроградской ностальгией, а нуждой в решении критических проблем.

Еще раз поясню вывод. Я не восхваляю старые учебники на фоне новых. Я лишь говорю, что в сложившихся обстоятельствах за не имением удовлетворительных современных учебников (их реально нет, потому что ФГОС обновили, а новых учебников еще нет) советские учебники остаются помощником учителя.