дети в татарстане работают с 14 лет

Разговоры о ватном

Моё впечатление от Разговоров о влажном — полная хуита. А теперь подробнее.

В первую очередь я хочу отметить, что в самих Разговорах ничего особенного нет. Все темы основываются на самом обычном, старом плане воспитательной работы, который прогоняется из года в год каждой школой. Все эти «достижения России», «Дни матери», чествования государственных символов — это стандартные темы классных часов. Да-да, те самые классные часы, которые ставятся седьмым уроком и нахрен не нужны ни учителю, ни детям. То есть по факту авторы Разговоров ничего нового не придумали, они решили актуализировать уже готовое.

Если же мы посмотрим на материалы каждого урока, которые доступны на едином сайте, то по началу покажется всё весьма качественным. Неплохой дизайн сайта (в плане не всратое говно времен web 1.0), единый стиль оформления всех материалов, имеется план-конспект урока, методические рекомендации, видео, плакат, презентация, интерактивные компоненты.

Но если мы внимательно посмотрим в суть, то поймем, что делалось всё людьми далекими от преподавания в реальной школе перед реальными детьми. Да, в форме урока соблюдены все требования современного урока, но становится явно видно, что это делал человек, который знаком с технологией создания урока только в теории. Зачем был добавлен тот или иной элемент? Почему здесь именно этот вид деятельности? Вот мы рассказываем детям, вот мы показываем детям, а теперь внезапно дети разделитесь на пары и подумайте, а теперь давайте напишем на листочках ответы и прикрепим к нашему дереву, которое символизирует Россию. В текстах приводятся, как кажется авторам лирические, но на деле ебанутые и неуместные сравнения с Бабой-Ягой и Кощеем Бессмертным. Я не методист, я практик, но все равно у меня вопрос: нахуя?

Думаю, ответ один. Сверху поступает приказ разработать патриотические уроки. Для этого выделяют 20 миллионов рублей (вроде столько потратили). Кому их выделяют — школам и учителям, которые по 40 лет херачат уроки? Неееет. Мы сформируем организацию бюрократов, состояющую из паразитов от мира образования, они-то лучше знают. Но на наше счастье паразиты работать не хотят. Они скачают что-нибудь из интернета, красиво оформят, так как наняли дизайнеров, и отправят наверх на одобрение. Наверху сидят такие же проебщихи, которые смотрят и думают: «Куча умных слов есть? Есть. Картинки есть? Есть. Есенин, Булат Окуджава... Заебись — одобряем». В итоге мы получаем имитацию образовательного и воспитательного процесса. Так сказать, образовательный продукт, идентичный натуральному.

И это видно во всём. Если это картинка в презентации, то фотка улыбающихся людей с бесплатных фотостоков. Если это видео, про Россию, то просто монтаж пейзажных съемок, которые можно воткнуть в любой материал, хоть в документалку про птиц. И, конечно же, текст. Текст, полный очень патетических и красивых слов, который представляет собой какую-то жвачку. Я провел этот разговор о важном, и уже к шестому уроку не могу вспомнить, о чем там говорилось.

А что случилось?

А случилось то, что сложно придумать хорошую, качественную систему идеологического воспитания, когда как таковой идеологии-то нет. Есть только какие-то мертвые симулякры, за которомы скрывается обычный госзаказ «Шо бы стадо думало от так».

Разберем, как это получилось. С падением совка рухнула и без того уже заебавшая социлистическая идеология. Наступают лихие девяностые с капиталистической моделью мышления. Материальное моментально берет верх над общественным, потому что основывается на понятных механизмах: нужно найти жрат и ебаться, чтобы выжить. Затем в нулевых власть берется за образование. Да, в вопросах воспитания остается рудимент патриотизма в виде Дня защитника отечества и 9 Мая, но за дело взялись не учителя, а банкиры, почуяв, что в образовании можно делать деньги. В итоге в нулевые в воспитательный процесс плотно входит профориентация, и детям прививаются идеи личного успеха, карьерного роста, высоклассного специалиста — всё то, что является компонтентами капиталистического индивидуализма.

И тут восемь лет назад государство внезапно просыпается и понимает, что поддержки-то нет! Срочно нужны патриоты. А в стране заводы стоят: одни гитаристы, блогеры и бизнесмены. Постаревшая власть пинает старого политрука, который пытается завести старую идеологическую машину: пытаются возродить пионерию (РДШ и Юнармия), срочно ищутся достижения Родины (кроме Победы и Гагарина ничего больше значимого и не было), создаются патриотические акции, которые делаются сугубо для галочки. Но почему-то это все не работает. Почему?

Патриотическая подготовка началась примерно в 2016-2017 годах как раз с создания РДШ и Юнармии, Волнотеров Победы и прочее. Это время, когда нынешние одиннадцитиклассники были пятиклассниками. То есть можно предположить, что СВО была запланирована уже тогда. И уже тогда был отдан приказ начать формировать нужную идеологию населения, только сделано это было как всегда: русско-армейским способом.

Дело в том, что, как я уже писал, нынешние идеологи, будучи пережитками своего времени, все еще опираются на старые технологии, которые были расчитаны на поколение бумеров. И никому даже в голову не приходит изучить менталитет современной молодежи, принять во внимание, что нынешние одиннадцитиклассники и пятиклассники — это совершенно разные дети! Конечно, ни те ни другие никак не реагируют на проникновенные стихи Есенина и кадры речушки возле березки, потому они мыслят другими категориями.

Вот и получаются у нас Разговоры ни о чём.

Идеология власти

Вместо послесловия скажу, что я заметил в этих уроках. Какая бы не была тема занятия — например, юбилей Циолковского и космические достижения – в урок будут вставляться два конструкта: Родина и жертва. Как это выглядит:

«Дети, давайте обсудим:

 Как вы думаете, что движет человеком, совершающим такие поступки, которые совершали те герои, о которых мы только что говорили?

 Как мечта может побудить человека совершить героический поступок во имя науки и Родины?

 Героизм - это всегда преодоление себя?

 Нужно ли преодолевать себя на пути к мечте?

 Нужно ли ради мечты идти на риск, на жертвы?

То есть авторы начинают с конкретного предмета, затем переходят на нечто абстрактное, например, тема мечты, а затем прикручивают конструкты Родины и жертвы. То есть авторы Разговоров пытаются теперь сформировать у детей мысли, что обязательно нужно быть готовым принести себя в жертву — и это хорошо. Знаете, в какой великой культуре существовала идеология добровольной жертвенности? У ацтеков.

Только это не сработает. Идея слепой жертвенности могла прижиться только в обществе, где жизнь простого человека была говном и ни капли не ценилась. И то даже в такой идеологии был конкретный материальный аспект: семья жертвы ацтеков считалась самой чёткой семьей. Или же это были средневековые воины, которые думали, что у них выбор не велик, либо сдохнуть в поле от голода, либо сдохнуть на войне за короля с шансом преуспеть. Поэтому мы, кстати, и видим в новостных сюжетах о добровольцах, что все они выходцы из маргинальных слоев общества: многодетная семья, живет в разваливающимся хруще, зарабатывают хер без соли — выбор у папашки не велик: сдохнуть от алкоголизма или в СВО, попытавшись получить профит. Конечно, такие люди охотнее схавают идею, что они умирают за правое дело и какие-то идеалы — не так обидно.

К сожалению, заказчики проекта Разговоров не думают о будущем. Им нужна эта идеология здесь и сейчас – решить сиюминутную проблему. Им абсолютно плевать, что страну ждут серьезные последствия: демографические, социальные, экономические. Потому что после каждой СВО остаются семьи без отцов, семьи с инвалидами и просто представители потерянного поколения. Но эти проблемы уже будет разгребать кто-нибудь другой.

А пока поговорим о Важном...

Тенденция, однако

Сурс

В Омске два 16-летних школьника пробрались на военную авиабазу и сожгли стоявший там вертолёт Ми-8. Об этом сообщают телеграм-каналы Baza и Shot. Подростки кинули в вертолёт "коктейль Молотова" и убежали. Вскоре они были задержаны полицией.

На фотографиях с места событий видно, что кабина вертолёта и вся его передняя часть полностью выгорели. Как утверждает Shot, машина уже была списана и находилась в нерабочем состоянии.

Сообщается, что школьников подговорили на поджог некие "украинские кураторы", которые переписывались с ними в интернете. Якобы они обещали заплатить подросткам за диверсию 20 тысяч долларов. Однако после того, как дети подожгли вертолёт, "кураторы" перестали выходить на связь и удалили переписку.

Похожий случай произошёл 11 сентября в Ноябрьске Ямало-Ненецкого автономного округа. Там также двое подростков, 13 и 14 лет, проникли на территорию аэропорта и подожгли стоявший там вертолёт - правда, гражданский. Утверждается, что неизвестные в мессенджере Telegram пообещали им за это крупную сумму денег.

Ещё сурс

"Блокировка" Телеграма - в списке роскомнадзора уже почти 5 млн IP.

Навальный призывает выходить на главные площади городов ВСЕХ кто может

❗Выходите на главную площадь вашего города каждый будний день в 19:00 и в 14:00 в выходные и праздники:

Москва — Манежная площадь

Петербург — Невский проспект у Гостиного двора

Новосибирск — площадь у Оперного театра

Екатеринбург — площадь Труда

Уверенно побеждаем по всем фронтам. Сегодня был принят закон о фейках, по которому полагается до 15-ти лет тюрьмы за называние спецоперации войной. И вот только что

Сурс

Тем временем в Бурятии

https://baikal-journal.ru/2022/06/29/sejchas-oni-nashi-bogi/

Смотрительница Кяхтинского кладбища в ярко-жёлтом платке и чёрной кофте с оранжевыми розами Елена Тахтаева похожа на рассказчицу из русских народных сказок. На кладбище Елена работает уже восемь лет: её устроил сюда настоятель местной церкви Олег Матвеев. До этого жила в женском монастыре. Тахтаева говорит, что даже в пандемию «народ не мёр, как сейчас». Она хорошо знает, где и когда похоронили каждого кяхтинского военного, погибшего в Украине.

«Первым Арутюняна привезли, ему 18 лет было всего, — перечисляет Тахтаева. — Такой бравенький мальчишка был, верующий. В храм ходил. Сейчас мать с отцом чуть ли не каждый день у него на могиле бывают. Потом пришёл Есипенко. Потом — Козубенко, Ступин, Громов, Фаршинёв, Агафонов. Потом — Дружинович и Шестаков».

Елена вспоминает, кто был в закрытом гробу, а кто — нет. «Громов закрытый был, Агафонов тоже, Фаршинёв, — перечисляет она. — Шестакову в морге голову маленько сделали. У Агафонова, говорят, руки-ноги целые были, только голова повреждённая. А про Фаршинёва рассказывать нельзя. Но там вообще такое было!» Помолчав секунду, Тахтаева добавляет: «Сгорел он».

Пустые «украинские» ящики лежат на земле около металлический оградки, к которой привязан козёл Яша. Яша запутался в верёвке и пытается освободиться. Он выбрасывает задние копыта, попадая то по оградке, то по ящикам. «Цыть, окаянный, — кричит на него Тахтаева и предупреждает журналистов ЛБ. — Вы осторожнее, боднуть может».

— А что будет с ящиками-то?
— Может, кого из безродных в них похоронят, — отвечает Тахтаева. — Или туберкулёзников (в Кяхтинском районе работает противотуберкулёзный диспансер — ЛБ). Вы не переживайте, всё пригодится. Я в это верую.

Известный итальянский уличный художник Сальваторе Бенинтенде, работающий под псевдонимом TVBOY, нарисовал граффити в Киеве, Буче и Ирпене. Кадры работ он опубликовал в Instagram. Он заявил, что, побывав в Украине, по-настоящему понял силу и отвагу наших людей, поэтому и посвятил рисунки народа.

Европа развалилась! Европа рухнула!!!

В России гособвинитель требует от 6,5 до 9 лет колонии и наложение штрафа в 50 тыс. руб. на подростков, которые планировали взорвать здание ФСБ... в Майнкрафте

Для Никиты Уварова потребовали девять лет лишения свободы. Двум его друзьям, чьи имена по законодательству РФ разглашать нельзя, просят шесть с половиной лет и шесть лет пять месяцев воспитательной колонии. Прокуратура учла в качестве смягчающего обстоятельства то, что молодые люди пришли с повинной. На всех троих гособвинение  предлагает наложить по 50 тыс. рублей штрафа.

Дело рассматривает 1-й Восточный окружной военный суд. Заседания проходят в закрытом режиме. Присутствующим нельзя вести аудиозапись. «Новая газета» связывается с родителями подростков и их адвокатами.

Полиция задержала подростков в ноябре 2020 года. Они расклеивали листовки в поддержку аспиранта МГУ Азата Мифтахова, осужденного за нападение на офис «Единой России». В изъятых у подростков телефонах оперативники нашли переписку, в которой те обсуждали, как хотели взорвать здание ФСБ в игре Minecraft. 

Весной 2021 года красноярский СК прекратил против «канских подростков» дело об организации террористического сообщества (статья 205.4 УК РФ). Следствие не нашло в действиях всех троих состава преступления. За всеми фигурантами было признано право на реабилитацию. 

При этом в силе осталось обвинение о прохождении обучения для осуществления террористической деятельности (статья 205.3 УК РФ). Кроме того, к делу были добавлены четыре эпизода изготовления и три эпизода хранения взрывчатых веществ.

Объединённая следственная группа, занимающаяся делом о сбитом "Боинге", опубликовала перехват разговора хуйла с главой так называемой ЛНР Игорем Плотницким

И это просто нечто. Понятное дело, что всё это "стремление народов бомбаса" с самого начала было фикцией. Но в этом разговоре хуйло общается с этим Игорем Плотницким как с каким-нибудь костромским губернатором. И несмотря на это потом целых 7 лет будет игра в "мы не стремимся к отделению бомбаса, мы лишь хотим соблюдения минских соглашений и федерализации Украины"