Тимофей Снидер, лекция 10
Десятую лекцию Снайдер целиком посвящает понятию "империя".
Он, как у него это часто получается, связывает воедино события, разделенные веками и континентами, показывая, как античные империи служат примерам империям нового времени, как в Новое Время базовые потребности в торговле, рабочей силе и калориях определяют взаимодействия между глобальными силами и формируют знакомый нам мир - рассказывая, например, как Османы провоцируют экспедиции Колумба и Васко да Гама, а запреты на работорговлю в 19м веке - раздел африканских территорий. Подводя к 20-21 векам, Снайдер рассказывает о том, как позднее превращение в империю Германии стало предпосылкой ко второй мировой войне, и как взгляды Гитлера и Сталина на Украину обусловлены существованием европейских империй.
И, что мне особенно важно, намекает (а дальше будет говорить подробнее) о том, что мир, разделенный между империями, будь то Габсбурги и Османы или США и СССР - это не единственная форма организации, и история даёт надежду на осмысление и преодоление этого периода.
Вопросы следующие:
Что такое империя? Как и почему возникли европейские империи, и как их существование определило события 20го и 21го века в Украине? Что делать после империи? Строить империю заново или искать новые модели? Правда ли, что национальное самоопределение - антитеза империализму? Почему возникновение Османской империи спровоцировало век великих географических открытий? Как расширение России на юг связано с африканской работорговлей? И как Феодосия стала (частично) причиной смерти трети европейского населения?
Подробнее
Тимоти Снайдер: Как появилась современная Украина. Лекция 10. Что такое империя?,Education,тимоти снайдер,лекции по истории,тимоти снайдер лекции про украину,тимоти снайдер украина,тiмотi снайдер,лекции по истории украины,лекции по истории руси,уроки по истории,история украины,история россии,йельский университет лекции,историческая наука,колониализм,британская империя,османская империя,гонка за африку,колонизация сибири,работорговля,феодосия,каффа,крым,наполеоновские войны,Десятую лекцию Снайдер целиком посвящает понятию "империя". Он, как у него это часто получается, связывает воедино события, разделенные веками и континентами, показывая, как античные империи служат примерам империям нового времени, как в Новое Время базовые потребности в торговле, рабочей силе и калориях определяют взаимодействия между глобальными силами и формируют знакомый нам мир - рассказывая, например, как Османы провоцируют экспедиции Колумба и Васко да Гама, а запреты на работорговлю в 19м веке - раздел африканских территорий. Подводя к 20-21 векам, Снайдер рассказывает о том, как позднее превращение в империю Германии стало предпосылкой ко второй мировой войне, и как взгляды Гитлера и Сталина на Украину обусловлены существованием европейских империй. Что такое империя? Как и почему возникли европейские империи, и как их существование определило события 20го и 21го века в Украине? Что делать после империи? Строить империю заново или искать новые модели? Правда ли, что национальное самоопределение - антитеза империализму? Почему возникновение Османской империи спровоцировало век великих географических открытий? Как расширение России на юг связано с африканской работорговлей? И как Феодосия стала (частично) причиной смерти трети европейского населения? СОДЕРЖАНИЕ: 00:00 Эпоха империй: 02:02 Первая глобализация 06:43 Новый образ мысли 09:24 Колонизация 11:23 Что делать после империи? 12:15 Что такое империя? 15:24 Государство и рабство 20:49 Черная смерть в Феодосии 23:55 Османы провоцируют век открытий 29:09 Логика работорговли 34:00 Колонизация европейского населения 38:20 Империализм и/или национализм 43:18 Континентальные и морские империи 44:31 Гонка за Африку и Украина * * * Исправления: Говоря про связь между национализмом и империализмом, Снайдер упоминает Наполеона II, имея в виду Наполеона III. Наполеон II технически являлся императором Франции на протяжении двух недель в возрасте 4-х лет, и Наполеон III был назван "третьим" в память о нём. * * * Напоминание о новой выложенной лекции можно получить через твиттер: https://twitter.com/rudubs_snyder * * * Одновременно с тем, как я стал записывать свои переводы, этот курс начали переводить еще два канала: https://www.youtube.com/@clpsclip https://www.youtube.com/@Babylon-Academy Связаться с ними у меня не удалось, и первый из них, кажется, заглох, а второй наоборот, выкладывает лекции быстрее, чем я: так что если не терпится послушать следующую лекцию, это можно сделать у них. * * * "Как появилась современная Украина" (The making of modern Ukraine") - курс по истории Украины от Киевской Руси до президента Зеленского, который Тимоти Снайдер прочитал в Йельском университете в сентябре-ноябре 2022 года. Оригинальные записи на английском языке: https://www.youtube.com/playlist?list=PLh9mgdi4rNewfxO7LhBoz_1Mx1MaO6sw_
тимофей снидер,тимоти снайдер,политика,политические новости, шутки и мемы,песочница политоты,История
опозитом всей этой поеботе, где твоя страна важнее тебя, и где ты обязан подставлять сраку полицаю за то, чтобы твоя страна/империя/нация побеждала другую является нормальное демократическое общество. Где работают суды, где есть конкуренция, в том числе и между городами зарабочих, где нет главной столицы и убогой провинции, и где никто ни под каким соусом не позволит себе класть хер на конституцию и права человека, прекрываясь всеобщим благом или национальным самоопределением.
А во-вторых в лекции отдельный кусок посвящен тому, что национализм и империализм связаны - национализм может быть инструментом для достижения националистических целей, и наоборот.
И это худшая часть Америки. И в этих местах там вот прям несёт тоталитаризмом.
А теперь время душить.
- Очень забавно упоминать про республику и демократию, но не говорить о полисах Древней Греции, где от четверти до трети населения были рабы;
- Очень классно упоминая про Россию, говорить о крепостном праве, и лукаво замалчивать, что крепостное право было и в ВКЛРиЖ, и само собой в Речи Посполитой;
- Забавно говорить, что падение Константинополя в 1453 году, как-то повлияло на торговлю, учитывая размеры Византии в 15 веке;
- Пхах, интересно, как бы победа РИ над Японией в 1904-1905 годах сделало бы РИ морской державой? Колонии уже были разобраны
- Немцы в Первую мировую захватили нее только Украину, но и южную часть современной Белгородской области (75 - 80% украинцы), Кантемировский район современной Воронежской области (50% украинцы), практически вся современная Ростовская область, часть Краснодарской области;
- Слова Сталина про внутреннюю колонизацию Украины, на это ссылки есть? Источники есть? Как бы индустриализация - да, но не колонизация
И, честно говоря, заебал он проводить параллели с хуйловской войной.