Цікаво чого так почали топити гриценка :-), десь відчули що починаю електорат нарощувати? Він ж ніби то вже з 2014 не появлялвся толком на політичній сцені, а тут згадали за нього "топіли" :-).
та чому параноя, просто до всього ставитися з долею скептецизму. Абсолюту нема, помилятися може кожен. Не обманювати а банально сам помилятися. Тому як казав Мюллер - неможна вірити нікому, мені - можна.
так, але препідносять це так ніби вона взяла і зробила великий прибутковий банк державним. То і треба так писати - спасла банк від банкрутства видавший його власнику гроші на рефінансування в гігатському розмірі, а потім коли гроші вивели то націоналізувала банк.
Мне очень нравится то, как в Канадских школах детей учат критически анализировать информацию - новости, статьи, любого рода материалы из сети. В 6-м или 7-м классе моя дочь как-то пришла из школы и рассказала, что они начали изучать древесных осьминогов.
Я очень удивилась и сказала, что вероятно она ошибается, так как их не существуют, этого не может быть. Дочь начала спорить и доказывать свою правоту, ссылаясь в том числе на то, что они часть урока изучали материалы с сайта, смотрели видео, и теперь будут готовить презентацию на эту тему.
На следующий день учитель начал урок с вопроса о том, кто из учеников поверил в то, что такие животные существуют? Поверили многие, т.к. сайт был достаточно убедителен, и подкреплен верой в то, что учитель (как и другие взрослые) не стал бы врать и рассказывать какие-то небылицы.
А далее была большая дискуссия о том, почему нельзя верить всему, что ты узнаешь из ТВ или других источников; или как надо перепроверять разными способами информацию, чтобы удостовериться в ее надежности.
Отдельно обсуждалось, что иногда информацию "поворачивают" тем или иным боком специально для того, чтобы произвести на читателя/слушателя определенный эффект, или донести какое-то сообщение ( то есть за тем, как подана информация может стоять "цель", и в ряде случаев это - манипуляция). Лично меня этот ход и урок очень впечатлили.
К сожалению, мне кажется, что так учиться анализировать и сомневаться в некоторой информации бывает необходимо всем - и детям, и взрослым.
он уже в філіалі наступу гонтареву превозносять(хоча може це був сарказм, а я не поняв). От як це назвати ? :-). на все треба дивитися реально і зважено.
З великого банку олігарха заржав. По суті бєні віддали за приват 3-4 його вартості(скільки дали привату на рефінансування і скільки боргів він мав на момент "купівлі") і відпустили не розслідувавший фінансові махінації.
Чи це був просто занадто тонкий сарказм а я його провтикав?
та вся пиздота що сидить в раді була обрана в 2014. Людям дали шанс вибрати собі нових. Так що розстріляємо цих - народ обере нових популістів. тут Вівік правий - треба в першу чергу людей вчити , щоб думали за кого голосують.
Мне очень нравится то, как в Канадских школах детей учат критически анализировать информацию - новости, статьи, любого рода материалы из сети. В 6-м или 7-м классе моя дочь как-то пришла из школы и рассказала, что они начали изучать древесных осьминогов.
Я очень удивилась и сказала, что вероятно она ошибается, так как их не существуют, этого не может быть. Дочь начала спорить и доказывать свою правоту, ссылаясь в том числе на то, что они часть урока изучали материалы с сайта, смотрели видео, и теперь будут готовить презентацию на эту тему.
На следующий день учитель начал урок с вопроса о том, кто из учеников поверил в то, что такие животные существуют? Поверили многие, т.к. сайт был достаточно убедителен, и подкреплен верой в то, что учитель (как и другие взрослые) не стал бы врать и рассказывать какие-то небылицы.
А далее была большая дискуссия о том, почему нельзя верить всему, что ты узнаешь из ТВ или других источников; или как надо перепроверять разными способами информацию, чтобы удостовериться в ее надежности.
Отдельно обсуждалось, что иногда информацию "поворачивают" тем или иным боком специально для того, чтобы произвести на читателя/слушателя определенный эффект, или донести какое-то сообщение ( то есть за тем, как подана информация может стоять "цель", и в ряде случаев это - манипуляция). Лично меня этот ход и урок очень впечатлили.
К сожалению, мне кажется, что так учиться анализировать и сомневаться в некоторой информации бывает необходимо всем - и детям, и взрослым.
Чи це був просто занадто тонкий сарказм а я його провтикав?