Логика идиотская, но с "евреи ниогда бы не спонсировали мусульман-террористов" ты промахнулся. Тот же ХАМАС финансировался биби с рассчетом, чтобы фата (нерадикальная партия - сторонник two state solution) не оформилась в виде стабильного государства. Рассчет оправдался. только хамас теперь разворошил границу, и биби бегает с лицом "А как так вышло".
Переход от рабства к наемным отношениям тоже не из щедрости а из прагматических принципов произошел, тем не менее можно считать это за однозначный плюс.
Не знаю как другим, а мне в последине 2 года вспомниь русский пришлось. Потому что учить чужой язык куда проще, когда есть аналогии со своим. И ты такой "ага тут подлежащее, сказуемое, так-то модифицируют предложение, ага, тут одно и то же слово, но в контексте прилагательного нужен такой предлог, а в контексте деепричастия - другой".
Вообще если так относиться к вопросу, то что из школьной программы вообще нужно? Микробы существуют, таблица умножения, квадратные уравнения для тех кто пойдет в техвуз, немножко географии и истории. За 2-3 года можно закрыть все эти темы, дальше выпускать людей из школы в 10 лет в универы. А что, вы когда последний раз валентные связи считали, закон ома применяли или зачитывали стихи пушкина? Непрактично-с.
Оптимист
Вообще если так относиться к вопросу, то что из школьной программы вообще нужно? Микробы существуют, таблица умножения, квадратные уравнения для тех кто пойдет в техвуз, немножко географии и истории. За 2-3 года можно закрыть все эти темы, дальше выпускать людей из школы в 10 лет в универы. А что, вы когда последний раз валентные связи считали, закон ома применяли или зачитывали стихи пушкина? Непрактично-с.