Значит этим нужно воспользоваться и сказать, что всё это подстроено государством! Если навальный скажет, что ему угрожает опасность и его готовятся убить, то в случае чего нужно обвинять правительство. Либо в том что они его убили, либо в том что не защитили.
Школьники сейчас знают больше не от того, что они это сейчас проходят, а от того, что они постоянно получают новые знания. Я про свободу информации говорю. В те времена СССР с получением новой информации приходилось ой как потрудится, для этого нужно было достать где-то книгу/журнал и прочее, что было в раритете, не говоря уже про кучу запретов. А сейчас школьнику требуется лишь доступ в интернет и он может черпать знания из фильмов/книг/журналов и прочего. И этого всего в избытке! Ему не нужно для этого прилагать каких-либо усилий. И заметь, в те времена после школы дети постоянно проводили время вне дома и их очень сложно было загнать обратно в итоге встретить школьника, который проводил своё время за чтением книг было редким зрелищем. А сейчас наоборот, их хрен выгонишь, так и сидят за своими смартфонами и компьютерами!
На счет авторитета среди учителей, то его заработать очень просто. Всё дело в дисциплине и этой дисциплине надо учить с первых классов. Хотя и бывали исключения, но сверх меры они не выходили. Разве что за пределами школы, что довольно-таки печально. Никогда не знаешь какой бомбе мог научится этот ребенок. Такие правила, как "не драться" нужно вводить не только в школе, но и за его пределами. Их нужно приучать, как вести себя в обществе, ибо это не всегда делают родители! Думаю, здесь нужно что-то придумать новое. Возможно, добавить между "Учитель" и "Родитель" "Наставника"? По сути это должны делать родители, но у них нету на это времени да и нихуя в этом не смыслят по большей части. Если учителя не в состоянии научить морали и вести ученика по пути, то это должны сделать родители, но тут возникает вопрос, а кого они тогда вырастят? Возможно я просто пересмотрел кучу фильмов и азиатского контента, но я слышал довольно таки интересную концепцию, что родитель даёт начало жизни человеку, а мастер уже ведёт его по жизненному пути (как-то так). Поэтому, я думаю, что либо кто-то должен взять ответственность за наставление ученика. Либо учитель, либо родитель, либо привлечь третью сторону. Конечно, вы скажите что ребенок сам должен определится со своим дао, но блять, многие из вас вообще определились в своей жизни? Многие ли из вас готовы стоять за свои убеждения до конца? У многих ли из вас на столько крепок дух? Большинство людей даже не могут постоять за свои убеждения даже в последний момент их жизни, они либо трясутся от страха за свою жалкую жизнь, либо и вовсе готовы сдохнуть, лишь бы прекратить эту борьбу! Обычных людей должны не только вести по пути знаний, но и по пути дао, ибо они слишком хрупки внутри своего сознания...
Крест на образовании... Ха! Народ, как после таких "учителей" можно верить в образование? Эти самые "учителя" трясутся за свои копейки и подтасовывают выборы, а потом ещё и имеют права учить детей? А потом ещё и давят на них своим авторитарным мнением.
Я не удивлюсь, если они даже думают, что они "совершенны!" в плане воспитания и образования. Мол достигли пика навыков и думают, что лучше всех в мире, хотя сами нихуя ничего нового не принесли в жизни.
У меня и так осталось ужасное впечатление об образовании в этой стране, а когда вижу такие ролики, так это и вовсе ставит крест на той частице моего благоприятного мнения об обучении в школах. И не надо говорить, что у вас было хорошее образование. Люди до сих пор говорят, что образование СССР было самым "лучшим!" в мире, так какого хуя они такие тупые?! Эти самые старперы даже не могут сравниться с нынешними школьниками! За то напыщенности и высокомерия от них учуять можно за версту.
Я не особо понимаю почему люди защищают нынешнее образование в этой стране. Как мне кажется, в этой стране реформы нужны везде и образование не исключение. Особенно образование! Ибо отсюда идут корни (мб ещё садики, но их работу по воспитании я не особо понимаю, как и детский мозг до 3-5 лет. Возможно они и могут заложить семя осознания, но ведь куда будет расти это семя определит школа или ещё какой социум, смотря как повезет?) множества зол (не знаю, намеренных или нет). Подумайте только сами, вы учитель и вам дают в подчинение дохуя детишек и кем они вырастут, отчасти (плюс родители которые забивают болт на ребенка) зависит от ваших решений. Вы можете превратиться в безжизненный учебник на столе и тупо делать своё дело, а именно пытаться внедрить знания без своего мнения. А можете стать их наставником в жизни и попытаться помочь им. Или же стать кукловодом, который внедрит их в эту прогнившую систему без всякой надежды на изменения в будущее... У каждой меры воспитания свои плюсы и минусы, какая из них лучше и для "кого" решайте сами.
Как видите, раньше такой доступной информации из вне не было, поэтому учителям было проще влиять на мозг их учеников, что в последствии вылилось их бездействием в борьбе со властью. Они до сих пор живут в своих грезах "раньше было лучше".
Как я и сказал, реформы нужны во всех сферах деятельности этой страны. Как говорил один сантехник: "...Давно уже всё прогнило! Здесь уже ничего не исправить, всю систему нужно менять!.."
Да и на главную особо-то не стремится попасть. Вон недавно вышел 2ой ролик камикадзе война с ютубом, так и остался в бездне (да, ради этого я даже спустился в бездну в поисках его ролика).
Какая нахуй истерика? У него просто бомбит. Бомбит от того, что его нихуя не слушают и не пытаются слушать. Бомбит от того, что его пытаются выставить лгуном. Бомбит от того, что его пытаются изолировать. Как тут не психовать? Он этой деятельностью занимается не один месяц, не один год, он этим занимается уже несколько лет и количество людей, которые его поддерживают не особо-то и много, а остальная часть населения (кто его видел) считает его поехавшим. Он обычный человек, он не проходил какие-то тренировки по созданию супер человека, чтобы быть с покерфейсом во всех ситуациях и не испытывать каких-либо эмоций. Он всего лишь обычный человек, которого всё это уже на столько заебало, что он больше не может сдерживать свои эмоции.
Вот тебе пример социального эксперимента над детьми. Несколько детей сидят за столом и всем им дали попробовать что-то вкусное. Потом они снова дают эту же порцию сладкого каждому ребенку по-очереди, кроме одного. Дети которые попробовали сладкое, говорят что им понравилось, а последний ребенок не знает что и делать. Ведь ему дали какую-то гадость, но все считают эту гадость вкусной! И как ему быть? Если пойдет против системы, станет всеми презираем. Если начнет отмалчиваться, то сможет влиться в систему...
Но тут можно вставить под слово "вкусное" - свеклу, которую преподносят, как конфетку. Остальные дети всю жизнь считали свеклу чем-то вкусным, но тут вдруг появляется какой-то пришелец, который говорит, что это овощ и она не вкусная и что есть реально вкусные и сладкие вещи, например шоколад. Но за место того, чтобы ему поверить и попробовать этот самый шоколад, они посылают его нахуй и говорят что он поехавший...
Вот так вот чувствует себя камикадзе, пытается сделать что-то полезное и образумить народ, а его гоняют палками. И он уже говорил, что на весь этот пиздец творящийся у него уже не хватает сил терпеть. Мы же не называем бэдкомедиан параноиком и истеричкой из-за того, что он ругает гавно? Верно, потому что большая часть народа как раз таки считает, что это гавно, а не конфетка. У камикадзе ситуация наоборот, большинство считает гавно за конфетку -_-
Ещё бы его не красть. Это самый востребованный и дорогой (стал таковым) продукт в стране. Каждый раз, когда захожу в супермаркет я охуеваю от цены на сливочное масло! 20-30 рублей раньше стоил, а потом подорожал до 50-60. Я уже тогда прихуел от этого (не сильно, было в принципе логично с удешевлением рубля), но вот когда это самое масло подорожало аж до 100-120 рублей, моему охуению просто не было предела... В 5 раз это ебучее масло подорожало! В 5 раз! Не в 2-3 раза, а в 5-6, мать его, раз! Даже с хлебом и молоком такой хуйни не было!
Да что вы, сударь! Я буду только рад, если такой возможности, как стать ходячим трупом, (которому уже плевать на всё) у меня никогда не будет, всё таки мне хочется набраться опыта и прожить свою жизнь до старости, разъезжая по разным странам, а не вспыхнуть как спичка...
На счет авторитета среди учителей, то его заработать очень просто. Всё дело в дисциплине и этой дисциплине надо учить с первых классов. Хотя и бывали исключения, но сверх меры они не выходили. Разве что за пределами школы, что довольно-таки печально. Никогда не знаешь какой бомбе мог научится этот ребенок. Такие правила, как "не драться" нужно вводить не только в школе, но и за его пределами. Их нужно приучать, как вести себя в обществе, ибо это не всегда делают родители! Думаю, здесь нужно что-то придумать новое. Возможно, добавить между "Учитель" и "Родитель" "Наставника"? По сути это должны делать родители, но у них нету на это времени да и нихуя в этом не смыслят по большей части. Если учителя не в состоянии научить морали и вести ученика по пути, то это должны сделать родители, но тут возникает вопрос, а кого они тогда вырастят? Возможно я просто пересмотрел кучу фильмов и азиатского контента, но я слышал довольно таки интересную концепцию, что родитель даёт начало жизни человеку, а мастер уже ведёт его по жизненному пути (как-то так). Поэтому, я думаю, что либо кто-то должен взять ответственность за наставление ученика. Либо учитель, либо родитель, либо привлечь третью сторону. Конечно, вы скажите что ребенок сам должен определится со своим дао, но блять, многие из вас вообще определились в своей жизни? Многие ли из вас готовы стоять за свои убеждения до конца? У многих ли из вас на столько крепок дух? Большинство людей даже не могут постоять за свои убеждения даже в последний момент их жизни, они либо трясутся от страха за свою жалкую жизнь, либо и вовсе готовы сдохнуть, лишь бы прекратить эту борьбу! Обычных людей должны не только вести по пути знаний, но и по пути дао, ибо они слишком хрупки внутри своего сознания...
Я не удивлюсь, если они даже думают, что они "совершенны!" в плане воспитания и образования. Мол достигли пика навыков и думают, что лучше всех в мире, хотя сами нихуя ничего нового не принесли в жизни.
У меня и так осталось ужасное впечатление об образовании в этой стране, а когда вижу такие ролики, так это и вовсе ставит крест на той частице моего благоприятного мнения об обучении в школах. И не надо говорить, что у вас было хорошее образование. Люди до сих пор говорят, что образование СССР было самым "лучшим!" в мире, так какого хуя они такие тупые?! Эти самые старперы даже не могут сравниться с нынешними школьниками! За то напыщенности и высокомерия от них учуять можно за версту.
Я не особо понимаю почему люди защищают нынешнее образование в этой стране. Как мне кажется, в этой стране реформы нужны везде и образование не исключение. Особенно образование! Ибо отсюда идут корни (мб ещё садики, но их работу по воспитании я не особо понимаю, как и детский мозг до 3-5 лет. Возможно они и могут заложить семя осознания, но ведь куда будет расти это семя определит школа или ещё какой социум, смотря как повезет?) множества зол (не знаю, намеренных или нет). Подумайте только сами, вы учитель и вам дают в подчинение дохуя детишек и кем они вырастут, отчасти (плюс родители которые забивают болт на ребенка) зависит от ваших решений. Вы можете превратиться в безжизненный учебник на столе и тупо делать своё дело, а именно пытаться внедрить знания без своего мнения. А можете стать их наставником в жизни и попытаться помочь им. Или же стать кукловодом, который внедрит их в эту прогнившую систему без всякой надежды на изменения в будущее... У каждой меры воспитания свои плюсы и минусы, какая из них лучше и для "кого" решайте сами.
Как видите, раньше такой доступной информации из вне не было, поэтому учителям было проще влиять на мозг их учеников, что в последствии вылилось их бездействием в борьбе со властью. Они до сих пор живут в своих грезах "раньше было лучше".
Как я и сказал, реформы нужны во всех сферах деятельности этой страны. Как говорил один сантехник: "...Давно уже всё прогнило! Здесь уже ничего не исправить, всю систему нужно менять!.."
Вот тебе пример социального эксперимента над детьми. Несколько детей сидят за столом и всем им дали попробовать что-то вкусное. Потом они снова дают эту же порцию сладкого каждому ребенку по-очереди, кроме одного. Дети которые попробовали сладкое, говорят что им понравилось, а последний ребенок не знает что и делать. Ведь ему дали какую-то гадость, но все считают эту гадость вкусной! И как ему быть? Если пойдет против системы, станет всеми презираем. Если начнет отмалчиваться, то сможет влиться в систему...
Но тут можно вставить под слово "вкусное" - свеклу, которую преподносят, как конфетку. Остальные дети всю жизнь считали свеклу чем-то вкусным, но тут вдруг появляется какой-то пришелец, который говорит, что это овощ и она не вкусная и что есть реально вкусные и сладкие вещи, например шоколад. Но за место того, чтобы ему поверить и попробовать этот самый шоколад, они посылают его нахуй и говорят что он поехавший...
Вот так вот чувствует себя камикадзе, пытается сделать что-то полезное и образумить народ, а его гоняют палками. И он уже говорил, что на весь этот пиздец творящийся у него уже не хватает сил терпеть. Мы же не называем бэдкомедиан параноиком и истеричкой из-за того, что он ругает гавно? Верно, потому что большая часть народа как раз таки считает, что это гавно, а не конфетка. У камикадзе ситуация наоборот, большинство считает гавно за конфетку -_-