секретные расходы

На очереди «комплексные вклады с мнимой ставкой»

Укранинцев снова обманули.

Материал РТ:Накануне приблизительно в 20:15 мск в Минске начался саммит с участием Владимира Путина, Ангелы Меркель, Франсуа Олланда и Петра Порошенко. После двухчасовой встречи в узком составе лидеры стран вышли к прессе для совместного фотографирования, после чего перешли в зал для продолжения встречи в расширенном формате.В этот момент журналисты, которых в Минск приехало около 500, получили возможность в течение нескольких минут провести протокольную съёмку. Телеканал RT вёл прямую трансляцию из Дворца Независимости.Несмотря на то, что всё происходившее в зале было зафиксировано на фото- и видеокамеры, в интернете появилась фотография, подвергшаяся обработке, на которой Владимир Путин держал в руках сломанный карандаш. Украинские СМИ, а вслед за ними и многие другие, подхватили эту «новость» и растиражировали её, проводя параллель с Виктором Януковичем, который как-то сломал карандаш ранее во время одной из своих пресс-конференций. Статьи с этой «новостью» сопровождались едкими комментариями пользователей соцсетей. 

источник: http://russian.rt.com/article/73809

Депутат райсовета Воронежской области от КПРФ Нина Беляева на заседании выступила с антивоенной позицией

После этого депутаты потребовали исключить её из районного совета, а также проголосовали за донос в полицию для оценки слов Беляевой.

Помочь детям или купить виллу? Вот в чём вопрос...

Учат в школе, учат в школе, учат в школе...

В Российских школах на муляжи оружия потратили в 8 раз больше денег, чем на компьютеры

По данным госзакупок, с января этого года школы потратили более 240 млн рублей на учебный инвентарь для кабинетов для проведения начальной военной подготовки. Это примерно $2,5 млн, если считать по курсу центробанка РФ. Для сравнения: с января по сентябрь они потратили на оборудование для химии 64 млн рублей, для физики — около 11 млн рублей, для биологии — примерно 21 млн рублей. На оборудование кабинетов информатики (не считая мебели) потратили в 8 раз меньше, чем на ОБЖ — около 32 млн рублей. 

Изменить приоритеты невозможно. В начале года прокуратура проверяла школы на наличие муляжей оружия. Например, прокуроры Санкт-Петербурга в феврале не только искали в школах макеты оружия, но и выдали предписание с перечнем нужного инвентаря. Ранее Министерство просвещения сообщало, что школы должны закупать макеты оружия, мини-лаборатории радиационно-химической разведки, имитаторы ранений, стрелковые тренажеры. 

Всего за последние 8 месяцев в открытом доступе появилось около 380 закупок инвентаря для начальной военной подготовки. The Moscow Times проанализировали 186 закупок и выяснили, что образовательные организации закупили 1280 автоматов Калашникова. Цены разнятся: макет автомата покупают за 30–39 тысяч рублей, в Кировской области заплатили втрое выше — 90 тысяч рублей. Вместе с автоматами часто закупают патроны, пистолеты Макарова, запасные магазины, бронежилеты, макеты гранат Ф-1 и РГД-5, учебно-стрелковые тренажеры и муляжи частей тела.

Сурс

Вжух...

Пост группы в телеграмм

Белорусские власти ссылаются, что это просто сбой (Белта)
Сайт БелЖД выглядит так:

Источник, знакомый с ситуацией, анонимно подтвердил Zerkalo.io, что вчера на железной дороге был сбой, — «ничего нигде не управлялось». По словам собеседника, это повлияло на работу предприятия, однако он не уточнил, на какие конкретно системы или сервисы. Сейчас, по его словам, «все в порядке».
Еще один анонимный источник выразил предположение, что причинами нештатной ситуации могли быть обычный сбой или поломка оборудования, а также некомпетентные действия обслуживающих лиц. Но все же не исключил, что причиной была и атака сообщества «Киберпартизаны».
Zerkalo.io не удалось дозвониться в пресс-службу БЖД, чтобы получить официальный комментарий. Журналист как физлицо связалась со службой поддержки пассажиров — там подтвердили, что сервисы для электронной покупки билетов все еще не работают, но не смогли дать ответ, когда поломки починят.
— К сожалению, такой информации у нас нет. Технические специалисты проводят работы по восстановлению работоспособности, но точного времени не оговаривают. Приобрести [билеты] в электронном виде на нашем сайте на данный момент нет возможности, — сказали в поддержке.
Специалист не стала подтверждать или опровергать информацию о внешней атаке: «У нас такой информации нет».
zerkalo
О кибер атаке, также, написали reuters и bloomberg

Учительница установила в школе тоталитарный режим. Внезапный результат многолетнего эксперимента

Вот уже много лет перед тем, как приступить к изучению «1984» Джорджа Оруэлла, американская учительница Дина Лейгерман ставит на воспитанниках один и тот же эксперимент: устанавливает в классе тоталитарный режим, требует полного подчинения школьной администрации и строго наказывает за недоносительство. То есть практически полностью переносит все то, чем Оруэлл пугал читателей в своей антиутопии, в реальную жизнь.

Ученики всегда беспрекословно подчинялись требованиям преподавателя, но в этот раз что-то пошло не так. Эксперимент по внедрению тоталитарного режима в школе провалился (впервые за много лет!). Дина Лейгерман была настолько поражена реакцией школьников, что решила поделиться этой историей на своей странице в Medium. В своей колонке учительница объяснила, почему результаты эксперимента важны не только для американского общества, но и для людей во всем мире.

Пока колонка существует только в англоязычном варианте, поэтому мы перевели ее на русский язык. 66.RU приводит полный текст рассказа Дины Лейгерман, который сама она назвала «Подростки нас спасут».

— Каждый год перед изучением с моими учениками книги «1984» я провожу эксперимент. Под видом «общего блага» я становлюсь диктатором и ввожу в классе тоталитарный режим. Я говорю старшеклассникам, что для повышения успеваемости выпускников учителя адаптировали стратегию, которая была «успешно применена во многих школах по всей стране и имела огромный успех». Я развешиваю плакаты с мотивационными цитатами и фальсифицированными статистическими данными. Я говорю студентам, что для достижения успеха я должна ввести строгие правила поведения в классе.

Они должны поднимать руку, перед тем как что-либо сделать, даже когда они просто просят друг у друга карандаш. Они теряют очки каждый раз, когда ведут себя не так, как положено. Они получают очки, совершая доносы на других учеников. Если кто-то нарушает правило, а я этого не вижу, обязанность учеников — рассказать мне об этом. Эти ученики получают дополнительные баллы. Я говорю ученикам, что для того, чтобы мой план сработал, они должны «доверять процессу и не подвергать сомнению своих учителей». Эксперимент распространяется по всей школе, к нему присоединяются другие учителя.

Я проводила эксперимент много раз, и каждый раз результаты были похожи. Однако в этом году результат отличался. В этом году только небольшая часть школьников подчинилась требованиям, а большинство учеников взбунтовалось. Ко второму дню эксперимента они связались с членами администрации, писали письма, рисовали плакаты с протестами. Они восстали против меня и дирекции школы. Они толклись в коридорах и отказывались делать то, что им говорят.

Президент школьного совета, у которого я даже не преподавала, написал письмо с требованием прекратить эту «программу». Он написал, что эта программа — «просто фашизм в своем худшем проявлении. Подобные заявления являются основой диктатуры, эта школа, так же как и эта страна, не может и не станет жертвой подобных тоталитарных форм поведения». Я сделала все, что было в моих силах, для борьбы с восстанием. Я подкупила президента школьного совета и заставила его публично уйти в отставку. И все же ученики не отступили. Они продолжили сражаться. Они были более бдительными. Они нашли нового лидера. Они знали, что победят.

Я закончила эксперимент на 2 дня раньше, чем планировала, потому что их восстание было сильное и подавляющее. Впервые со времен проведения моего эксперимента ученики победили.

Подростки спасут нас.

https://66.ru/news/society/208823/