Рул 34

Кажется, НеДимон нам сигнализирует.

Жуков выходит из кабинета Сталина и говорит: "ууу, чёрт усатый!"
Берия подслушал и доложил Сталину.
Сталин вызывает Жукова и Берию к себе и спрашивает: Товарищ Жуков, вы когда сказали "чёрт усатый", кого вы имели ввиду?
- Как кого, товарищ Сталин? Конечно, Гитлера.
Сталин: "Правильно, товарищ Жуков. А вы товарищ Берия кого имели ввиду?"

Российский оккупант ограбил квартиру жительницы Ирпеня и сфотографировался на Polaroid. Однако военный преступник РФ забыл у женщины дома фотографию.

Вернувшаяся домой из эвакуации жительница Ирпени нашла свою квартиру разграбленной денацифицированной российскими военными. Те украли у женщины оставшиеся дома золотые украшения.

Один из "денафикаторов" нашёл Полароид женщины и сделал на него фото, однако, видимо незнакомый с технологией устройства, он увидел лишь чёрную картинку, поэтому выкинул аппарат и фотографию. Российский вояка не знал, что картинка проявляется через какое-то время, поэтому забытое им, в следствии бегства российских войск с Киевщины, фото попало в руки украинских властей.

В Министерстве Цифровой Трансформации Украины через нейросеть установили личность "денацификатора" — им оказался 26-летний Никита Третьяков из Ростова-на-Дону.

Я посмотрел 35 минут блядского цирка, так что вам не придется

Вообщем дальше в тексте пересказ и цитаты на первые 35 минут фулла в ВК: https://vk.com/wall-50883936_329178 , после финального диалога я понял, что лучше уже не будет и дальше этот пиздец я смотреть не хочу.

=======================

0:43 Кац - “Не то чтобы я испытывал большую радость от нахождения в вашем эфире, но предложил мне выступить на федеральном канале, а как ты правильно заметил политик не должен отказываться”

1:30 *Разбор отрывка про лже-Штефанова* Кац сказал, что не понял, что это мем (по типу показать Иосифа Пригожина вместо Евгения Пригожина), т.к. не очень шарит за мемы, тем более за такие. Стас же передернул на “И вот ради этого по твоему надо вводить цензуру на ВГТРК?” и далее идет обмусоливание юр. моментов под кем ВГТРК.

4:30 Стас доебался до вопроса Каца в переписке “А ты что на ТВ выступаешь?” (Кац имел в виду что не знал, что именно на ТВ они будут, а Стас высказал это как “Чо, нихера сам не знаешь, тебе все тексты пишут, а ты только с суфлера читаешь?”)

5:14 Стас - “Это покажут, безусловно, т.к. нет никакого табу”

(прим. автора: АХАХААХАХАХАХСУКАБЛЯЯЯЯЯЯЯАХАХААХ)

5:30 *Стас тыкает Каца в неточности (прим. я хз кто прав тут) в исторических роликах, Кац спрашивает, а стоит ли ради неточностей, которые конечно у него есть, разводить аж целый эфир, может лучше войну обсудить?*

8:40 *Начинается разговор о позициях по СВО, Кац начинает зачитывать список людей погибших на войне*

Стас - “На войнах гибнут люди, а ребят которые погибли щас при бомбардировках Палестины Израилем?”

*Кац охуевает, почему они (пропагондоны) говорят о чем угодно, но не о войне*

10:48 *Сюжетный поворот - зачитываемые Кацем имена - это погибшие летчики от пригожинского дурака на ПВО*

11:20 *Доёб от Стаса в формате - да хули ты хочешь, сам ты об этих людях ролик снял?! Кац же спрашивает, хули вы о них не говорите*

12:14 *Какой-то вопрос от Стаса про волонтёршу Каца*

12:34 Кац - “У меня вопросы не к тебе, а к системе гос. тв, которая абсолютно забивает на смерть людей….О чем мне еще говорить как не о том (смертях людей)?”

13:07 Стас - “В правовом гос-ве идет расследование”

(прим. автора: АХАХААХАХАХАХСУКАБЛЯЯЯЯЯЯЯАХАХААХ) х2

13:44 Кац - “Вы когда последний раз похороны показывали?”

Стас - “А ты?”

(прим. автора: АХАХААХАХАХАХСУКАБЛЯЯЯЯЯЯЯАХАХААХ) х3

13:56 Стас - “Соловьев Лайв не спонсируется на государственные деньги”

(прим. автора: АХАХААХАХАХАХСУКАБЛЯЯЯЯЯЯЯАХАХААХ) х4

Кац тоже поржал с этого

14:20 Кац - “Государство забивает демонстративно на людей”

Стас - “Скажи, какое гос-во не забивает на людей?”

Кац - “Ты хочешь мне сказать, что все государства забивают на всех людей?”

Стас - “Конечно, люди расходный материал в капиталистической логике твоего святого США, в которые ты свято веришь и про которые говоришь, что там все хорошо”

15:14 *Кац подметил, что весь этот перформанс с именами, для того, чтобы люди понимали, что это реальная война, а “не футбольный матч, где можно болеть за наших”*

Редактор, же поправляет Стаса, что ой, оказывается имена летчиков были, может не списком, но про них говорили (на 18:00 включат этот отрывок, там потом будет обсуждаться вопрос между С и К важны ли имена и обсуждения людей)

16:14 Стас - “Что ты делал, кроме критики?”

16:50 Стас - “Почему тебя смерти людей сейчас волнует, а 8 лет на Донбассе нет?”

Ответ Каца заключается в кол-ве погибших + в отношении к людям сейчас

19:40 *Стас чет рассказывает про готовящийся геноцид на Донбассе, и возврат Крыма закрепленный в военной доктрине, Кац же говорит что это гипотетически могли бы сделать потом, а потеряли 25к сейчас*

Пояснение: Про последнее - имеется ввиду, НЕ то что Кац имеет ввиду, что надо было потом начинать войну, а то что Стас рассказывает какой-то гипотетический сценарий, который в теории как-нибудь потом могла бы начать Украина, а мы на крайне маловероятний сценарий ответили полноценной войной.

21:00 Стас - “Если на тебя собираются напасть - надо бить первым”

Кац - “Вероятность того, чтобы кто-то ударил по ядерной державе крайне мала”

23:00 *Стасу очень хочется обсудить нападение Израилем на Палестину, проводя аналогии с рф и говоря что Кац еврей. Кац отвечает, что он не израильский политик*

Дальше идет история от Стаса, про рекламу на xhmaster с каналом Каца. Кац хз про это.

24:07 Кац - “Ты же меня и без меня можешь обсудить, зачем тебе я?”

24:49 *Каша от Стаса с целью показать, что Кац мол выгораживает США, а вот когда рф делает (там было про Протасевича правда) - то плохо*

25:28 *Кац высказывает свое мнение почему Путин развязал войну - т.е. решил сделать еще один Крым и стать императором-асвабадителем, вместо того чтобы дать развивать/ся стране*

26:00 - 30:00 Стас доебываеться до ранее сказанной фразы к 25:28 про то что “чтобы были долгосрочные инвестиции нужны институты и честные суды” (примерно так), в стиле “У кого там че отжали, что к нам инвестиции не хотели делать?”

30:30 Стас - “У кого из стран, не являющихся сателлитами США (позже будет сказано “рабами”) есть своё микропроцессорное производство?”

Кац - “Я не могу спорить с человеком, использующим такую риторику”

31:00 *Каца доебали эти переводки и он спросил, могут ли они наконец-то вернутся к войне?...Стас начинает говорить про Палестину и про прошлое Варламова и Каца*

31:00 - 33:20 *Кац пытается вернутся к теме войны, Стас ОЧЕНЬ хочет съехать с вопроса “Что он думает про Пригожина и мятеж”, практически открыто говорит, что будет говорить то, что будет велено:*

Стас - “Максим, слушай, тут Соловьев неделю обсуждает, по поводу и того что расследование идет и должны быть наказаны…Ну когда это будет доказано, гос-во должно разобраться и что-то сделать”

Кац - “А что гос-во должно сделать?”

Стас - “Ты юрист как я помню - ты скажи!”

Кац - “Я не юрист, скажи как гражданин, вот человек поднял мятеж и сбил летчиков - что гос-во с ним должно сделать?”

Стас - “Я не знаю, я вообще выступаю за социализм и действия текущего правительства. понятно что свою монополию на насилию они будут отстаивать, и они разебрутся между собой договорятся как капиталисты как всегда…Мне все равно, я ни на что ни вляю”

Кац - “Ты сидишь на ТВ и целый день вещаешь, как ты ни на что ни влияешь?”

Стас - “Я влияю на общее восприятие, я пропагандирую марксизм”

…

Стас - “Я законов не знаю, юриспрюденцией не владею, поэтому не высказываюсь”

Разговоры о влажном

В предыдущих сериях здесь, на Джое, я рассказывал, как постепенно верха вместе с министерством просвещения медленно и аккуратно объясняли учителям и ученикам, как правильно воспринимать специальную операцию в Украине. И если до этого власть маленькими глоточками поила школу своей идеологией, то теперь ей надоели полумеры, и она решила просто окунуть нас в бочку пропаганды, как Бари Креститель должника Гарри Топора.

Апрельские методички для учителей истории и Всероссийское родительское собрание, очевидно, не принесли особых результатов: слишком уж неуверенно тезисы Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования звучали на фоне материалов из интернета о действительном положении дел.

Праздник 9 Мая в маленьких городах прошел не так, как раньше. Чувствовалось напряжение: одни были напуганы слухами, что в этот день Бог-Император объявит всеобщую мобилизацию на Кадию; другие боялись провокаций на праздники; а третьи молчаливо не надели георгиевские ленточки и даже свои кители с медалями в скромном жесте несогласия. Картина помпезности на экране телевизоров сильно отличалась от картины истинного праздника на улице.

Первым заработал молодежный сектор социальной политики. Активизировались волонтерские и ветеранские организации: «Волонтеры Победы», которые ни рожна не знаю в истории Великой Отечественной», «Юнармейцы» и ветераны Афгана — напомню, что они постепенно вытесняют реликтовых дедов-участников ВОВ. Они стали частью Международной акции «Сад памяти». «Вместе мы вновь высадим 27 миллионов деревьев в память о каждом из 27 миллионов погибших в годы Великой Отечественной войны!» Мероприятие состоялось почти во всех более-менее крупных городах страны. В некоторых населенных пунктах это легло на плечи школы. Детишки сажали деревца, купленные за счет родителей, бабки и дедки из министерств помогали, размахивая руками. Их замы сфоткали и отчитались.

К «Саду» добавилась инициатива каждое утро поднимать флаг России под гимн. Правда потом Кравцов уточнил, что делать это нужно только каждый понедельник. А после добавил, что только при хороших погодных условиях. Аргумент за инициативу был, несомненно, весомый: «А че! Пиндосы же в школе каждое утро поднимают и гимн поют. А мы что — не патриоты?» и «В постсоветское время нам привили [Запад], что поднимать флаг и петь гимн — это стыдно». Итак, первое нововведение: с 1 сентября каждую неделю поднимаем флаг, и все должны петь гимн. Учителя должны разучить сокращенный текст с детьми.

Сразу встает ряд вопросов. Как власти себе это представляют? Уроки начинаются в 8.30. Флаг целесообразно поднимать в 8.00, потому что нужен запас времени, чтобы вернуться в школу, снять верхнюю одежду, прийти в класс и подготовиться к уроку. До этого нужно, разумеется, собраться на построение. Во сколько тогда детям просыпаться и выходить в школу? А во сколько просыпаться тем, кто живет в деревнях и на хуторах, которых школьный автобус привозит как раз к началу урока? А, ну да, «В блокаду люди в четыре утра вставали и ниче!»

Ну, а пока все готовились к экзаменам, Академия Минпросвещения выкатила проект цикла внеурочных занятий «Разговор о важном». Теперь каждый понедельник, сразу после поднятия флага, мы будем «разговаривать о важном» на первом уроке.

В год будет 34 «разговора» - как раз по часу в неделю. Тогда у меня вопрос, а что будет с моим классным часом? «Разговор» полностью поглотит мой классный час или у меня будет формально два классных часа? Тогда это увеличивает нагрузку на учителя и детей, что может не соответствовать норме по загруженности детей.

Если «разговоры» будут каждый понедельник первым или вторым уроком, то чей это будет урок? Если классного руководителя, то тогда и без того плотное расписание станет раком. Если это будет на уроке учителя-предметника, то он стабильно теряет один час в неделю. Представьте, если это один час биологии в неделю.

Теперь расскажу о тематическом наполнении. Уже готов список всех 34 тем. На самом деле авторы цикла просто взяли типчный план воспитательной работы любой отечественной школы и размазали по нему необходимые патриотические темы — перед Золотым Троном отчитались, что тщательно разработали новую программу классных часов.

Что же интересного ждет наших детей:

«Россия — наша страна», «Мы разные, Мы вместе», «День народного единства» и прочее — тут все понятно, прививаем чувство коллективной ответственности и любви к Родине.

Хорошо — когда все дома - очень интересная тема. Судя повсему она будет для того, чтобы ни у кого не возникло желание свалить за кордон.

«День Отца» и «День матери», «Традиции семьи» - вот тут интересно. Сейчас учитель будет потихоньку воспитывать и семью. Проект расчитывает, что и родители будут включены в работу. Причем проскользнула информация, что упор будет делаться на «День Отца». А это значит, что мы начнем развивать традиционные патриархальные ценности домостроя: Отец глава, защитник (герой спецоперации), хранитель скреп и духовности.

Годовщина блокады и прочая ВОВ - этой теме уделено очень много внимания. Как было озвучено министром, сейчас идет активное переписывание истории (и мы знаем кем), поэтому её — историю — надо защитить. Кравцов даже ляпнул ерунду, мол, мы делаем новые учебники, потому что в старых была ложная информация. Сразу возник вопрос, а как это дети всю дорогу учились по ложным учебникам, сертифицированных вашим же министерством?

Несмотря на то, что из 70 часов истории 25 посвящены ВОВ, рассказывается о ней не в полном объеме. Не заостряется внимание на предпосылках. Про Молотова и Рибентропа с разделом Польши можно забыть. Упоминаются только мемные сражения, а многие не менее важные остаются в стороне. И, конечно же, союзники перестали быть союзниками: французы сразу сдались, англичане — лохи и вообще не помогали, американцы — вообще в крысу ждали, на чьей стороне будет выгодно воевать. Сопротивления в Европе не было — одна Россия была против всех. Кстати, отойду от темы, теперь в учебниках истории практически ни слова не будет о Киевской Руси. Не то чтобы не было такого государства, просто... закроем эту тему, окей, дети?

Интересно, что из списка тем пропала годовщина аварии на Чернобыльской АЭС. Интересно, почему?)

Во время презентации нового проекта прозвучало несколько занимательных тезисов. В патриотическом блоке внезапно прописалась идея: «Готовность отдать жизнь за Отечество». Это что получается? Я должен говорить детям, что умирать — не страшно? Потерять ноги и пальцы — это благородно? Несколько раз упоминалось, что нужно повышать доверие к выборам. 

«Возмездие настигнет каждого» - очень странная тема появилась в презентации. Речь шла о геноциде советского народа нацистами. Только вопрос, как их настигнет возмездие, если все гитлеровцы мертвы? Или не о них идет речь? Неужели, частью духовно-нравственного воспитания станет мотив мести?

Финальные по поводу всего этого. С одной стороны видно, что государство вплотную взялось за воспитательный процесс правильно настроенных граждан. Но есть предположение, что проработет все максимум две четверти. Вся эта патриотическая деятельность просто не сможет конкурировать с учебной нагрузкой и подготовкой к экзаменам. Мероприятия быстро станут только на бумаге для отчетов. Главное, чтобы Трон был спокоен. Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь.

Спустя более чем сутки. Остаётся только догадываться, чем/кем воспользовалась ФСБ в качестве реквизита

Это в стране, где записи с видеорегистраторов полицейских, задерживавших казанского стрелка, попадают в сеть быстрее, чем новости о самой стрельбе. И сливают (продают) все, от патрульного сержанта до ФСБшного генерала. А тут где-то 40 часов ушло на то, чтобы снять и опубликовать видео с расстреляной машиной, в которой какие-то тела лежат

Иркутянин облил жёлтой и синей краской мусоровоз с наклейками Z на одной из улиц города. Агрессивного мужчину ищут, чтобы узнать мотивы такого поведения.

ссылка на гифку

Так денацификация все? Типа новая цель?