Единственный нормальный способ бороться с дезинформацией это просвещение. Оно делится на превентивные меры и меры постфактум. К первым относится образование. Но образование во многом (или целиком) финансируется гос-вом, а власти обычно не выгодны обученные граждане.
Как нужно образовывать людей? В первую очередь надо воспитывать так называемое критическое мышление. Где человек сомневается в любой поступающей информации, а также задумывается, чем она выгодна её автору. Как пример, у нас тут война и по обе стороны есть (м)чудаки, которые полностью уверены, что деза вкидывается только противником. (С неоднозначниками не надо скатываться в мракобесие.)
Во вторую очередь, должны быть морально нравственные ориентиры, которые также должны закладываться родителями, образовательными учреждениями, сми. Прим. Не лжесвидетельствуй, не убий, не укради, возляж с ближним своим.
Меры постфактум. Это «Репутация», её надо поддерживать. Проверять достоверность информации, обличать ложь и лжецов.
Но самое главное, необходимо создавать условия для свободы слова и доступа к информации.
Вот тебе 4 основных метода борьбы.
Теперь. Что такое пропаганда и как её определить?
Ну в изначальном варианте это информация, подлежащая распространению. В современном варианте это распространяемая (т.е. любая), негативная (неугодная тому, кто её называет пропогандой) информация. Конечно, про достоверность тут речи не идёт, ведь все оппоненты – лжецы и только автор говорит истину.
Как бороться с распространением неугодной информации? Вы ебанутые? Единственный, кто может её остановить, это человек принявший решение не распространять информацию дальше. Любые другие насильственные методы это по определению – цензура, где дядя решает за вас, что вам надо знать, а что не надо.
Цензура — это плохой механизм, потому что даёт преимущество только там, где вы можете остановить распространение информации, но контролировать всё – невозможно. А самое пагубное это то, что он лишает людей собственного опыта в принятии решений, что такое хорошо, а что такое плохо.
У вас в обоих системах есть свои косяки. Одна убивает мотивацию к чему-то стремиться, другая поощряет нечеловеческое отношение к людям. Притом сейчас во всём мире только гибридные системы, которые пытаются взять лучшие идеи из обоих теорий.
Пока мы не начали срач никто не желает выйти?
В tf2 100% есть боты, которые однозначно не с одной фермы, делаю вывод по отличию между ними (имена, логика поведения, они даже не кикают\убивают ботов только со своей фермы). Так вот эти боты не зарабатывают деньги, не фармят шмотки (там аккаунты не активированные), они существуют только ради того, чтобы троллить людей. А мне реакторчяне рассказывают тут, что в стим не возможны фермы…
Когда я был маленьким, я думал, почему взрослые никак не наведут порядок в экономике и не помирятся с соседними странами.
Когда я вырос, я понял, что нет никаких взрослых.
Не совсем так.
>будет делать все в точности
может делать все в точности
>сдадут собственные же ученики
могут сдать собственные же ученики
Та же любовь к родине это не плохо. Плохо, когда люди не понимают, что правительство это не родина, ну и искажение истории конечно.
В любом случае эти ребята из министерства пытаются схватить утекающий песок, да может они и изменят первое впечатление у школьников, но у этих детишек есть ещё вся жизнь, чтобы всё обдумать.
Как нужно образовывать людей? В первую очередь надо воспитывать так называемое критическое мышление. Где человек сомневается в любой поступающей информации, а также задумывается, чем она выгодна её автору. Как пример, у нас тут война и по обе стороны есть (м)чудаки, которые полностью уверены, что деза вкидывается только противником. (С неоднозначниками не надо скатываться в мракобесие.)
Во вторую очередь, должны быть морально нравственные ориентиры, которые также должны закладываться родителями, образовательными учреждениями, сми. Прим. Не лжесвидетельствуй, не убий, не укради, возляж с ближним своим.
Меры постфактум. Это «Репутация», её надо поддерживать. Проверять достоверность информации, обличать ложь и лжецов.
Но самое главное, необходимо создавать условия для свободы слова и доступа к информации.
Вот тебе 4 основных метода борьбы.
Теперь. Что такое пропаганда и как её определить?
Ну в изначальном варианте это информация, подлежащая распространению. В современном варианте это распространяемая (т.е. любая), негативная (неугодная тому, кто её называет пропогандой) информация. Конечно, про достоверность тут речи не идёт, ведь все оппоненты – лжецы и только автор говорит истину.
Как бороться с распространением неугодной информации? Вы ебанутые? Единственный, кто может её остановить, это человек принявший решение не распространять информацию дальше. Любые другие насильственные методы это по определению – цензура, где дядя решает за вас, что вам надо знать, а что не надо.
Цензура — это плохой механизм, потому что даёт преимущество только там, где вы можете остановить распространение информации, но контролировать всё – невозможно. А самое пагубное это то, что он лишает людей собственного опыта в принятии решений, что такое хорошо, а что такое плохо.
Пока мы не начали срач никто не желает выйти?
А как же челюсть?
А мне реакторчяне рассказывают тут, что в стим не возможны фермы…
Когда я вырос, я понял, что нет никаких взрослых.
>будет делать все в точности
может делать все в точности
>сдадут собственные же ученики
могут сдать собственные же ученики
Та же любовь к родине это не плохо. Плохо, когда люди не понимают, что правительство это не родина, ну и искажение истории конечно.
В любом случае эти ребята из министерства пытаются схватить утекающий песок, да может они и изменят первое впечатление у школьников, но у этих детишек есть ещё вся жизнь, чтобы всё обдумать.