Трансы Москвы

Потерь среди членов экипажа крейсера «Москва» нет. ¯\_(ツ)_/¯

Есть ложь, есть наглая ложь, и есть русские новости.

Норвежский футболист сбежал из России после взрывов в Москва-Сити

Норвежский футболист Матиас Норманн, полузащитник российского клуба "Ростов", выступавший на правах аренды за "Динамо" (Москва), сбежал из России. Норвежское издание Nettavisen сообщает, что причиной решения Матиаса покинуть Россию стала атака дронов на Москву, состоявшаяся рядом с местом жительства футболиста, в частности удар по "Москва-Сити". Юристы Норманна направили письма российским клубам, где сообщили, что игрок решил расторгнуть контракт из-за "усиленного ощущения страха", связанного с войной РФ против Украины.

В свою очередь, "Ростов" и "Динамо", которым до сих пор принадлежат права на Норманна, заявили, что планируют подать против него судебный иск. Контракт игрока с российским клубом был рассчитан до 2025 года.

«Норманн направил в клубы Ростов и Динамо уведомления о расторжении своего контракта. Это произошло в связи с тем, что в здание Москва-Сити врезались дроны. Ссылаясь на эти обстоятельства, он уехал из страны в целях своей безопасности. Мы с его позицией не согласны. Вместе с Ростовом отправимся в арбитраж. Нас ждет суд» - заявил генеральный директор "Динамо" Павел Пивоваров в комментарии журналистам.

С начала 2019 года Норманн выступал в чемпионате России за "Ростов". В сезоне-2021/22 норвежец на правах аренды играл в английском "Норвиче". После завершения аренды, что произошло после начала полномасштабного вторжения РФ в Украину, он вернулся в Россию. Летом 2022 года хавбека арендовало московское "Динамо".

сурс

Видимо, конец

Без комментариев

Они и мы

Приветствую всех своих читателей и поздравляю с прошедшими праздниками. Сегодня мы поговорим о загнивающем Западе, деградации их системы образования и суверенном образовании нашей Родины.

Нет, пожалуйста, не уходите! Меня не чипировал в Кремле! В данном случае я просто повторяю главные тезисы министра просвещения, «Разговоров о важном» и многочисленных статей в Интернете. Сегодня система нашего патриотизма строится на трех китах: гимне, советских мультиках и ненависти к тому, на кого укажут государственные СМИ. А это значит, что хочешь доказать свою любовь к Родине — вылей ушат помоев на своего соседа.

В случае со школой это постоянное пережевывания идеи, что там-то на Западе все образование деградировало, а дети отупели. Давайте же разберемся, а как же там за дырявым железным занавесом на самом деле.

Болонская система

Еще весной прошлого года президент Путин предложил выйти из Болонской системы, заявив как раз о той самой «деградации западной модели образования». СМИ и блогеры радостно вырвали эти слова из контекста, чтобы тут же потешить самолюбие электората, мол-де, там-то все тупые, а вот у нас... Конечно, никто уже не упомнит, что и ЕГЭ является частью Болонской системы, и в первые годы ученые-педагоги пытались донести мысль, что американское образование как раз переживает кризис из-за их единого экзамена. Затем спустя несколько лет вузы начали реформировать под Болонскую систему, переделывая факультеты под институты. А теперь все эти решения оказались ошибочными и пагубными — вот так сюрприз!

Однако обращу внимание, что переделка наших вузов под Болонскую систему так и не была доведена до логического конца, потому что наши реформаторы не сделали одну важную вещь: кредитную систему ECTS. Что это такое? Эта система была придумана для облегчения взаимодействия вузов из разных стран Евросоюза между собой. Для успешного завершения обучения студент должен был набрать определенное количество баллов (кредитов), которые выдавались за освоение учебных блоков – обязательных и по выбору. Тем самым студент сам мог выбирать, что ему интересно и важно учить, а также мог с легкостью переходить с факультета на факультет или из одного университета в другой без покрытия академической разницы.

В итоге наши тоже хотели устроить нечто подобное в российских вузах при правления Медведева, но потом выделенные деньги «освоили», затем снова вернулся Путин, началось охлаждение отношений с Западом и события 2013-2014 годов, и в итоге западная Болонская система загнила, но в России.

Ну тупые!

Все мы помним стэндапы Михаила Задорного, вызывающие гомерический хохот в зале, про тупых американцев. Идеи и тезисы горячо любимого юмориста, лингвиста и американоведа до сих пор любы современным патриотическим блогерам и журналистам. Нет-нет, да раз в четверть можно где-нибудь наблюдать совершенно безапелляционную статью о том, как же ТАМ плохо приходится детям.

Давайте разбираться. Удивительно, но американская система образования имеет очень много общего с российской — той самой, которая основывается на обожаемой всеми советской модели! В Америке точно так же школа делится на начальную, среднюю и старшую. Сами по себе школы бывают как частные, так и государственные, и по закону каждый житель страны, даже тот, кто имеет туристическую визу или разрешение на временное пребывание, может отдать ребенка в школу, где будет отдельный языковой класс для изучения английского языка. Разве у нас нет подобного в России? Есть.

Но они же тупые — не знают элементарных вещей!

Это утверждение обычно подкрепляется такими примерами, как «их старшеклассники не знают, что такое арксинус, и не читали Достоевского. Дело в том, что в России и в Америке немного разный подход в образовательных стандартах.

У нас образование более академичное. Каждый предмет подается по определенной структуре и изучение уходит в глубь того или иного предмета. Да, в итоге получается, что наши дети в школе получают те знания, которые американские осваивают только на первом курсе колледжа или вуза.

Западная школа больше ориентируется на позитивное знание, которое можно применять на практике. Их задача познакомить детей с разными сферами нашей жизни, а дальше ученики сами выбирают, что они хотят изучать, поэтому в Америке в средней школе появляется возможность выбирать, на какие предметы ходить. У них нет системы классов по буквам А, Б, В. Разные дети ходят на разные занятия. У нас нечто подобное тоже есть — это профильные классы, начиная с девятого.

А еще в американской школе делается больший упор на метапредметность. Например, география и история изучаются на одном уроке. И это логично! История конкретного региона не в последнюю очередь связана с его географией. Химия, физика и биология тоже изучаются совместно, потому что процессы этих наук переплетаются между собой.

Но недостатком такого способа образования является низкий уровень теоретической базы. С другой стороны сильно ли вам в жизни пригодились знания о гаплоидном наборе хромосом? А как дела с подчинительной связью в словосочетаниях — вчера определяли связи?

Там у детей царит вседозволенность, и учителя ничего не могут сделать.

Сейчас русский сегмент Чебурнета наводнен жуткими историями о том, как мирные украинцы сбежали в Америку и столкнулись с ужасами западной школы. Приведем даже цитату: “Я думала, что так будет лучше, потому что это Сан-Франциско”, — сказала она по-украински, а ее тетя перевела. “Но через два дня я увидела все, что происходит в школе”...

Во время урока они могут ходить по классу, разговаривать, шуметь, не выполнять задания, заниматься какими-то своими делами, и учитель не может их приструнить и заставить что-то делать, как не может и накричать на них...

Ученики прерывали занятия, прыгали на парты, ругались на учителей. Сначала Яна задавалась вопросом, что происходит, но потом “ничего не произошло”. Учеников не наказывали и не препятствовали повторению поведения...

Во время урока учителю нельзя сидеть за своим столом. Он должен ходить между рядами и контролировать выполнение заданий...Нельзя оставлять детей без присмотра...

Ох уж эта людоедская американская школа: нельзя кричать на детей и сидеть за столом! Давайте разбираться по порядку. В России же все школьники уважают каждого учителя, не стоят на ушах в классе и не скачут по партам, верно? Да, подобное встречается на Западе. Другое дело, что там не кричат на детей, не унижают, не вышвыривают за дверь. Там просто пишут докладную, отправляют проблемного ребенка к директору, завучу, психологу, социальному педагогу, которые мирно решают проблему — поведение ребенка не является головной болью учителя. И вы не поверите, но наша педагогика точно также регламентирует решение подобных ситуаций.

Учитель должен ходить между рядами? Вы не поверите, но и у нас так же! Любой методист скажет, что на идеальном уроке учитель должен следить, как дети с разными способностями справляются со своими заданиями. Нельзя покидать класс? Так это в должностной инструкции в каждой российской школе прописано. Просто там люди работают как положено, а у нас как придется.

А на Западе пропаганда радуги и всем принудительно пол меняют, прям на уроке

Новая страшилка первой трети XXI века – секс-меньшинства хватают детей и заставляют пить гормоны и делают пластические операции. Но реальность в Америке немного отличается от реальности, в которой живут наши журналисты и политики. Америка, не та, которая живет в медиа-сфере, а реальная одноэтажная Америка очень гомофобное и религиозное государство. Имеются очень интересные статьи, как в очередном «толерантом» Техасе, Аризоне или Луизиане родители устроили бойкот школе за попытку ввести туалеты для всех гендеров. Гомофобия встречается даже в прогрессивных штатах, стоит только отъехать от крупного города.

В Америке те же проблемы с сексуальным образование, что и у нас. Местные кукурузные-крахмальные Джоны так же, как и мы, считают, что на уроках о половом просвещении детей будут учить разным извращениям, сделают геями и проститутками. А потом они точно так же, как и мы, делают удивленные глаза, когда выясняют, что куча несовершеннолетних были вовлечены в истории о сексуальном насилии или их соседка попала в местную передачу «Беременна в шестнадцать».

Но ведь в Советском союзе было самое образованное население!

Ох, уж этот Союз с молочными реками и кисельными берегами. Советская пропаганда вертела статистикой как хотела. Под самым лучшим образованием и обученным населением подразумевались массовое строительство школ, библиотек и дворцов культур в каждом селе. Другое дело — качество образования. Да, сельскую школу построили и крестьянина в нее загнали, где его, дай бог, обучили счету и письму, но в отчете напишем, что Никанор Никифорович, бывший крепостной, образован. Библиотеку построили и даже жителей в нее записали, но какие там были книги? Одобренная партией классика да советская пропаганда – даже западную классику было сложно раздобыть. Но в статистике запишем, что население читающее. Здесь нужно понимать, что, действительно, советское общество получило доступ к бесплатному образованию – и это хорошо!

Существует международная программа оценки качества образования в мире – PISA. Она оценивает уровень применения школьных знаний на практике. Так вот Россия в среднем занимает 30-ое место, и США примерно где-то рядом.

Вместо послесловия

Дорогой ватнпатриот, если ты это прочитал, давай еще раз проговорим: я ни в коем случае не хочу превозносить западную систему образования или принизить нашу. Я хочу просто хочу донести мысль, что мы мало отличаемся от тех, с кем нас стравливают. Замерить реальный уровень образованности в любой стране очень сложно по причине очень многих факторов, один из которых – человеческий.

Что-то случилось с вашим мальчиком....

Об этом "Новой газете. Европа" рассказали матери двух солдат:

"Мне звонят и говорят, что «уже три семьи подписали заявление, тоже приходите напишите, чтобы сразу в суд, чтобы долго не затягивали». Меня даже не спросили, готова ли я такое заявление подписать, что я добровольно признаю своего сына погибшим…Даже не погибшим. Там написано «умершим в результате катастрофы» и не прописано, что он участник этой операции".

P.S. Чисто от себя хочу добавить, что: "умерли в результате катастрофы" не равно "погиб в спецоперации", то есть никаких 7 млн рублей семьям не светит, мммммм.. Родина тебя бросит, сынок

Пишет нам не человек с улицы, а помощник цельного депутата

В одном недалеком царстве, в незалежном государстве, случилась (и случается) такая история, которую можно было бы озаглавить "Игра пиаров" или "Властелин пиара", но этому посту уже нашелся заголовок (см выше).

Итак, мои сладкие, садитесь рядышком и слушайте, сейчас Вождь расскажет вам сказочку мерзотно-политотного свойства, так сказать полит технология в действии. Как в серьяле "Карточный домик".

Все началось с письма от расстроенного Владимира.

Пишет нам Ольга Приходько

http://polit.reactor.cc/post/4378805

http://polit.reactor.cc/post/3959091

https://timenews.in.ua/474827/bilbordy-s-moim-izobrazheniem-ataka-konkurentov-velichko

Не, ну тут нам цельного депутата привезли, а мы кочевряжимся.

Авторы постов, рассказывайте, что вам там написали, и давали ли вы данной менеджерке свое информированное согласие на уничтожение ценного образца политтехнологии (ценного для депутата и может быть для нас в свете всей этой истории).

Мораль сей сказки?

Эти горе-политтехнологи не остановятся и будут писать в спортлото, министру и в роскомнадзор (даром, что украинцы).

Но вы же знаете, что наша политота - отменный сборник достовернейшей информации, и ихние пруфы из местячковых желтых газетенок не годятся. Только ИА Панорама и, пожалуй, блумберг сгодились бы в таком качестве. Так что мы вынуждены отклонить их настырную просьбу.

А если серьезно: что делать депутату?

What has been seen cannot be unseen. Ну и эффект Барбары Стрейзанд надо учитывать. То есть лучше было бы построить свою пиар-историю на пиар-истории, подсунутой нашему депутату конкурентом (был ли конкурент, решайте сами, мы вам тут не ИА Панорама и не Блумберг). Так сказать, сделать из лимонов лимонад.

Придумать что-нибудь оригинальное для pr всегда сложнее, чем с тупой совковой настырностью пытаться долбиться в стенку. Даже если мы бы и удалили этот пост, куда они денут этот билборд из глаз электората, который это уже видел? Но не дело местячковому диктатору (то есть Вождю) учить цельного депутата, лучше просто рассказать тут эту сказочку. 

Возможно, продолжение следует.

UPD. Выяснили, что слова Анны Максимовой о том, что авторы согласны на удаление их постов - ложь. Написали, что врать вообще-то невежливо, особенно когда просишь кого-то об одолжении.

Утренний прилет беспилотников по зданию москва-сити.

Моряку вероятно погибшему на крейсере "Москва" пришла повестка

"Смерть не повод, не служить"

Об этом пишет

Фонтанка

Отрывки из статьи: