Ну карьера Елена Архиповой точно закончена, чтобы замести следы её скорее всего после такого под нож пустят. Так сказать мавр сделал своё дело, мавра можно расстрелять.
Да чего вы к учителям прикопались, вы думаете поставят учителя во главе комиссии. Ставят замов директорских и прихлебал, а там педагогического образования днем с огнем не сыщешь. Хоть по диплому швея, главное лояльность. И необразованная верная тетка набирает таких же себе кукух в комиссию, которые про законы не слышали, главное чтобы барская ручка кормила. И такие попутчики на каждой работе найдутся, нихрена не умеют но власть имеют.
Зачем всех мазать одним говном? Есть студенты из молодежки единой роиси тупорылые, есть реперы задолизы, но только про учителей надо писать что прям все они все фальсифицируют, вот все как один.
Никого не увольняют за политические взгляды, увольняют по статье проф непрригодности. В школах нет никаких кадровиков, всех набирает сам директор, типо кадровик только бумажки в деле подшивает. Директор оценит вашу работу своим непредвзятым и профессиональным взглядом, благодаря диплому заочного заборостроительного вуза по специальности учитель физкультуры и скажет, что вы говно, ваша работа говно и по вам плачет штамп со статьёй в рабочей книжке. Закатает 3 выговора, занесет их в личное дело и усё. Как он найдет к чему придраться? Это элементарно любой учитель впахивает на 2+ ставки, недоделки и косяки прилагаются. Пару раз не выставил отсутствие ученика в журнале и можно вылететь с работы по нарушению трудового договора и неважно что выполнялся устный приказ начальства, или заставят представить все планы уроков на год, 7 параллелей с 5-11 по 2 -3 класса в каждой,68+ часов, это около 952 конспектов от 5 страниц каждый, где можно докопаться к любому предложению.
Даже если проходит честный человек исправить весь гадюшник он не может, учителя без посторонней помощи не справятся с очищением рядов. А народ на выборы не ходит и депутаты, которых они не выбирают, ставят то начальство в школы которые им выгодно, ну а дальше вы знаете.
Замечательно что вы у нас мало знаете, о процессе образования. Догм и алгоритмов в нем множество, как и фундаментальных трудов. Например возраст начала серьёзного образования - 7 лет проверен тысячами лет, ещё в Греции ребенок начинал ходить в школу с этого возраста. Есть научные труды классифицирующие предметы по сложности и трудозатратности и в идеале именно опираясь на них создаются расписания школ и время когда предмет вводится в курс. Ни одно изменение программы, норм санпина не должно вводится без длительной проверки так как оно распространяется на детское население государства, а это будущая основа общества. Какие общие знания и взгляды, привычки будут сформированы под воздействием учителей и родителей в школе, таким население в общей массе и будет. У руля министерств культуры и образования в России стоят профаны, которые пихают ложь развенчанную пол века назад в фильмы для массового зрителя, а в школы тащат попов, юнармию, не тестированные программы и вагон потенциально опасных для здоровья гаджетов, когда пора менять советскую систему на современную и хотя бы закупить учебники в нормальном количестве, и создать приемлемые климатические условия для нахождения в школе. Гос органы постоянно создают программы, рекомендации, есть единый гос стандарт. Всё это кривое косое и латается низшим звеном. Последние пять лет каждый новый шаг все больше превращает школу в услугу. Учитель ставится в положение заложника родителей и директора, где надо ублажить обоих несмотря ни на что. Исчезает сама цель образования, так как связи значат больше, а государству не нужны развитые и образованные личности, так как для них нет вменяемых рабочих мест, зарплаты, и нельзя ещё и мнение своё высказывать.
А кто заступится, то за подчиненного, профсоюза нет, адвокат у директора сидит в штате, партий нет. Пока будешь сам законы читать или адвоката искать, милый начальник задним числом тебе все что нужно припишет. Если вброс на избирательном участке не произошёл, то вбрасывает потом избирательная комиссия рангом по выше, по крайне мере раньше было так. Плюс ещё персонал подбирает сам директор, чтобы там шиза была нужного направления, да ещё коллектив женский, разобщенный и мало контактирует с внешним миром из-за нагрузок. По моему людоедскому имхо всех троих + ответственных надо на лесоповал по хорошему или минимум на пеервоспитание.
Вы совершенно не в теме, эти учебники, новые на них делаются огромные бабки и они отличаются от тех по которым учились лет 20 в худшую сторону. Пишут их нужные профессора, а в учителях культивирует раболепство и бесхребетность.
Разговоры про учителей как не профессионалов это та же дудка что у министра образование и особенно Калины московского, скоро учить детей сможет дворник приходя включая нужные видосики, а потом программой проверяя сданные тесты.
Зачем всех мазать одним говном? Есть студенты из молодежки единой роиси тупорылые, есть реперы задолизы, но только про учителей надо писать что прям все они все фальсифицируют, вот все как один.
Даже если проходит честный человек исправить весь гадюшник он не может, учителя без посторонней помощи не справятся с очищением рядов. А народ на выборы не ходит и депутаты, которых они не выбирают, ставят то начальство в школы которые им выгодно, ну а дальше вы знаете.
Догм и алгоритмов в нем множество, как и фундаментальных трудов. Например возраст начала серьёзного образования - 7 лет проверен тысячами лет, ещё в Греции ребенок начинал ходить в школу с этого возраста. Есть научные труды классифицирующие предметы по сложности и трудозатратности и в идеале именно опираясь на них создаются расписания школ и время когда предмет вводится в курс. Ни одно изменение программы, норм санпина не должно вводится без длительной проверки так как оно распространяется на детское население государства, а это будущая основа общества. Какие общие знания и взгляды, привычки будут сформированы под воздействием учителей и родителей в школе, таким население в общей массе и будет.
У руля министерств культуры и образования в России стоят профаны, которые пихают ложь развенчанную пол века назад в фильмы для массового зрителя, а в школы тащат попов, юнармию, не тестированные программы и вагон потенциально опасных для здоровья гаджетов, когда пора менять советскую систему на современную и хотя бы закупить учебники в нормальном количестве, и создать приемлемые климатические условия для нахождения в школе.
Гос органы постоянно создают программы, рекомендации, есть единый гос стандарт. Всё это кривое косое и латается низшим звеном. Последние пять лет каждый новый шаг все больше превращает школу в услугу. Учитель ставится в положение заложника родителей и директора, где надо ублажить обоих несмотря ни на что. Исчезает сама цель образования, так как связи значат больше, а государству не нужны развитые и образованные личности, так как для них нет вменяемых рабочих мест, зарплаты, и нельзя ещё и мнение своё высказывать.
Если вброс на избирательном участке не произошёл, то вбрасывает потом избирательная комиссия рангом по выше, по крайне мере раньше было так. Плюс ещё персонал подбирает сам директор, чтобы там шиза была нужного направления, да ещё коллектив женский, разобщенный и мало контактирует с внешним миром из-за нагрузок.
По моему людоедскому имхо всех троих + ответственных надо на лесоповал по хорошему или минимум на пеервоспитание.
Разговоры про учителей как не профессионалов это та же дудка что у министра образование и особенно Калины московского, скоро учить детей сможет дворник приходя включая нужные видосики, а потом программой проверяя сданные тесты.