угу, разработать же так просто.
давай тогда уже разработаем роботов, которые будут питаться на неведомой энергии и самовосстанавливаться, слушать во всем людей и делать все за них. как по мне намного лучше. и так же просто))

какая сдача? смета будет под любое. 2 конверта на эту сумму. давай еще! чеки будут. не волнуйся))) переслать уже не на что

а зачем средства? распечатай пару пачек своей программы, раздай паре сотен людей и посмотришь как эта пара сотен тебя поддержит. и тут ты увидишь реальную поддержку твоих идей

вот так всегда. неудавшиеся профессионалы лезут куда не надо.
типа все прямо балдеют от этого состояния.
просто общество еще никогда не менялось законами. тем более запрещающими.

мог бы еще попроще написать: приказать всем по закону быть счастливыми, а кто не будет - расстрелять. идеальное общество! все счастливы!)))

ого... это реально серьезно.
ты еще похвастайся 5 по рисованию в школе))

пока минимальная цель вот:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE

ого... вот уже и игры пошли....
это тебе не дота. рачина

а что голод и войны как-то противоречат существованию индустриального общества?
тут не с чем соглашаться. твой путь просто ведет обратно в каменный век.
нет смысла в интенсивном развитии и индустриализации с принципами первобытно-общинного строя

вот если программист, то и занимайся программированием. почему до сих пор не сделал какую-то меготолковую прогу. а задрачиваешься на том, в чем не разбираешься? или хреновый программист?

а что школьным учителям нельзя материться в инете? это еще один пункт конституции?))

я им давно толкую, что хоть почитай маленько перед тем как лезть в беседу.
а еще лучше подумай. и не считай себя умнее миллионов людей вокруг тебя.

вот почему в начале не попробовать свои же идеи в маленьком обществе своего класса? а потом хоть на таком эксперименте уже вести беседу. я бы с удовольствием посмотрел на результаты внедрения его идей в классе)))

это не протесты. идея - сплошной деструктив.