спасибо за дискуссию)
тут подмена понятий происходит, два деда нам втюхивают что один тело, другой душа, и все это нам не принадлежит, так что завались и делай как говорят. иначе присядешь.
Тут надо четко разделять - родина, это место к которому тянет, даже если оно не в стране проживания.
традиционные ценности - родительский дом, дети.
Возможно у кого то они другие.
Но если кто то их узурпирует, то это насилие применительно ко всем, принять это невозможно.
На короткий срок, если только, накормив пропагандой и дав немножко на выпивку.
основные МОИ выводы исходя из этих простых тезисов.
Насчет музыки соглашусь, многие искрометные товарищи про классику слыхом не слыхивали.
Это к вопросу о том, насколько велика проблема что отменили Чайковского.
Поднапрягшись вспомнил одно утверждение, что классика - это попса прошлого)))
Просуммировав, выходит что тема с отменой нужна лишь пропогандонам.
диссертации сознательно упомянул, для своего понимания.
сама по себе мысль не корректна, да.
но смысл я заложил в нее именно классического обучения, сначала ты инженер, потом исследователь.
Как и музыка, начинаем с нот, потом что то из классики, вот тут не силен, может уже классика не котируется.
В любом случае речь про базис.
Применительно к исходной теме, традицонной схемой ждля общества является семья, с детьми. дети - есть само общество.
Какое то время однополое общество будет обречено, по понятным причинам.
Поэтому логичным, считаю, про нетрадиционные отношения говорить не в первую очередь.
Не претендую на истину, если что.
Барбара Стрейзанд!
этот из них
вся наша жизнь панорама
в рамках акции "своих не бросаем".
у меня нет столько фантазии, что бы что то добавить к этому сюру.
все остальное пропаганда
тут подмена понятий происходит, два деда нам втюхивают что один тело, другой душа, и все это нам не принадлежит, так что завались и делай как говорят. иначе присядешь.
Тут надо четко разделять - родина, это место к которому тянет, даже если оно не в стране проживания.
традиционные ценности - родительский дом, дети.
Возможно у кого то они другие.
Но если кто то их узурпирует, то это насилие применительно ко всем, принять это невозможно.
На короткий срок, если только, накормив пропагандой и дав немножко на выпивку.
основные МОИ выводы исходя из этих простых тезисов.
Насчет музыки соглашусь, многие искрометные товарищи про классику слыхом не слыхивали.
Это к вопросу о том, насколько велика проблема что отменили Чайковского.
Поднапрягшись вспомнил одно утверждение, что классика - это попса прошлого)))
Просуммировав, выходит что тема с отменой нужна лишь пропогандонам.
сама по себе мысль не корректна, да.
но смысл я заложил в нее именно классического обучения, сначала ты инженер, потом исследователь.
Как и музыка, начинаем с нот, потом что то из классики, вот тут не силен, может уже классика не котируется.
В любом случае речь про базис.
Применительно к исходной теме, традицонной схемой ждля общества является семья, с детьми. дети - есть само общество.
Какое то время однополое общество будет обречено, по понятным причинам.
Поэтому логичным, считаю, про нетрадиционные отношения говорить не в первую очередь.
Не претендую на истину, если что.