Пропаганду тяжело проверить, чтоб потом ввести за нее штрафы. Когда я еще работала, нам говорили включать на классных часах какие-то обоссаные фильмы. Я честно говорила детям: мне похуй, чо вы делаете, мне надо проверять тетради, мне сказали включить фильм. Рекомендую вам его не смотреть, поделайте домашку по матеше или в телефоне посидите, тока штоб тихо было в классе.
Формально я сделала, как мне сказали, фильм включила. За что меня штрафовать?
Всякие бабки могут сами на серьезных щах топить за строй и режим, и без доплаты, они же маразматичные бабки. А молодежь уже посложнее мотивировать на это.
Пропагандонскую программу можно было бы ух как развернуть, если впрягсти в это дело училок, если их мотивировать, в том числе рублем. "Но, я так понимаю, вперед на пять-десять лет никто не смотрит. Деняк надо спиздить прям щас и побольше, пушто неизвестно, когда возможность пиздить рухнет. А раз никто не смотрит в завтрашний день, то поебатору, в общем-то, на образование, медицину, и даже долгосрочную пропаганду, и даже на шавок режима - ментов."
От того, што они переписали учебники, училок в школе больше не стало. Учебники можно вообще не читать, особенно по предметам, где нет обязательного огэ и егэ. Я преподавала литературу, к восьмому классу детям ваще учебники нахуй не нудны были, ибо все материалы я приносила и показывала сама.
Именно училки могут хуярить в уши пропаганду 24\7 на уроках литры, русского, истории, на классных часах и на миллионе обоссаных мероприятий типа день шаганий в ногу, день пизды страны и тд и тп. А нахуя училкам это делать, если им не плотят? они либо будут учить как им нравится, либо наотъябись, либо вообще свалят со школы; и будет на уроке истории трудовик Михалыч бормотать "ну там чо кого откройте учебник, все перепишите и идите нахуй". Переписывание учебников - это тупое говно тупого говна, которое ни к чему не приведет, ибо как известно, дети хуй ваще клали учить эти учебники наизусть. Они перепишут параграф и забудут на следующий день. Учлки могли бы захламлять мозги 11 лет подряд каждый божий день.
Кадровый голод среди учителок - то, к чему власти планомерно стремились последние 10-20 лет. И это только начало процесса, дальше будет хуже.
Начиная с мантры, што говорят в школах заучи "учитель - это призвание, а не работа" и высказыванием Медведа "хотите бабок - идите в бизнес", заканчивая непомерной бумажной нагрузкой, навешиванием всякого ненужного говна, типа ежемесячных конкурсов "Моя Рососия" и "Церковь и Русь - за что я усрусь". И да, дедовщина в школах, отнятие всяких прав и возможностей по усмирению пиздюков и их ебанутых родителей; непомерные нагрузки по 30-40 и часов; работа в несколько смен; добровольно-принудительная сдача деняк в профсоюзы, которые не защищают работников; опущенный ниже некуда статус учителя в обществе; ну и прочее и прочее. Молодежь, соответственно или бежит из школ, или вообще в них не приходит. Остается только старье, которому больше некуда идти, пушто они по 20-30 лет работают в школах и больше нихуя не умеют. Бабки СракиИванны от нагрузки еще сильнее профдеформируются и летят крышей. Итого останутся в школах маразматичные старые бабки, которых с работы будут выносить вперед ногами.
Картина вырисовывается мрачноватая, но а) к этому все и шло последние 10 лет; б) то ли еще будет.
Што меня до сих пор удивляет: школа же - прекрасная возможность пропаганды. Дитишки там проводят стопитсот миллионов часов, родителей туда сгоняют по 4 раза в год. Логично же было бы платить училкам хорошие деньги за ретрансляцию своих политических идей. Беспрерывный поток новых юнитов обеспечен.
Но, я так понимаю, вперед на пять-десять лет никто не смотрит. Деняк надо спиздить прям щас и побольше, пушто неизвестно, когда возможность пиздить рухнет. А раз никто не смотрит в завтрашний день, то поебатору, в общем-то, на образование, медицину, и даже долгосрочную пропаганду, и даже на шавок режима - ментов.
Кто еще остался работать в школах - сочувствую и соболезную.
Формально я сделала, как мне сказали, фильм включила. За что меня штрафовать?
Всякие бабки могут сами на серьезных щах топить за строй и режим, и без доплаты, они же маразматичные бабки. А молодежь уже посложнее мотивировать на это.
Пропагандонскую программу можно было бы ух как развернуть, если впрягсти в это дело училок, если их мотивировать, в том числе рублем. "Но, я так понимаю, вперед на пять-десять лет никто не смотрит. Деняк надо спиздить прям щас и побольше, пушто неизвестно, когда возможность пиздить рухнет. А раз никто не смотрит в завтрашний день, то поебатору, в общем-то, на образование, медицину, и даже долгосрочную пропаганду, и даже на шавок режима - ментов."
Именно училки могут хуярить в уши пропаганду 24\7 на уроках литры, русского, истории, на классных часах и на миллионе обоссаных мероприятий типа день шаганий в ногу, день пизды страны и тд и тп. А нахуя училкам это делать, если им не плотят? они либо будут учить как им нравится, либо наотъябись, либо вообще свалят со школы; и будет на уроке истории трудовик Михалыч бормотать "ну там чо кого откройте учебник, все перепишите и идите нахуй". Переписывание учебников - это тупое говно тупого говна, которое ни к чему не приведет, ибо как известно, дети хуй ваще клали учить эти учебники наизусть. Они перепишут параграф и забудут на следующий день. Учлки могли бы захламлять мозги 11 лет подряд каждый божий день.
Начиная с мантры, што говорят в школах заучи "учитель - это призвание, а не работа" и высказыванием Медведа "хотите бабок - идите в бизнес", заканчивая непомерной бумажной нагрузкой, навешиванием всякого ненужного говна, типа ежемесячных конкурсов "Моя Рососия" и "Церковь и Русь - за что я усрусь". И да, дедовщина в школах, отнятие всяких прав и возможностей по усмирению пиздюков и их ебанутых родителей; непомерные нагрузки по 30-40 и часов; работа в несколько смен; добровольно-принудительная сдача деняк в профсоюзы, которые не защищают работников; опущенный ниже некуда статус учителя в обществе; ну и прочее и прочее. Молодежь, соответственно или бежит из школ, или вообще в них не приходит. Остается только старье, которому больше некуда идти, пушто они по 20-30 лет работают в школах и больше нихуя не умеют. Бабки СракиИванны от нагрузки еще сильнее профдеформируются и летят крышей. Итого останутся в школах маразматичные старые бабки, которых с работы будут выносить вперед ногами.
Картина вырисовывается мрачноватая, но а) к этому все и шло последние 10 лет; б) то ли еще будет.
Што меня до сих пор удивляет: школа же - прекрасная возможность пропаганды. Дитишки там проводят стопитсот миллионов часов, родителей туда сгоняют по 4 раза в год. Логично же было бы платить училкам хорошие деньги за ретрансляцию своих политических идей. Беспрерывный поток новых юнитов обеспечен.
Но, я так понимаю, вперед на пять-десять лет никто не смотрит. Деняк надо спиздить прям щас и побольше, пушто неизвестно, когда возможность пиздить рухнет. А раз никто не смотрит в завтрашний день, то поебатору, в общем-то, на образование, медицину, и даже долгосрочную пропаганду, и даже на шавок режима - ментов.
Кто еще остался работать в школах - сочувствую и соболезную.
Крч существование совершенно чистого языка без взаимопроникновение других языков мне кажется.
Однако, по мнению Л. Траска, слово «aizkora» является заимствованием из народной латыни (