Откуда у вас такие сведения. Сами же немцы отмечают что в ГДР все чиновники были новые, а в ФРГ многие сохранили свои посты и денацификация происходила формально. Просто откройте списки деятелей ФРГ в 50- 60.
Нуу 350 это с двиглом 1.2, без кондея. Как только вставляешь эти опции уже под 400 было, брали тупо самый дешевый только чтоб был кондей и двигатель его тянул. Без магнитолы, без компьютера, без автомата, без больших зеркал, без задних электро подъемников стекол и с 1 подушкой в руле.
И что в этом хорошего? Натаскавшись по "нужным " предметам и скипнув все остальное мы получаем классического обывателя без широкого кругозора и возможностей, часто обиженного на окружающих, что не дали ему развится и совершенно индифферентного к политике государства где он живет. Нормальная система образования должна помогать появляться гражданам а не обывателям.
Самая бесючая разнарядка из запомнившихся это послеурочная занятость за несколько лет её довели с 70 до 100% в классе. Ты должен подделать гос документ, за что идет уголовочка, а потом тебя ещё и спрашивают, "а почему нет детей на беседах о главном" или другой внеурочной чухне. А как физически они будут если каждый ребенок занимается после школы?
И вишенка на этом торте что база например может раза 3 в год крашнуться после обнов и лояльные мариванны по 3 раза это делают с огромным трудом, а их труд вылетает в утиль, потому что начальники отвечающие за журнал попилили бабки и наняли студентиков за 3 копейки, а те бекапы не умеют делать.
Качество образованности( это уже про взрослых) у нас неуклонно падает уже десятки лет это долгий процесс по этому можно растягивать и глаза закрывать. По этому у нас падают ракеты, дырки в космической станции, не выпускается современная бытовая техника, нет хоть каких то своих автомобильных инженерных школ, можно асфальт класть в лужи и снег, плитку каждый год, строить пляшущие мосты, так как образование перестало быть социальным лифтом, а единственным осталось кумовство и вот сейчас армия. А когда мы пройдем точку невозврата как Венесуэла например, уже некому будет об этом рассказать и просто будет ещё одна страна 3 мира, которая ничего не сможет предложить миру с соответствующим уровнем жизни.
Как мне кажется уже долгие годы системно не держаться за качественных специалистов. Постоянно идет приток в крупные города учителей из области где требования к их профессионализму совсем иные, а зарплаты ниже. Делается это специально чтобы учитель не мог почувствовать свою ценность и важность и даже не помышлял о защите своих прав, на место такого кто хочет по закону, легко берется областник, на меньшую зарплату и обладающий почти полной лояльностью. Такие же лоялисты потом занимают посты замов и завучей и в большом городе зам с образованием- швея это норма, а директор вполне может обладать пед диплолом заочного заштатного вуза из 90.
Идею тут в том что нужно делать не образованных, а отчеты. Образованные 18 лбы ещё и телевизору перестанут верить или не дай боже будут анализировать информацию, а не ударятся как большинство в мистику, оккультизм и эзотерику с теориями заговоров. в эти прекрасные дебри легко скатиться не получив в школе цельной картины современного мира и не понимая как работает хоть что-то вне рамок своей профессии.
Как сделали учителей бакалаврами без теории, так сделают их колледжевскими без практики, они заполнят все отчеты, а то что страна перестанет производить, разрабатывать и культурно деградирует, никого не волнует. Пока стоит кривая ширма в которую верит большинство, будут продолжать создавать бессистему образования.
И вишенка на этом торте что база например может раза 3 в год крашнуться после обнов и лояльные мариванны по 3 раза это делают с огромным трудом, а их труд вылетает в утиль, потому что начальники отвечающие за журнал попилили бабки и наняли студентиков за 3 копейки, а те бекапы не умеют делать.
Качество образованности( это уже про взрослых) у нас неуклонно падает уже десятки лет это долгий процесс по этому можно растягивать и глаза закрывать. По этому у нас падают ракеты, дырки в космической станции, не выпускается современная бытовая техника, нет хоть каких то своих автомобильных инженерных школ, можно асфальт класть в лужи и снег, плитку каждый год, строить пляшущие мосты, так как образование перестало быть социальным лифтом, а единственным осталось кумовство и вот сейчас армия. А когда мы пройдем точку невозврата как Венесуэла например, уже некому будет об этом рассказать и просто будет ещё одна страна 3 мира, которая ничего не сможет предложить миру с соответствующим уровнем жизни.
Идею тут в том что нужно делать не образованных, а отчеты. Образованные 18 лбы ещё и телевизору перестанут верить или не дай боже будут анализировать информацию, а не ударятся как большинство в мистику, оккультизм и эзотерику с теориями заговоров. в эти прекрасные дебри легко скатиться не получив в школе цельной картины современного мира и не понимая как работает хоть что-то вне рамок своей профессии.
Как сделали учителей бакалаврами без теории, так сделают их колледжевскими без практики, они заполнят все отчеты, а то что страна перестанет производить, разрабатывать и культурно деградирует, никого не волнует. Пока стоит кривая ширма в которую верит большинство, будут продолжать создавать бессистему образования.