Фиг его знает. Мне сказали что получают нормально на западе, не уточнив страну, что некорректно, т.к. на условном западе могут одновременно существовать разные страны с разными уровнями зарплат педагогов. В том же США есть разные штаты с разным уровнем дохода, а так же частные и публичные школы, так что говорить в общем о зарплате педагогов на западе - такое себе.

Вопрос не только в зарплате. Вопрос в гарантиях. Иначе говоря я вынужден зарабатывать больше так как у меня нет уверенности что в случае пиздеца я получу хоть какую-то помощь от государства.

Плюс тезис про учителей на западе так то говно, если честно. Запад большой. В некоторых западных странах так вообще полнейший социализм с огромными налогами и соц.гарантиями, а в других капитализм где учитель, даже получающий 20К долларов в год - это неудачник и воспринимается он всеми как неудачник.
Этак можно сказать что учителя в России получают много - вон в Москве можно зашибать те же 100К и я даже ни разу не совру когда так скажу. Только вот это хуевый аргумент.

Ну у меня лучший друг со своей женой ездили в Дагестан на медовый месяц так то. Единственное на что жаловались - на то что сорвало клапан когда накормили шашлыком с кровью. А так хвалили очень красивую природу и очень интересные горные укрепления.
С другой стороны другой друг ездил в тот же Дагестан и там к девушкам, с которыми он был, начали клеится даги, а ему, когда он попытался вмешаться, набили еблет.

Ну такое, я зарабатываю на частную компанию 100К в месяц, но работа не чувствуется моей, я вынужден ею заниматься, потому что иначе попаду в бездну экономического пиздеца. С другой стороны я преподавал в школе - мне нравилось этим заниматься, но я не могу позволить себе такую работу, потому что в противном случае я попаду в бездну экономического пиздеца. Т.е. лично я с удовольствием бы попал в экономическую систему в которой я мог бы работать на общественно значимой работе и не бояться что мне нечего будет жрать.

Ну на знаю, когда я был в школе у нас вообще не было проблем с тем что бы бегать на переменах. Учителя просто отвечают за тебя на перемене тоже, так что массовая драка приветствоваться, конечно, не будет. Но поиграть в сифу, например - отличная тема. Плюс я видел как в одной школе детям выдавали мягкий мяч для игры в футбол(им нельзя было ничего разбить) и это было отлично...пока один ребенок не умудрился сломать себе коленную чашечку(как , до сих пор не в курсе) и лавочку, к сожалению, прикрыли.

Современные настолки это глубокая тема с множеством очень хороших игр. Но для их усвоения нужна хоть какая-нибудь усидчивость.

По работе взаимодействовал с большим количеством детей и я читаю что - да это проблема. Все развлечения на телефоне безумно примитивны, но при этом чудовищно залипательны, в связи с чем совершенно не формируется способность концентрироваться на любой вещи с хоть каким-то порогом вхождения - из простого, научить ребенка, который привык залипать в смартфон какой-либо настольной игре чрезвычайно сложно.
Ну и по мелочи - дети на переменах залипают в смартфонах, т.е. сидят и нихуя не двигаются, в то время как идея перемен именно в том что бы они двигались. В итоге от этого страдают уроки.

А чё там? Скинь пожалуйста, не очень хочется искать.

Ну, вообще, если ребенок способен понимать как себя вести в РАЗНОМ окружении - это уже на самом деле признак адекватности.
Что до телефона - это проблема всех современных детей. Единственное решение - у ребенка не должно быть смартфона.

От короны же помирают в основном люди которые либо уже родившие детей, либо уже не собирающиеся этим заниматься. Это ж не война где погибают как раз самые молодые.