Президент РФ Владимир Путин одобрил предложение сделать дни между майскими праздниками нерабочими. Таким образом, выходными днями объявляются с 1 по 10 мая.

http://kremlin.ru/events/president/news/65432

https://www.rbc.ru/society/23/04/2021/60829f219a79470430645419

https://rg.ru/2021/04/23/putin-soglasilsia-sdelat-dni-mezhdu-majskimi-prazdnikami-nerabochimi.html

Чёрная магия в Липецке

Жители Липецка обнаружили в свежих могилах на кладбище разбросанные фотографии мальчика 10-11 лет. Снимки были изрисованы черным маркером, воткнуты в землю, а рядом лежали конфеты. Инцидентом заинтересовались в полиции. Очевидцы опубликовали фотографии находок в субботу, 6 марта, в соцсети «ВКонтакте».

Как пишет Life со ссылкой на источник в правоохранительных органах, фотографии достали сотрудники похоронной службы и отнесли их в церковь. 

Вскоре сотрудники полиции заинтересовались инцидентом и начали проверку после публикаций в местных СМИ и соцсетях. 

Оказалось, что снимки разбросала женщина 1982 года рождения, у которой был конфликт с семьей мальчика. По словам отца ребенка, тот оказался жертвой конфликта между старшим поколением семьи и их соседкой. У бабушки и дедушки мальчика произошла ссора с соседкой, дочь которой решила необычным образом отомстить семье. 

Разногласия начались около года назад. Тогда женщина начала преследовать школьника и сфотографировала его несколько раз. Родители обратились в полицию. Ей сделали предупреждение, и жительница Липецка уехала в неизвестном направлении. 

Казалось, что инцидент был исчерпан. К ребенку соседка претензий не имела, но решила действовать через него, потому что не могла добраться до его родителей. 

Спустя год она решила осуществить некое действие, чтобы принести вред, поэтому поместила фотографии мальчика в свежие могилы. 

Полиция задержала липчанку, подозреваемую в черной магии. 

В настоящее время ее опрашивают, затем будет дана правовая оценка действиям женщины. 

Законопроекты РФ - об экспертизе возможного риска игр для психики детей

Ранее о данном законопроекте уже был пост. На тот момент проводился этап публичного обсуждения проекта документа. 

Со сводкой поступивших предложений можно ознакомиться в разделе Информация по этапу - Сводка предложений. 

Судя по ответам разработчика, если я их верно понял: "правительство поручило урегулировать вопросэкспертизы возможного риска от применения настольных игр и игрушек дляпсихического здоровья детей - мы сделали закон", а конкретную процедуру проведения экспертизы Минздрав выпустит отдельным документом (который т.ж. будет размещен на портале).

Проект таки прошёл стадию принятия текста документа и перешел на следующий этап (оценка регулирующего воздействия и т.д.). При желании, причаститься и оставить адекватные предложения можно тут. Дата окончания публичного обсуждения - 11.02.2021 г. 

В Думу внесли проект закона об обязательном распределении после вуза

Из текста следует, что гражданин, который поступил на обучение в вуз за счет бюджетных средств, после окончания учебы обязан будет «проработать по своему образованию и квалификации в государственном учреждении», не менее 50% в уставной доле которого должно принадлежать Российской Федерации.

Количество лет, которое выпускник обязан после этого отработать в госкомпании, равняется длительности обучения в вузе: четыре года для обучавшихся по программам бакалавриата, пять лет для тех, кто обучался по программам специалитета, и не менее шести лет, если обучение проходило по программам магистратуры.

В том случае если выпускник вуза отказывается работать в госкомпании по полученной специальности, его обязуют «возместить в полном объеме» расходы федерального бюджета на его обучение, говорится в тексте законопроекта.

Из пояснительной записки к документу следует, что этот законопроект направлен на то, чтобы решить «первоочередную проблему отсутствия опыта работы и стажа» у выпускников и в целом помочь решить проблему их трудоустройства.

«Больше половины выпускников высших учебных заведений не могут трудоустроиться из-за отсутствия опыта работы», — подчеркивается в пояснительной записке.

Инициатива также призвана решить проблему трудоустройства призывников, которые теряют квалификацию за время прохождения службы, а также в целом повлиять на отраслевые министерства, которые не планируют, сколько специалистов им нужно получить.

Автор инициативы также рассчитывает, что новый закон станет основанием для ряда отраслевых министерств — Минобразования, Минздрава, а также для министерств культуры, промышленности, труда, регионального развития и других — «планировать государственный заказ» на подготовку специалистов в своих отраслях, подобно тому, как это делает Минобороны, МЧС, МВД, ФСБ и ФСО.

Как отмечает автор законопроекта, из них «никто не учитывает и не планирует», сколько необходимо выпустить специалистов для каждой отрасли по тем или иным специальностям, чтобы они были обеспечены рабочими местами, и не собирает статистику о том, на какую профессию устроился выпускник, работает ли он по специальности, на которую учился.

Ректор Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана Анатолий Александров отметил в разговоре с РБК, что Конституция России не предусматривает принудительного распределения студентов.

«[В этом случае] надо изменить Конституцию», — сказал он.

По его словам, с помощью принуждения нельзя получить специалиста, который будет самоотверженно трудиться. Ректор подчеркивает, что необходимо создавать условия для молодых специалистов, чтобы они хотели связывать с госкомпаниями свою судьбу.

С тем, что ценного специалиста нельзя вырастить по принуждению, согласен ректор Московского физико-технического института (МФТИ) Николай Кудрявцев. «Науку, высокие технологии из-под палки не сделаешь. Должна быть внутренняя мотивация», — заявил он РБК.

По его мнению, такие регулировки, может быть, и были бы полезными, но они должны носить мягкий характер. «Выпускник должен иметь право голоса», — считает Кудрявцев.

Ректор добавил, что занимался послевузовским распределением в советские времена и может сказать, что «это занятие для экономики было не очень эффективным». Кудрявцев подчеркнул, что «сделать прогноз, куда, сколько и кто именно нужен, с точностью до человека очень сложно».

Он также отметил, что налоги платят не только госкомпании, а значит, негосударственные компании должны иметь такое же право на распределение. Инициатива должна рассматриваться по отношению ко всем работодателям, считает Кудрявцев.

Заместитель председателя Российского профсоюза студентов Юрий Наконечный заявил РБК, что студенческая организация «давно ратует за возврат системы распределения в каком-то виде». По его словам, эта практика способна ​ повысить ответственность студентов, поступающих в высшие учебные заведения на бюджетную форму обучения. «Студент начинает выбирать не ту специальность, на которую легче поступить, а с прицелом на то, что ему придется вернуть оплату [за обучение], либо на то, что он будет вынужден отработать какое-то количество времени. Это повышает ответственность и меняет подход при выборе направления подготовки специальности потенциальным абитуриентам», — сказал он в разговоре с РБК.

Молодые профессионалы не стремятся работать в госкомпаниях, считает консультант в области образования, руководитель проекта «Атлас новых профессий» Агентства стратегических инициатив Дмитрий Судаков. «Эффективность госкомпаний вызывает большие вопросы. Там стареют кадры, а способности привлечь перспективную молодежь у них нет», — заявил эксперт.

По его словам, идея выглядит «крайне нелепо» и направлена лишь на пополнение бюджета в кризис.

По мнению Судакова, законопроект косвенно противоречит ст. 43.3 и 37.1-2 Конституции (о праве на бесплатное высшее образование на конкурсной основе и свободе труда). «Вместо того, чтобы поддерживать эффективный малый и средний бизнес и инновации, поддерживают неэффективные структуры», — констатировал эксперт.​